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文档简介

1、八礼四仪之游玩之礼主题班会班会主持人：余梓洋 班会地点：三（ 7）班教室 活动预备： 1.同学预备图片、动画、情形短剧等节目；2.向同学们宣扬,组织同学参加；3.做好搜集、整理材料及支配演出工作,4.确定主持人人选,做好个别辅导；4.老师制作课件；活动目的：1. 通过活动让同学回忆“ 八礼四仪” 深刻内涵；2. 加强对同学的文明礼仪素养训练 3. 树立同学日常文明礼仪行为规范理念,养成良好的行 为习惯；活动过程：一、主持人自我介绍；二、引导同学回忆“ 八礼四仪” 内容八礼四仪的“ 八礼” 指“ 外表之礼” 、“ 仪式之礼” 、“ 言谈之礼” 、“ 待人 之礼” 、“ 行走之礼” 、“ 观看之礼

2、” 、“ 游玩之礼” 、“ 餐饮之礼” ；“ 四仪” 指 入学仪式（ 7 岁）、成长仪式（ 10 岁）、青春仪式（ 14 岁）、成人 仪式（ 18 岁）；平日的生活学习中贯穿着“ 八礼” 的内容,同学已经经受过入学仪 式,仍即将迎来成长仪式, 以及中学阶段的青春仪式,和高中阶段的 成人仪式；三、出示闻名景点,引出游玩之礼的铺垫；即将到来的十一国庆假期, 同学们都预备好做什么了嘛？ （放松 心情,旅行度假,读万卷书行万里路）；那我们祖国有哪些闻名的景点值得你向小伙伴们举荐的嘛？（指 名回答）；1、北京故宫： 中国明清两代的皇家宫殿, 故宫博物院馆藏文物；2、南京夫子庙：江南文枢地,科举考试的活化

3、石；3、杭州西湖：上有天堂下有苏杭,西湖十景美不胜收；4、浙江乌镇：江浙水乡特殊风景,画在水中,人在景中；5、香港迪斯尼：特殊的美国动画元素,动画人物陪伴游玩；四、情形短剧和照片,引导同学辨论在游玩景区时的不良行为同学表演情形短剧；1、景区的景物被乱涂乱画（图一、图二）；2、在景区乱丢垃圾（图三、图四）；3、随便攀爬景物（图五、图六）；五、讲故事,引导同学回忆有无这样的行为？请听下面几个同学为大家带来的旅行中亲身见到过的的旅行不 文明小故事,想想看自己又是怎么去做的？六、游玩之礼的细节内容,同学谈感想；1.在外游玩要遵守秩序,不破坏公物,不乱抛乱丢；2.跟团出游要守时,不拖大家后腿；3.留意爱

4、护生态环境,不踩踏草坪,不采摘花果；4.在动物园,不随便投喂动物；5.不要触摸文物,拍照摄像要遵守规定；6.多为他人供应便利,为他人留有空间；7.路遇狭窄或老人,要礼让他人,不争先抢行；8.不在景点文物上乱刻乱画；9.旅途中和当地友人拍照先征求对方同意；10.游玩应明白并敬重当地文化、宗教信仰和风俗；请同学们心中仍有什么话想说？指名谈感想；七、班主任小结：这次班会给同学们上了一堂别开生面的八礼四仪的训练课,让同学们通过对美好景色的回忆和憧憬,不良旅行行为对美景和文物的破坏作用,深刻意识到培育游玩之礼对爱护美景和历史文物的深刻意 义；从旅行的细节动身, 畅谈游玩之礼的十条细就, 让同学们体会“ 勿 以善小而不为,勿以恶小而为之” 的道理,只有从点滴做起,从自己 做

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