介绍我的小制作

1、三年级语文备课主备人：刘雪芹课时编号：063第三课时教学内容：口语交际一一介绍我的小制作课时目标：引导学生进一步明确口语交际的要求：介绍自己的作品制作材料、制作过程、特点 及制作设想等等。要说具体，有条理。教学进程：一、教学第四题：口语交际。1、课前准备：在班级举行小制作活动，并将学生最得意的作品进行展览。教师作充分了解。2、审题。揭示话题：介绍我的小制作。指名说说本次口语交际的要求。引导学生进一步明确本次口语交际的要求：介绍自己的作品制作材料、制作过程、特点及制作设想等等。要说具体，有条理。3、练习。小制作展示：分组练说，组员间互相评议、指正，教师巡回指导。班级“产品”推销会：每组派代表到讲

2、台前作介绍，本组可以纠正、补充。4、反馈。教师总结全班练说情况，以表扬鼓励为主，抓住一两点评议。师生共同评选出“最佳制作奖”和“最佳介绍奖”。三年级语文备课主备人：刘雪芹课时编号：064、心W口。综合实践活动备课时间：2007年11月6日活动内容：走进广告世界活动目标：1、通过交流收集到的广告，使学生认识广告的特点。了解广告与我们生活的密切 关系。2、通过课前调查、搜集，课上研究、讨论，课后实践、研究，使学生乐于进行研 究性学习，培养他们勤于思考的习惯，勇于探索的精神及自主探索的能力。3、通过动脑、动口、动手，培养学生的想象力、创造力、组织能力与实践能力。4、通过活动，培养学生的动手实践的能力

3、和参与社会生活的意识。活动重点：培养他们勤于思考的习惯，勇于探索的精神及自主探索的能力。活动难点：发展学生的动手实践能力，培养学生勇于探索的精神和参与社会生活的意识。活动准备：收集各种广告，并做好记录。活动进程：一、谈话导入，交流感想同学们，又到综合实践课了，高兴吗？我们在上次的活动中，确定了新的研究主题: 走进广告世界。大家根据自己的兴趣组成了小组，还起了好听的名字。来，各组汇报-下吧。一、三年臂各组曾标明确，口号响亮。主大家是怎芹搜集资料的呢？活动中课糟号么感想？ 把这些说给你的小组同学听一听。2、全班交流3、学生小组交流4、每组请一位代表交流。二、调查访问，强化认识1、听说大家收集了很多

4、广告，谁来说说你最喜欢的广告？你们为什么喜欢广告啊？2、你们会不会因为喜欢这则广告，而去买这个商品呢？那你家的哪些商品是看了广告后去买的？广告给我们的生活带来了哪些便利呢？3、全班讨论4、同学们谈感想。5、师总结。三、联系生活，学会辨析1、同学们碰到过广告带来的烦恼吗？2、学生联系生活举例。3、那我们应怎样辨别那些虚假广告呢？4、学生汇报交流调查到的虚假广告资料，其他学生相机提问。5、那对这些虚假的广告，我们除了学会辨别，还有别的办法对付它吗？6、学习广告法。四、合作探究，明确类型1、有了政府的重视，大家火眼金睛的辨别，相信那些虚假广告一定能从我们的视 线中消失的。那广告有哪些类型呢？谁来说说?2、全班同学交流。3、我们到底应该怎样给广告分类呢？同学交流搜集的资料。三年级语文备毒匚八土王h主备人：刘雪芹课时编号：0644、学习辨析公益广告和商业广告五、动手设计，情感提升1、好的广告凝结着人们的智慧和创造。那应该怎样创作广告呢？2、交流自己创作的几条广告。（指名说）六、总结肯定，拓展延伸在综合实践活动中，同学们不仅增长了知识，培养了能力，还体现了大家的合作精 神。看来广告的魅力确实很大，同学们对它的兴