2022年课题管理制度

1、第PAGE21页共NUMPAGES21页2022年课题管理制度一、立项1.课题立项首先要做好选题工作，要注重课题的科学性、创新性和可行性。2.申请人进行课题申报，应认真填写课题申请书，由单位审核并签署意见，上报教科室备案。3.课题立项，要符合专家评审条件和程序要求。4.课题组在专家评审两周内，对课题进行修改、完善，上交一份并校内存档一份。5.校级课题立项，应填写胥江中心小学课题申报书。由校教科室初审后送科研领导小组审批并备案。二、管理1.对于国家、省、市区级立项课题，教科室要积极协助上级规划机构做好课题的全面和全过程管理；对校级课题接受委托，按有关规定进行管理。2.课题管理实行课题组长负责制，

2、负责组建科研小组，努力完成计划，取得预期成果。3.课题管理实行过程管理制，对于立项课题，既重研究结果更重研究过程。4.课题管理实行档案管理制，注重研究资料的积累、整理与保存。5.课题批准立项后，课题组要按研究计划开展实质性研究：(1)定期作有关课题方面的理论研究，包括聘请专家和校内的科研骨干教师参与并听取指导意见(2)每学期每位研究教师都要上研究课。尽可能请市区教研员进行听课、点评。并根据合理化建议调整研究方案。(3)学期末课题组长做好研究情况总结，提交工作报告，学校签署意见，报送区教科室。(4)结合区教科室的精神及文件指示，配合做好区教科室检查和指导。(5)作好课题的阶段性总结，认真搜集、分

3、析资料，进行必要的作品或活动展示。如研究课、研究心得、学生作品，教师、学生自制课件等。三、鉴定、验收：1.课题组长在研究工作完成后向规划_索要教育科学规划课题结题申请书，先由学校_力量初步验收，然后接受上级领导_的成果鉴定。2.课题组长要_研究教师做好申请书、研究报告及相关附件的整理及上交工作。3.校级课题成果鉴定和验收由学校教科室_进行。2022年课题管理制度（二）第一章总则第条为了加强教育科学研究课题的管理，规范教科研行为，使课题的管理科学化、制度化，增强教师的科研意识，促进科研兴校，保证课题研究工作的顺利开展，特制定本办法。第二条教育教学研究课题管理的指导原则是：1、坚持实事求是和理论联

4、系实际，在遵循教育教学发展规律的前提下鼓励探索和创新。2、在十分重视应用研究，重视校本研究的同时，鼓励教师进行基础理论研究，重视研究成果的推广，真正发挥教育教学科研对我校教育改革与发展的引路与探路作用。第三条正确贯彻教育方针，树立正确的教育观、人才观和质量观，全面推进素质教育，尊重教育教学规律，全校教师都要积极开展教育教学研究。第四条教育科学研究是造就名师，体现自身价值和职业价值的需要。第五条学校教育教学研究课题的管理部门是教导处。在教导处具体指导下，教研室与承担课题的个人或课题组负责人要各负其责，密切配合，共同做好课题的管理工作。第六条本办法是学校教育科学研究课题的管理依据。第二章课题管理机

5、构第七条学校校长、副校长和教导主任组成课题管理领导小组，负责全校教科研课题管理工作。第八条学校教导主任，具体负责教育教学科研课题的计划、立项、科研情报、档案、科研成果的管理。学校教研室将积极协助教导处开展课题研究工作，努力创造条件，为教师开展教科研活动提供服务与指导。第三章课题立项管理第九条课题选题原则上依据国家、省、市、县及有关部门颁布的项目指南，根据学校现有的人力，物力等条件，选择可完成的研究课题申请立项。第十条课题申报原则：1、立项课题应全面贯彻教育方针，全面提高教育教学质量。立项课题应具有现实意义和实用价值，在推动教育改革和发展方面，能产生显著效益。2、明确该课题的国内外研究现状，有理

6、论和实践依据，课题立论根据充足，学术思想严谨，研究内容和政策目标明确，研究步骤和方法可行。3、课题申请人必须是课题的第一负责人和课题研究的实际主持者，能切实承担从课题设计、实施和成果的实质性研究工作。4、课题组成员具备必须的业务水平、研究能力和健康条件，年龄、知识结构比较合理，有一定的研究条件和时间。第四章课题实施管理第十一条申请的课题应具备下列基本条件：研究方向明确，研究价值较高，论证充分，研究方法可行(有一定的前期积累和研究基础)，研究计划具体，经费预算合理，课题的成果形式明确；课题组或个人具有按计划、按期完成课题研究的能力。第十二条课题申请人须填写有关课题申请书，学校教科研领导小组负责进

7、行评审、筛选，确定校级立项子课题。学校从校级子课题中选择优秀的选题上报省、市级课题。第十三条课题每学年申报一次，立项课题研究期限一般为两学年。第十四条课题负责人应按时、优质的认真实施课题研究计划，自觉接受中期检查和随机抽查。中期检查原则上每学年一次。检查内容主要围绕课题的进展情况进行，要求课题组提交课题活动记录表、中期报告和相关附件。课题中期报告要反映课题的进展情况，回答以下主要问题：课题是否按照计划正常进行。取得了哪些阶段性成果。课题计划是否存在问题。有哪些改进措施等。课题负责人要如实汇报课题研究进展情况，教导处以此确认课题进展与完成情况。第十五条课题负责人及成员确定之后，一般不得更换或代理

8、，因特殊确须更换或代理的，必须向教导处提出申请，并报请总课题组审批。第十六条各类计划课题必须按时完成研究，如遇特殊情况确须延期的，必须由课题负责人提交延期申请书，说明延期理由、下一步计划及措施，由教导处审批后执行。第五章课题结题管理第十七条一般校级课题的结题评审由学校教研室主持进行，也可根据需要，聘请相关领域的专家或教授。结题时，课题组要提交课题结题报告和相关附件。结题报告要对课题的提出、课题研究的指导思想、课题研究的目标、课题研究的方法、课题研究的过程和成果等做出详细的阐述，附件包括相关论文(正式发表或未发表的)、研究专著、实验报告、调查报告等。教导处负责将有关材料归档保存。第十八条如出现下

9、列情况之一者，将不予结题，并撤销课题：1、研究成果有严重政治问题的；2、剽窃他人成果，弄虚作假的；3、获准延期，但到期仍不能完成的；4、不接受中期检查，不上报课题进展报告或年度报告的；5、课题负责人离岗一年以上且无合适的更换人选的。第十九条学校将不定期的召开教育教学成果表彰会。学校教科研领导小组可以根据评定结果，授予有关教师“教育科研先进个人”、“教育科研学术带头人”等称号。第六章课题档案管理第二十条课题档案是指在课题研究过程中形成的记录和反映研究过程、研究成果和研究水平的文字和声像资料。第二十一条课题组在研究过程中应注意收集、整理、保管好研究过程中所形成的上述资料。档案应书写材料优良、图形清

10、晰、利于长期保存的，打印材料用a4纸张。第二十二条归档管理的资料应包括以下内容：1、研究准备阶段的资料，如。课题申请书、开题论证报告、年度研究计划等。2、研究实施阶段的资料，如。重点研讨活动的综述、阶段性研究成果、重要调查的调查表及统计结果、年度进展报告等。3、研究总结阶段的资料，如。专著、论文、研究工作总结、鉴定材料等。4、成果奖励及推广材料，如。鉴定申报材料、成果鉴定书、获奖证明材料、成果推广材料等。第二十三条课题档案资料管理由教研室负责，各课题组在材料产生后应及时归档。第七章附则第二十四条本办法自公布之日起实行，如本办法与上级有关文件不符时，以上级有关文件为准。第二十五条本办法的修改权和

11、解释权属学校教科研领导小组，由教导处具体负责。东石联小_年_月_日第三篇：课题管理制度为完善和加强我校教育科研课题管理，促进我校教科研工作的发展和繁荣，依照上级文件的有关规定，结合我校教科研工作的实际，特制定本管理制度。一、课题研究必须坚持以正确理论和思想为指导，坚持理论联系实际，积极探索，开拓创新，为教学服务，为教学改革和发展服务。二、课题的确定，必须面对我校教师、学生，采取公平竞争，保证重点、择优立项的原则确立研究课题。三、对课题研究，实行目标管理和过程管理相结合的原则，突出结果评价。四、垛庄小学教科室按照店头镇教科室要求和规定，_申报县级课题、镇级课题，参加镇教科室的评审。五、全体教职工

12、均可根据县教育科学规划要求和镇教科室提出的选题方向和范围申报课题。六、课题申请人应提交立项申请书、课题研究方案等申报材料，在规定的期限内由教科室受理。七、原承担镇级以上课题而未按计划结题或中途被终止者，不得在连续申报镇级及以上课题。八、课题负责人接到立项批准通知后，应尽快制定课题实施方案，在一个月内_开题，并及时将实施方案和开题情况报镇教科室。九、教科室对我校课题的执行情况和课题的管理情况进行检查和指导。十、课题负责人应在每年的_月底和_月底前将课题阶段研究情况报校教科室，教科室报镇教科室。十一、凡有下列情况之一者，须有课题负责人提出书面申请，报镇教科室审批。1、变更课题负责人；2、改变课题名

13、称；3、改变课题成果形式；4、对研究内容作重大调整；5、课题完成时间需延期者；对未经批准，擅自变更的课题，报镇教科室不予结题。十二、凡有下列情况之一者，报镇教科室撤销课题，并视情况由镇教科室进行处理。1、剽窃他人成果，弄虚作假。2、研究内容与批准的课题设计方案严重不符。3、获准延期，到期仍不能完成。被撤销课题的负责人_年内不准申报新课题。十三、课题均应在研究工作完成后对成果进行鉴定和验收。课题负责人应向教科室提出申请验收的报告及结题申请书接受管理机构_的成果鉴定或结题验收。十四、课题组负责向鉴定组提供鉴定材料，鉴定人员本着科学精神，坚持实事求是的原则，对成果提出客观、公正、全面的意见，形成鉴定

14、组_意见，填写课题成果鉴定书。十五、对教育教学改革和发展、提高教学质量和效益的课题，应积极宣传和推广。2022年课题管理制度（三）教育科研水平是省示范性普通高中品牌形象的体现，教科室一方面要开展本校校级科研课题的研究，另一方面要积极争取县级、市级、省级、国家级的科研课题，有条件要和大_合研究，以科研来促进教研教改，提高教育教学和管理的质量，增加学校发展的后劲，扩大学校的知名度。为规范学校的课题研究，使课题的研究落到实处，特制定以下课题的管理制度。一、课题的申报制度1.学校教育教学的所有人员都可以申报教育科研课题。2.申报人员必须具有相应的教育科研理论知识和研究能力。3.课题研究的问题一定要和自

15、己的教育教学或学校的教育教学有关。4.题研究的问题要有一定的价值。5.课题的申报要先填写蒲江中学课题申报表，交学校教科室请相关人员评估后确定。6.课题申报成功后按课题研究的规范进行研究工作。二、课题的研究制度1.课题申报成功后课题组要确定课题组的研究人员，确定课题的主要负责人，确定课题的领导小组成员，确定课题组人员的分工，撰写课题研究方案，确定研究计划，迅速投入到研究工作中去。2.课题组要按照市县以及学校教研管理部门的要求，提供各种资料和接受考核检查。3.课题研究过程与结果并重，一定要重视过程的研究，按研究计划，扎实地完成研究工作，为了把研究工作落实到实处，学校教科室要求课题组每两周必须进行一

16、次课题研究工作，工作计划和研究计划报到教科室，教科室按计划进行检查。4.课题研究人员要有强烈的成果意识，围绕课题研究，把自己研究中的教训和经验用论文的形式表达出来，制作相应的课件，提升自己的研究水品。5.课题组要和上级主管部门的领导和专家主动联系，请他们多对课题组成员进行培训，多对课题进行指导。三、“以校为本”，抓好学校课题的研究工作1.加强校级科研课题的开发和研究新一轮基础教育课程改革倡导开展“以校为本”的教研活动。“以校为本”的教研活动是新生事物，它有新的理念、活动内容和活动形式。为了促进我校“以校为本”教研活动的开展，提高学校教研活动的质量，学校决定加强校级科研课题的开发与研究。希望教研

17、组以新课改作为契机，善于发现问题，把问题课题化，用课题研究的形式来促进教研教改，提高我校的教育教学与管理的水品。2.扎实现有课题的研究工作各课题组写好本学期的研究计划，每两周之内必须要有一次课题研究活动，拟好的计划在第二周之前交到教科室。各课题组要严格按照研究计划进行研究，发现问题后及时修改充实研究计划。各课题组每学月要撰写一份课题研究情况报告，及时交到教科室检查存档。收集好课题研究过程中的材料，并进行分类整理。各课题组注意课题的结题时间，做好充分的结题准备工作。3.抓好省级以上课题的申报研究工作我校是省级示范性普通高中，还要进一步申报国家级示范性普通高中，教师的教育科研水平必须要与之相匹配。

18、教育科研水平也是示范性的体现，我校应有省级及以上的教育科研课题。结合我校的教育教学实际，积极申报省级及以上的教育科研课题，一旦立项，按课题研究的常规做好研究工作。第五篇。课题研究管理制度火田中学导学达标教学模式研究课题研究管理制度导学达标教学模式研究已正式开题。为加强对课题实验研究工作的管理，确保研究任务如期完成，特制定本制度。1、课题组成员必须从实际出发，理论联系实际，大胆创新，勇于探索，始终保持高度的热情，积极参与本课题的各项活动。2、课题组成员要根据课题小组的计划和分工安排，进行扎扎实实的研究，及时沟通实验研究情况。3、课题组成员要准时参加各项课题活动，及时探讨课题研究中出现的问题，交流

19、研究经验。4、课题组老师在平时的工作中应充分深入课题研究的内容，密切联系自己的教育、教学工作，坚持研、教结合，_。5、课题组成员平时注意学习和收集有关课题研究方面的书籍、杂志、文献和国内外有关课题研究方面的最新资料，并保存好收集的资料。6、7、要注意及时总结研究的成果，保管好研究资料。各课题成员应根据上述制度规范本人的课题实施计划，争取在课题研究周期内实现目标，力争出成果。导学达标教学模式研究课题组成员职责1、课题组组长职责：(1)、负责整个课题研究的策划、_、协调、目标考核工作，及时了解课题研究的进展，解决课题研究中存在的问题。(2)、邀请课题方面的行家对研究工作进行指导，确保课题研究沿着正

20、确的方向、按正常的进度进行。(3)、落实课题研究计划，_开展课题组成员的理论学习、专题研讨、教学观摩、经验交流等_研究学习活动，并做好记录。2、课题组组员职责：(1)、遵守课题研究管理制度，按时按质完成承担的研究任务。(2)、认真学习领悟开题报告、课题实施方案和课题阶段研究方案，明确研究的目标、任务、方案和内容，领会其实质。(3)、主动开展理论学习，了解与本课题研究相关的理论和已有成果，提高研究的科学性。积极参加课题组的_研究学习活动。导学达标教学模式研究课题组例会制度为了更好地推动课题研究工作的开展，充分发挥课题组全体教师的力量，整体提高课题研究水平，建立课题组例会制度。请课题组成员严格执行

21、制度，认真履行职责。1、例会内容(1)、有关课题的理论学习、培训。(2)、总结前段工作，布置下段工作。(3)、听课、评课或研究课题进展情况交流分析。(4)、交流教学和研究方法，解决研究中的问题。2、例会要求(1)、每月一次，课题组长具体协调，确保例会时间地点，严格考勤纪律，_课题组成员按时参加课题组的学习、研讨活动和会议。(2)、课题组成员回报各自的工作进展情况，交流所收集和整理的资料，及时反馈研究实验进程中存在的问题。(3)、根据具体情况调整课题实施方案，并由课题组长布置下一段时间具体的研究任务。(4)、注重会议的内容和质量，学习研讨要作好记载，不能流于形式。2022年课题管理制度（四）为了

22、保证发药的质量和调剂工作的顺利进行，调剂室必须建立和健全各项规章制度。常见的基本工作制度如下：(一)岗位责任制度调剂室的收方划价、配药、核查、发药为一线工作岗位。而药品分装、补充药品、处方统计、登记、处方保管则为二线工作岗位。无论哪个岗位都应有明确职责范围，具体的内容、要求和标准。调剂室工作人员岗位责任制的内容要求具体化、数据化，这样便于对岗位工作人员的考核_。调剂室工作人员除确保药品质量和发给患者药品准确无误外，还应明确调剂室工作环境的卫生责任，并应经常进行对患者热情服务的教育。(二)查对制度查对制度可以保证药品质量和发药质量。配方时，查对处方的内容、药物剂量、配伍禁忌；发药时，查对药名、规

23、格、剂量、用法与处方内容是否相符；查对标签(药袋)与处方内容是否相符；查对药品有无变质，是否超过有效期；查对姓名、年龄，并交代用法及注意事项。错误处方的登记、纠正及缺药的处理。差错登记一方面是对医师处方差错进行登记；另一方面是对药剂人员调配和发药的差错登记。一般与经济利益结合的差错登记制度有利于提高医师和药剂工作人员责任心。(四)领发药制度调剂室药品从药库领取，应有领药制度，控制领药的品种、数量和有效期，发到治疗科室病房及其他部门的药品必须有发药制度，领发制度除保证医疗、教学、科研的供应外还具有药品账目管理的目的。(五)药品管理制度加强药品管理，确保药品质量是提高医疗质量，保证患者用药安全有效

24、的重要环节，医院药学科必须根据医疗、科研的实际需要，以_药品管理法和医院药剂管理办法的规定，加强医院药剂管理，严把采购、保管、使用关，为人民健康服务。1.采购药库管理人员负责全院的药品采购供应工作，根据每月各类药品消耗动态，按时编制药品分期采购计划，经有关领导研究批准后方可采购，严把质量关，不进“三无”及伪劣药品，对抢救急用药品积极_进货，保证医疗需要。2.验收购进、调进或退库药品，由药库管理人员、采购人员严格验收。对品名、规格、数量、批准文号、生产批号、生产厂家注册商标、有效期限、外观质量、包装情况、进价等项进行验收核对，全部合格逐项填写药品验收入库记录本，经与原始单据核对无误，采购、保管人

25、员双签字后方可入库。3.保管对_品，医疗用毒_品、精神药品、贵重药品、自费药品，必须按其有关规定严格管理。保管药品库房建筑必须坚固、干燥、通风。易燃_药品需保管入危险品库内。防火安全设施要齐备。库存药品按性质、剂型分大类、再按药理作用系统存放，注意药品要求温度低温保存药品需冰箱内存放，需避光药品注意放在非光照处，效其药品及时登记，定期检查。做好防霉、防虫、防鼠措施。有完善的药品帐、卡进行统计，定期清查盘点，做到帐物相符。4.调配配方人员必须认真负责，严格执行操作规程，收方后执行查对制度，核对处方内容无误后，方可调配。处方调配要细心、迅速、准确，核对双签字。对_品、医疗用毒_品，精神类药品的调配

26、必须按其有关规定审方、调配。如发现问题及时与医师联系更改后再调配，药剂人员不得私自更改。对急救抢救用药随到随配随发，不得延误。5.使用门诊药房供门诊病人使用，病区药房药品供住院病人使用。药剂人员必须把好使用关，对_品、毒_品、精神类药品、贵重药品的使用，必须依据有关规定、专方、限量使用，消耗要逐日统计。自费药品要严格管理，不得用于公费处方。杜绝滥开方，开大方，对不合理用药的处方，药剂人员可拒绝调配。(六)特殊药品管理制度1.特殊管理药品是指_品、精神药品、医疗用毒_品和放射_品。依照药品管理法及相应管理办法，对这些药品实行特殊管理。2.购用_品、精神药品、放射_品必须经卫生行政部门批准。除放射

27、_品可由核医学科按有关规定进行采购管理外，其它特殊管理药品的管理由药剂科负责。特殊药品的采购和保管应由专人负责。_品和一类精神药品应做到专人负责、专柜加锁、专用帐册、专用处方、专册登记，并做好记录。3.特殊药品的采购应做好年度计划，按规定逐级申报，经卫生局批准后，到指定医药公司采购。入库应按最小包装逐支逐瓶验收，并做好验收记录。4._品和一类精神药品应存放在_有防盗门窗的专门仓库的保险柜内，严防丢失.药房和临床科室急救备用的少量基数药品，应存放在加锁或加密的铁柜内，并指派专人保管。医疗用毒_品要划定仓库或仓位，专柜加锁并专人保管，严禁与其他药品混杂。5.特殊药品仅限本院医疗和科研使用，不得转让

28、、借出或移作它用。严格按规定控制使用范围和用量。对不合理处方，药剂科有权拒绝调配。医生不得为自己开方使用特殊管理药品。6._品应使用专用处方，处方保存三年备查；精神药品和医疗用毒_品处方保存两年备查，并做好逐日消耗记录和旧空安瓿等容器回收记录。7.确因病情需要连续使用_品的危重病人，可凭区(县)以上医疗单位疾病证明、户口本和_到市卫生局办理_品专用卡，到指定医疗单位按规定开方配药。8.未经卫生行政部门批准，不得擅自配制和使用含_品、一类精神药品和放射_品的制剂。9.建立完善的特殊药品报废销毁制度。原则上失效、过期、破损的特殊药品每年报废一次，由药剂科统计，医院领导批准，报市卫生局监督销毁。旧安

29、瓿等容器要定期处理，至少两人参加，并详细记录处理过程，现场人员签字。放射_品使用后的废物，必须按国家有关规定妥善管理。(七)有效期药品的管理制度调剂室对效期药品的使用应注意按批号摆放，做到先产先用，近期先用。应明确规定：定期由专人检查，并做好登记记录；发现临近失效期且用量较少的药品，应及时报告药剂科，以便各调剂室之间调配使用。调剂室对距失效期_个月的药品不能领用；发给患者的效期药品，必须计算在药品用完前应有一个月的时间。失效的药品不能发出。2022年课题管理制度（五）1.从事调剂工作的必须是药学专业技术人员，收方后应对处方内容、病员姓名、年龄、药品名称、剂量、剂型、服用方法、禁忌等详加_后方能

30、调配。2.调配处方时有关处方事项，应遵照处方管理办法的规定执行。3.遇有药品用量用法不妥或有禁忌处方等错误时，由配方人员与医师联系更正后再行调配。4.配方时应细心谨慎，遵守调配技术常规和药剂科所规定的操作规程，称量准确，不得估计取药，调配西药处方时，禁止用手直接接触药物。5.散剂及胶囊剂的重量差异限度及检查方法按照有关规定办理，认真做好效期药品的管理，严禁过期失效药品的发出。6.含有毒药、限剧药及_的处方调配按“毒、限剧药管理制度”及国家有关管理_品的规定办理。7.配方时必须使用符合药用规定的原料及辅料，遇有发生变质现象或标签模糊的药品，需询问清楚或鉴定合格后方可调配。8.中药方剂需先煎、后下

31、、冲服等特殊煎法的药物，必须单包注明；对需临时炮炙的中药材，应切实按照医疗要求进行加工，以保证中药汤剂的质量。9.处方调剂应经严格核对后方可发出，调剂室有二人以上工作时，处方配好应经另一人核对，或由发药人核对，对剂型、色、嗅味等进行检查，在可能情况下，做快速分析。处方调配人及核对检查人、均须在处方上共同签字。10.药品包装要标示清晰、结实、清洁、美观。发出的方剂，应当将服用方法详写在瓶鉴或药袋上。凡乳剂、混悬剂及产生沉淀的液体方剂，必须注明“服前摇匀”。外用药应当注明“用前摇匀”及“不可内服”等字样。11.发药是必须向患者或临床医护人员讲清药品的服用剂量、方法和注意事项，在门诊有药师提供临床药

32、学服务。12.做好处方分类统计登记工作，及时与临床科室及医护人员沟通，通报药品供应情况和介绍新药。13.急诊处方必须随到随配，其余按先后顺序配发。14.调剂室内储药瓶补充药品时，必须细心核对。15.调剂台及储药瓶等应保持整洁，并按固定地点放置。用具使用后立即洗刷干净，放回原处。16.其他人员非公不得进入调剂室。2022年课题管理制度（六）一、调剂室工作人员要以认真负责的工作态度，保证药品安全有效的用于病人，根据本院正式处方调配发药。二、调剂人员接处方后，首先对处方内容进行全面_，发现不合格之处，退回处方，请医师改正并签名，否则有权拒绝取药。三、调配时，再一次对处方内容逐项_，严格执行四查十对。

33、配方时要细心谨慎，严格按照调配技术常规操作，不得用手抓药片。四、急诊处方随到随配，对抢救病人和危重病人尽量保证用药。五、发药人员严格执行查对制度，同时写清用法，用量方可发药。配方和发药人员均应在处方上签全名，字迹可认，以示负责。六、发给病人的药品原则上是不予退药。特殊情况需退药时，只限于有效期内，批号与现在品种相同的针剂。其他剂型的药品一律不予退药。退药时经处方医师开退药单，收回药品办理退药手续。七、_品、精神类药品专柜存放，用药管理和调配，应当遵照药品管理法及有关细则施行。准备退货药品，过期等不合格药品单独存放。要求冷藏药品放专用冰箱中存放。八、室内药品应按类别放置定位，排放整齐，不得随意变

34、动，以免发错药，影响病_疗。药架上及冷藏柜内严禁摆放其它物品。九、药房工作人员严格执行复核制度，注意防范医疗差错，减少医疗纠纷，杜绝责任事格。十、调剂室工作人员在工作时间内要坚守岗位，不得擅离值守并保持通讯通畅，不准大声喧哗，不得在窗口吃零食，保持室内及个人卫生。十一、非本室工作人员严禁入内。杜绝在工作室内做与工作无关的活动。十二、缺少或新增药品时应及时通知各临床科室。十三、值班人员应将每日处方按普通、市医保、省医保及毒麻精神类药品分类装订，并加封面，妥善保存，便于查阅。第二天接班人员要认真核对。十四、认真交接班，每日清点核对毒、麻、精神类及贵重药品，破损失效的要及时报损，认真做好交接班记录，

35、并双签字。十五、加强对火源、电源、易燃物品的管理。严禁使用电炉、电饭锅、充电器，下班后注意关好电脑、电灯及门窗。十六、对工作不力消极怠慢的，违反安全制度造成安全责任事故的个人要追究其责任。十七、调剂工作人员不接待任何药商，不得给任何个人、任何科室、任何药统计处方数量。2022年课题管理制度（七）一、从事调剂工作的必须是药学专业技术人员，收方后应对处方内容、病员姓名、年龄、药品名称、剂量、剂型、服用方法、禁忌等，详加_后方能调配。二、配方时有关处方事项，应遵照“处方制度”的规定执行。三、遇有药品用量用法不妥或有禁忌处方等错误时，由配方人员与医师联系更正后再行调配。四、配方时应细心谨慎，遵守调配技术常规和药剂科所规定的操作规程，称量准确，不得估计取药，调配西药方剂时禁止用手直接接触药物。五、散剂及胶囊剂的重量差异限度及检查方法按照有关规定办理，认真做好效期药品的管理，严禁过期失效药品的发出六、含有毒药、限剧药及_的处方调配按“毒、限剧药管理制度”及国家有关管理_品的规定办理。七、配方时必须使用符合药用规格的原料及辅料，遇有发生变质现象或标签模糊的药品，需询问清楚或鉴定合格后方可调配。八、中药方剂需先煎、后下、冲服等特殊煎法的药物，必须单包注明；对需临时炮炙的中药材，应切实按照医疗要求进行加工，以保