2022年健康教育不足鱼骨图知识交流

1、此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除健康训练不足的缘由分析护理观念落后训练方式单一专业学问的局限性缺 乏 主 动 服 务 意训练方式较少缺乏健康教识育专业学问和技能培训传统医学模式影响训练时机挑选健康训练不当不足对护士的依从性远 管 理 者 没 有 科远不如医生 学 的 量 化 管 理方法社会观念影响 缺少明确的质量掌握方法只供学习与沟通此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除PDCA 循环治理方法健康训练不足P：找出缘由；制定方案；1、主要缘由：护士方面：护理观念落后；训练方式单一；专业学问的局限性；患者方面：社会观念和传统思想影响；患者素养差异较大,对训练接受程度有差异；治理者

2、方面：缺少明确的质量掌握方法；只供学习与沟通此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除2、制定方案（1）、护士方面：制定科室培训方案及业务学习方案；（3）治理者方面：制定科学的治理方法 D：执行方案（2）、患者方面：提高患者对护士信任度和依从性；（1）、护士方面： 1、更新护士服务理念,转变护士只重视执行医嘱的传统方式,主动运用护理程序,“ 以病人为 中心,以人的健康为核心”,全方位的为病人服务,充分调动护士的积极性和制造性来做好健康训练,使健康训练与临床护理一体化,在实际工作中可以边操作边做健康训练,病人易接受,并非需要刻意依据时间去傲；2、对护士进行多种形式的培训,提高护士素养,要求护理

3、人员把握健康训练程序,有组织有方案地开展健康训练；把握专科疾病护理相关学问,把握护患沟通技巧,实行适当的训练方式、方法,来获得患者的信任；3、护士健康训练时,应依据不同的疾病,不同的健康问题,不同的文化层次、年龄、社会角色、社会经受,对疾病的不同心理反应, 实行不同的手段进行标准示范和指导；依据不同的治疗方法和护理手段,随时赐予有效的指导；敏捷把握,多与患者交谈,倾听患者的诉说,注意患者及家属的反馈信息,形成护患互动；（2）、患者方面： 1、受传统观念,对护士工作不懂得,病人认为护士的工作单纯是打针发药,对护士的信任度依只供学习与沟通此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除从性远远低于医生

4、； 护士要加强学习, 丰富学问, 提高素养, 把握礼仪学问, 树立自已的职业形象, 逐步排除偏见,提高病人对护理人员的信任度和依从性；2、病人素养差异较大,对学问的接受程度有差异；要因人施教,对文化层次高的患者,可挑选未知内容,对文化层次低的患者应讲一些通俗易懂的内容,使患者能把握健康问题的有关学问,自觉地养成健康行为；（3）、治理者方面： 1、科室及院里应投人肯定的财力来丰富健康训练材料,供应护患更多的学习机会,来提高护士的训练才能； 2、制定监督治理方法,细化考试考核方法,对健康训练成效准时作出评判；C：检查护士培训情形和患者中意情形1、护士：增强主动服务意识；专业学问增强；A：对实施成效总结分析2、患者：对疾病熟悉较明白,中意度提升；高质量的健康训练,可以提高患者的依从性减轻患者的心理负担,增强各种治疗成效,随着疾病谱的变化,健康教 育将成为一些疾病