2022年八下第一章电与磁复习教案设计

1、课题电与磁教学目标 教学重点1、懂得磁性、磁体、磁极、磁感线的概念；2、把握磁场、磁场的性质；3、正确判定磁场的方向1、磁性、磁体、磁极、磁感线的概念；2、磁场、磁场的性质,磁场的方向一、磁现象：1、磁性 ：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性（吸铁性）2、磁体 ：定义：具有磁性的物体叫磁体 依据外形可分为条形磁铁、马蹄形磁铁、针形磁铁等；3、磁极 ： 定义：磁体上磁性最强的部分叫磁极； （磁体两端磁性最强,中间磁性最弱； ）|精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 种类：水平面自由转动的磁体,指南

2、的磁极叫南极（S）,指北的磁极叫北极（ N）；作用规律：异名磁极相互吸引,同名磁极相互排斥；留意：一个永磁体分成几段后,每一段仍存在两个磁极；自然界的磁极总是成对显现的；4、磁化 ： 使原先没有磁性的物体获得磁性的过程；磁铁之所以吸引铁钉是由于铁钉被磁化后,铁钉与磁铁的接触部分间形成异名磁极,异名磁极相互吸引的结果；软铁被磁化后,磁性简单消逝,称为软磁性材料 ；钢被磁化后,磁性能长期保持,称为硬磁性材料 ；5、物体是否具有磁性的判定方法：依据磁体的吸铁性判定 依据磁体相互作用规律判定依据磁体的指向性判定 依据磁极的磁性最强判定留意：磁悬浮列车装有电磁体, 利用同名磁极的相互排斥作用使列车悬浮在

3、轨道的上方以提高运行速度；二、磁场：1、定义：磁体四周存在着的一种物质,它是一种看不见、摸不着的特别物质,但它是客观存在的；2、基本性质：磁场对放入其中的磁体产生力的作用；磁极间的相互作用是通过磁场而发生的；3、方向规定：在磁场中的某一点,小磁针静止时北极所指的方向就是该点磁场的方向；4、磁感应线 ：定义：在磁场中画一些带箭头的曲线,磁场的分布可用磁感线形象地表示出来；是人为引入的物理模型；任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一样；方向：磁体四周的磁感线都是从磁体的北极出来,回到磁体的南极；第 1 页,共 11 页说明：A、磁感线是为直观、 形象地描述磁场而引入的带方向的曲线,客

4、观不存在；但磁场客观存在；B、用磁感线描述磁场的方法叫建立抱负模型法；C、磁感线是封闭的曲线；D、磁感线立体的分布在磁体四周,而不是平面的；E、磁感线不相交；F 、磁感线的疏密程度表示磁场的强弱；5、地磁场：定义：在地球四周的空间里存在的磁场,磁针指南北是由于受到地磁场的作用；磁极：地磁场的北极在地理的南极邻近,地磁场的南极在地理的北极邻近；磁偏角：第一由我国宋代的沈括发觉；|精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 三、电生磁（一）直线电流的磁场11820 年,丹麦物理学家奥斯特发觉：电流四周有磁场奥

5、斯特试验电流的磁效应 ：通电导线的四周有磁场,磁场的方向跟电流的方向有关；2.直线电流磁场的分布规律：以直导线上各点为圆心的同心圆,且这些同心圆都在与导线垂直的平 面上；越靠近导线,磁性越强；（二）通电螺线管的磁场1.螺线管的磁场：把导线绕在圆筒上,做成螺线管（也叫线圈）；各条导线产生的磁场叠加在一起,磁场就会强许多；通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相像；通电螺线管的磁极方向与电流方向有关,用右手安培定就判定2.右手螺旋定就（安培定就）用右手握住直导线,大拇指伸出,大拇指所指方向为电流方向,四指所指 方向就是磁场方向；用右手握螺线管, 让四指弯向螺线管中的电流方向,就是通电螺线管的北极；大

6、拇指所指的那一端3影响通电螺线管磁性强弱的因素：是否带铁芯、电流大小、线圈匝数有关；电磁线圈的匝数越多,通过线圈的电流越强,线圈磁性越强；插入铁芯,线圈的磁性大大增强；四、电磁铁1、定义：内部 插入铁芯 的通电螺线管；2、工作原理： 电流的磁效应 ,通电螺线管插入铁芯后磁场大大增强；3、优点：磁性有无由通断电来掌握；第 2 页,共 11 页磁极由电流方始终掌握；磁性强弱由电流大小、线圈匝数掌握；4、应用：电磁选矿机、电磁起重机、电磁继电器、电话 电铃 ：工作原理 电路闭合,电磁铁具有磁性,吸引弹性片,使铁锤向铁铃方向运动,铁锤打击铁 铃而发出声音,同时电路断开,电磁铁失去磁性,铁锤又被弹回,电

7、路闭合；上述过程不断重复,电铃发出了连续的铃声；电磁继电器： 实质由电磁铁掌握工作电路的一种自动开关；应用：我国用低电压弱电流掌握高电压强电流,进行远距离操作和自动掌握；1主要结构 :由电磁铁、衔铁、簧片、触点组成；工作电路由低压掌握电路和高压工作电路两部分 组成；|精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 2工作原理：依据图示说明3作用：由 由低压、弱电流掌握高压、强电流,保证安全；仍可以实现远距离掌握；五、电动机（一）磁场对通电导体的作用 通电导体在磁场中受到力的作用,作用力的方向与电流的方向和磁场

8、的方向有关；如图甲,闭合开关导线在水平方向运动；只转变通电导线的电流方向或只转变通电导线所在磁场方 向,导线向相反方向运动；如同时转变通电导线的电流方向和通电导线所在磁场方向,导线运动方 向不变；（二）电动机 1、工作原理：通电导体在磁场中受力发生运动2、构造：定子：磁铁；转子：线圈；换向器,电刷；（1） 转子的转速与电流的大小、 磁体的磁场强弱有关； 通过线圈的电流越大, 转子的转速越大；磁场越强,转子的转速越大；（2）换向器的作用：使电流始终从一个方向进入线圈；当线圈一转过平稳位置时就立刻转变线圈 中的电流方向,使线圈连续转动；3、能量转化：电能转化为机械能；第 3 页,共 11 页4、要

9、电动机转动方向的转变：A、将外部电源的正负极对调（一）电磁感应现象B、将磁极（ N、S）对调；如同时转变,就电动机的转动方向不变 六、磁生电1、探究：产生电磁感应现象的条件和规律；如何通过 “在磁场中运动的导体 ”和“运动的磁体 ”来产生感应电流；（试验过程详见课本）关键：看在磁场中运动的导体和运动的磁体是否切割磁感线；2、电磁感应现象 :闭合电路 的一部分导体 在磁场中 做切割磁感线运动 时,导体中就会产生感应电流；3、感应电流的方向跟磁场方向和导体运动方向有关；|精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |

10、载. （二）发电机 1、原理：电磁感应现象；2、基本结构：磁铁和线圈；大型沟通发电机结构与模型不同,采纳线圈不动、磁极旋转的方式来 发电；3、能量转化：把机械能转化为电能；4、工作过程：线圈在磁场中转动,做切割磁感线运动,在线圈中产生感应电流；线圈每转动一周,线圈中的电流方向转变两次；5、怎样区分电动机和发电机：电动机和发动机的结构在本质上是一样的,都是由定子和转子组成；看外电路是否有电源：有电源的是电动机,无电源的是发电机；6、直流电与沟通电 直流电 ：电流的方向不变,叫做直流电；沟通电 ：家庭电路中的电流是沟通电,周期是 变 100 次；直流发电机和沟通发电机的区分：0.02s即转一圈）,

11、频率是 50Hz,即 1s内电流方向改相同点： 无论是沟通发电机仍是直流发电机,线圈中的电流都是沟通电；不同点： 沟通发电机外部电路的电流是沟通电；直流发电机外电路中的电流是直流电；七、家庭电路家庭电路的组成 ：进户线和连接导线 （电源火线、零线） 、电能表、 （闸刀开关） 、断路器、插座等；电源 ：火线和零线,两线之间正常电压：220 伏；辨别的方法用测电笔；测电笔 ：构造：笔尖金属体、弹簧、氖管、大电阻（约 1000 千欧）、笔尾金属体；作用：辨别火线和零线；能使氖管发光的是火线,不能使氖管发光的是零线；原理：笔尖接触火线时,220 伏的电压加在测电笔和人体构成的串联电路上,通过人体和氖管

12、的电流小于 220/10000000.22毫安,这个电流可以使氖管发光,但对人体是没有危害的；第 4 页,共 11 页使用方法：用手接触笔尾金属体,用笔尖接触电线（或与电线连接的导体）插座二孔插座：一孔为火线,另一孔为零线；使用时只要把两脚插头插入插孔就可；三孔插座：火线孔、零线孔、接地孔；与接地孔相应的那个插头脚接在用电器的金属外壳,与大地相连；为什么使用功率较大的用电器,都是三脚插座？当发生漏电事故时,电流会经过接地线进入大地,而不会经过人体,从而起到爱护作用；|精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |

13、载. 第 1 章练习一、挑选题（每道题 3 分,共 60 分）1电动机是一种高效率、低污染的设备,广泛应用于日常生活和生产实践中,以下家用电器中应用了电动机的是（）NA电饭锅B电热水壶C电吹风D电烙铁2如下列图,一条形磁铁四周放着能自由转动的小磁针甲、乙、丙、丁,这四根小磁针静止时极指向画错的是（磁针的黑端表示N 极）（）A小磁针甲B小磁针乙C 小磁针丙D小磁针丁第 5 页,共 11 页3以下各图中能反映发电机原理的是（）4如下列图,曲为闭合电路的一部分导体,当（）A垂直纸面对里运动 B垂直纸面对外运动 C沿纸面对右运动 D沿纸面竖直向上运动ab 在磁场中运动时,能产生感应电流的是|精. 5关

14、于磁体、磁场和磁感线,以下说法中正确选项（）A铜、铁和铝都能够被磁体所吸引|品. |可. |编. B磁感线是磁场中真实存在的曲线|辑. |学. |习. C磁体之问的相互作用都是通过磁场发生的|资. |料. D小磁针静止时 S 极所指的方向规定为该点磁场的方向 * | * 6闭合开关 S 后,小磁针静止时N 极指向如下列图；那么圈中电源的正极（ | * A肯定在 a 端B肯定在 b 端 | * | C在 a端或 b 端均可D无法确定|欢. |迎. |下. 7由于工作需要,要使电磁起重机中电磁铁磁性增加,以下改装方法或措施|载. 可行的是（）A将两只绕线不同的电磁铁串联接入电路 B利用变阻器使通过

15、螺线管的电流变大C削减螺线管的匝数 D转变电流的方向 8要想使一台直流电动机的转速增大一些,以下方法中不行能达到目的的是（）A增大线圈的电流强度 B更换电源,用输出电压较高的直流电源C将磁体的磁极对调一下 D再增加一个磁体,使该磁体产生的磁场与原先磁场方向一样 9如下列图的家庭电路中,闭合开关后灯泡不亮；用测电笔检测插座的两孔,发觉只有插入右孔时氖管才发光；用测电笔检测 A 点氖管发光,检测 B 点氖管不发光；发生这一现象的缘由可能是（）A灯泡短路 B灯丝断了 C开关接触不良 D插座短路 10关于直流电动机和发电机的几种说法中,正确选项（）A电动机是把机械能转化为电能的装置 B电动机是利用通电

16、线圈在磁场中转动的原理工作的C发电机是把电能转化为机械能的装置 D发电机是利用电流磁效应原理工作的 11小明同学在“ 制作、讨论电磁铁” 的过程中,使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行试验,如下列图,以下说法正确选项（）A如将两电磁铁上部靠近,会相互吸引B电磁铁能吸引的大头针越多,说明它的磁性越强A 线圈的电流CB 线圈的匝数多,通过B 线圈的电流小于通过D要使电磁铁磁性增强,应将滑片P 向右移动第 6 页,共 11 页12弹簧下悬挂一条形磁铁,磁铁下方有一通电螺线管,如下列图,为了使磁铁能受到通电螺线 管的吸引力,以下措施中可行的是（）A减小线圈的匣数 B将电源的两极对调 C滑片 P 向右滑

17、动 D滑片 P 向左滑动 13关于家庭电路和安全用电,以下说法正确选项（）A使用螺丝刀状的测电笔时,手指不要接触上端的金属帽 B家用电器起火,应立刻用水扑灭 C打雷下雨时,可以站在大树下避雨 D放风筝时,应远离高压电线 14某家庭电路的部分电路如下列图,其中甲、乙两处分别装用电器|精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 和开关；对此电路,以下说法正确选项（）A火线上的保险丝应当改装到零线上 B甲处应装用电器,乙处应装开关 C当用电器功率增大时,通过保险丝的电流就增大 D当保险丝熔断后,可以用铜丝代替

18、15科学家讨论发觉：某些材料有臣磁电阻效应,即柔弱的磁场变化可以导致电阻大小的急剧变化；依据这一原理可以制成（）A能储存、释放大量电能的蓄电池 B通过柔弱电流就能产生强大磁场的电磁铁 C家庭电路过载或短路时能自动熔断的保险丝D能“ 读” 出徽弱的磁场变化并转换成电流变化的灵敏磁头 16电磁继电器广泛用于各种自动掌握电路中,如下列图是温度自动报 警器的原理图,以下说法中错误选项（）A 温度计可以用酒精温度计 B温度计是依据液体热胀冷缩的性质工作的C电磁继电器应用了电流的磁效应 D电磁继电器是一种电路开关 它可以用一个电路掌握另一个电路17在如下列图装置中,导线ab 在水平的支架上；闭合开关,有电

19、流通过时,导线ab 会运动起来；那么（）A此装置是用来探究磁生电的B导线 ab运动方向与电流方向和磁场方向有关 C发电机是利用这一现象来工作的D通电过程中导线 ab机械能转化为电能 18一天晚上,小明家中的电灯突然熄灭,其他用电器也停止了工作,他检查电路发觉保险丝并 没有烧断,用测电笔测试室内各处电路时,氖管都发光,就电路故障可能是（）A进户零线断路 B进户火线断路 C某用电器的插座短路 D某盏灯的灯丝断了19在一次试验中,小宇连接了如下列图的电路；电磁铁的 列说法正确选项（）A电磁铁的 A 端为 N 极B小磁针静止时, S 极水平指向左B 端有一个小磁针,闭合开关后,下C当滑动变阻器的滑动片

20、 P 向左端移动,电磁铁磁性增强D利用这一现象所揭示的原理可制成的设备是发电机20如下列图,在电磁继电器的低压掌握电路上安装一个温度热敏元件,当温度降低时,低压控制电路断开；温度上升时,低压掌握电路接通；在工作电路上安装一台空调器,如将该装置安在一个房间里,以下说法中正确选项（）第 7 页,共 11 页A此空调工作时可使室内澈度始终降低B此空调工作时可使室内温度上升C此装置可使室内温度保持不变|精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. D此装置可使室内温度在肯定范畴内浮动二、填空、作图题（每空1 分,第

21、 28 题 4 分,共 20 分）21如下列图的是某一磁体四周磁场的部分磁感线,由磁感线的分布特点可知：如在b 点放置一个可自由转动的小磁针,就小磁针静止时,其S 极指向图中的（填“P” 或“Q” ）处；同一小磁针在 a 点所受磁场力（填“ 大于” 、“ 小于” 或“ 等于” ）在b 点所受磁场力；同一条磁感线上 a、b 两点的磁场方向（填“ 相同” 或“ 不相同” ）；22为判定电源的正负极,小华同学找来了一个小铁钉,把导线的一部分绕在上面,制成了一个电磁铁连在电路中,如下列图；当闭合开关S,小磁针静止时N 极的指向如图；据此判定电源的端是正极（填“a” 或“b” ）；23如图小娟制作了一个

22、水果电池,她用导线将带有铁芯的螺线管两端分别与铜片和锌片接在一起,并将铜片和锌片插入挤压后的柠檬,铜片和锌片相距约3cm,螺线管右边的小磁针由于电流的发生偏转,停在如下列图位置,这验证了柠檬可以发电；依据小磁针的方向可以判定铜片是水果电池的 极；假如把导线两端的铜片和锌片互换,小磁针偏转方向；24如图是一个简易的发电装置示意图,当让导线 AB 向右运动时,电流表指针向左偏转；将 AB改为向左运动时,电流有指针将会向偏转；试验结果说明感应电流的方向与导线切割磁感线的运动方向有关,假如导线左右往复运动,电路中产生的是 的电流；25如图为通电螺线管磁场强弱演示仪的示意图；（1）当指针指示的数值增大时

23、,表示通电螺线管的磁性增强,就螺线管 A 端为 极；（2）为了验证通电螺线管的磁性与线圈匝数有关,应将开关 S 从 a 点换到 b 点,并调剂变阻器的滑片向 滑动,使电流表的示数不变；26小明家买了新居,他要为自己房间安装一盏照明灯和一个插座,如图是他设计的电路；图中虚线框 1 和 2 是电灯或开关的位置,就开关应装在方框 中；安装完毕后,闭合开关,电灯不亮,用测电笔分别测试 d、e、f 点时,测电笔的氖管都发光,就电路的故障为；当发觉家用电器或电线着火时,必需先 电源,然后再救火；第 8 页,共 11 页27洗衣机的使用把人们从手工洗衣这一繁琐的家务中解放了出来；比较下面甲、乙两图中所示的做

24、法,你认为哪一种做法更安全？；缘由是；28（ 4 分）如下列图,给你以下器材：电磁继电器一只,红绿灯各一个（均为“6V 8W” ）,开|精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 关一只,电流表一只,滑动变阻器一只（最大电阻20）,干电池 1.5V,蓄电池 6V,按以下要求画出电路图并连接实物；（1）开关作为掌握电路开关,开关闭合绿灯亮,开关断开红灯亮；（2）用滑变器转变掌握电路电流并用电流表进行监测；三、试验、探究题（共40 分）29（ 5 分）在“ 探究感应电流的产生” 的试验中；小颖同学的四次试验情

25、形分别如下列图；（1）有同学说：“ 只要闭合电路中的一部分导体在磁场中运动,就会产生感应电流；” 你认为他的说法对吗？,图可支持你的结论；（2）为了探究感应电流的方向跟磁场方向和导体运动方向之间的关系；A依据图甲和图乙的试验现象可以得出结论：B依据图乙和图丁的试验现象可以得出结论：（3）从能量的角度来分析,感应电流的产生过程是 30（ 5 分）关于影响电磁铁磁性强弱的因素,小鹭有以下猜想：能转化为电能；A通过线圈的电流B线圈的匝数C铁芯的外形为了验证猜想,小鹭用两个相同的大铁钉绕成电磁铁甲和乙,仍我来一些大头针进行试验,电路如下列图；（1）将两个电磁铁的线圈串联,是为了讨论电磁铁磁性强弱与 的

26、关系；（2）试验中要通过观看电磁铁,来判定电磁铁磁性的强弱；（3）小鹭向左移动滑动变阻器的滑片时,发觉两电磁铁都吸附了更多的大头针；这个现象说明：在其他条件相同时,；第 9 页,共 11 页31（10 分）科学家发觉两根平行导线通电后有如下列图的现象 后的情形）；（图中实线、虚线分别表示通电前、（1）由图可知,两平行通电导线之间有力的作用；当通人的电流方向相同 时,导线相互；当通人电流方向相反时,导线相互；（2）判定通电直导线四周磁场方向的方法是：用右手握导线,大拇指指向电 流方向,就四指围绕的方向就是通电直导线四周的磁场方向；依据这个方法,|精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习

27、. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 请你判定甲图中导线a 在导线 b 处产生的磁场方向为垂直于纸面；（填“ 向里” 或“ 向外” ）（3）上述现象的缘由是：通电导线a四周产生的磁场对通电导线b 有的作用；当导线a 中的电流方向转变时,其磁场的方向也发生转变,导线b 受力方向随之转变；（4）由此可知：与磁体之问的相互作用一样,电流之间的相互作用也是通过来实现的；32（ 10 分）阅读短文,回答疑题：巨磁电阻效应1988 年阿尔贝 费尔和彼得 格林贝格尔发觉,在轶、铬相问的三层复合膜电阻中,柔弱的 磁场可以导致电阻大小的急剧变化,这种现象被命名为“ 巨磁电阻效应” ；更多的试验发觉,并非任意两种不同种金属相间的三层膜都具有“ 巨磁电阻效应” ；组成三 层膜的两种金属中,有一种是铁、钴、镍这三种简单被磁化的金属中的一种,另一种是不易被磁 化的其他金属,才可能产生“ 巨磁电阻效应” ；进一步讨论说明,“ 巨磁电