2022学校固定资产管理办法

1、第PAGE4页共NUMPAGES4页2022学校固定资产管理办法第一条学校的固定资产是国家和人民的财产，是保证学校教学、生产、行政和生活等工作的重要物资条件，要贯彻勤俭办学的方针，加强对固定资产的管理，提高效益，延长使用寿命。不断提高管理水平，以适应学校教育教学发展的需要，特制订本办法。第二条属于下列条件的为固定资产固定资产必须具备以下两个条件：一是耐用时间在一年以上；二是单位价值在规定限额以上，具体内容包括：1、一般设备。单位价值在_元以上，耐用时间在一年以上的设备。2、专用设备。单位价值在_元以上，耐用时间在一年以上的设备。3、批量设备。单位价值虽不足一般设备和专用调协的起点，但耐用时间在

2、一年以上的大批同类财产。4、其他符合固定资产标准的财产。第三条固定资产的分类。固定资产一般划分为以下六大类：l、房屋和建筑物，包括教学用房、办公用房、职工生活用房、学生宿舍及生活配套用房等。2、一般设备。包括被服被具、教学、办公设备与家具，以及一般文体设备等。3、专用设备。包括各种仪器和机械设备、医疗设备与文体设备等。4、文物与陈列品。5、图书。包括专业图书、技术图书、文教类图书等。6、其他固定资产。指不属于上述各类的固定资产。第四条固定资产管理的基本任务是：1、保管和维护好财产，使固定资产处于完好可用的状态。2、采用行政的、技术的以及经济的措施，促使固定资产充分发挥作用，方便使用。3、对固定

3、资产寿命全过程(从添置、使用、维修到报废)的综合管理，力争效能较高，费用较低。第五条固定资产的管理和使用实行“统一领导、分级管理和管用结合”的原则。在主管校长的统一领导下，由校产管理员与各管用部门或总务科共同管理学校的仪器设备、图书、土地房产、校园设施和家具等固定资产。总务科督促各部门贯彻执行管理制度或实施细则，对所有的固定资产进行协调使用和管理，固定资产的日常管理维护工作由使用部门负责，实行管用结合。第六条建立与学校现代化进程相适应的固定资产管理体系，保证各项管理措施的落实。各部门都要确定固定资产管理责任人，各责任人负责做好固定资产的账卡登记和使用情况记载，经常与校产管理专职人员联系，互通信

4、息，相互合作。责任人因工作调动时，应事先与校产管理专职人员商妥，办清交接手续。第七条固定资产的计划管理学校应有固定资产计划，力争各方面建设综合配套，避免重复设备，不能配套使用等浪费闲置现象。学校重大项目建设或重大设备购置要进行可行性论证，要综合考虑人力、物力、财力条件，编写计划任务书，预测投资效益，严格审批。第八条固定资产建成后，一定要严格验收、考核是否达到预期目标、重大项目要签署正式验收文件归入档案，大型精密装备还应逐项鉴定技术指标，上报验收报告。第九条要加强固定资产的保养维护工作，培训管理人员，普及各项固定资产的使用、保养维护知识。健全对房屋、校园、设备、图书和家具等固定资产的维护办法。第

5、十条1、学校财务部门建立校产金额总帐。校产管理部门，各部门应建立固定资产总帐、卡片、登记簿等完整的相互制约的固定资产财务管理制度，记录全部固定资产增减变化情况并建立相应的管理办法，确保财务管理部门与校产管理部门之间的有机联系，做到账账相符，账物相符。2、要逐步解决固定资产更新改造资金的稳定来源，由教学设备费解决维护更新费用，由基本建设拨款解决发展性投资。3、要逐步建立固定资产维修基金，从经费中提取一定比例维修费在专门帐户保存，确保定期维修。4、各归口管理部门应根据所管财产的不同特点，采取行政和经济措施，努力提高固定资产的投资效益。财务部门应负责审定各项经济管理措施。第十一条所有捐赠、调拨及衍生

6、的固定资产均为全民财产，统一归学校所有，按本办法登记造册和管理。本办法自颁布之后起实行。2022学校固定资产管理办法（二）一、确立“办人民群众满意教育，让家长放心，让学生信赖”的办学目标。二、全面贯彻党和国家的教育方针，全面推进素质教育，培养学生多样化发展，为实施“五个一工程”作出积极贡献。三、组织实施学生思想品德教育，开展丰富多彩的德育实践活动，引导学生确立正确的人生观、世界观、价值观，树立远大理想，继承中华民族传统美德，养成良好的习惯，提高文明素养，讲究礼貌礼节。四、指导和督查班务工作，加强学生常规管理，组织常规检查考核；组织开展开展心理健康教育、安全教育。五、组织开展文明集体和文明个人创建活动，指导学生会工作，协同团委和少先大队开展活动，负责升国旗、学生集会、节日庆典、广播操、社会实践等学生集体活动。六、管理生活老师和学生生活区，组织生活区的检查和考核，创建安全、文明、健康、舒适生活区。七、组织协调三结合教育，指导家校联系工作，办好家长学校，指导学生社会实践活动。八、加强习惯养成教育和礼仪教育，积极打造学校特色。九、负责学生操行评语、“三好生”、“文明学生”、“学生优秀干部”、“进步生”的评定工作，协调处理学生偶发事