2022年中学严禁体罚和变相体罚学生规定

1、第PAGE4页共NUMPAGES4页2022年中学严禁体罚和变相体罚学生规定一、为实施依法治校，全面提高教师的素质，保障末成年人合法权益，杜绝体罚学生现象的发生，根据义务教育法、教育法、教师法、未成年人保护法等法律法规制定本规定。二、学校建立体罚学生的举报制度和首遇制度。教职工和学生向学校如实举报教职工体罚学生的，学校给予奖励_元。看见体罚和变相体罚学生的现象，任何人都有权利和义务劝阻，对劝阻有效者，学校给予奖励_元。教职工对体罚现象听之任之、熟视无睹或推波助澜者，学校给予罚款50_元。三、学校政教处每月底和学期末通过问卷调查等方式，了解教职员工是否存在体罚和变相体罚的现象。四、学校保障检举人

2、的合法权益，对检举揭发者打击报复的，学校将视情节轻重给予相应处分。五、通过检举揭发和问卷调查等方式，发现体罚和变相体罚学生，经查证属实，学校将视情节轻重作出以下处理：1、体罚学生情节轻微，危害不大的，学校给予批评教育或警告，并扣除当月师德奖金，班主任同时扣除当月班主任费，生活老师和职工扣除当月工资_元。2、体罚学生情节严重，在师生、家长和社会中造成很坏影响者，学校除给予第一款的处理，同时扣除全学期的奖金，并给予行政处分或上报教育主管部门处理。3、体罚学生特别严重，触犯刑律者，移交司法机关处理。4、体罚、变相体罚学生，导致学生出走，由体罚者负责自费寻找，并追究其相应责任；导致学生转学退费的，其退

3、费由体罚者全额承担。5、体罚学生屡教不改者，学校给予解聘处理。6、凡体罚学生者，无论情节轻重，学校实行一票否决制，不得评先、评优、评职称，第一年工作者当年不得转正。思洋中学2022年中学严禁体罚和变相体罚学生规定（二）为进一步提高学校管理水平，全面、客观、公正地评价学校中层干部的政治、业务素质和履行职责情况，促进我校中层干部队伍建设，根据我校实际，特制定本考核办法。一、考核内容从德、能、勤、绩四个方面进行考核，重点考查工作实绩，满分为_分。(一)德：思想政治素质(_分)1、学习政治理论和管理知识，正确理解党和国家的方针、政策，理论联系实际，不断提高理论水平和管理水平。2、爱校爱生，作风正派，遵

4、纪守法，勤奋敬业，为人师表，全心全意为广大师生服务。3、服从学校工作安排，坚持原则，办事公道，廉洁自律，以身作则，具有奉献精神。(二)能：组织领导能力(_分)1、认真履行岗位职责，工作有计划，有检查，有总结。实行科学管理，有规范的管理档案。2、工作有思路，有创新，能胜任并独立完成本职工作。3、中层正职能独当一面，协调管理好本部门日常工作，按时按按质按量完成本部门工作计划。4、制定本部门有关人员的岗位职责，检查督促有关人员执行规章制定，协调本部门人际关系，形成团结协作的工作氛围。5、具有处理复杂问题的能力，稳妥、果断处理突发事件。6、结合本部门工作特点，创造性地开展校园文化建设和数字校园建设。(

5、三)勤：工作作风(_分)1、积极参加政治学习、各类集会及工作会议。2、工作主动，能认真处理自己职权范围内的事务，不推诿，不拖拉。3、发扬民主，虚心听取不同意见，勇于开展批评和自我批评，每学期至少召开一次座谈会。4、求真务实，严格管理，敢于承担工作责任。(四)绩：工作实绩(_分)1、本职工作成绩显着，工作能力、工作方法得到提高和改进。2、创造性地开展工作，各项工作达到科学化、制度化、规范化的要求。3、能积极为学校的发展和教育教学管理献计献策，本部门或本人在重大活动中为学校争得荣誉。二、考核办法(一)年中测评。学校在每年春学期末组织全校教职工对中层干部进行一次民主测评。测评结果分非常满意、满意、基

6、本满意和不满意四个等次。其中满意率(含非常满意和满意)在_%以上者得_分，满意率在89_%之间者得_分，满意率在74_%之间者得_分，满意率在_%以下者不得分。测评结果按_%计入个人年终考评总成绩。(二)年终考核。1、每年秋学期末，学校组织中层干部在全校教职工大会或教代会上进行个人述职。教职工根据中层干部述职情况，参照本考核办法之内容逐项打分，打分结果按得分的_%计入总成绩。2、学校成立年度考核领导小组，领导小组根据中层干部履行职责情况，并参照本考核办法之内容逐项打分，打分结果按得分的_%计入总成绩。三、考核等次考核结果分优秀、称职、基本称职、不称职四个等次，四个等次的标准是：优秀(90_分)、称职(89_分)、基本称职(74_分)、不称职(_分以下)。四、考核原则1、坚持