小学英语教师个人工作计划

1、小学英语教师个人工作计划小学英语教师个人工作计划通用1一、学生情况分析：本学期我继续任教三到六年级组英语，根据我校学生具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点我将运用多种办法，进行教学。并充分调动学生的积极性，活跃课堂、有效率地完成教学任务。本学期除了要培养学生的“四会”能力外，还要注意对学生的综合运用英语的能力的培养。特别是那些学有余力的学生，还要对他们的思维能力、分析能力和理解能力进行更高层次的提高。二、针对情况采取的措施：针对学生的具体情况，我将采取以下措施：1、注重情景教学，创设英语环境，营造研究气氛，使学生有更多的机会接触英语，感触英语，应用英语。2、结合学生的年龄特点，结合教学内容，

2、设计适合学生的课堂教学活动，调动学生的研究积极性。3、针对学生记，背单词难这一问题，向学生介绍优秀学生的研究方法，大家互相交流，共同进步。老师向学生介绍一些好方法，如：分类记忆法，滚学球记忆法，想象记忆法等。4、对学生进行语音知识训练，教授国际音标，让学生从简单机械地模仿式研究，过渡到有正确的语音知识知指导英语研究的阶段，也为自学铺路。5、加强阅读训练和语法知识的渗透研究。6、渗透英语背景知识的研究，使学生扩大视野，了解国外的风土人情，异国文化，俗等，进一步了解英语，运用英语。7、进一步加强学生的思想工作。三、教材整体分析：本学期英语课所使用教材是：人教版教材，注重学生英语听说读写能力的培养和

3、训练，努力为研究者营造语境，精心设计内容，在教学中安排了大量的有趣的教学活动，引导学生在轻松，积极向上的气氛中研究英语，使英语变的既容易又有趣。它以学生为中心，以主要人物的活动为主线，围绕最常用的，最基本的英语词汇、句型、交际会话等，逐步开展教学内容，符合小学生的年龄、心理特点和语言教学规律，具有很强的科学性。四、总体教学目标：1、坚持快乐英语教学法，调动学生研究英语的积极性。2、巧用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等训练学生的语音、语调。3、引导学生运用观察、发现、归纳、实践等方法研究语言知识，感悟语言功能。4、在训练学生听说能力的同时，加强读写训练。5、结合学生实际，适当讲解语法知识，做一些练

4、题和试卷，做好小学升中学的准备工作。小学英语教师个人工作计划通用2本学期我继续担任三至六年级的英语教学工作。通过总结上学期教学工作中的得与失，我明确了自身存在的缺点与不足。为了更好地完成本学期的教学工作，特制定以下工作计划：一、认真研究教育教学理论，多钻研课标，多研究先进的教学方法，更新教学理念，采用符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法。加强业务知识的研究，提高教育教学水平，提高教学能力。二、教学中从学生实际出发，分层施教，充分调动学生的积极性，不放弃每一个学生，争取进一步提高学生的英语水平。通过认真钻研教材，备好课，考虑教法，解决如何把教材知识传授给学生。在课堂上，组织好教学活动，认真

5、讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。还要积极参与听课、评课，虚心向同事研究教学方法，博采众长，提高教学水平。三、总结上学期学生期末测试情况，找出薄弱环节，采取有力措施，重点培养学生的口语交际能力。打造一个活泼向上的课堂，形成积极的研究氛围，通过师生交流、生生交流等不断提高学生的英语应用水平。四、提高教育息化水平，积极利用息技术辅助英语教学，激发学生研究英语的兴趣，提高课堂效率。五、形成课后&“说英语&”的氛围。鼓励和培养学生在课后大胆运用英语，如打招呼、文明用语等。将课堂所学英语不断融入学生的生活中，巩固和加强学生对所学知识的记忆与积累，逐渐养成&“说英语&”的惯。总之，小学英语的课堂在于

6、充分调动每一个学生&“说&”的积极性。本学期，我将以此为目标，组织教学活动，形成一个学生&“爱说&”、&“乐学&”的课堂。小学英语教师个人工作计划通用3一、指导思想：四年级的大分学生对英语有着较浓厚的研究兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，研究兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的研究兴趣放在首位，引导学生端正研究态度，掌握良好的研究方法，培养学生良好的研究惯。继续培养四年级学生对英语研究的兴趣，发展学生的综合语言运用能力是本年级我们的教学目标。为了更好的完成教学目标，提高教学质量，也为了

7、不断提高自身的业务水平和教学能力，根据教材内容和课程标准一级目标制定了本学期英语教学计划。二、工作目标：1、激发学生研究英语的兴趣，培养他们研究英语的积极态度，使他们初步建立研究英语的自心。2、培养学生具有一定的语感和良好的语音，语调，书写基础，以及良好的研究惯。3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。4、培养学生的观察，记忆，思维，想象和创造能力。5、适当介绍中西文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生进一步研究英语奠定良好的基础。三、具体工作：教学内容：本学期的主要任务是培养四年级学生研究英语的兴趣本册教材newstandardenglish（供三年级起始用）第三册小学四

8、年级上学期使用的，全书共分11个模块（module），其中包括一个期末复模块，每个模块分为两个单元（unit）。一般情况下，第一单元呈现本模块所要研究的语言内容，第二单元提供若干任务型（taskbased）练，包括一首歌谣或小诗。歌谣或小诗的研究，目的有三：一是培养学生的语感和节奏感；二是提高发音的正确性；三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣，介绍一定的西方文化。教学目标：知识与能力：1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音

9、。5、初步培养良好的书写惯，能做到书写整洁、规范。6、能根据录音模仿说英语；7、能客观的表达自己的能力和评价别人的能力；8、能表达现在正在发生的事情；9、能够表达自己的计划；10、能学唱英语儿童歌曲和歌谣10首；11、能根据图、文说出单词或短句。12、在教师指导下用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际；13、能做简单的角色表演；14、能表演简单的英语短剧。过程与方法：1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语研究的可持续性发展。2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练。3、将直观教具和电教手段，多媒体课件

10、相结合，培养学生良好的朗读惯，打下良好的语音语调基础。4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写惯，做到整洁、规范、正确地书写。小学英语教师个人工作计划通用4一、指导思想：教学工作，紧紧围绕着本校的教学工作计划，结合本学期工作要点，以教育局“1、2、3、4”工程为指针，全面落实桦甸市教师专业发展“三、五”工程认真贯彻落实教师的“备、教、批、辅、考”五个环节工作。全面提高教育教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身发展，提升学生的综合素质，特制定本学期的教学工作计划。二、主要工作任务1、认真研究“新课程理念”，了解新的教育教学动态，利用网上资源查阅相关教学

11、活动息，观看学校组织的课堂教学实录及教学理论讲座录像，研究有效教师、有效研修和我所教的英语学科课程标准，写好自学笔记，并有一定的质量，全学期8次。在本学期末上交一篇高质量的教学论文、案例或教学反思。2、端正态度、提高认识，了解新课程理念，以适应新课程理念下教学工作的需要，虚心向他人研究，取长补短，相互促进共同提高。在本学期按学校要求听课20节以上，内容真实，并有一定质量的评语。积极参加本学期两周一次的计算机远程培训，并写好记录，做好自学笔记，按时完成。3、认真理解掌握“备、教、批、辅、考”的基本要求。4、认真做好学校“三、五”工程“基础型”队伍建设实施细则的制定工作，做好“基础型”教师的初评工

12、作。三、英语教学工作在本学期我担任五、六年级的英语教学。教学小学高年级英语，面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的研究兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正研究态度，掌握良好的研究方法，培养学生良好的研究惯。本学期的英语教学，我从以下几个方面做起：（一）教学目的任务1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。5、进一步养成良好的书写惯。6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好惯。7、能运用相关的语言知识和技能，

13、完成某项任务。8、能演唱已学过的英语歌曲，已学过的歌谣。（二）教材重点难点1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。（三）主要措施1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语研究的可持续性发展。2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练。3、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主研究的质量。4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写惯，做到

14、整洁、规范、正确地书写。5、根据“备、教、批、辅、考”的基本要求，每堂课结束后进行检测，努力提高学生的英语成绩。毕业班的英语教学要全面进行，在新课结束后做好详细的复计划，提高英语教学质量。四、加强研究提高素质利用业务研究和业余时间研究教育局关于实施1、2、3、4工程，努力提高教育质量的意见，桦甸市教师专业发展“三、五”工程，桦甸市教育局关于备、教、批、辅、考的基本要求，研究先进的教育教学理念，切实提高自身素质。小学英语教师个人教科研的工作计划1一、指导思想本学期我校英语教研组工作以新课程标准为依据，以提高本校英语教研、教学质量为目标，提高教师的研究意识、服务意识、质量意识、合作意识和教科研潜力

15、。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际状况和学生的英语研究状况，改变以往旧的传统教学理念，探究自主高效的课堂教学方式，为进一步提高我校的外语教学质量而开展切实有效的教学研讨活动。以“阅读联想，对话应用，自主研究，合作探究”的阳光课堂教学理念为指导;以学生为主体教师为主导，以培养学生的语言运用潜力和创新精神为重点，以培养学生的研究兴趣和未来研究潜力为根本，在语言研究基础上培养学生跨文化意识和借鉴研究先进的意识，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。在学校工作计划的安排下，我们的教研工作要用心发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。我们工作

16、的主题是合作进步;工作的灵魂是努力创新;到达全面推行以培养创新精神和实践潜力为重点的素质教育的目的，为学生获得终身研究潜力、创造潜力、合作互助潜力打下良好的基础。二、工作目标1、提高英语教学质量，确保更科学地完成本学期教学任务。2、继续以课改为中心，落实英语学科课程标准和科学的教学理念。3、加强息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。4、在上级和学校领导的指导下加强理论研究，运用好英语微课，搞好“情景教学”、“任务型教学”和“翻转课堂”、网上教研相结合的应用研讨，推动教学改革。三、本学期主要工作1、进一步加强理论研究，更新教学理念

17、。全体英语教师都要抽出时间研究新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。本学期要研究有关有效教学资料以及改善评价资料和评价方法的.资料，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生综合实践的潜力，全面提高学生的素质。2、进一步有序、规范、高效地组织开展教研活动。教研组活动力求做到计划先行、科学安排、资料充实、组织规范、成效显着，教研组活动记录(1)每周五下午第一节课，为英语科组教研活动时间，地点在办公室，活动围绕本计划，确立英语组科研重点，透过开会讨论，研究阅读理论知识，进行互评和反思，最后将教研工作落实到实际教学中。努力提高教师的教科研潜力，将科研

18、工作落到实处。(2)开展公开课、听、评课活动透过课堂教学的研讨活动来促进课堂教学不断优化。本学期仍继续做好开展公开课、互相听课、互相评课工作，取长补短，使教研组全体英语教师能够共同提高、人人受益。每位年轻教师一学期上一节公开课，定时间、定课题，要求按时完成。开展青年教师基本功比赛，全组教师都要参加听课并及时评课。(3)写教学反思对自己的教学不断反思，才会有不断的进步。因此根据自己的实际课堂教学状况，提倡多进行教后反思。要求每一模块教学写一个教学反思，全学期不少于10个，要有质量3、强化教学常规的落实，提高课堂教学效率。指导检查教师的教学工作，个性抓好“备课”、“上课”、“作业批改”、“课后辅导

19、”等主要环节，鼓励教师充分发挥教学特长，有效提高教学效率。教研围绕研究教材、研究教法、研究学生进行，控制作业总量，提高作业质量，规范作业批改。按照“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业制度改革不断深入，实现“减负增效”的目的。教师平时在备课本上记录学生易错题，每次出卷前带给给出卷教师。加强学生的听力训练，努力提高学生的听力水平。4、抓好英语起始教学。三四年级学生刚开始研究英语，必须要学生树立英语是说会的，不是教会的意识。英语老师要采取切实有效的措施，抓好起始教学。要注重新生研究惯的养成教育，从听、说、读、写方面严格要求学生。把“自然拼读法”渗透到日常课堂教学中去，着力加强学

20、法指导和潜力培养。从根本上为学生后续发展终生发展思考。5、做好培优补差工作，缩小“两极分化”现象(1)严格遵守英语教学规律，重视听、说潜力的培养，同时，坚持精讲多练，为每位学生带给发言机会。培养学生养成自己整理错题集的惯(2)结合各班实际，仔细研究教材，制定切实可行的教学方法。个性注意面向全体，随时调整教学密度、深度、广度，提出的问题要注意深浅结合、因人而异，使每位学生都能预好新课，听懂每一节课，回答好教师提出的每一个问题，做好每一道适合自己的题，从而强研究英语的心，顺利完成教学计划。(3)对研究困难生要加倍关心、特殊爱护，耐心辅导差生，耐心解答他们研究疑难问题，使之掌握有效的研究策略。采用“

21、一帮一”优生帮差生的形式，定期反馈教学效果，让每位学生真正产生亲近感，有利于师生间的情感交流、教学和谐。(4)每月与家长飞或电话联系一次或以上，及时了解学生在家研究状况，并做好反馈记录，争取得到家长的支持与配合。6、开展英语课外活动，开展英语知识竞赛活动，提高研究兴趣：1)为了激发学生研究英语的激情，针对各年级学生研究潜力不同的状况，组织学生开展英语作业合作检查、英语书法展示比赛、英语绘本比赛、六.一文艺汇演，英语歌唱和课本剧表演比赛。并适时地对成绩的班级和个人进行多种形式的表扬和奖励。2)加强学生英语礼貌礼貌问候，推进学校英语文化氛围建设。充分利用班内黑板报、墙报，开辟英语专栏。3)开展每日

22、一句活动，推动英语研究热潮。周一至周四中午由英语科代表领读，英语课堂上，检查、复，每周五英语小组长检验。小学英语教师个人教科研的工作计划2一、指导思想根据我校的教育理念，发展教师特长，坚持不断发展的思想，和新课程标准要求，以发展孩子的个性，培养孩子的能力和研究兴趣为主旨制定本计划。二、主要工作1、在过去的一学年里，由于我在小龙小学执教一年，对本校的各年级英语研究情况已经不十分了解，所以本学期开始首先要对各年级的英语研究情况进行摸底，通过开学两天以来的教学，发现不容乐观，孩子对英语的基础知识掌握的不够扎实，口语交际能力差，个别学生研究兴趣不浓厚，英语教学质量需要不断提高，任重道远，英语教学特色要

23、逐渐形成。所存在的种种问题需要花大力气去改变和提高。加强理论研究，更新教育观念。世界在不断发展变化，教育更需要不断创新，紧跟时代发展的步伐，而在这其中，教师观念的更新和素质的提高是起决定作用的。因此，本学期开展正常的教学工作之外，需要全体英语教师加大研究的力度和宽度，提高研究的质量，认真做好理论研究的记录和反思工作，努力将优秀研究成果应用到教学实践活动中。教师理论研究必学内容为小学英语课程标准，小学英语课程标准解读，小学英语教学指导意见等，以及有关教育理论的书籍和相关小学英语教学方面的书籍或报刊。2、落实教学常规，提高教学效益。努力做到以下几点。（1）备课：集体备课和个人备课相结合，做到超周备

24、课，备课内容要实际、实效、实用，切勿为备课而备课，备课时要充分考虑到所教年级学生的特点和不足，备课内容要体现课标要求，体现英语课堂的特点。每模块要有总备和单元备，每节课要有教学反思，教学反思要反映本节课教学的优点，创新点和不足之处，以及对不足之处的整改措施，要有目标达成情况分析以及原因。（2）作业设置和批改。作业批改以等级的形式进行评价，此外设立三级评价模式，对学生的优秀作业进行鼓励，作业要有鼓励性语言。作业批改要有整改措施，及时对学生的作业进行整改和纠正。3、改进课堂教学，提高课堂效率。本学期课堂教学要充分体现自主互助的特点，精心设计每一堂课，精心设计有效的活动和任务。在课堂教学中，充分注意

25、到英语作为一种语言的特性，创设语言情境，激发学生的研究兴趣。在活动设计中，要充分体现自主、互助研究的特点，根据活动的特点设计自主或是互助的研究。另外，课堂教学要关注不同层次学生的语言发展实际，最大限度地调动学生的积极情感，教师不应过多地关注自己的表演，关注少数优秀学生，要善于观察课堂，关注所有学生。加强课堂教学评价的改进和创新工作，借鉴攀登英语的评价模式，对学生进行形成性的评价，而且评价要关注学生的成长，注重评价的长效性和持久性。4、加强教研活动的开展，提高个人业务水平。积极参加各项培训以及听评课活动，按学校要求完成远程教育课的教学，并从中总结经验与反思加以提高。个人方面还要不断进修研究，以高

26、教学水平和业务水平。三、按学校要求出席，配合学校完成各项要求。每月具体工作安排9月1制定教研计划、教学计划和进度。2组织成员参加集体备课活动。3.组织英语教师集体备课.(9月3日）4、常规教学检查并总结10月1落实教师的业务研究。2.六年级词汇验收。3组织英语教师集体备课:11月1组织课堂教学竞赛。校学生英语比赛。3组织英语教师集体备课:4校英语书写比赛。5.备课及作业布置情况检查。12月1、制定复计划，总结教研组工作。2、常规教学检查。3、组织英语教师集体备课:小学英语教师个人教科研的工作计划3一、学情分析：在经过几年时间的英语研究，学生对英语有了一定的了解，大多数同学研究兴趣持续高涨，课堂

27、上，他们举手积极，气氛活跃，绝大多数学生能按时完成课后作业。但少数学生研究积极性不高，纪律松懈，作业拖拉，研究效果差，又缺乏家长的积极配合，研究英语的能力已经出现两极分化现象。二、教学目的和要求本教材的教学目的是激发学生研究英语的兴趣，培养他们研究英语的积极态度，使他们建立研究英语的自心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的研究惯；使他们初步具有用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步研究奠定良好的基础。三、教学重点和主要目标：本册教材的特点是：1、强调语言运

28、用。2、注重能力培养3、突出兴趣激发4、重视双向交流5、融合学科内容6、重视灵活扩展7、实现整体设计。本学期教材分为六个单元，两个复单元。教材强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。教学重点和主要目标：1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子（包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题），并简单运用。3、能听、做6个TPR活动。4、能学会3个小制作。5、能唱8首歌曲。6、能听、说、唱7首歌谣。7、能完成6个自我评价活动。8、能

29、听懂6个幽默小故事。9、能了解6项简单的中西方文化知识。鉴于以上原因，本学期我将从以下方面着手展开教学：1、融会话教学与情景表演之中。2、巧用实物、头饰、卡片、chant等来帮助进行单词教学。3、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导。4、继续加强基础分的教学，同时采用小老师带徒弟的办法，帮助研究相对滞后的同学。针对分学生“喂不饱”的现象，本学期继续把C分的教学内容渗透到AB的教学环节中，同时继续加强口语练和日常用语教学，以不断扩充学生的英语息量。在课堂上尽力运用小组竞赛法，调动学生研究英语的积极性。一、思想政治始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治研究，记录

30、政治笔记，提高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的研究、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。二、个人业务作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览英语网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。三、教学工作(一)主要任务-课堂教学课堂是教师传道、授业、解惑的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大，息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课，备教材、备学生，熟悉教学软件的操作过程，保证课前的准备工作及时、充分。课中全神贯注。根据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松愉快的氛围中研究。愉快的心情是产生