《计算机在化学化工中的应用》课程教学大纲

1、PAGE II 计算机在化学化工中的应用课程实施大纲目 录 TOC o 1-4 f h z u HYPERLINK l _Toc446321012 1教学理念 PAGEREF _Toc446321012 h 1 HYPERLINK l _Toc446321013 2课程介绍 PAGEREF _Toc446321013 h 1 HYPERLINK l _Toc446321014 2.1课程的性质 PAGEREF _Toc446321014 h 1 HYPERLINK l _Toc446321015 2.2课程在学科专业结构中的地位、作用 PAGEREF _Toc446321015 h 2 HYP

2、ERLINK l _Toc446321016 2.3学习本课程的必要性 PAGEREF _Toc446321016 h 2 HYPERLINK l _Toc446321017 3教师简介 PAGEREF _Toc446321017 h 2 HYPERLINK l _Toc446321018 3.1教师的职称、学历 PAGEREF _Toc446321018 h 2 HYPERLINK l _Toc446321019 3.2教育背景 PAGEREF _Toc446321019 h 2 HYPERLINK l _Toc446321020 3.3研究兴趣（方向） PAGEREF _Toc446321

3、020 h 2 HYPERLINK l _Toc446321021 4先修课程 PAGEREF _Toc446321021 h 3 HYPERLINK l _Toc446321022 5课程目标 PAGEREF _Toc446321022 h 3 HYPERLINK l _Toc446321023 5.1知识与技能方面 PAGEREF _Toc446321023 h 3 HYPERLINK l _Toc446321024 5.2过程与方法方面 PAGEREF _Toc446321024 h 3 HYPERLINK l _Toc446321025 6课程内容 PAGEREF _Toc446321

4、025 h 3 HYPERLINK l _Toc446321026 6.1课程的内容概要 PAGEREF _Toc446321026 h 3 HYPERLINK l _Toc446321027 6.2教学重点、难点 PAGEREF _Toc446321027 h 4 HYPERLINK l _Toc446321028 6.3学时安排 PAGEREF _Toc446321028 h 5 HYPERLINK l _Toc446321029 7课程教学实施 PAGEREF _Toc446321029 h 5 HYPERLINK l _Toc446321030 7.1教学单元一、化学化工网络资源的检索

5、与利用 PAGEREF _Toc446321030 h 5 HYPERLINK l _Toc446321031 7.2教学单元二、实验数据处理 PAGEREF _Toc446321031 h 9 HYPERLINK l _Toc446321032 7.3教学单元三、工艺流程图及设备装配图的绘制 PAGEREF _Toc446321032 h 12 HYPERLINK l _Toc446321033 7.4教学单元四、化学结构式及化学实验装置图的绘制 PAGEREF _Toc446321033 h 14 HYPERLINK l _Toc446321034 7.5教学单元五、化工过程模拟 PAGE

6、REF _Toc446321034 h 17 HYPERLINK l _Toc446321035 8课程要求 PAGEREF _Toc446321035 h 19 HYPERLINK l _Toc446321036 8.1学生自学要求 PAGEREF _Toc446321036 h 19 HYPERLINK l _Toc446321037 8.2课外阅读复习要求 PAGEREF _Toc446321037 h 19 HYPERLINK l _Toc446321038 8.3课堂讨论要求 PAGEREF _Toc446321038 h 20 HYPERLINK l _Toc446321039 8

7、.4课程实践要求 PAGEREF _Toc446321039 h 20 HYPERLINK l _Toc446321040 9课程考核 PAGEREF _Toc446321040 h 20 HYPERLINK l _Toc446321041 9.1出勤（迟到、早退等）、作业、报告等的要求 PAGEREF _Toc446321041 h 20 HYPERLINK l _Toc446321042 9.2成绩的构成与评分规则说明 PAGEREF _Toc446321042 h 20 HYPERLINK l _Toc446321043 9.3考试形式及说明 PAGEREF _Toc446321043

8、h 21 HYPERLINK l _Toc446321044 10学术诚信 PAGEREF _Toc446321044 h 21 HYPERLINK l _Toc446321045 10.1考试违规与作弊处理 PAGEREF _Toc446321045 h 21 HYPERLINK l _Toc446321046 10.2杜撰数据、信息处理等 PAGEREF _Toc446321046 h 21 HYPERLINK l _Toc446321047 10.3学术剽窃处理等 PAGEREF _Toc446321047 h 21 HYPERLINK l _Toc446321048 11课堂规范 PA

9、GEREF _Toc446321048 h 21 HYPERLINK l _Toc446321049 11.1课堂纪律 PAGEREF _Toc446321049 h 21 HYPERLINK l _Toc446321050 11.2课堂礼仪 PAGEREF _Toc446321050 h 22 HYPERLINK l _Toc446321051 12课程资源 PAGEREF _Toc446321051 h 22 HYPERLINK l _Toc446321052 12.1教材与参考书 PAGEREF _Toc446321052 h 22 HYPERLINK l _Toc446321053 1

10、2.2专业学术著作 PAGEREF _Toc446321053 h 22 HYPERLINK l _Toc446321054 12.3专业刊物 PAGEREF _Toc446321054 h 23 HYPERLINK l _Toc446321055 12.4网络课程资源 PAGEREF _Toc446321055 h 23 HYPERLINK l _Toc446321056 12.5课外阅读资源 PAGEREF _Toc446321056 h 23 HYPERLINK l _Toc446321057 13课程修读备忘录 PAGEREF _Toc446321057 h 23PAGE 23 1教学

11、理念兴趣是最好的老师。在教学过程中，尽量保持理论联系实际，激发学生的学习兴趣；教学讲授环节，采用以前课程涉及到的数据、原理等为例子，用最浅显易懂、幽默的语言表达课程中比较复杂抽象的概念。其目的是让学生积极参与整个教学环节，参与和体验，高效的学习该课程。与上机实验相结合，积极引导学生的主动学习。在教学过程中，我将通过软件的实际操作分析、知识点对比、归纳等多种讲授方式引导学生积极主动的学习，使学生深刻体会所学知识对实际软件的使用。公正的成绩评定标准。在教学过程中，我将对学生持尊重与公正的态度，对每一位学生都关心、爱护、无偏袒、不以个人的私利和好恶作标准；对不同出身、性别、智力、相貌、年龄、个性以及

12、关系密切程度不同的学生尽量做到一视同仁，增加平时成绩比例，合理安排作业次数。通过对计算机在化学化工中的应用的学习，使学生主动掌握了一些常用的化工软件的用法，把计算机知识融入解决实际的化学化工问题中去。2课程介绍计算机在化学化工中的应用主要介绍与化学化工相关软件的基本应用，使学生了解常用的化学化工软件，从而培养和提高学生的计算机专业应用能力。计算机在化学化工中的应用是将计算机科学、数学应用化学化工的一门新兴的交叉学科。具体而言，提高学生的实验数据处理能力，提高学生的工程设计能力和专业图形图像绘制能力，提高学生利用计算机进行化工过程模拟与分析及辅助设计的能力，提高利用Internet网获取化学化工

13、信息的能力。2.1课程的性质随着计算机科学与技术的高速发展及其与传统化学、化工学科的不断交叉、渗透与整合 现代计算机技术正在化学、化工专业的科研、生产、教学中起到日益重要的作用。计算机在化学、化工专业的应用已不仅局限于传统的办公、图形处理等范围。在化学品开发、反应机理研究、设备设计、过程控制、工艺优化、辅助教学等领域计算化学和计算化学工程的重要作用日益凸显。对于化学、化工专业的学生和科研人员熟练应用计算机解决学习、科研、 工作中面临的各种问题己成为必备的基本技能。2.2课程在学科专业结构中的地位、作用限选实践课，培养学生利用计算机技术解决化学化工领域中问题的能力。电子计算机几乎在化学化工各个领

14、域内得到应用，并且越来越显示出它的优越性和生命力，也给化工行业注入了新鲜的血液，使化工取得了很大的成就。通过对这门课程的学习，我掌握了一些基本化工软件的用法，也从中体会到化工软件的方便性和重要性。掌握了这些软件的用法后，以前的一些看似很复杂的问题，如今通过计算机的帮助都不再是难题，我能够应用这些化工软件解决掉遇到的很多麻烦。2.3学习本课程的必要性在化学化工领域的科学研究中，无论是文献检索与管理、实验数据分析与处理、波谱模拟与解析，还是化工设计过程的模拟与计算，都需要利用计算机及相应的软件来完成。随着现代科学与技术的飞速发展，计算机科学技术运用巳经成为现代科技的基础和核心。现代计算机技术在化学

15、化工领域中的应用正以惊人速度不断扩展，因此，本课程已成为化学化工专业本科生教育的一个非常重要环节。3教师简介稀土发光材料、涂料制备与表征、材料腐蚀与防护。4先修课程计算机文化基础、程序设计与软件工程、工程制图、化工原理、化工制图及CAD。5课程目标5.1知识与技能方面提高利用Internet网获取化学化工信息的能力；提高学生的实验数据处理能力；提高学生的工程设计能力；专业图形图像绘制能力；提高学生利用计算机进行化工过程模拟与分析的能力。5.2过程与方法方面理解计算机化工方法中的关键算法及其实现过程；使学生掌握计算机化工方法基本思想和实现过程，培养学生运用各种计算机方法解决具体问题的能力，理论与

16、实践并行。6课程内容6.1课程的内容概要计算机在化学化工中的应用主要介绍与化学化工相关软件的基本应用，使学生了解常用的化学化工软件，从而培养和提高学生的计算机专业应用能力。具体而言，提高利用互联网获取化学化工信息的能力，提高学生的实验数据处理能力，提高学生的工程设计能力和专业图形图像绘制能力，提高学生利用计算机进行化工过程模拟与分析的能力。表1 计算机在化学化工中应用教学软件及内容章节教学软件教学内容1化学化工网络资源的检索与利用：网络Internet互联网化学化工资源的分类与检索方法，包括中外文期刊、杂志、专利、专著及其它数据库的分类与检索方法；互联网上重要中外文检索工具的使用。2实验数据处

17、理ExcelOrigin实验数据的处理方法，根据实验数据绘制图表、进行曲线拟合与数据回归；利用Excel或Origin软件进行简单数学运算；多条曲线求平均和插值的方法。3工艺流程图及设备装配图的绘制：VisioAutoCAD工艺流程图和平面布置图的绘制方法；设备装配图的基本表示方法及绘图步骤；Visio、AutoCAD等软件绘图工具的使用和图形操作；文字输入方法及其格式。4化学结构式的绘制及化学实验装置图的绘制：ChemofficeChemwin化学结构式以及化学实验装置图的绘制方法；利用Chemoffice软件绘制三维分子结构；利用Chemwin等软件绘制三维分子结构。5化工过程模拟Chem

18、CAD利用流程模拟软件绘制工艺流程图以及进行简单的流程模拟；ChemCAD等流程模拟软件的工作环境和流程模拟的基本步骤；查看过程模拟结果和相关图形的方法与步骤。6.2教学重点、难点计算机在化学化工中应用理论教学是与计算机在化学化工中应用上机教学紧密相结合的软件，在教学过程中的重难点还需要同学们课后的练习，消化，在讲述过程中也将更加仔细认真。表2 计算机在化学化工中应用教学重难点章节教学软件教学内容1化学化工网络资源的检索与利用：网络Internet1、重点：互联网化学化工资源的分类与检索方法。2、难点：互联网化学化工资源的检索方法。2实验数据处理ExcelOrigin1、重点：不同坐标系下的图

19、形的绘制，曲线拟合与数据回归。2、难点：多坐标系下多条曲线图形的绘制，曲线拟合与数据回归。3工艺流程图及设备装配图的绘制：VisioAutoCAD1、重点：工艺流程图的绘制以及设备装配图的绘制。2、难点：设备装配图的绘制。4化学结构式的绘制及化学实验装置图的绘制：ChemofficeChemwin1、重点：利用Chemwin、Chemoffice等软件绘制化学结构式和化学实验装置。2、难点：三维分子结构式的绘制5化工过程模拟Aspen PlusChemCAD1、重点：利用化工流程模拟软件，如Aspen Plus、ChemCAD等，绘制工艺流程图并进行化工过程模拟。2、难点：特定化工单元操作参数

20、赋值。6.3学时安排第一课 2学时 化学化工网络资源的检索与利用第二课 4学时 实验数据处理第三课 3学时 工艺流程图及设备装配图的绘制第四课 3学时 化学结构式的绘制及化学实验装置图的绘制第五课 3学时 化工过程模拟第六课 1学时 课堂讨论及总结复习7课程教学实施7.1教学单元一、化学化工网络资源的检索与利用计算机在化学化工中应用主要课程为5个软件的讲述，并灵活的运用于化学化工中，以解决实际的化工问题。学院教师姓名课程名称学分/总学时课程性质课次/学时学年学期化工学院娄三钢计算机在化学化工中应用1/16专业限选1/32020-2021-2本讲教学目标提高利用Internet网获取化学化工信息

21、的能力。通过网上查阅文献，使学生能熟练的查阅综合性学术论文数据库、专业数据库、CNKI全文期刊数据库、重庆维普中文科技期刊数据库、EBSCO西文数据库、CALIS西文期刊目次数据库等网上资源，更好的服务于化学化工科研及教学工作。本讲教学内容互联网化学化工资源的分类与检索方法，包括中外文期刊、杂志、专利、专著及其它数据库的分类与检索方法。互联网上重要中外文检索工具的使用。中外著名的期刊、杂志、数据库的互联网地址。 化学化工科学专业搜索引擎的使用，专利数据库检索； 化学化工科学专业网站浏览（包括常见协会网站、专业综合信息网站、研究机构网站、研究专题网站等）； 全文数据库检索（中国期刊网CNKI全文

22、数据库、维普全文数据库等）。重点：互联网化学化工资源的分类与检索方法。难点：互联网化学化工资源的检索方法。本讲教学过程及教学方法首先进行自我介绍，然后介绍课程的重要性、考核方式，再介绍课程内容大体组成、目标、主要参考书；然后介绍化学化工信息的分类，并举例；然后介绍化学化工信息检索途径；接着介绍联机文献检索，并联网示范；其次，介绍Internet上的数据库，并联网讲述；再次，介绍其他化学化工信息；（讲述法，运用学校图书馆网络资源浏览）化学化工科学专业搜索引擎的使用，专利数据库检索；（列举法，打开常见的化学网站）化学化工科学专业网站浏览（包括常见协会网站、专业综合信息网站、研究机构网站、研究专题网

23、站等）；（演示法，打开学校的资源CNKI）全文数据库检索本讲师生互动以讲解为主，适当举例。并联网，适当操作和示范。一起查阅网上资源列出有机化学学科常用的英文期刊的名称及其网址（至少列出10个）Chemical Abstracts Service(CA) (美国化学文摘) HYPERLINK / /Royal Society of Chemistry (RSC) (英国皇家化学会) HYPERLINK /Publishing/Journals/Index.asp /Publishing/Journals/Index.aspElsevier SceenceDirect（SD） HYPERLINK

24、/ /German Chemical Society（GDCH）(德国化学会) HYPERLINK http:/www.gdch.de/ http:/www.gdch.de/Wiley InterScience数据库 HYPERLINK / /Ingent HYPERLINK / /德国Thieme数据库 HYPERLINK / /Royal Netherlands Chemical Society（荷兰皇家化学会） HYPERLINK http:/www.c2w.nl/ http:/www.c2w.nl/EBSCOhost数据库 HYPERLINK / /Canada chemical（加拿

25、大化学会）本讲作业安排及课后反思查找不同类型文献各三篇（给出：题名、作者、单位、摘要）（课后反思）不能只讲，要示范操作作业：以“正硅酸乙酯”、 “水解过程”、 “涂料”为关键词，在CNKI上查阅相关文献，并写文献综述。本讲教学单元的参考资料程德军. 计算机在化学化工中的应用M. 第一版，北京：化学工业出版社，2017. 本讲教学日期2020-2021-2第一次7.2教学单元二、实验数据处理学院教师姓名课程名称学分/总学时课程性质课次/学时学年学期化工学院娄三钢计算机在化学化工中应用1/16专业限选2/32020-2021-2本讲教学目标提高学生的实验数据处理能力和专业图形图像绘制能力； 熟悉E

26、xcel或Origin等软件的主要功能及操作； 了解Excel或Origin等软件在化工实验数据处理中的应用； 掌握Excel或Origin等软件常用数据处理方法（包括图表绘制、一般计算、统计处理、回归分析等）。本讲教学内容实验数据的处理方法，根据实验数据绘制图表、进行曲线拟合与数据回归。利用Excel或Origin软件进行简单数学运算。多条曲线求平均和插值的方法。三维图形的绘制其它形式，微分、积分、统计的方法。 Excel或Origin等软件基本操作练习，数据的输入、编辑与保存；表格(Worksheet)数据表操作数据编辑数据的导入导出数据的转换(运算)数据分析相关菜单：Edit， Colu

27、mn， Analysis， Statistics图形处理(Graph)作图(类型选择)图形属性 (包括点、线、坐标、图例)数据点的处理(如Read， Mask)曲线的处理曲线分析曲线拟合图层(Layer)与多条曲线的操作相差菜单：Edit， Data， Analysis， Tools 使用Excel或Origin等软件处理实验数据（包括图表绘制、一般计算、统计处理、回归分析等）。1. 数据表窗口激活时绘图的方法2. 图形窗口激活时绘图的方法3. 在同一张图上绘制多条线4. 绘制双Y轴图形重点：不同坐标系下的图形的绘制，曲线拟合与数据回归。难点：多坐标系下多条曲线图形的绘制，曲线拟合与数据回归。

28、本讲教学过程及教学方法首先进行误差理论简介；然后介绍最小二乘法；接着介绍回归方法；其次，介绍假设检验；再次，介绍函数的插值；利用Origin软件，介绍数据的输入与输出；不同坐标系下的图形的绘制；曲线拟合与数据回归；结合实验数据绘图演示。其中重点内容： （演示法，课件演示方法）Excel或Origin等软件基本操作练习，数据的输入、编辑与保存； （列举法，以实例演示）使用Excel或Origin等软件处理实验数据（图表绘制）。（提问法，让学生说出计算过程）使用Excel或Origin等软件处理实验数据（一般计算）。（列举法，以实例演示）使用Excel或Origin等软件处理实验数据（统计处理、回

29、归分析等）。本讲师生互动课堂提问：1、Origin软件主要应用于化学化工中的哪些方面？2、Origin曲线拟合的主要步骤？曲线方程的确定方法。3、Excel或Origin在数据处理方面的区别？本讲作业安排及课后反思给出数据，求数学报表达式。1.依据附件中极化曲线数据，绘制碳钢在介质中的极化曲线，并修改线型。2.依据附件中给出的综合热分析数据，利用多层图形工具绘制图像。3.使用Origin绘制双对数坐标轴4.将上述图形文件以word文本文档存储，并排版编辑它们。本讲教学单元的参考资料程德军. 计算机在化学化工中的应用M. 第一版，北京：化学工业出版社，2017.本讲教学日期2020-2021-2

30、第2次7.3教学单元三、工艺流程图及设备装配图的绘制学院教师姓名课程名称学分/总学时课程性质课次/学时学年学期化工学院娄三钢计算机在化学化工中应用1/16专业限选3/32020-2021-2本讲教学目标提高学生的工程设计能力和专业图形图像绘制能力。 掌握工艺流程图绘制方法； 了解Visio或AutoCAD软件的基本功能和基本操作； 掌握Visio或AutoCAD软件绘制工艺流程图的方法。本讲教学内容工艺流程图和平面布置图的绘制方法；设备装配图的基本表示方法及绘图步骤。Visio、AutoCAD等软件绘图工具的使用和图形操作。文字输入方法及其格式。化工流程图以及化工设备装配图的主要特点、标准。

31、Visio或AutoCAD软件的基本操作； 使用Visio或AutoCAD软件绘制工艺流程图。重点：工艺流程图的绘制以及设备装配图的绘制。难点：设备装配图的绘制。本讲教学过程及教学方法首先介绍化工流程图以及化工设备装配图的主要特点、标准；然后，介绍工艺流程图和平面布置图的绘制方法；再介绍设备装配图的基本表示方法及绘图步骤；其次，利用Visio、AutoCAD等软件，介绍绘图工具的使用和图形操作方法。：（演示法，ppt演示具体做法）Visio或AutoCAD软件的基本操作；创建绘图文档保存Visio文档使用Visio文档输出打印本讲师生互动给出图形示例，边看边讲解，再结合软件和具体实例演示讲解本

32、讲作业安排及课后反思绘制下图的零件详图。（课后反思）本章内容较多，知识面牵涉较广，总课时及其有限情况下只能初略介绍，看看例子，必须让学生多动手尝试。本讲教学单元的参考资料程德军. 计算机在化学化工中的应用M. 第一版，北京：化学工业出版社，2017.本讲教学日期2020-2021-2第三次7.4教学单元四、化学结构式及化学实验装置图的绘制学院教师姓名课程名称学分/总学时课程性质课次/学时学年学期化工学院娄三钢计算机在化学化工中应用1/16专业限选4/32020-2021-2本讲教学目标提高学生的专业图形图像绘制能力和工程设计能力。 熟悉Chemwin或Chemoffice软件的主要组件及各组件

33、的主要功能； 掌握Chemwin或Chemoffice软件的基本操作及其应用； 能够利用Chemwin或Chemoffice软件绘制化学结构式。本讲教学内容化学结构式以及化学实验装置图的绘制方法；利用Chemoffice软件绘制三维分子结构；利用CHEM3D等软件绘制三维分子结构；利用Chemwindow等绘制化学实验装置图；各种化学结构式绘制软件的基本使用方法。 Chemwin或Chemoffice软件的使用，包括化学键的绘制、与环有关的工具、与画箭头有关的工具、化学符号标记和文字说明、编辑工具、画框、括号及画线工具、原子标记符号等、轨道符号、组合工具、其它工具； 使用Chemwin或Che

34、moffice软件绘制化学结构式。重点：利用Chemwindow、Chemoffice等软件绘制化学结构式和化学实验装置。难点：三维分子结构式的绘制。本讲教学过程及教学方法首先安装并打开Chemwin、Chemoffice等软件。接着，进行化学软件ChemOffice概述；然后，介绍化学结构绘图软件CHEMDRAW，绘制化学结构式；再介绍分子模型及仿真软件CHEM3D，绘制三维分子结构；其次，利用Chemwindow，介绍和示范化学实验装置图的绘制方法；最后，介绍化学信息搜索引擎CHEMFINDER及其使用方法，操作软件示例。重点内容的表述如下： （演示法，ppt演示具体做法）Chemwin或

35、Chemoffice软件的使用，包括化学键的绘制、与环有关的工具、与画箭头有关的工具、化学符号标记和文字说明、编辑工具、画框、括号及画线工具、原子标记符号等、轨道符号、组合工具、其它工具；AutoNom：依照IUPAC命名化学结构；ChemNMR：预测13C和1H的NMR近似谱图；ChemProp：预测BP、MP、临界温度、临界气压、吉布斯自由能、logP、折射率、热结构等性质；Chemspec：可输入JCAMP及SPC频谱资料，用以比较ChemNMR预测的结果；ClipArt：高品质的实验室玻璃仪器图库，可搭配ChemDraw使用；Name=Struct：输入IUPAC化学名称后就可自动产生

36、ChemDraw结构。 （列举法，提问法，以实例演示）使用Chemwin或Chemoffice软件绘制化学结构式。例如：使用苯环模板绘制苯环 使用单键模板，在苯环间位上分别绘制出羟基和氨基，得到氨基苯酚 用选取框选中氨基苯酚，鼠标变成 “手”形状，按住Ctrl键，“手”形鼠标上出现“+”号，向右拖动鼠标，将氨基苯酚结构式复制出一份到新位置，并在氨基对位上绘制单键，其终点的连接点上键入COONa，得到对氨基水杨酸钠 再复制一份对氨基水杨酸钠至新位置，并将COONa改为COOH使用箭头模板，绘制两条水平箭头 使用文字模板在第一个箭头上下方分别输入“NaHCO3， CO2”， “120，4kg/cm

37、2”，在第二个箭头上下方分别输入“H2SO4”，“30以下，pH=3.5”，最终得到对氨基水杨酸合成反应式。本讲师生互动绘制青蒿素的结构式并生成3D模型。本讲作业安排及课后反思（课后反思）本章牵涉软件较多，总课时及其有限情况下只能初略介绍，看看例子，必须让学生多动手尝试。本讲教学单元的参考资料程德军. 计算机在化学化工中的应用M. 第一版，北京：化学工业出版社，2017.本讲教学日期2020-2021-2第四次7.5教学单元五、化工过程模拟学院教师姓名课程名称学分/总学时课程性质课次/学时学年学期化工学院娄三钢计算机在化学化工中应用1/16专业限选5/32020-2021-2本讲教学目标提高学

38、生利用计算机进行化学化工过程模拟、分析及辅助设计的能力。 了解ChemCAD等化工流程模拟软件的基本功能； 掌握ChemCAD等化工流程模拟软件的单元模块及基本操作； 掌握ChemCAD等化工流程模拟软件绘制化工过程的流程图以及模拟某些简单化工过程的方法。本讲教学内容ChemCAD等流程模拟软件的特点；ChemCAD等流程模拟软件的工作环境和流程模拟的基本步骤；利用流程模拟软件绘制工艺流程图以及进行简单的流程模拟；查看过程模拟结果和相关图形的方法与步骤。 ChemCAD等化工流程模拟软件的基本操作； 使用ChemCAD等化工流程模拟软件绘制精馏工艺流程图； 利用简捷法精馏模块模拟精馏过程。重点

39、：利用化工流程模拟软件，如ChemCAD等，绘制工艺流程图并进行化工过程模拟。难点：特定化工单元操作参数赋值。本讲教学过程及教学方法首先安装并打开ChemCAD等软件，边安装边讲解；接着，ChemCAD等流程模拟软件的特点；然后，介绍ChemCAD等流程模拟软件的工作环境和流程模拟的基本步骤，操作软件示例；其次，利用流程模拟软件ChemCAD绘制工艺流程图以及进行简单的流程模拟；操作流程模拟软件ChemCAD，示范和讲解查看过程模拟结果和相关图形的方法与步骤。重点讲述如下：（演示法，PPT演示具体做法）ChemCAD等化工流程模拟软件的基本操作； （演示法，提问法，PPT演示具体做法）使用Ch

40、emCAD等化工流程模拟软件绘制精馏工艺流程图；（列举法，提问法，以实例演示）利用简捷法精馏模块模拟精馏过程。ChemCAD精馏实验模拟流程实例如下：开始新任务（FileNew，为新任务命名） 选择合适的单元操作，创建流程图选择工程单位（FormatEngineering Units）添加组分（ThermophysicalComponents）选择热力学性质计算模型，即“K”值模型和焓值模型 （ThermophysicalK-Values/Enthalpy） 定义进料流股（SpecificationsFeed Streams）定义设备参数（SpecificationsSelect Unitop

41、s）运行模拟（Run）查看结果（Results）生成物料流程图/报告本讲师生互动边操作边讲解，再结合软件和具体实例演示讲解，请学生主动试做！本讲作业安排及课后反思（课后反思）ChemCAD并太简单，精通它不容易，总课时及其有限情况下只能初略介绍，看看例子，必须让学生多动手尝试，自学。ChemCAD太复杂，安装麻烦，上手不容易。设计作业要求如下：利用流程模拟软件ChemCAD进行精馏实验的流程模拟。本讲教学单元的参考资料ChemCAD入门用户手册(实例部分)程德军. 计算机在化学化工中的应用M. 第一版，北京：化学工业出版社，2017.本讲教学日期2020-2021-2-第五次8课程要求8.1学

42、生自学要求查找和下载相关资料、软件，根据老师和网上的教程等，进行相关练习、操作。预习可以是自己能快速有效的跟上老师的教学思路，事先完成对教科书及其他相关资料的阅读，才能更好的理解老师所讲所做，才能在课堂中提出问题并有效解决问题。8.2课外阅读复习要求每部分至少阅读1份相关较全的资料，涵盖教学的所有范围。德国心理学家艾宾浩斯研究结果“艾宾浩斯遗忘曲线”表明：遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢，可见若不及时巩固，在学习后1 小时遗忘率可高达55.8%，因此课后及时复习是很有必要的，这不仅可以巩固所学知识，还可以加深对所学知识的理解以及很好的锻炼自己对

43、知识的概括和总结能力。8.3课堂讨论要求要提前准备，积极发言，可以同学间相互问答，也可主动提问，主动回答。上课时做好笔记，以备后续复习查阅们注意重点记下教科书中未出现而老师却一再强调的内容及知识点，积极参与课堂提问及课堂讨论，这是对所学知识加深理解的重要途径。8.4课程实践要求每个部分至少完成教室指定的实践作业，并完成相应上机实践作业。认真对待课堂及课后作业，每次作业都是对所学知识的检验，不仅检验了运用知识的能力，更在很大程度上强化记忆，让自己能对所学知识有系统的认识。9课程考核9.1出勤（迟到、早退等）、作业、报告等的要求（1）旷课两次（含两次）以上课程无成绩；（2）作业算平时成绩一部分，每

44、次占平时成绩一定比例；1）、根据教学内容安排在计算机上完成适当的作业，作业全部提交，全部批改。2）、教师按“A”、“B”、“C”、“D”、“E”五级记分每次登记作业情况，期末计算作业成绩。（3）课程小论文算考核成绩一部分，全部提交，全部批改；写成类似科技论文形式：有题目，作者，班级，学号，摘要，正文，结论，参考文献（格式参照毕业论文参考文献格式，给出全部作者），发电子版到邮箱（抄袭无成绩）9.2成绩的构成与评分规则说明根据学生出勤、平时作业、提问和回答问题、小论文质量的情况给出期末成绩，包括平时成绩和考核成绩，平时成绩占60%，考核成绩占40%。平时成绩：出勤 10%，缺一次，扣4分；平时作业

45、 80 %，问答，每次 全对2分，半对 1分，最高 10分考核成绩：课程小论文，根据论文质量给分9.3考试形式及说明考查；根据学生出勤、完成作业情况、提问和回答问题、小论文质量等进行考核10学术诚信10.1考试违规与作弊处理作业和课程小论文，发现雷同者双方无成绩，考试作弊、协助他人作弊、杜撰数据信息、抄袭（包括抄袭他人作业、抄袭教辅资料答案）、学术剽窃，这些行为皆视为违反学术诚信，其中作弊是指任何利用或企图利用不诚实、欺诈或未经认可的手段以力图获得学分的行为；抄袭是指窃取他人的作品当作自己的，包括完全照抄他人作品和在一定程度上改变其形式或内容的行为。学术剽窃是指把他人的观点表达成自己的，而不注明引用来源的行为。10.2杜撰数据、信息处理等严谨的科学态度，是化工人必须遵守的，杜撰数据、信息，无课程成绩10.3学术