西师大三年级下学期语文期末复习易错练习题单〔有答案〕

1、 PAGE 页码 18 / NUMPAGES 总页数 18西师大三年级下学期语文期末复习易错练习题单有答案班级：_ 姓名：_ 补全词语1. 我能把下面的词语补充完整，源源（_）（_） 邯郸（_）（_） 画（_）添（_）（_）（_）并论 （_）（_）求剑 杞人（_）（_）（_）弓（_）影2. 把词语补充完整，并根据意思选择恰当的词语填空。耳闻（_）（_） （_）（_）口呆 怒（_）圆（_）争分（_）秒 欢（_）乱跳 一摇一（_）1第一行中所填的字都含有偏旁“_”，这些字都与“_ ”有关，我还知道这样的字有_、_。2听完他说的这件事，我们个个惊得_。3现在局势特别严峻，我们必须_地完成任务。4表示

2、亲耳听见，亲眼看见。 （_）5形容因吃惊、害怕或生气而愣住的样子。 （_）3. 把下列词语补充完整，并选词填空。没（_）打（_） 井（_）之（_） （_）（_）矛盾（_）心丧（_） （_）株（_）兔 （_）舟求（_） 1我们说话做事要言行一致，不能（_）。 2我们要多学习，多实践，不要像（_）一样目光短浅，没什么见识。4. 补充词语，再选择恰当的词语填空。准确（_）（_）欣然（_）（_） 确确（_）（_）争奇（_）（_） （_）（_）一现 （_）（_）观察1秋天一到，公园里的菊花（_），非常迷人。2他思考片刻，（_）地做出了这道题。拼音词组5. 看拼音写词语。cu chng chu f j j

3、 xng chng l gu u r zhn shu xin x p jun j hn 6. 看拼音写词语。s xng xi jin sh yng jio nn （_） （_） （_） （_）kn chng nn l sh d xin yn（_） （_） （_） （_）7. 看拼音写词语。cu chng chu f gn j j ln xng chng l gu junle ur j hn xin x 8. 看拼音，写词语。z sh qing b hu zh sh xin no dai（_） （_） （_） （_） （_）bo gu yn zu yo hung fng shu ch bng（_

4、） （_） （_） （_） （_）形近字词9. 比一比，组成词语。梯（_） 吁（_） 零（_） 鳄（_）弟（_） 于（_） 令（_） 愕（_）10. 比一比，组成词语。夸（_） 橱（_） 胶（_） 狼（_）跨（_） 厨（_） 较（_） 浪（_）11. 比一比，组成词语。汩（_） 菱（_） 啃（_） 屉（_） 泊（_） 凌（_） 肯（_） 屈（_）12. 比一比，再组词。 促（_） 则（_） 扬（_） 悄（_）捉（_） 测（_） 杨（_） 消（_）聪明小判官13. 判断加点字读音是否正确，全对的打“”，有错的打“”。1绒（rng)球 石径(jng) 皮靴(xu) （_）2缤（bng)纷 大坝（b

5、) 戒(ji)尺 （_）3饥饿() 发怒(n) 练（nin）习 （_）4吞咽（y） 宣(xun)布 跺（du）脚 （_）14. 根据课文内容判断正误，正确的打“”，错误的打“”。1五百米以下的深海里没有一点亮光。（_）2最大的风浪也只能影响到海面以下几十米深。（_）3海底的动物只有鱼。（_）4地球上最长的生物是海藻。（_）5海底的植物是绿色的。（_）15. 下列说法对吗？对的打“”，错的打“”。1搭船的鸟中一个“搭”字使鸟儿具有灵性，描绘了鸟与人在自然中和谐的画面。（_）2“一本正经”这个词语的意思是形容很规矩，很庄重。（_）3“有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。”句

6、中的“并”字强调了对过去错误认识的否定。（_）4金色的草地主要描写了“我”和弟弟在草地上种蒲公英。（_）16. 读大青树下的小学，判断正误（对的打“”，错的打“”）。1课文第1自然段的第1句话写了四个民族的学生一起上学的情景。（_）2大青树下的小学是一所美丽、可爱的学校。（_）3课文第3自然段写的是同学们课上认真读书和课下尽情玩耍的场景。（_）句子训练营17. 按要求写句子。（1）一个个轻清脆丽的小球像一串美丽的梦。（缩句） _（2）枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改转述句） _（3）只要把头发像紫菜卷那样卷在身上，就成了松松软软的被子了。（用加点词造句）_（4）他们高兴极了，唱了一首又

7、一首的歌，还围在一起跳舞。（照样子补充句子） 小丽多才多艺，_（5）修改病句。有一条漂亮的红裙子。_我推测蜜蜂可能一定找不到家。_18. 按要求完成句子练习。1海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚。（缩句）_2鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。（缩句）_3西沙群岛风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。（改为反问句）_4西沙群岛是个好地方！（用上一些好词把句子写具体）_19. 按要求写句子。1河边的木瓜树上，一个成熟的木瓜掉进了水里。（加入拟声词）_2 可是您无论在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄，人家都会笑话您的。（用加点词语写句子）_3圆圆的头为什么戴方帽子呢？圆的不行吗？（改为陈述句）_4裁缝又补充一

8、句：“不过，我指的是明年冬天。”（改为转述句）_5妈妈急得大叫：“快点！来不及了！”（加入动作、神态的词）_20. 我能按要求改写句子。1这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句）_2河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。（改为“被”字句）_3妈妈送了我美丽的一条红裙子。（修改病句）_4走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。（用加点词语仿写句子）_21. 按要求完成句子练习。（1）大画册 永远 大自然 一本 真是 看不完的 啊（连字词成句，并加上标点符号）_（2）大自然难道没有许多美妙的声音吗？（改为陈述句）_（3）小鸟在枝头叫。（改为拟人句）_（4）茶是用

9、名贵的龙井茶叶沏（q）的。茶很好喝。（用关联词语把两句话合并成一句话）_（5）伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。（修改病句）_阅读理解22. 阅读下文，回答问题。 金色的秋天时光不停地向前流去，天气渐渐地凉爽起来，吵人的蝉声被秋风吹散了，代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀的弹琴声。啊！那可爱的秋天终于来了。 秋天，比春天更有欣欣向荣的景象；秋天，比夏天更有五彩缤纷的景象；秋天，比冬天更有生机勃勃的景象。秋天来到了树林里，从远处看，黄叶纷落好似成群结队的金色蝴蝶，它们飞累了，落到了我的肩膀上、头上、脚上。把我的思绪从绿色的夏日带到了金色的秋季。我一转身，一片桃叶又落在我身旁，我弯腰拾起，捧在手上

10、，细细地端详，好特别的一片秋叶呀！它还没来得及完全褪去绿色，仍散发着一股浓浓的香气。秋天来到了果园里，柿子弯下腰鞠了一个躬，就压得枝头快要折断了；甜瓜妹妹变胖了，露出了白白的肚皮；硕大的苹果挂满了枝头，露出甜甜的笑容，或羞涩（s），或豪放。秋天来到了花园里，这儿成了菊花的乐园。菊花的颜色真不少：黄色、粉红色、白色那大大的花朵，卷曲的花瓣，像一个个卷发的小姑娘。流连菊园或独自欣赏一盆艳菊，慢慢地陶醉在那阵阵清香里。 秋天，给大地带来一片金黄，给蓝天送去棉花似的云朵。秋风，清凉如水，带着一丝寒意染黄了世界。 我喜欢这秋高气爽的季节！ 我喜欢有花叶扶疏、朴实无华的菊花的秋天。 我喜欢这独一无二、灿烂

11、辉煌的金秋景色。1（词语理解）根据提示，运用多种方法理解词语的意思。（1）通过查字典，我知道“欣欣向荣”在文中的意思是（_）A形容秋天的事物令人欣喜，让人感到光荣。B形容秋天的事物繁盛兴旺，富有生机。（2）想象文中画“_”的句子所描绘的景象，我知道“陶醉”指的是（_）A作者沉浸在美丽的菊花里，忘记了周围的存在。B菊花的香味使作者醉倒了。2（梳理画面）短文的第3、4、5自然段分别是从_、_、_这几个方面来描写秋天的。如果每个自然段描绘的是一幅画，请你给每幅画取个恰当的名字。_ _ _3（品读句子）对短文第2自然段的描写手法和表达的情感分析正确的一项是（ ）A这段话运用了排比的修辞手法，将秋天与春

12、天、夏天、冬天进行比较，表达了作者对秋天的喜爱之情。B这段话运用了拟人的修辞手法，将秋天与春天、夏天、冬天进行比较，表达了作者讨厌春天、夏天、冬天的思想感情。4（语言积累与运用）短文的第4自然段运用了拟人的修辞手法，描写了秋天果园里的景象。秋天的农田里又会是怎样的景象呢？请你根据提示，运用这种修辞手法写一写秋天的农田。 秋天来到了农田里，玉米_5（积累表达）用“”画出有新鲜感的句子，并说一说你的阅读感悟。_23. 阅读短文，回答问题。 夏天的旋律(节选)春天还未来得及用花环打个句号，夏天就用滚滚的雷声另起一行了。这就是突如其来的夏天吗?就像飘忽的柳絮一样，一切都那么突然和短暂。只一夜工夫，就“

13、红了樱桃,绿了芭蕉”！不知青梅是何日变圆的？不知大麦是何日变香的？不知草莓是何日变红的？不知铜钱般大小的菱盘、荷叶是何日露出水面的？不知尺把长的豆藤，瓜藤是何日爬上竹篱的？任何人都无法在一瞬间观赏和品尝这么多的鲜美!光是槐树花、樟树花和野蔷薇的清香，就把时间和空间挤得窄窄的了。此时，只会用“绿色”二字来形容眼前的最观，肯定是无能为力的。那浓绿、深绿、墨绿、黛绿，已把远山近水染得严严实实的了。孔雀正在开屏。大自然也在开屏。快呀，快把儿歌唱起来，慢了,会合不上拍子的！1短文从_ 和 _两个方面描写了夏天。2用“ ”画出短文第二自然段的关键句，围绕这个关键句，作者描了 等景物。3你是用_方法理解文中

14、画线的句子的，这个句子表现了什么？_4作者把常见的景物描写得充满了诗情画意。请你也仿照短文，用一两句话写一写你眼中的“夏天的旋律”。_24. 阅读下面的短文，回答问题。尊重自己沈从文是我国现代著名作家，他出生在湖南省凤凰县的一个农户家庭。小时候，沈从文特别喜欢看木偶戏，常常因为看戏入迷而耽误了读书。 有一天上午，沈从文从课堂里溜出来，一个人跑到村子里去看戏。那天木偶戏演的是“孙悟空过火焰山”，沈从文看得眉飞色舞，捧腹大笑。一直看到太阳落山，他才恋恋不舍地回到学校。这时，同学都已放学回家了。第二天，沈从文刚进校门，老师就严厉地责问他为什么旷课。他羞红着脸，支支吾吾地答不上来。老师气得罚他跪在树下

15、，并大声训斥道：“你看，这楠木树天天往上长，而你却偏偏不思进取，甘愿做一个没出息的矮子。”第二天，老师又把他叫去，对他说：“大家都在用功读书，你却偷偷溜去看戏。昨天我虽然批评了你，可这也是为了你好。一个人只有尊重自己，才能得到别人的尊重。”老师的一番话，使沈从文感动得流下了眼泪。他暗暗发誓，一定要记住这次教训，做一个受人尊重的人。此后，沈从文一直严格要求自己，长大后成了著名的作家。1写出下面词语的近义词或反义词。近义词：尊重（ ） 训斥（ ）反义词：喜欢（ ） 眉飞色舞（ ）2小时候，沈从文为什么被老师严厉地责备？（ ）A和同学打架。 B上课不用心开小差。C学习成绩太差。 D因为看木偶戏而旷课

16、。3画线句子里的“矮子”指谁？（ ）A个子矮的人。 B沈从文人小，比楠木树矮。C指不求上进，不思进取的人。D沈从文因为人矮小，所以被称为“矮子”。4读了沈从文的故事，你知道他有一个什么好习惯吗？（ ）A知错就改 B热爱劳动 C遵守纪律 D不懂就问5这则故事主要告诉我们什么？_25. 课内阅读。一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了

17、。接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。1选文共有_个自然段，主要写了火烧云_。2“一会儿”、“两三秒”、“忽然”、“一转眼”等词语准确地表明火烧云_。3作者把火烧云想象成各种动物，有_ 、_ 、_ 、_ 说明作者想象力_ 。4火烧云还会有哪些形状呢？试着发挥你的想象仿照选文写一写吧。_26. 课内阅读。上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不（ ）了，鸟儿不（ ）了，蝴蝶（ ）在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些

18、山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下（ ）孔雀舞、摔跤、（ ）游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来（ ）热闹。1在括号里填上恰当的动词。2在文段中找出下列词语的反义词。无聊（_） 喧哗（_） 冷清（_）3作者写小动物们都很“安静”是为了体现（ ）A小动物们十分懂事。B同学们的朗读十分好听，小动物们被吸引住了。4请你在文段中用“_ _”画出描写窗外安静的句子，用波浪线画出描写下课时热闹的句子。写作27. 习作与表达。题目：那次玩得真高兴要求：1把玩的过程写出来。2表达出快乐的心情。3注意正确使用标点符号。_28. 习作展示。同学们，你们的身边一定有许多小伙伴。这次就让我们来

19、写写自己的一个小伙伴吧！可以写写他（她）的特点，也可以写写你和他（她）之间发生的事情。注意把句子写通顺，把内容写完整。要求：1注意语句要通顺，内容要具体，标点正确，书写工整，题目自拟。2字数不少于300字。（提示：文中不能出现学校、班级、老师、同学的真实名字）_29. 按要求写作。你想过将来人吃的食物、穿的衣服、住的房子、坐的汽车是什么样子的吗？请选择自己最感兴趣的一件东西，展开想象，写一写。要做到不写错别字，语气通顺，标点符号使用正确。不少于300字。_答案1、不 断 学 步 蛇 足 相 提 刻 舟 忧 天 杯 蛇 2、目 睹 目 瞪 目 睁 夺 蹦 晃 目 眼睛 盯 眨 目瞪口呆 争分夺秒

20、 耳闻目睹 目瞪口呆 3、精 采 底 蛙 自 相 灰 气 守 待 刻 剑 自相矛盾 井底之蛙 4、无 误 怒 放 实 实 斗 艳 含 笑 留 心 欣然怒放 准确无误 5、凑成 吹拂 聚集 形成 掠过 偶尔 沾水 纤细 疲倦 几痕6、苏醒 修建 适应 娇嫩 昆虫 嫩绿 湿度 鲜艳 7、凑成 吹拂 赶集 聚拢 形成 掠过 倦了 偶尔 几痕 纤细8、姿势 墙壁 或者 视线 脑袋 宝贵 演奏 摇晃 丰收 翅膀 9、楼梯 呼吁 零分 鳄鱼 弟弟 于是 命令 惊愕 10、夸奖 橱窗 胶水 狼狈 跨过 厨房 比较 浪花 11、汩汩 菱形 啃食 抽屉 停泊 冰激凌 肯定 屈服 12、捉住 法则 飞扬 悄悄 捉

21、虫 测量 杨树 消息13、 14、 15、 16、 17、小球像梦。 枣核说，大家都不用愁，他有办法。 示例：人犯错误不要紧,只要知错即改，就是好同志。 示例：她不仅会跳民族舞，还会弹奏多种乐器，在校园书画大赛上，她还曾凭着一手飘逸的行书得过奖。 加主语，句首加“我”。 删去“一定”。 18、岩石上生长着珊瑚 鱼穿来穿去。 西沙群岛风景优美，物产丰富，难道不是个可爱的地方吗？ 美丽富饶的西沙群岛是个好地方！19、河边的木瓜树上，一个成熟的木瓜“扑通”一声掉进了水里。 你无论在雨天、雪天、台风天还是要出去钓鱼，都是不合适的。 圆圆的头为什么戴方帽子呢？圆的行。 裁缝后来又补充一句，他指的是明年冬

22、天。 妈妈急得满脸通红，不停地挥手，大叫：“快点！来不及了！”20、这缸正好用来养小鱼小虾。 尖头绿蚂蚱被河北人叫作“挂大扁儿”。 妈妈送了我一条美丽的红裙子。 元宵节到了，人们纷纷走上大街：有的舞狮，有的舞龙，有的踩高跷。 21、大自然真是一本永远看不完的大画册啊！ 大自然有许多美妙的声音。 小鸟在枝头唱歌。 因为茶是用名贵的龙井茶叶沏的，所以很好喝。 教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。22、1 B A 2树林 果园 花园 落叶纷飞图 瓜果飘香图 多彩菊花图3A4开心得胡须都翘了起来，咧开了嘴欢迎秋姑娘的到来。5秋天来到了树林里，从远处看，黄叶纷落好似成群结队的金色蝴蝶，它们飞累了，落到了我的

23、肩膀上、头上、脚上。 示例：这句话运用了比喻的修辞手法，将秋叶比作金色的蝴蝶，写出了秋叶飘落的情景，生动形象。23、1 植物的变化 颜色 2就像飘忽的柳絮一样，一切都那么突然和短暂。 青梅 大麦 草莓 菱盘 荷叶 豆藤 瓜藤3 联系上文 孔雀开屏很漂亮，在绽放自己的美丽。大自然也一样，在夏天也同样在用自己的景物，给人们看到它最美的一刻。 4夏天来了，一池的荷花都在舞蹈。24、1尊敬 斥责 讨厌 愁眉不展2D3C4A5这则故事主要告诉我们：我们要认真学习，积极进取，犯了错误要知错就改。25、1 三 形状的变化 2形状不断地、快速地变化3 马 大狗 小狗 大狮子 丰富 4有的像一条苍龙腾空而起，有

24、的像憨态可掬的海豚，有的像一帆扁舟在乘风破浪，还有的像太上老君的炼丹炉26、1摇叫停跳做看2 有趣 安静 热闹 3B4窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。 大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。27、范文：那次玩得真高兴我的童年发生过很多开心的事，但最令我难忘的还是二年级寒假时和小伙伴们打雪仗。那天中午，下了一天一夜的雪终于停了。放眼望去，窗外到处都是白茫茫的，地上、树上、房子上全都积极了厚厚的白雪。我和爸爸一块儿下楼，叫上两个小伙伴文文和优优，到院子里打雪仗。刚开始打雪仗，就有一个小女孩跑过来想加入我们。我们三个小伙伴一齐拿着雪球攻击小女孩，她很快被我们打得节节败退。就在我们高兴的时候，小女孩叫来了五六个伙伴，共同反击我们。我们三个寡不敌众，差点被打得落荒而逃，只好躲在爸爸身边。后来，我趁对方不注意的时候，偷偷装了一小桶雪，绕到他们身后用力一泼，他们的背上立刻盛开了一朵朵大大小小的白色“花朵”。他们立即又开始了大规模的反击，无数的雪球一齐向我们飞来。就在我们有点招架不住的时候，爸爸突然在他们躲在后面的大树上用力踢了一脚。“哗”，树上的积雪全部落了下来，他们的头上、脸上、脖子里都落满了雪，一下子全跑走了。这就是我玩得最开心的一次打雪仗。28、范文：我的小伙伴在生活中，我们都会许多的好朋友，今天