初中英语语法基础知识概要

1、（内部资料）Dashan2013Lilywu初中英语语法系列 i本教材使用说明本教材是针对学完八年级上册的学生编写，为初中英语语法 专项系统教材之一，本套共分上、下两册，上册为基础知识词汇巩固 系列，下册为句法知识梳理系列，具体可根据学生的实际知识情况有 选择性详略讲解。并随教材有专项训练上下册。本教材全册分8章，共16课时，上册8个课时，下册8个课 时。具体课时进度可根据学生掌握的情况来进行选择。采用一课两练的授课模式，即一个课时的知识讲解系统梳理， 两份练习（一份课时的课堂随堂检测练习并检查作答情况，及时练习 所学知识，一份课后巩固练习。），形成“知识点一检测一巩固强化” 的滚动式学练结合

2、模式。初中生刚接触单简单的语法知识，很多学生对语法的认识还很 模糊。本教材旨在帮助初中生形成语法知识的概念， 并对所学语法知 识进行系统的梳理，打好坚实的语法基础。Dashan2013Lilywu初中英语语法系列 目第一章第二章第三章第四章第五章第六章第七章第八章录词汇专练一词汇专练二词汇专练三 词汇专练四 时态专练一 时态专练二句型专练一句型专练二Unit one词汇专练一（名词、代词、数词、冠词、介词、连词）Topic 1 名词（Nouns）一、名词（Nouns）1.名词分类定义：表示人和物的名称的词，它分为专有名词和普通名词两大类。类别意义例词专有名词人、地方、事物、机构、组织Lucy,

3、 China普 通 名 词可 数 名 词个体名词个体的人或事物pencil, book集体名词一群人或一些事物Family,police,class,group,team不 可 数 名 词物质名词构成各种物体的物质或材料的词Rice,paper,air,wood抽象名词状态、品质、行为、感情等抽象概念的 词danger,health,life注意：名词的可数与不可数可数名词指表示的人或事物可以用数来计量，它有单数与复数两种形式。不可数名词指所表示的事物不能用数来计量。物质名词与抽象名词一般无法用数目，来统计，都成为不可数名词。不可数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量，没有复数形式。要表示“

4、一个”这一概念，就须加 a piece of这一类短语。要注意许多名词在汉语里看来是可数名词，在英 语里去口不可数。如：chalk, paper, bread, rice, grass, news 等。二、可数名词的复数形式.可数名词的复数形式的规则变化：） 一般情况，直接词尾加s,读音：在清辅音后读/s/,在浊辅音和元音后读/z/,在t后读/ts/,在d后读/dz/,在以元音字母加 y结尾的单词中，读/z/如：cake-cakes,day-days ,student-students, bed-beds2）以 s,x,sh,ch 等结尾的词， 加 es读/1 Z/,如 bus-buses,

5、class-classes, watch-watches3）以辅音字母加 y结尾的词，变y为i加es读/z/如:baby-babies, city-cities, country-countries, lady-ladies4）部分以f（fe）结尾的词，变f（fe）为ves,读/vz/如:leaf-leaves, wolf-wolves, life-lives5）以ce,se,ze,（d）ge等结尾的词,加 s,读/1 Z/ 如：face-faces, orange-oranges.不规则变化1）单复同形： fish-fish,sheep-sheep, deer-deer, Chinese-c

6、hinese, Japanse2）个另1J字母变化：man-men, woman-women, foot-feet其他：mouse-mice某国人变复数中 国人： a Chinese-chinese某国人：an Enlishman-Englishmen阿拉伯人：an Arab-Arabs口诀：中日不变英法变，其余 s加后面3）以-o结尾的名词，力口 es记忆口诀：黑人英雄爱吃土豆西红柿而一般情况下力口 s: zoo-zoos, radio-radios4）复合名词前面的名词是man,woman变复数时，构成复合名词的两个名词全都要变成复数形式；若其他词，变复数时，只需把后面的名词变成复数形式。

7、a man teacher men teachersa boy student-boy students5）字母、数字、引语或缩略（词）语的复数形式是其后加s或sThere are two fs in the word office .Many VIPs are coming to our city.6）有些以f或fe结尾的词直接加s变成复数roof-roofs, belief-beliefs, proof-proofs, chief-chiefs.物质名词（不可数名词）量的表示方法不可数名词：所表示的事物一般不能用数来计算，没有词形变化，这类词主要为抽象名词和物质名词。表示方法：数/冠词+量

8、词+of+不可数名词a piece of apple piea drop of watertwo cups of tea（1）用 much, a little , a lot of 等表示（2）用容器表示a bowl of rice, a glass of water; a cup of tea, a piece of, orange, two glasses of milk, two pieces of paper.名词的所有格：表所有关系两种表示法：s和of1）用and连接两个并列的单数名词表示共有关系时，只在最后一个名词后加s;表示分别拥有各自的物品时，两个名词都要加s.eg: Mary

9、 and her sisters bedroom 玛丽和她妹妹的房间Toms and Marys bags 汤姆的和玛丽的包2）以s结尾的名词，在s后加，不以s结尾的加seg: Teachers DayChildrens Day3）双重所有格，形式：of+名词所有格；of+名词性物主代词eg:He is a friend of my brother s.Is she a daughter of yours ?辨析：a picture of her mother s她妈妈的一张照片（强调照片是她妈妈的，但照片上的人不一定是她妈妈）a picture of her mother她妈妈的照片（强调照

10、片上的人是她妈妈）4）表示店铺、医院、诊所、住宅等名称时，常用名词后加上s代表全称at the doctors在医院的候诊室5）在some, any, every和one, boby结合起来的复合名词后加ssomeones book 某人的书，somebody elses pencil 其他人的铅笔6）表示时间，距离，国家，城市等无生命的名词，也可以在词尾加s或构成所有格。注意：名词+of+名词名词是有生命的，我们就用s结构来表示所有关系。如果名词所表示的事物是无生命的，我们就要用名词+of+名词的结构来表示所有关系.如：the legs of the desk, the door of th

11、e room但在表示名词所有格时，s结构也常可转换成 of结构。有些表示时间，距离、国家、城市等无生命的东西的名词，也可以加s来构成所有格.如：ten minutes walk , todays newspaperTopic 2代词人称代词，物主代词，反身代词类别主格宾格形容词性物主代词名词性物主代词反身代词第一人称单数I me mymine myself 复数 we us our ours ourselves 第二人称单数 you you your yours yourself 复数 you you your yours yourselves第三人称单数 he him his his him

12、selfshe her her hers herselfit it its its itself 复数 they them their theirs themselves.人称代词人称代词it的特殊用法：一般it指“它”，但在表示天气、时间、距离等时，用it来代替，此时的it并不译为“它”。当三个人称代词(单数)同时出现时，其先后顺序为you, he, I。而复数一般采用 we, you, they 顺序。.物主代词物主代词的用法：形容词性物主代词后面一定要跟上一个名词。名词性物主代词可作主语、表语、宾语。.反身代词1)反身代词的构成分两种：第一、二人称反身代词在形容词：性物主代词后加上sel

13、f或selves,第三人称的反身代词在宾格代词后加上self或selves.2)反身代词的用法：一种是作宾语，由主语发出的动作又回到动作者本身。如：I enjoyed myself at the party.另一种是作名词或代词的同位语；用来加强语气。如：I can do it myself.3)初中阶段由反身代词构成的常用词组有： enjoy oneself, help oneself to, learn by oneself, teach oneself (all)by oneself, leave.by oneself lose oneself in等，在运 用反身代词时，应注意它在数、

14、性别上与哪一个保持一致。试比较：“ Help yourselves to some fish Tom and Mike. ” 与 I cant leave the girl by herself. 指示代词指示代词的特殊用法：(1)为了避免重复，可用that, those代替前面提到过的名词，但是this, these不可以。(2)this, that有时可代替句子或句子中的一部分。不定代词主要不定代词的用法：(1)one的用法one作为代词可以指人，也可以指物。one, ones (one的复数形式)可用来代替前面出现过的少数名词，以避免重复。one的前面可用this, that, the,

15、 which等词来修饰。D.常有a+形容词+one这一形式。it和one的用法区别：it用来指特定的东西，而one则用于替代不特定的东西。(2)some和any的用法区别some, any可与单、复数可数名词和不可数名词连用。some一般用于肯定句，any一般用于否定句，疑问句和条件句中。some, any与thing, body, 一one构成的合成词的用法与 some, any一样。C.在疑问句中，一般不用 some,只有当问句表示一种邀请或者请求，或期待一 个肯定的回答时才能用somesome在否定句中表示半否定，any表示全否定。some用于单数可数名词前，表示“某个”而不是“一些”。

16、(3)other, another 的用法种类单数复数泛指 another=an otherother (boys)other特才旨 the otherthe other (boys) the others功能作主语、宾语、定语作定语作主语、宾语another： another另一个，泛指众多者中的另一个，在原有基础上自然增加 的另一个。一般后面接单数名词，前面不能加定冠词。有时 another可以用在复 数名词前表示“又” “冉”，如：I want to have another two cakes 我想再吃两个蛋糕。the other表示两个中的另一个，常与 one连用。常见形式是“ on

17、e. . the other.。other+复数名词=othersthe other+复数名词=the othersa11、both 的用法both表示两者都”，而a11表示“三个或三个以上的人或物都”。a11、both在句中放在be动词，情态动词及助动词之后，放在实义动词之前。each和every的用法A. each用来指两个或两个以上的人或物中的一个。every则指两个以上的人或物 中的一个。B.从含义和语法功能上看，each是“单个”的意思，侧重个体，在句中可作主 语、同位语、定语和宾语。而every是“每一个”之意，侧重全体、整体、共性。 在句中只能作定语，也就是说它后面必须跟着名词。

18、而由every构成的合成词后面绝不能跟名词。(6)either, neither, both 的用法either：指两者中的任意一个。作主语谓语用单数。neither：指两者都不，全否定。作主语谓语用单数。both：指两者都。作主语谓语用复数。many 和 muchmany只能和复数可数名词连用。much只能和不可数名词连用。汪忠：a lot of/lots of / plenty of = much/ manya large/ great number o仁 manya great/ good deal of= much（8）few, a few, little , a littlefew,

19、 little表示否定含义，“很少”“几乎没有；a few, a little表示肯定含义，有 一些。few, a few用在可数名词前，little , a little用在不可数名词前。Topic 3数词1 .数字的表示三位数数词要在百位和十位（若无十位则和个位）之间加and。, 000以上的数字，从后向前第三位数加一个“，”，第一个前为thousand, 第二个”前为million ,第三个”前为billion。.序数词除了 first, second, third外，其余都在基数词尾加-th构成。.分数分子在前，分母在后，分子用基数词，分母用序数词，当分子大于1小时，分母序数词要变成复

20、数。. Hundreds （thousands, millions ） of用法。Topic 4冠词1）不定冠词的用法a用在以辅音字母开头，或以读作辅音的元音字母开头的名词前面；an用在以元音开头或以不发音的h字母开头的名词前。注意：这里说的是“元音音素”而不是“元音字母”。习惯用语：take a seat, have a rest, a few, lend sb. a hand拓展：当half跟在一个整数后面时，a用在half前。如：1.5kilos=one anda half kilos 或 a kilo and a half. 但 0.5kilos=half a kilo ,不过有时我们

21、也说a half holiday 半天假。2）定冠词the可与单数可数名词及不可数名词连用，表示一类人或物，强调与别的类属的区别。3）零冠词某些表示具体事物的名词前和专有名词前不用冠词。零冠词表示泛指，泛指不可数物质名词、抽象名词和可数名词复数。1.不定冠词an用在元音读音开头（不是指元音字母）的词前，其余用不定冠词a.2,定冠词的基本用法A.用在重新提到的人或事物前面。B.指谈话双方都知道的人或事物前面。C用在单数可数名词前面，表示某一类人或事物。3.定冠词的特殊用法A.用在世界上独一无二的事物或方位名词前。B.用在序数词、形容词的最高级及 only所修饰的名词前。C用在江河、海洋、山脉、湖

22、泊、群岛的名称前面。D.用在由普通名词和另外一些词所构成的专有名词前面。E.用在姓氏的复数形式前面，表示全家人或这一姓的夫妇二人。F.用在乐器名称前。G和某些形容词连用，表示某一类人或事物。4.名词前不用冠词的情况A.在专有名词(包括人名、地名、节日、月份、季节)、物质名词和抽象名词 前一般不用冠词。但在以Festival组成的民间节日前要加the。B.表示一类人或事物的复数名词前。C.名词前有物主代词、指示代词、不定代词或名词所有格修饰时，不用冠词。D.三餐饭、球类、棋类、游戏名称前一般不用冠词。正在有些词组中，有无冠 词含义不同。(sit) at table 就餐;sit at the t

23、able 坐在桌边go to school 去上学；go to the school去刃B所学校；in hospital 住院；in the hospital 在那个医院里Topic 5介词一些容易混淆的介词.表示时间的at、on、in的用法区别at主要表示：(1)在某具体时刻之前，如 at seven 6 clock, at 7: 30。(2)在固定短语中，如：at noon, at night, at that time, at the age of at the weekend at ChristmasOn 用来表示“在天”,如：On Monday, On May lst, On Chi

24、ldren, s Day。in用来表示：在某年、某月、某季节。(2)在一段时间之后，如：in two hours, in a few dayso注意：在纯粹地表示在上午/下午/晚上时，用 in the morning/afternoon/ evening,但在某天的上午、 下午、晚上前要用介词 on。如：on Monday morning, on the morning of Children s Day。.表示地点的at, in, on的用法区别at通常指小地方，in 一般指大地方。2) at所指范围不太明确，in指“在里”。3) in指在内部,on指在之上”。3,表示“一段时间”的for与

25、since的用法区别for后面接时间段，since之后接时间点。.表示时间的before与by的用法区别before与by都可表示“在之前”，但by含有“不迟于”、“到为止” 的意思。如果by后是将来的时间，则与将来时连用，若 by后是过去的时间，则 与过去完成时连用。. over 与 above（under与 below）over, above者B表示“在的上面” ,over表示“正上方”,而 above只表示“在上方”但不一定在“正上方” 。above还可表示温度、水位等“高于 ，over还可 表示“越过。over的反义词是under, above的反义词是below.例如：There i

26、s a bridge over the riverOur plane flew above the clouds.表示“用”的with , by, in的用法with多指用工具，用身体的部位或器官；by表示使用的方法、手段；in指使用 某种语言。如：We see with our eyes.We go there by bike.Please say it out in English.He cut it open with a knife.介词的省略表示时间介词at, on, in的省略（1）在 next, last, this, these, today, yesterday, tomor

27、row, one, every, each, 0#词前, 一般不用 at, in, on.在某些名词词组前，可以省略（也可不省）如：（on） that day, （in）the year before last常见搭配.动词+介词,如：listen to, laugh at, write to, hear from, get to, look at, shout at, shout to, knock at, look for, look at, ask for, wait for, get on, get to, put on, turn on, operate on, take off,

28、turn off, learn from, worry about .形容词+介词，如：afraid of, full of, angry with, strict with, busy with, good at, good/bad for, late for, sorry for, ready for, famous for, polite to, far from.名词+介词/介词+名词key to, visit to, at home, in surprise, after class, for ever, on time, at last, at first, for example

29、.介词宾语和介词构成介词短语。He went to school.（介词to把名词school和动词went联系起来）He stood by me. He asked for it. The book on the desk is mine （介词on把名词book和另一名词desk联系起来） He lives in a house on the mountain 他住在山上的一幢房子里。The bridge across this river is built by a Frenchman . 河上的桥是一位法国人修建 IHe is sure of it.他对此很有把握。（of联系it和su

30、re.）It is good for you.这对你有好处。He is angry with Mary,他生玛丽的气.辨析：on和in的区别between和 among 的区另Uacross和 through, over和 past的区另Ufor,to,towards 的区另after和behind的区另in, with和by表示“用”时的区别in主要表示“用语言、声音”等，with表示“用具体有形的东西”，by表示“用 手段或方式”。but, except和 besides的区另at和to表行为对象时的区别of和in用于最高级结构中的区别by, in和on表旅游的方式：by:不涉及交通工具的

31、名词时用，如：by sea,by air, B:涉及交通工具的名词且名词前不加冠词或任何修饰语时用。如：by ship,by planein和after表时间的区别in表示以此刻为起点的将来的一个时间段之后，常与将来时态连用。但：in the past表过去时，in the past/last+寸间段，与现在完成时连用。after+时间段常与过去时 连用,after+时间点常与将来时连用。Topic 6连词连词的功能：1)并列2)从属连词的分类：并列连词和从属连词常见的连词功能及相关连词:并列功能and,also,too,both and ,or,either -or ,neither nor

32、,not onlybut(also)well as, for, yet,as举例for example, for instance, takefor example总结in a word, on the whole, therefore, in short, generally speaking,in my opinion, as we all know让步although,while,in spite of,all the same,after all,as, whether- - or ,转折but,on the other hand,otherwise,yet时间after a whil

33、e at last, at that time, now, at present, recently, at the beginning,later, next, immediately, soon, suddenly, as soon as, till, not-until, before, after,when, while条件if, unless, as long as因果because, because of, since, now that, as目的so that, in order to, so as toHe visited Hong Kong and Singapore .

34、（连词 and 把 Hong Kong 和Singapore连接起来）他访问了香港和新加坡。She is pretty but cruel .她很漂亮却很残忍。He does exercise in class or at home .他在课堂上或是在家里做练习。（or把in class 和at home 两个短语连接起来）She sat by me , reading novels but turning her eyes tochildrenabout her from time to time .她坐在我身旁看小说，但不时把眼睛转 向她周围的孩子们。He works hard , so

35、he will succeed .他很努力，所以他会成功。（ so 把 he works hard 和 he will succeed 连接起来）He says this and that , but he does not mean them . 他说这说那，但 这些都不是他的真心话。He was writing when it was rainning . 下雨时他正在写作。 （ when 把 动词 was raining 和 he was writing连接起来）He became a beggar because he had been a gambler. 他成了乞丐因为他爱赌博。H

36、e went to school though he was sick .他虽病了，但他仍然上学。The news that the enemy had surrendered soon reached us. 不久传来了敌人投降的消息。Unit 2词汇二（形容词、副词）Topic 1形容词形容词即是表示人或物的特征、性质或状态，修饰名词或不定代词的词。1）作定语，放在名词之前，不定代词之后但少数形容词只能作表语如：alone, afraid, asleep, awake, alive, well等eg: I have something important to tell you.Don t

37、 be afraid.2）作表语，放在系动词之后eg: He looks happy.3）作宾语，放在宾语之后，常与make,leave,keep等动词连用。eg: You must keepyour eyes closed.某些形容词说明事物之间的关系、方位，时间、用途等，不能用程度副词来修饰，也没有比较等级的变化， 如 the same, different,southern, northern, Chinese,Japanese 等.形容词的名词化某些形容词放在定冠词后，变成名词，表示一类人。常见的有good/bad, rich/poor,young/old, deaf/blind,bl

38、ack/white,living/dead 等eg:The young should be polite to the old.年轻人应该对老人有礼貌。.形容词的排序顺序：限定词+数量形容词（序前，基后） +性状形+大小、长短、高低等形体 +新旧+颜 色+国籍+材料 如：two round blue plastic plates两个圆形的蓝色塑料盘.名词变形容词的方法：1）后力口 y/ny; cloud-clody,sun-sunny2）后力口 ern, west-western,3）表称谓谈和表示时间的名词后加ly, friend-friendly表物质的名，BJ,后加 en/y, wood

39、-wooden, salt-salty表抽象意义的名词后加ful/y/less, care-careful/careless, luck-lucky,6）表示大州与国家的名词后加n, Aisa-Aisan.形容词比较级的变化般情况下, 直接力口 er/est; 如 young-younger-youngest2）以不发音的字母 e结尾，后加r/st;如wide-wider-widest以单个辅音字母结尾的重读闭音节，先双写这个辅音字母再加er/est如 big-bigger-biggest, thin-thinner-thinnest,red-redder-reddest以辅音字母加y结尾的词

40、，先变y为I,再加er或est;如：heavy-heavier-heaviest, busy-busier-busiest双音节或多音节在前加more或the most如：important-more important-the most important6）不规则变化“一好一坏”，“一多一少”“一远和一老”good/well-better-bestbad/badly/ill wrose worstmany/much more mostlittle less leastfarfarther/further farthest/furthestold -older/elder -oldest/e

41、ldest比较级：两者进行比较（than）,最高级是三者或三者以上进行比较（in）.辨析:.-ing形容词和-ed形容词-ing形容词表示“令人 ”，主语通常是物；-ed形容词表示“感到 ”主语通常是人。 如： This is a surprising story. I am surprised at the news.形容词最高级前不加the的情况，如果形容词最高级前有物主代词、指示代词、名词所有格时不必力口 the.如：Monday is my busiest day.Topic 2副词.分类：分类例词时间副词now, then, tomorrow, yesterday, before,

42、ago, soon,immediately,lately 等地点副词outside,inside,upstairs,here,there,home,near,away 等方式副词quickly,happily,loudly,suddenly 等程度副词Very, quite, rather,too,much,so 等疑问副词when,where,why,how,how long,how often,how far 等关系副词when,where,why,how 等.副词的用法作状语，作定语，作表语，作宾补.副词的排列顺序1）时间，地点副词，小单位在前，大单位在后2）方式副词，短的在前，长的在后

43、，并用 and或but等连词连接。3）多个不同副词排列：程度 +地点+方式+时间副词注意：副词very可以修饰形容词，但不能修饰动词副词enough要放在形容词或副词的后面，形容词enough放在名词前后都可。.副词比较等级其变化规则与形容词比较等级变化规则相同。但副词的最高级前一般不加定冠词the.辨析：how long, how soon, how ofen, how farhow long:多久，多长时间”，对一个持续的时间段提问，常对“for+时间段和since+时间点”进行提问。how soon: “多快，多久以后”，对一个短暂性动作提问，用于一般将来时的句子中，常对“in+时间段”进行提问。how often:“多长时间一次，对频率提问，常对“once, twice,three times a week”等提问。how far:多远，对距离提问。hard 和 hardlyhard努力地，辛苦地，剧烈地，猛烈地 ”，是程度副词。hardly : “几乎不”，是否定副词。much too 和 too muchmuch too非常，极其，太”修饰形容词或副词原级 too much 太多修饰不可数名词Unit 3 词7匚三（动词分类，时态）、动词的分类分类概念例词连系动词必须带有表语才能