人教版小学三年级语文(上)练习册阅读题练习

1、 / 17人教版小学三年级语文（上）练习册阅读题练习我会读：阅读下文，回答问题。上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好 听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同 学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着 同学们读课文。下课了 大家在大青树下跳孔雀舞 摔跤 做游戏 招引来许多 小鸟 连松鼠 山狸也赶来看热闹。.在文中空白处加上合适的标点。.读上面这段话，和同学比一比，看谁读得棒。我读得：优良 中同学读得：优良中.把描定窗外安静的句子工工整整地抄写在下面。.在这段话里 作者写了 等几种小动物。

2、作者之所以写这些小动物，是为了金色的草地我会读：阅读下文，回答问题。有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时 候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地 上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以 张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合扰时，金色的花瓣被 包住，草地就变成绿色的了。.这段话里表示时间的词语是： .草地在一天当中颜色有哪几种变化？.你知道草地在一天之中为什么会变颜色吗?你受到的启示：小？爬天都峰我会读：阅读下文，回答问题。我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在

3、云彩上面哩！我爬得上去吗？再 看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！.这一段主要描写了，读出“我”.带着自己的感情来朗读 ，应读出天都峰的 的心理。.多好的描写啊！我要把这段话抄写一遍。我会读：阅读下文，回答问题。（一）八月，天多热。鸡热（的 得 地）音拉着翅膀，狗热（的 得 地）（伸 吐） 出舌头，蝉热（的 得 地）不知如何是好，（在 再）树上不停（的 得 地）叫 着“知了，知了”。我会将括号内使用正确的字选出来，并画上（二）女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米, 头一点一点的，像觅食的小鸭子。.文中画线的句子生动极了，我也会写这

4、样的句子。.我还会用“有的有的”写一句话呢!第一单元综合练习 阅读下文，回答问题。窗外 佚名 从前，当这里还是乡村的时候，我常常坐在窗边，看窗外的美景。 春天里，农民披着如丝细雨，赶着水牛耕田。细嫩的草叶给田野抹上了一层淡淡 的绿色。泥土的清香扑面而来，美妙而清脆的鸟声就在耳边唱着。夏天，小溪上映着夕阳。暮色中，孩子们在水中无拘无束地嬉戏，笑声、歌声一齐 由窗外飞进来；夜里，微风习习，蛀鸣声声，萤火虫在草丛里闪闪发光，星星一眨一眨 的，好像在和我们捉迷藏。秋天，田野里一片金黄，农民们微笑着，收割稻谷，收获喜悦。一望无际的稻田上， 不时有几只鸟儿飞过，它们的叫声也是那么快乐。冬日里，（）天气不冷

5、，母鸡（）会成群结队地出来，在田间啄食残留的谷粒。公鸡拍打着翅膀高声啼叫 口吓得滚圆可爱的母鸡们满地飞跑这已是很久以前的事了。过去古朴美丽的乡村，如今已变成高楼林立的闹市了。.在括号里填上恰当的关联词语。.在第五段结扁两个方框处加上恰当的标点。.有感情地朗t这篇文章，如果配上音乐就更好了。4n5一共一个自然段，按 的先后顺序写出了乡村过去古朴美丽色。灰雀我会读：阅读下文，回答问题。有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公（圆 园）散步。公园里有一（颗 棵） 高大的白桦（hua hua）树树上有三只灰雀：两只 xi Eg p u 是粉红的，一只xi mg pu 是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉（

6、wm w3）转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下 ，都要（亭 停）下来,y ang w ong 这三只欢快的灰雀，还经常给它们（带 代）来面包渣（za zha）和谷粒。.根据拼音，在横线上写出词语。.选出括号里正确的字或拼音，用标出来。.联系上下文理解下列词语的意思，并选择一个词语写一句话。（1）婉转：（2）惹人喜爱：（3）来回：.这段话里表示颜色的词语有：。.这段话先写灰雀，接着从列宁的来写他我会读：阅读下文，回答问题。高尔基赶紧站起来，小男孩（以 已）经（题 提）着照（像 相）机跑出去 了。高尔基走到窗口，大声喊（到 道）：“孩子，回来！我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。.用标出括号内

7、正确的字。.请用“”画出文中表示动作的词，并写在下面的横线上。.结合具体的语言环境理解加点词的意思，并说说你从中体会到了什么 高尔基赶紧站起来,小男孩已经提着照相机跑出去了。 我会读：阅读下文，回答问题。小时候，他喜欢和小伙伴一起玩捉迷藏的yx 1。每次他都爱藏在 一块大石头的后面。这块巨石孤零零地（力立）在草地上。一听到小伙伴的脚步声，他就悄悄围着大石头躲闪。大石头把他的身影遮得严严实实的，小伙伴围着石 头转来转去，也找不到他。时间长了，他对这块大石头发生了 xing qu:这 么大的一块石头，是从（那 哪）儿来的呢？.根据拼音,在横线上写出词语。.在括号内用标出正确的字。.照样子写词语。孤

8、零零（ABB式）、 ;严严实实（AABB式）、 ;转来转去（ABAC式）、 ;.请你用加点的词语造句。一听到小伙伴的脚步声，他就悄悄围着大石头躲闪。 一就.根据短文内容判断，对的画 y。（1）这段文字写的是李四光小时候的事。（）（2）这段文字写的是李四光与小伙伴玩捉迷藏的事。（）（3） 乖文字写的是李四光与小伙伴玩捉迷藏时对巨石由来产生疑问的事。我不能失信我会读：阅读下文，回答问题。冒雨借书八月的一天，一早就下着大雨，北戴河文化馆里，图书管理员小王在空荡荡的图 书室里，隔窗望着外面的风雨。突然，电话铃响了。小王拿起话筒。打电话的人说要借一本世界地图和几本书 ， 研究一个问题。小王抱歉地告诉他：

9、“这几本书按照规定不能外借，您如果需要，可 以到图书室来看，对不起。”对方只好把电话挂上。外面的风雨是那么大，图书室里静得让人感到无聊。“不会有人来借书了吧！ ” 小王正想着 忽然,图书室的门被推开了，一个人随着风声伴着雨水走进屋里，他手里 的雨伞流着水，挽起的裤脚已经湿透。他把雨伞放到墙边，微笑着向小王走来，请她把 世界地图和几本参考书借给他看看，这时，小王的双眼吃惊地瞪圆了。“啊，您，周总理！ ”周总理朝她点点头。小王的心里又后悔又难过，她喃喃地说：“真对不起，总理，我不知道是您，您工作 这么忙还亲自跑来”“哎,小同志，你把图书管理得很好嘛！ ”周总理笑着回答她，“有一套制度遵守， 这样很

10、好。没有章程制度，办不好事情。”周总理说完，接过小王捧来的书，坐在桌边认真地查阅起来。小王看着周总理那专心读书的身影，心潮就像外面的风雨，更像风雨中起伏的 海浪。周总理查阅完资料，站起来，同小王握手告别，勉励她说：“一定要做好图书馆的 工作呀！”这时，风更猛，雨更大了。周总理打起雨伞 推开门，又冒着风雨走了。小王激动地目送着周总理，心里在呼唤着：“美丽的北戴河，永远记住这件平凡 的小事吧！”1.联系上下文给下面的词语选择正确的解释。无聊（）A.（言谈、行动等）没有意义而使人讨厌。B.由于清闲而烦闷。.在文 中找出一个形容小王心情的比喻句，用“”画出来。.读了这篇文章，我想对周总理说： 第二单元

11、综合练习闻鸡起舞晋朝的时候，有个名叫祖逖的青年，与好友刘琨住在一起。一天夜里，祖逖翻来覆去睡不着。他想，怎样才能为国家效力呢？到了后半夜， 他听到鸡叫的声音，受到启发,决心练就过硬的本领，报效国家。于是，他推醒刘琨，两 个人起床到院子里练习武艺。祖逖手执长剑，刘琨手挥大刀，认真地挥舞起来。从此 以后，无论是凛冽的寒冬，还是火热的酷暑，无论是刮风，还是下雨，一听到鸡叫，他们 就立刻起身练武。由于勤学苦练，他们的武艺都很高强。后来，祖逖当上了将军。他带领的队伍纪律严明，作战勇敢,打了不少胜仗，得到 了老百姓的支持和拥护。.请你根据短文内容选择正确的答案。(1)这则小故事中的人物是()A.祖逖B.刘

12、琨 C.祖逖和刘琨“闻鸡起舞”讲的是()祖逖听到鸡叫就起床舞剑的故事。刘琨听到鸡叫就起床舞刀的故事。祖逖和刘琨一听到鸡叫就起床舞剑、舞刀的故事。2.熟读短文，理解“闻鸡起舞”的意思。尹读工这个故事，你受到了什么启发？9y *口 kt 也日我会读：阅读下文，回答问题啄木鸟是著名的“树医生”。每天清晨，啄木鸟医生就开始给一棵棵树木“看病” 了。它的腿很短，十分有力。 脚趾能将树干抓得牢牢的。它的嘴又直又硬，好像一把凿子，舌头又细又长，尖端上生着不少“钩子”。经过检查，发现树皮下面有害虫，啄木鸟就用带着钩子的舌头，把害 虫一个个串在舌尖上。啄木鸟每天能吃很多只虫子，救活了不少树，真了不起！.给短文加

13、个恰当的题目。.在短文中找出下列词语的近义词。早晨一检验一发觉一.这篇短文是围绕哪句话写的？用“ ”在文中画出来。.用“画出文中一个打比方的句子。.啄木应布夕卜形上有利于捉害虫的特点是：10风筝我会读：阅读下文，回答问题。在芦塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做起风筝来。做一个蝴蝶样的吧。我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了 ，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。.理解下列词语的意思，并造句。憧憬：造句：.我们做风筝时，先拔 再找来，然后我们便做起.在正确说法后的括号内画。(1)我们做的风筝很好看。() TOC o 1-5 h z (2)我们想

14、做一个蝴蝶样的风筝。()(3)我们做的“风筝”叫做“幸福鸟”。()(4)这一自然段写的是我们做风筝。()11秋天的雨我会读：阅读下文，回答问题秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一 把把小扇子，扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚 邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看,田野像金色的海洋。橙 红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就 更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。.把文中描写颜色的词语写在下面。.用“”画出一处比喻句，用“”画出一处拟人句.菊花还会有什么颜

15、色？请你试着补出文中“”部分的内容。.全文是围绕哪句话写的？请你抄写在下面我会读：阅读下文，回答问题听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的话音。听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，邂曜”,是和阳台告别的歌韵。.请你用“”画出文中表示声音的词语。.请你根据诗的内容填空。这两节诗写了 和 的声音，是从 方面来写秋的表达出作者对秋天的 之情。第三单元综合练习秋天秋天来了，天空是那么晴朗，空气是那么清新。秋天来了，树上的叶子有的变红了，有的变黄了，秋风一吹，树叶像一只只蝴蝶在空中飞舞。秋天来了，菊花开了，白的似雪，黄的赛金，粉的如霞，散发出阵阵清香。秋天来了，成熟的水果挂满了枝头。红彤彤的苹果

16、，黄澄澄的梨压弯了树枝，一大串一大串又 大双圆的葡萄挂在绿叶底下，有红的、黄的、浅绿的，好看极了！秋天来了，田野里，庄稼熟了，稻子、玉米、豆子一片金黄。秋天是丰收的季节，秋天是美丽的画卷。.这篇短文写了秋天的天空、.读读文中画“ ”的句子，用“有的有的”写几句话。.找出文中的两处比喻句，写在下面的横线上.请你依照下面的词语再写几个。红彤彤 _又大又圆我会读：阅读下文，回答问题。一天之内，不同的花开放的时间是不同的，凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇 叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右 午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光

17、 花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含 笑一现.仿照例句写话。例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭(1)蔷薇 (2)睡莲(3 )万寿菊 (4 )烟草花(5)月光花 (6)昙花.根据短文内容判断下列说法对错，对的画，错的画“X”(1)牵牛花是凌晨四点开放。()(2 )昙花在上午九点左右开放。() TOC o 1-5 h z （3 ）烟草花在傍晚六点开。（）（4）午时花在中午十二点左右开。（）这一段文字是围绕第一句话来写的。（）. 病短文运用了 的修辞手法。4 而蜜蜂我会读：阅读下文，回答问题。有趣的刺猬刺猬是一种有趣的小动物，它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的

18、头 尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢 枝）很短, 跑起来很快，它的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的 硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷成一团，在为一个可怕的刺球，连凶猛的 野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺（保护 保卫）自己，而且还可以用它 来搬东西呢！夏天，当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到 西瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻 身就背（bei b出着瓜溜走了。.选择文章中“（）”里正确的读音或字词，用表示。.文章是围绕哪句话来写的？用“ 一一”画出来。.仔细读读

19、短文，哪句话概括了刺猬硬刺的作用？把它抄写在下面。我会读：阅读下文，回答问题。有一次，列文虎克又玩放大镜。他突然想到|把两片放大镜放在一号会怎么样呢匚他一试口啊口不得了 口蚊子的腿看上去像兔子的腿|他越玩越带劲，就把一片放大镜固定，让另一片放大镜可以随意调节，这样就做成了一架 简单的显微镜。他用显微镜观察水，看见水里有许多小生命挤来挤去；观察牙齿，看 见里面有一种从来没有见过的小东西。他发现，除了我们平时看到的世界，还有另一 个平时看不到的世界。那是一个“小人国”。“小人国”里的“居民”，比地球上的 居民要多得多。.在文中方框处加上的标点。.根据短文内容填空。他用两片放大镜看蚊子的腿，蚊子的腿

20、像，他用显微镜观察水，看 见;观察牙齿，看见. “腿”字用意序查字法，应先查音序，它的音节是；用部首查字法， 应先查部首,再查 画，它的了后一笔是,组词、。.请你用”.”画出文中的一处拟人句。.文中“小人国” “居民”两个词语都加了引号，你知道加引号的作用吗？老人不紧不慢地说：“干吗生气呢，听我说嘛。刚才我看见路上有骆驼的脚印 右边深，左边浅,就知道骆驼的左脚有点跛。我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些 米,我想骆驼驮的一定是这两样东西。我还看见骆驼啃过的树叶，下面留下了牙齿印 所以知道它缺了一颗牙齿。至于骆驼究竟 往哪儿去了，应该顺着它的脚印去找。” 商人听了，照老人的指点一路找去，果然找到

21、了走失的骆驼。 .从文中找出下列词语的近义词。不慌不忙一肯定一指示一.读句子用加点词造句。(1)至于骆驼究竟往哪儿去了应该顺着它的脚印去找。 (2)商人听了，照老人的指点一路找去，果然找到了走失的骆驼 .请你根据短文内容填空。老人之所以说骆驼的左脚有点跛，是因为骆驼的脚印 ;老人之 所以说骆驼左边驮的是蜜，右边驮着米，是因为;因为骆驼啃过的树叶上面留下了牙齿印，所以老人知道它。.读了这两段文字，你想对老人说点儿什么？第四单元综合练习兔窝里的新发现我们小队的同学喜欢小兔子，大家凑了二十元钱，从自由市场买了一对小白兔 放在一个同学家中。放学后，我们就去喂小兔子。我们一边喂，一边观察小兔子，探究它们

22、的生活习性。兔子生小兔了，我们想看看 母兔怎样喂小兔吃奶。可是，我们刚走近它们，母兔就跳到一边喂去了。原来它不愿 让我们看。于是我们就偷偷趴在地上，通过筐子的空隙往里看。啊！小兔吃得香极 了。经过多次观察，我们发现，母兔给小兔喂奶的姿势与自然课本上的插图不一样。 课本上画的是母兔后腿抬起，卧在地上，一群小兔趴在母兔身上吃奶。而我们观察到 的情况是：母兔后腿蹲着，前腿站起,一群小兔躺在母兔身子底下，四脚朝天地吃奶。我们立即把面容到的这一情景画成图，写信寄给了出版社。.根据短文内容填空。第二自然段是围绕 写的,作者在几次观察中发现 , 最后。.用“”和“”分别画出课本上与“我们”观察到的母兔给小兔

23、喂奶的不同姿势。.从这篇短文中可以看出“我们”是怎样的一群孩子？我会读：阅读下文，回答问题。曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿（sU xi S）,日夜兼（qi E ji m）程，几个 月后，终于走到了洛阳。在洛阳（城 诚）外，孔子看见一（架 驾）马车，车旁站着一 位七十多位的老人，穿着长袍（boo pen），头发胡子全白了，看上去很有学问。孔子 想：这位老人大概就是我要拜访的老师吧！于是上前行礼，问道：“老人家，您就是老聃先生吧？” “你是一一”老人见着位风尘扑仆仆（pS pu）的年轻人一眼就认出了自己，有些纳闷。孔子连忙说：“学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个 学生。”老子说：“你就是仲

24、尼啊，听说你要来，我就在这儿迎候。研究学问你不比我 差，为什么还要拜我为师呢？ ”孔子听了（在再）次行礼，说：“多谢老师等候。学习是没有止境的。您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长（尽 进）的。”.用画去括号内的错误读音。.用选出括号内正确的字。.联系上下文理解画线词语的意思，并说说从这句话里你感受到了什么。曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。的句子中你体会到了什么?我会读：阅读下文，回答问题。盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘 动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢,变成了大地上的东、

25、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液 变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润 万物的雨露1.把卜面的词语补充完整。()的云()的雷声()的花草树木()的雨露辽阔的()2.根据短文内容填空奔流不息的()盘古身体部分发生的变化双眼四肢肌肤血液汗水3/丁段先总写，然后分别从盘古身体的19一部分来具体写发生了怎样的变化，这样的构段方式叫573赵州桥我会读：阅读下文，回答问题。这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的 刻着两条飞龙，前爪相互抵着 各自回首遥望；还有的 刻着双龙戏

26、珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 .读拼音，写词语。digke t u n y o w engshu mg l Sg x i zhu TOC o 1-5 h z ()()()().读句子用带点的词语造句。这座桥不但 坚固，而且美观。 .在正确说法后面的括号里画。(1)这一段文字一共有三句话。()(2)第二句话运用了排比的修辞手法。()(3)最后一句话是一个比喻句。()(4)这一段主要写赵州桥十分美观。()了7?一段写了样板上的龙的三种形态。().俊0用上文中加点的词写一段话吗？幅名扬中外的画我会读：阅读下文，回答问题。画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆走在街

27、上的，是来来往往、形态各异 的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴, 有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至 只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。.仿照例子写词语。来来往往.联系上下文理解加点词的意思，并任选一个造句。形态各异：悠闲：.这段文字是理绕哪句话来展天具体描写的？用“”画出来I.你喜欢这幅画吗？为什么？第五单元综合练习卢沟桥永定河上的卢沟桥，在北京附近，修建于11891192年间。桥长265米，整座桥由 11个半圆形的石拱组成。每个石拱长度不一，短的只有16米，长的有21.6米。石拱 之间有石桥墩，把11个拱连成

28、一个整体，由于各拱相连，所以卢沟桥又叫连拱桥。永 定河发大水时来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是自从建成卢沟桥后，再没有出 过事。.卢沟桥在 附近的L修建于年间。因为，所以卢沟桥也叫做。.按短文叙述顺序，给下列句子标上序号。()桥的石拱。()桥的长度桥由石拱组成。()建桥的时间和地点。()石桥墩连接桥拱。.中国石拱桥在世界上享有盛誉，除了卢沟桥，你还知道哪些中国石拱桥？(任 意写两个)21古诗两首我会读：阅读下文，回答问题.这首诗描写的是西湖.诗中描写绿色的晓出净慈寺送林子方杨万里毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。月的景色。的荷花，鲜艳的色彩令人赏心悦目。22富饶的西沙群岛我会读：阅读下文，回答问题。（一）西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的,浅绿的，杏黄的。一 块块，一条条,相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷,海水有深有浅，从海面 看，色彩就不同了