五年级祖父的园子读后感600字

1、第 PAGE10 页 共 NUMPAGES10 页五年级祖父的园子读后感600字五年级祖父的园子读后感1前几天，我学了祖父的园子这一课，读完后，我多么羡慕祖父园子里的植物和祖父的小孙女。祖父的园子讲的是作者童年时，祖父家有一个大花园。花园非常漂亮，有各种花儿和蝴蝶，作者非常喜欢它，因为它带给了作者快乐。她在花园里想干什么就干什么，植物想开一朵花也行，假设不愿意，一朵花也不开。总之，在这园子里花儿、草儿、女孩儿全是自由的，而这一切都来于祖父对小孙女的爱。这篇文章里最令人羡慕的地方就是园子里，大自然的美和植物自由了。倭瓜想爬上架，爬上房，没有人管它。黄瓜愿开一朵花，愿结一个瓜，也没有人管。玉米想长

2、多高就长多高，它说想长到天上去，也没有人管它们在祖父的园子里是多么惬意。女孩儿也一样，在祖父的园子里就算把谷子当狗尾草割掉也没事儿，祖父是多么爱她。而我们呢?天天作业多得很，做事有一点不对就会遭到指责，我们一点儿自由也没有。作业负担只是语文、英语之类的都够受了，还有科学作业，成天都不能出去玩儿。周末，只要我爸爸一说出去玩儿，我就立即回绝了，因为还有作业等着我做呢，我多么想出去痛痛快快的玩儿啊!学完这篇课文后，我想，作者那时候那么自由、快乐，后来也不照样当了作家?世上没有那个上小学时死记硬背的学生能成为世界上知名的科学家。所以，请大人、教师们给我们一点自由，让我们一起去亲近大自然，给我们一个快乐

3、的童年吧!五年级祖父的园子读后感2祖父的园子一文讲述了作者萧红小时候与祖父在园子里一起干活，无忧无虑自由自在的美妙的童年回忆。读罢，让我我想起了我外婆的菜园。外婆的菜园与文中祖父的园子有些不一样。外婆的菜园没有祖父的园子那么大，很小巧，且很特别，因为它在楼顶。是外婆把土一袋一袋辛辛苦苦地背上去铺成的，每一袋土都有着外婆对土地的热爱;是外婆将土一袋袋认真地在地上铺好，每一份土里都有外婆的心血;是外婆往这一袋一袋的土里栽培着幼苗，这样土里就有了她的希望。外婆的菜园虽小，却很精致，铺成的地被外婆成好几个小方块。每块小方块都种上不同的蔬菜，有小白菜，辣椒，红薯叶每一种菜都被外婆养得水灵灵绿油油的。外婆

4、浇水的时候，我也要浇，外婆施肥，我也要施。我哪会施肥呀!把菜都踩扁了，外婆很心疼被我踩的菜，望着菜，扶着锄头，惊慌地叫着：“莫踩哟!”于是外婆不再让我干活。我喜欢在外婆的菜园里玩，夏天坐在丝瓜藤下乘凉，玩泥巴，不时有蜜蜂和蝴蝶飞来，围着丝瓜花跳舞，偶然会有小鸟飞来，落在菜园里，歪着头踱着步，找虫吃。冬天到了，菜园便成了我那两只小乌龟冬眠的小床。冬去春来，四季变换，外婆的菜园就像变魔法一样，变化出不同的蔬菜。我不怎么爱吃蔬菜，但外婆菜园的菜，鲜嫩多汁，甘甜可口。每次外婆送来了，吃的时候我都是大口大口的往嘴里塞。外婆看了都会说：“慢一点吃，慢一点吃，还有很多哟!”我想，长大以后，我也会像萧红一样，

5、把菜园里的一切，当成童年珍贵的回忆。五年级祖父的园子读后感3昨天我们学习了萧红的文章祖父的园子，读着清新活泼的文字，我总有一种似曾相识的感觉。虽然作者萧红的一生非常坎坷，但是那段在祖父的园子里度过的童年光阴是那么美妙，快乐，令人向往，令人心动。她笔下流淌的童年光阴都是自由的，你看“一切都活了”，要做什么就做什么，要怎么样就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。玉米愿意长多高就长多高，长上天去也没人管。认真品味这些句子，我的眼前就会浮现出一个扎着小辫，穿着一条红色的小裙子的小姑娘，她正在咧着嘴开心地在倭瓜棚里捉迷藏，在玉米地里捉蚂蚱，一切都是自由的。在我的童年生活中也有

6、这么一个园子，外公家后面就有一个小园子，每年回老家，我总是随手把行李一扔直奔它怀里。要问这时我在干什么呢?“嘘，别出声”，我正在捕捉一只活蹦乱跳的蚂蚱。只见那只蚂蚱似乎玩累了，停在一片菜叶上一动不动，我见时机已经成熟，一下扑上去逮住了!“真是太好了!”我抓着满园子跑。我在园子里游戏、打闹。玩累了就拿遮阳帽往后脑勺下一垫，躺在瓜棚下，翘起二郎腿。一边采个黄瓜美滋滋地啃起来，一边数数，每棵黄瓜藤有几朵花。等外公醒来发现，我早已逃得无影无踪，园子里留下外公呵呵的笑声。外公的园子就如萧红心中的“祖父的园子”一样，它是我幼时的游乐场，它虽普通，但童年的我总能在里面找到无穷无尽的欢乐。五年级祖父的园子读后

7、感4学习了祖父的园子这篇课文后，我的眼前明晰地浮现出一幅一个慈祥宽容的祖父和天真得意的小姑娘在园子里嬉闹的情景。小萧红在充满活力的园子里度过她那快乐，令人难忘的童年。小萧红跟着祖父在园子里栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水。虽然是乱闹一阵，但是祖父却不责怪她，。她在园子里摘黄瓜、追蜻蜓、捉蚂蚱，玩累了就在房子底下找个阴凉的地方睡觉。在祖父园子里的那段光阴是多么自由快乐啊!园子里明晃晃的，新颖漂亮。小肖红可以在园子里拔草、栽花、种白菜、铲狗尾草。有时候没种好的菜却把种子踢飞了，有时候又会在割草时把谷穗当杂草一样割掉;还有时候用瓜瓢把水往天上一扬，大喊着“下雨啰”小肖红可以在园子里做各种游戏，和动物玩

8、捉迷藏，园子里的人是自由的，连动物和植物都充满了灵气。睡醒了的花儿，在天上闲逛的小鸟一切都活了，自由了。而我呢?天天作业多得很，做事一点不对就会遭到指责作业负担只是语文、数学之类的就够受的了，还有英语作业，成天都不能出去玩儿。周末，只要我写完作业，我就可以玩一会儿手机，但是一想到还要去复习，我就没劲玩了，我多么的想痛痛快快的玩一会儿啊!我想萧红童年那样自由、快乐，后来不也照样当了作家?世上没有上小学时死记硬背的学生成为世界上的名人。所以，请爸爸妈妈、教师们给我们一点自由，让我们去亲近大自然，给我们一个快乐的童年吧!五年级祖父的园子读后感5今天，我又学习了一篇课文，叫祖父的园子。这篇课文出自萧红

9、的呼兰河传，通过学习，我从中体会到这个园子是应有尽有、五彩缤纷、活力勃勃，到处充满着自由、快乐与随心所欲，想干什么就干什么，这也充分表达出祖父非常疼爱她。所以作者才会如此淘气捣蛋，祖父也不会约束她。文章语言非常简洁朴素，但却很生动形象地写出了作者当年的天真无邪、无忧无虑、自由自在。特别是这一段，“我”将谷穗当成野草，全部都挖掉了，可祖父照旧和蔼可亲地对我介绍哪个是草，哪个是谷穗，足见祖父对“我的爱，也可以看出作者当时幼稚的心灵里充满的是自由和快乐。童年是一幅美丽的油画;童年是一条彩色的河;童年是一首歌，歌里跳动着幸福与快乐的音符。每个人都有属于自己的童年，更何况是处于童年时期的我们呢?记得我还

10、未开场上学时，外婆带着我去菜园除草，外婆教我如何拿锄头和怎样除草。当我拔除杂草后，欣喜假设狂，感觉非常好玩。于是再次拿起锄头，趁外婆没注意，不管是草还是菜，统统都给锄掉了。没过一会儿，菜园里的菜都成了醉罗汉，东倒西歪，看到这，我还感觉挺得意的。这时，外婆才回过神来。看到菜园里的菜都被挖了出来，就知道是我的杰作了。顿时勃然大怒，向我挥手而来。诶?怎么不疼?嗯!果然如我所料，雷声大、雨点小，外婆那么疼我，怎会舍得打我呢，外婆只是轻轻地打了我几下小手。一转眼，我的童年已经进入倒计时了。童年就像风筝一样越飞越高，可风筝还有线啊!可以收回来，而童年却一去不复返了，但在我内心深处始终保存着那份美妙的回忆!

11、五年级祖父的园子读后感6在莎士比亚的眼里，书籍是全世界的营养品，在列宁的眼里，书籍是开启智慧之门的钥匙。近期我读了萧红的文章，祖父的园子，作者在不到32年的生命里，留下了近70万字的创作，刚柔并济的语言风格，独特的写作视角和巧妙的行文构造，对后世产生一定影响。祖父的园子文字清新活泼，让我总有一种似曾相识的感觉，虽然作者一生坎坷，但是在祖父的园子里度过的童年光阴是那么的美妙，快乐，令人向往，令人心动，她笔下流畅的童年光阴是自由的，品味着书中的句子，我眼前浮现出一个扎着辫子，穿着红裙子的小女孩，咧着嘴，开心的在倭瓜棚里捉迷藏，在黄瓜架下啃黄瓜，在玉米地里捉蚂蚱一切都是那么自然，那么无邪，那么纯真。

12、在我的童年里也有这么一个园子，每年暑假我都会去乡下姥爷家，到了姥爷家，我总是直奔园子。一天园子里刚刚下过一场小雨，园子里的一切都焕然一新，绿色的生命在轻轻抖掉身上的雨水，挺直身子。泥土散发出一阵阵幽香。蝴蝶，蜜蜂跳着优美的舞蹈，你猜这时我在干什么?“嘘，别出声。”我在捉蚂蚱，只见一只蚂蚱在菜叶上一动不动，我猛地扑上去，追着它满园子乱蹦，我最喜欢园子里的菜棚，躺在菜棚下，吃着甜滋滋的西红柿，悠闲的享受着园子里活力勃勃的绿色，清新的空气，虫儿的低语。姥爷的园子如祖父的园子，那里有我有趣的，美妙的，难忘的童年。我想很多人都会向往这种恬静自然的生活，童年是短暂的，美妙的回忆永远留在我们心中。五年级祖父

13、的园子读后感7那毛茸茸、圆滚滚的蜜蜂，那天真得意的“我”，那明晃晃的院子，那慈祥得意的“外祖父”，正如萧红所说，这座园子，已经深深地印在了她的骨子里。这园子是祖父的园子，有着蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶、蚂蚱。金色的蜻蜓，绿色的蚂蚱，带着金粉的大红蝴蝶，满身绒毛的蜜蜂。这座花园新颖漂亮，有那一棵来风，先呼叫;来雨，会冒烟的大榆树。小萧红跟着祖父干着活，脸上似乎浮现出了无限的笑容，快乐地手舞足蹈，快乐的地割着狗尾草，快乐地拿着水瓢洒水，鲜亮的园子处处充满着她的欢笑。这座有着“乡村味”的园子抓住了我的心，引人入胜，迫不及待地使我想读下去。得意的小萧红，在园子内任意地与昆虫、动物一起快乐地相处着，带着金粉的大红蝴蝶，小毛球似的蜜蜂无论她怎么玩耍，都有一个爱他的爷爷。在萧红割下了谷子，留下了狗尾草时，他的爷爷不仅没有责怪她，反而与她一起分析p 着谷子与狗尾草，这是来于大自然的知识，在课本上是不到的，萧红从