小学第学期工作计划

1、小学第学期工作计划小学第二学期工作计划 篇1一个好班主任就是一个好班集体.为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息。特制定班主任工作计划如下：一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深渗入渗出开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为惯的养成为主要内容，注重培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。二、班情分析本班学生共有学生58人，其中男

2、生32人，女生26人。品德方面：本班学生热爱学校、班集体，团结向上、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照小学生守则来规范自己的言行。但由于种种的原因，分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律看念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。研究方面：本班学生热爱研究，有良好的研究惯。上课专心听讲，发言积极，作业美看大方。个别学生研究惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说，班内学生的研究水平比较整齐，但容易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养。身体素质本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动;有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平时体育锻炼较少，需加强体育锻炼。

3、干状况通过几年的培养与锻炼，班内大多数干都能起到模范带头作用，对待工作积极热情，愿为集体服务，为同学服务，责任心比较强，但能力上还缺乏锻炼培养，不够主动，需培养。班级形成情况：班内学生来自农村。家长均是农民。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩子。班级特点本班学生爱研究、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。三、工作重点及目标重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。1、继续抓好四年级学生的常规养成教育，培养良好行为。2、搞好班级卫生

4、工作管理、学生的日常行为培养，争夺流动红旗。3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。6、促进每一个学生的全面发展，利用班队活动，提高学生的各方面能力。本班学生奋斗目标：1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。2、争当学校的优秀班集体。3、发展个性特长，促进身心健康。四、常规管理措施1、研究方面为使学生在研究上形成你追我赶的良好风气，同时针对四年级学生的年龄特点，制定以下措施：(1)建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫我最棒!。学生在某一方面表现好就可以随时

5、加分，学生每得到20分，就可以换一月亮。随着红花个数的增加，表明学生在各方面都有显着的提高。这样，学生一学期的整体表现情况可一目了然。另外，班里还将定期评选优秀小组，对每个小组的研究、纪律、卫生情况入行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。(2)建立本班的研究小组，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。研究小组中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后入生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。2、文明行为方面为入一步规范

6、学生的行为，让学生的日常行为也参与评选，详细做法如下：(1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。(2)定期对学生进行十个道德行为的教育。(3)利用优秀小组的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为优秀小组。(4)设立中队记录本，进一步完善中队小家务。本学期建立中队记录本，将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事入行相应的加、减分，此记录本的加减分将纳入评比栏。3、卫生方面通过三年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施：(1)进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意

7、识，起到模范带头作用。(2)卫生委员和环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。(3)利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。(4)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次卫生标兵。4、其它方面：(1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。(2)注重育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评选栏、中队角，每个园地力求美看大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育。(3)开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。(4)开展每天一则小故事活

8、动，锻炼学生的口语表达能力，给每一名学生表现自己的机会。五、德育工作德育工作措施在德育方面的工作，要处处与学校教育处保持一致。为此我制定以下措施：1、搞好班级的育人环境，在班内张贴团结、勤奋、求实、创新的校风标语。让课程表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境，利用评选栏鼓励学生进步。2、培养班干同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着抓两头，带中间的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。3、班主任要学高为师，身正是范，时刻做学生的表率，身教重于言教。六、学生心理健康教育1、班主任要积极研究心理健

9、康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。2、对少数有心理问题的学生，要及时地与家长取得联系，实施有计划的教育。要多与这些孩子交流，找到问题的关键，及时入行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发现规律，减少学生的心理问题发生率。3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。4、加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。七、家访、来访工作的开展本学期我打算对全班学生

10、进行家访，利用双休日的上午或下班以后的时间进行。家访中，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并给予合理的建议。对于家长的来访，我会热情地接待。八、问题学生的转化工作本班有几位学生属于特别活泼好动的孩子，自制能力较差，上课注意力不够集中。能清楚地认识到自己的不足，但保持时间不长。针对上述情况，转化措施如下：1、班集体内形成比、学、赶、帮、超的良好氛围，用大多数学生良好行为来教育他们。2、对于他们在行为上的不良之处，慢慢纠正，有进步时及时表扬。3、多给他们在同学面前展示自己的机会，以促入他们积极严格地要求自己。4、多与家长联系，了解他们在家的情况。与家长一同把孩子教

11、育好。班内还有几位学生属于听话，举止文明的孩子，但就是在研究方面有些吃力，接受新知识较慢。针对上述情况，转化措施如下：1、号召全体学生关心他们，帮助他们。2、研究委员与研究助理组成研究小组定期在研究方面帮助他们。3、当他们在研究上有进步的时候，老师要及时表扬。4、多与家长联系，力所能及地给予帮助。九、安全教育安全工作是一切工作得以顺利进行的前提，因此，把安全工作放在班级工作的第一位。1、利用班会、黑板报、图片展等形式，开展安全知识教育。2、用班会课给学生传授相关的安全意识，法律意识，增强学生的自我保护意识。小学第二学期工作计划 篇2（一）精读课文教学。，继续加强词句训练：要引导学生自觉地运用查

12、字典、联系上下文和生活实际的方法准确理解词语，特别是含义深刻的句子。要鼓励学生在阅读的过程中积累词语，研究作者用词造句的方法。，思考联系的教学：注意激发学生探究问题的兴趣，重视引导学生自主、合作研究。，要加强朗读、默读训练：课堂教学要多读少讲，使学生有更多的时间和机会练朗读。指导朗读，不要单纯从朗读技巧上指导，使朗读和理解密切结合，在理解的基础上，通过朗读准确表达课文的思想感情。默读也是重要的阅读基本功，要指导学生学会一边读一边想，在独立阅读和思考中培养阅读能力。（二）略读课文的教学。着重指导学生把在精读课文中学到的读书方法用于阅读实践，放手让学生自主研究，要围绕课文的重点、难点，凭借课文前的

13、阅读提示，引导学生读书、思考、讨论。（三）读写例话的教学。联系本组的精读课文，对例话中提示的阅读或作方法进一步加以理解；最后联系自己读写实际，说说从例话中得到的启发与体会，引导学生把从例话中学到的知识用于今后的读写实践。（四）积累运用的教学。，读读背背：重在引导学生在积累语言的同时，了解中华优秀文化，能够熟读成诵。，阅读：指导学生阅读短文时，注意将训练的重点迁移，逐渐提高学生的阅读能力。，口语交际：指导学生进行口语交际时，要从启发兴趣、激发说话的欲望入手，使学生产生说话的愿望，知道怎样去说。要加强说话通顺、连贯的训练，体现交际性，使人人都有训练的机会。，作：指导作，要注意激发学生对生活的热爱，

14、调动学生观察思考和练笔的积极性，打开思路，不拘形式自由表达。要引导学生写熟悉的人、事、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话、空话。要鼓励学生写想象中的人、事、物，激发他们大胆想象，展开联想甚至幻想，使学生的想象力和创造力得到充分发挥。一、指导思想语文课程是一门研究语言文字运用的综合性、实践性课程。课改至今已经有10多年了，但还有很多问题值得我们去深思。义务教育语文课程标准执行得怎么样?同步阅读没有去落实?学生真的减负了吗?如何改变应试教育?因为社会阻力大，社会焦虑感，配套设施跟不上，背后有“利益链”，所以这些因到都阻碍了课改前进的步伐，但是课改是势不可挡的，是必然的。课改最大的成绩就是：以人

15、为本，正面引导，先进的教学理念让教学充满了活力与生机。二、基本情况分析问安镇中心小学体育工作计划一、指导思想和工作目标本学期的体育工作以十六大精神为指导，以贯彻学校体育工作条例为依据，以开展群体工作为重点，以提高学生的身体素质和健康水平为出发点。狠抓课余体育训练和体育竞赛活动，培养学生的体育运动能力和惯及运动竞技水平。力争使学校的体育工作有新的突破。学校牢固树立“健康第一”的思想，面向全体学生，全面提高学生素质，充分发挥学校体育的健身功能，开展切实有效的体育教学和课外体育活动。努力提高学生的体质健康水平，培养学生体育研究惯，体育卫生惯，身体护养惯，有一定体育文化常识，身体锻炼常识，体育运动常识

16、，初步具备体育运动的基本技能，促进学生身心全面发展。使学生学会体育基础知识和基本技能，养成终身锻炼的惯，掌握自我锻炼的能力，培养良好的思想品质和身体护养惯，有一定体育文化常识，身体锻炼常识，体育运动常识，初步具备体育运动的基本技能，促进学生身心全面发展。使学生学会体育基础知识和基本技能，养成终身锻炼的惯，掌握自我锻炼的能力，培养良好的思想品德和健全的人格，发展学生个性，培养创新意识，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。二、主要工作及措施：（一）加强体育教师队伍建设，提高思想素质及业务理论水平。措施：1、 贯彻落实学校“体育工作实施意见”，充分调动每位体育教师工作的积极性、主动性。2、

17、 继续完善学校体育工作的各项制度，使体育工作逐步达到制度化、规范化、科学化。3、 组织体育教师认真研究教学大纲，熟悉教材，制定教学计划，做到超周备课。4、 抓教改，促创新。开展体育课教学评优活动，提高体育课堂教学质量。5、 定期召开体育工作会，总结工作，提出要求，组织研究，进行交流。（二）继续研究新广播操，提高广播操质量。1、利用课间操、课外活动及课余时间，逐节纠正广播操动作。2、2月4月10日，进行850人的集体舞训练。逐节纠正每一个动作，力争做到整齐划一。（三）因地制宜，开展丰富多彩的课外活动。措施：1、保证学生每天1小时的体育锻炼时间。2、体育教师做好课外活动计划，做到时间、地点、人员、

18、内容、器材五落实。3、班主任必须配合体育教师组织好学生的课外活动，做好课外活动记录。体育教师和班主任要坚守岗位，绝对保证学生安全。下课后，以班为单位按顺序带回。4、利用课外活动时间进行广播操评比，评出优秀班集体，进行表彰。5、利用课外活动时间进行“篮球比赛”。6、教导处不定期抽查课外活动质量。（四）开展课余体育训练，提高学生的健康水平和竞技能力。措施：1、加大甲、乙田径队、篮球队，男、女乒乓球队的训练力度，认真做好训练计划，按时训练、及时记录，确保人员到位，以加强训练的针对性和实效性，为市篮球运动会做准备。2、开展小型多样的体育单项赛，培养学生对体育的爱好和兴趣。3、学校对在市、区各类比赛中取

19、得优异成绩的运动员、教练员给予表彰奖励。4、抓好学生体质健康评价工作。5、举办体育节，开展单项赛：（1）举行56年级男、女篮球赛。并将成绩列入春季体育节团体总分。（五）加强体育器材的使用和管理。措施：1、充分发挥学校规模大，空间广阔的优势，开发、利用现有的体育场地和体育器材。2、器材管理，责任到人，发现丢失，追究责任，照价赔偿。3、因地制宜，自制体育器材。【小学英语教学工作计划】篇一一、指导思想：教学工作，紧紧围绕着本校的教学工作计划，结合本学期工作要点，以新课程标准为指针，全面落实认真贯彻落实教师的“备、教、批、辅、考”。全面提高教育教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教

20、学水平，促进自身发展，提升学生的综合素质，特制定本学期的教学工作计划。二、英语教学工作在本学期我担任四、六年级的英语教学。教小学低年级英语，面向全体学生，以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的研究兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正研究态度，掌握良好的研究方法，培养学生良好的研究惯。本学期的英语教学，我从以下几个方面做起：本学期实践“先学后导，当堂训练”的课堂教学模式。认真备课，使各个环节都紧密的衔接。明确研究目标、自学指导，让学生学会自学。以学大众健康网生为中心，采用集体、个人、同伴、小组等多种活动形式，引导学生参与，进行有效的课堂教学，提高效率。对于小组的评价要及时到位，并且将每节课的评

21、价要及时的总结和记录，起到一个长期激励的作用。尽量做到单元清。作业的内容要形式多样，而且体现分层作业，加大读背的力度。作业做到人人面批，及时改正，提高书写的质量。课堂上照顾好“两头”，采用“兵教兵”的方式，让学生互相研究，互相帮助，使每个学生都有所提高。三、研究方面：多读书，读好书，利用课余时间研究生活教育理论以及研究“先学后导，当堂训练”的教学模式。随时记录教学心得和教学反思。积极听课，以提高自己的业务水平。参加学校组织的培训，并做好笔记。四、教研方面：准时参加学校的教研活动，并认真研究和记录。主动参与讨论，对于研究目标、自学指导以及训练题等，要积极研究，取长补短，以提高自身的教育教学水平。

22、五、纪律方面：严格执行学校的各项管理制度。提前侯课，按时下课。不坐课，不随意调课。严格履行学校的请假制度。认真的完成学校交办的各项任务。四、主要措施1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语研究的可持续性发展。2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练。3、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主研究的质量。4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写惯，做到整洁、规范、正确地书写。5、根据“备、教、批、辅、考”的基本要求，每堂课结束后进行检测，努力提高学生的英语成绩。毕业班的英语教学要全面进行，在新课结束后做

23、好详细的复计划，提高英语教学质量。总之，本学期要方设法的调动学生的积极性，提高课堂效率，尽量在有限的时间里完成教育教学任务，使学生在思想和研究上都能更上一层楼。【小学英语教学工作计划】篇二一、指导思想根据我校“合格加特长”的办学宗旨和“发展个性，铸就特长”的教育理念为指导，依据县教育局教研室下发小学英语教学指导意见和新课程标准要求，以发展孩子的个性，培养孩子的能力和研究兴趣为主旨制定本计划。二、主要工作。在过去的一学期里，在各级领导和学校的关心重视下，我校的英语教学工作取得了一定的成绩，教师队伍建设，教师素质不断提高，英语教学质量不断提高，英语教学特色逐渐形成。但仍存在着师资紧、课时少，任务重

24、等方面的问题，面对这些问题，就需要全体英语教师不等不靠，扎扎实实地开展工作。1、加强理论研究，更新教师观念。世界在不断发展变化，教育更需要不断创新，紧跟时代进步的步伐，而在这其中，教师观念的更新和素质的提高是起决定作用的。因此，本学期开展正常的教学工作之外，需要全体英语教师加大研究的力度和宽度，提高研究的质量，认真做好理论研究的记录和反思工作，努力将优秀研究成果应用到教学实践活动中。教师理论研究必学内容为小学英语课程标准，小学英语课程标准解读，小学英语教学指导意见等，选学内容为儿童英语教学技能中小学外语教学小学英语报等，以及有关教育理论的书籍和相关小学英语教学方面的书籍或报刊。2、落实教学常规

25、，提高教学效益。认真研究县教育局教学研究室下发的，关于小学英语教学常规的要求的指导精神，努力做到以下几点。(1)、备课：集体备课和个人备课相结合，做到超周备课，备课内容要实际、实效、实用，切勿为备课而备课，备课时要充分考虑到所教年级学生的特点和不足，备课内容要体现课标要求，体现英语课堂的特点。每模块要有总备和单元备，每节课要有教学反思，教学反思要反映本节课教学的优点，创新点和不足之处，以及对不足之处的整改措施，要有目标达成情况分析以及原因分析。(2)、作业设置和批改。作业设置包括：三年级上学期不设书面作业，但要求有听说方面的作业。下学期三四年级每周书面作业一次，五六年级两次，另外三四年级设仿写

26、本，五六年级设札记本，记录每模块的重点知识和手机拓展知识，每模块一次。作业批改以等级的形式进行评价，此外设立三级评价模式，对学生的优秀作业进行鼓励，作业要有鼓励性语言。作业批改要有整改措施，及时对学生的作业进行整改和纠正。(3)、制定并严格遵守听评课制度，及时并认真听课，认真做好听评课记录。听评课记录项目要齐全，要有点评和总评，点评要突出你对本节课个环节或某一处的见解和意见，点评要对本节课的总评情况进行评价，要有针对性，避免虚话、套话。3、改进课堂教学，提高课堂效率。本学期课堂教学要充分体现自主互助的特点，依据教研室下发2009年小学英语教学指导意见的指示精神，精心设计每一堂课，精心设计有效的

27、活动和任务。在课堂教学中，充分注意到英语作为一种语言的.特性，创设语言情境，激发学生的研究兴趣。在活动设计中，要充分体现自主、互助研究的特点，根据活动的特点设计自主或是互助的研究。另外，课堂教学要关注不同层次学生的语言发展实际，最大限度地调动学生的积极情感，教师不应过多地关注自己的表演，关注少数优秀学生，要善于观察课堂，关注所有学生。加强课堂教学评价的改进和创新工作，借鉴攀登英语的评价模式，对学生进行形成性的评价，而且评价要关注学生的成长，注重评价的长效性和持久性。4、加强教研活动的开展，提高教师水平。本学期继续大力开展教学研究活动，开展“基于课堂问题解决”的教研活动，创新教研模式，让教研活动

28、为课堂教学服务。创新教研模式，实行提出问题自我研究思考共同讨论研究解决问题课堂实践的教研模式，保证教学研究的实际性和有效性。【小学英语教学工作计划】篇三为更好的配合课堂教学，使学生更科学合理的掌握本学期的内容，特作以下计划。一、学生分析本学期我任教三个级的英语，一年级四班，三年级三班和四年级四班，五班。小学三年级学生正处英语研究的过渡时期，这个年龄段的孩子具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物，对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。他们喜欢引起别人的注意，重视老师的表扬，不怕犯错，很少有羞怯感。他们处在发育阶段，尚未定性，发音器官较成人的灵活，因此模仿外语的语音语点远比成

29、年人容易。他们的记忆力好，形象思维好，但缺乏理性思维，逻辑思维不强。他们爱玩、爱唱、爱游戏、爱活动，这些都是他们长身体、长体力的需求，他们坐不住，坐不久。这一切都是小学生身心发展的特点。这个年龄阶段的儿童学生外语具有许多成人甚至中学生许所不具备的优越性，例如模仿力、记忆力、可塑性强等。教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的研究兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正研究态度，掌握良好的研究方法，培养学生良好的研究惯。二、教材分析本新教材系列配套，使教学具有一定的弹性和灵活性，有助于因材施教。这不仅有利于发展不同水平学生的智力与能力，也适合农村地区的小学生的需要，确保他们也能达到新课程标准最基本的要求。突出兴趣培养，保护和发展求知欲，寓教于乐。教科书全采用彩色图画，情景会话贯串全套教材。紧密结合儿童好新奇、爱活动、善模仿、爱说、爱唱、爱跳、爱表演的特点编排和设计教材的内容与形式。教材中安排了大量的儿童喜闻乐见的歌曲、游戏、绕口令、谜语、小诗等和一些浅显易懂的寓言故事，采取方法多样，生动活泼的教学方案，激发