第21届中国儿童青少年计算机表演赛

1、several group number, then with b a, =c,c is is methyl b two vertical box between of accurate size. Per-23 measurement, such as proceeds of c values are equal and equal to the design value, then the vertical installation accurate. For example a, b, and c valueswhile on horizontal vertical errors for

2、 measurement, General in iron angle code bit at measurement level points grid errors, specific method is from baseline to methyl vertical box center line distance for a, to b vertical box distance for b, list can measuredseveral group number, then with b a, =c,c is is methyl b two vertical box betwe

3、en of accurate size. Per-23 measurement, such as proceeds of c values are equal and equal to the design value, then the vertical installation accurate. For example a, b, and c valueswhile on horizontal vertical errors for measurement, General in iron angle code bit at measurement level points grid e

4、rrors, specific method is from baseline to methyl vertical box center line distance for a, to b vertical box distance for b, list can measuredseveral group number, then with b a, =c,c is is methyl b two vertical box between of accurate size. Per-23 measurement, such as proceeds of c values are equal

5、 and equal to the design value, then the vertical installation accurate. For example a, b, and c valueswhile on horizontal vertical errors for measurement, General in iron angle code bit at measurement level points grid errors, specific method is from baseline to methyl vertical box center line dist

6、ance for a, to b vertical box distance for b, list can measured 第21届中国儿童青少年计算机表演赛 视频创作赛比赛规则一、比赛目标视频短片创作旨在鼓励青少年儿童结合课堂学习、实践活动及生活实际，用自己的眼睛去观察和感知周围的世界、思考生活，把感悟融于小剧本中，通过影像的视觉效果表达自己的思想，从而反映自己眼中独有的世界。通过视频创作为青少年儿童提供自我锻炼的舞台，从而进一步丰富校园生活 、活跃视频文化，促进视频爱好者相互学习和交流，激发青少年儿童学生创新能力、动手能力、想象能力、艺术修养以及专业水平，促进学生素质的全面发展。二、参

7、赛范围小学高年级组、初中组、高中组三、作品主题主题：我身边的中国文化任务：拍摄一部与中国文化有关的“微电影”，体裁不限主题阐释：学生通过视频短片的拍摄与创作，拍摄一部与中国文化有关的“微电影”，电影体裁不限。通过该项目让青少年儿童在剧本创作、视频采集、后期剪辑、作品包装等各个环节体验“微电影”的创作过程与乐趣，并在此过程中让青少年儿童对中国文化产生思考和兴趣，锻炼学生运用视频短片创作这一数字化手法叙述事件、表达思想与情感的能力。四、作品界定参赛作品表现形式不限，自由灵活，多种多样。鼓励参赛者创意和发散思维。但必须围绕主题要求创作，参赛项目应是在比赛通知下发后创作的作品，如使用自己以前拍摄的素材

8、，不能超过全篇长度的20%。五、作品要求1、参赛作品内容健康活泼向上，不涉及和国家法律相抵触的内容，不违反教育部颁发的中小学生守则和中小学生日常行为规范内容；2、参赛作品提交格式不限，选手上传作品时需标注相应的作品名称，进入决赛者需提交无压缩工程文件（源文件）；作品最低分辨率： 240*320像素；3、参赛作品时间在310分钟合适（不要过长或过短）。必须经过计算机编辑，不限制使用各种编辑软件；4、作品剪辑风格不限，后期特效可以任意发挥；5、参赛的视频作品必须是参赛者个人作品，自行创作、拍摄、编辑合成的（可请人表演、配音，可有指导教师或辅导教师），作品拥有独立的版权、著作权和肖像权。视频作品如因

9、参赛者剽窃他人的作品而产生的法律纠纷，由参赛者自行承担法律责任，与主办方无关。参赛者默认授权本大赛组委会在国际范围内代理作品版权。报名人要对参赛作品负责，获奖作品的奖项将颁发给报名人；7、为保证大赛的公平性，参赛者必须按照真实年龄和组别提交作品。如在作品评选过程 中发现有违反以上条款、或虚报年龄、或有明显的抄袭行为者，一经组委会确认，将取消其参赛资格。六、作品提交1、参赛选手均在比赛平台进行报名后，制作作品，将作品上传至第三方托管网站，提交作品URL地址至比赛平台。2、参赛选手需自行保留作品工程文件（源文件），作为决赛阶段评选、面试参考信息。七、比赛及评审流程初、复赛：初步审核作品是否符合大赛

10、主题要求并将合格作品在比赛官网进行展示。分赛区决赛：由分赛区决赛阶段的专家进行现场面试评审。全国总决赛：全国总决赛裁判组专家面试答辩或现场制作现场评审。具体方式依据项目情况及实际情况选定。八、评审标准1、初、复赛评审标准作品符合比赛要求，选题健康向上，故事结构完整合理，有一定思想性、所表现的主题鲜明。能反映学生对社会、生活、文化、经济以及自身成长发展过程的认真思考和积极探索。影视元素运用合理。画面清楚，镜头运动平稳，色彩还原无明显色温偏差。编辑流畅，没有硬伤。没有明显的影视语法错误。2、决赛评审标准选题与内容 40%选题符合比赛要求，主题明确。具有独立创意。内涵丰富。内容表述清晰，健康积极，有

11、特色。脚本编排 20%逻辑清晰，情节紧凑；主题表现形式新颖、得体；构思、创意独特，富有想象力和个性表现力；语言规范，表达通顺，表意准确，条理清晰拍摄与声音 25%画面清晰、镜头稳定、主体突出；构图合理；光线、色彩处理得当；镜头运用有一定艺术表现力；能够根据主题表达来确定拍摄风格和手法。同期声采集、配音灌录符合基本技术要求，清晰、干净、不失真；剪接点准确。同期声、效果声以及音乐的运用和搭配得当、有创意。剪辑 15%能够良好的运用影像语言，符合电影（电视）的叙事规律，合理剪辑，节奏感良好；综合运用后期制作技术，并能完整表达作品的主题；包装朴实、得体。九、注意事项1. 参赛作品必须由选手独立完成，选

12、手在上传作品前需承认拥有该作品的著作权。参赛选手不得剽窃、抄袭他人作品，如因此引起的任何相关法律纠纷，其法律责任由选手本人承担，并取消选手的参赛、获奖资格；2. 未经组委会同意，选手不得将参赛作品转让或许可给任何第三方，如因此引起的任何相关法律纠纷，其法律责任由选手本人承担；3. 选手需处理好参赛作品上传前的保密问题，并确保该作品在参赛前未公开发表展示或参加其它赛事（校级以上），一经发现上述行为将立即取消选手的参赛、获奖资格；4. 选手需保证其参赛作品内容健康向上，不触犯国家政策法律规定，不涉及色情、暴力等其他负面内容或信息，不违反有关法律、法规以及公认的道德规范。如因此引起的任何相关法律纠纷，其法律责任由选手本人承担，并取消选手的参赛、获奖资格；5. 组委会充分尊重选手参赛作品版权，对于参赛入围作品、获奖作品，其作品使用权和版权归主、承办方和原作者共同所有；6. 对于所有参赛作品，一经参赛将视为选手同意组委会拥有其参赛作品的使用权，组委会可以任何形式将参赛作品进行展示和传播；7. 选手一经上传参赛作品即代表完全接受赛事相关规定与条款；8. 本项比赛最终解释权归中国儿童青少年计算机组