《归园田居（其一）》名师导学案(统编版高一必修上)

1、归园田居（其一）名师导学案(统编版高一必修上) 知识目标 1.了解陶渊明生平及创作风格。 2.梳理字词，积累基础知识。 3.理清思路，熟读成诵，了解诗歌的主旨。 4.掌握鉴赏古典诗歌作品的方法，提高鉴赏能力。 5.积累陶渊明名句。 素养目标 1.积累基础知识，品味诗歌语言，熟读成诵，培养语言建构与运用素养。 2.理清思路，理解诗歌的主旨，促进思维发展，培养学生思维发展与提升素养。 3.掌握鉴赏古典诗歌作品的方法，提高鉴赏能力，培养审美鉴赏与创造素养。 4.了解陶渊明的生平及创作风格，积累陶渊明名句，培养和弘扬民族文化和民族精神，培养文化传承与理解素养。 1.品味诗歌语言，理解诗歌主旨，了解陶渊

2、明的创作风格。 2.掌握鉴赏古典诗歌作品的方法，提高鉴赏能力。 一、走近作者： 陶渊明(365427)，一名潜，字元亮，世号靖节先生。东晋文学家。浔阳柴桑人。二十九岁时开始出仕，任江州祭酒，不久归隐。后陆续做过镇军参军、建威参军等小官，过着时隐时仕的生活。四十一岁再出为彭泽令，八十多天便弃职而去，从此归隐田园。他去世以后，友人私谥为“靖节”，故后世称“陶靖节”；因曾任彭泽县令，后人又称为“陶彭泽”。 陶渊明是这一时期成就最高的诗人，他的出现不仅成为中国士大夫精神的一个象征，而且在古典诗歌发展史上树立了一座里程碑，他所开创的田园诗以及“平淡自然”的诗风，把诗歌艺术提高到一种美的至境，标志着汉魏以

3、来古典诗歌所能达到的高度。 二、了解田园诗： 田园诗指歌咏田园生活的诗歌，多以农村景物和百姓、牧人、渔父等的劳动为题材。在中国文学史上，陶渊明第一个以田园景色和田园生活为题材进行了大量的诗歌创作。他的田园诗为中国古典诗歌开辟了一个新的境界，巧妙地将情、景、理三者结合起来描述农村风光和田园生活，诗歌风格清新、自然，描写细腻，具有强烈的艺术魅力。他开创的诗歌传统，被后代许多诗人继承和发扬。如唐代的王维、孟浩然、储光羲、韦应物、柳宗元等人，都是他的这一传统的继承者。而李白、白居易、辛弃疾、苏轼等大诗人，也都直接或间接地受到陶渊明的影响。 三、了解背景： 405年，陶渊明在江西彭泽做县令，不过八十多天

4、，便声称不愿“为五斗米向乡里小儿折腰”，挂印回家。从此结束了时隐时仕、身不由己的生活，终老田园。归来后，作归园田居诗一组。 四、解题： 归园田居共五首，描绘田园风光的美好与农村生活的淳朴可爱，抒发归隐后的愉悦心情。课本中所选是第一首。 五、名家点评 (1)欲仕则仕，不以求之为嫌；欲隐则隐，不以去之为高。饥则扣门而乞食；饱则鸡黍以迎客。古今贤之，贵其真也。北宋文学家苏轼 (2)晋人多放达，独渊明有忧勤语，有自托语，有知足语，有悲愤语，有乐天安命语。清代诗人、学者沈德潜 (3)归园田居只是把他的实历感写出来，便成为最亲切有味之文。近代思想家、文学家梁启超 (4)陶渊明是整个中国文学传统上最和谐最完

5、美的人物，他的生活方式和风格是简朴的，令人敬畏，使那些聪明与谙于世故的人自惭形秽。现代作家、学者林语堂 六、积累基础知识： 1.字音 羁鸟(j)守拙(zhu)荫后檐(yn)暧暧(i) 墟里烟(x)狗吠(fi)樊笼(fn) 2.古今异义 暧暧远人村，依依墟里烟 古义：隐约的样子。 今义：因留恋而不忍分离 3.一词多义 (1)归 守拙归园田(回到) 周公吐哺，天下归心(归附，归依) 不图子自归(回娘家) 返璞归真(复归) 男有分，女有归(女子出嫁) (2)去 误落尘网中，一去三十年(离开) 譬如朝露，去日苦多(过去的) 西蜀之去南海，不知几千里也(距离) 大江东去(往，到去) 为汉家除残去秽(除掉

6、) 六、朗读节奏： 少无/适/俗韵，性本/爱/丘山。误落/尘网/中，一去/三十/年。 羁鸟/恋/旧林，池鱼/思/故渊。开荒/南野/际，守拙/归/园田。 方宅/十余/亩，草屋/八九/间。榆柳/荫/后檐，桃李/罗/堂前。 暧暧/远人/村，依依/墟里/烟。狗吠/深巷/中，鸡鸣/桑树/颠。 户庭/无/尘杂，虚室/有/余闲。久在/樊笼/里，复得/返/自然。 七、内容解读： （一）白话译文： 少小时就没有随俗气韵，自己的天性是热爱自然。 偶失足落入了仕途罗网，转眼间离田园已十余年。 笼中鸟常依恋往日山林，池里鱼向往着从前深渊。 我愿在南野际开垦荒地，保持着拙朴性归耕田园。 绕房宅方圆有十余亩地，还有那茅屋

7、草舍八九间。 榆柳树荫盖着房屋后檐，争春的桃与李列满院前。 远处的邻村舍依稀可见，村落里飘荡着袅袅炊烟。 深巷中传来了几声狗吠，桑树顶有雄鸡不停啼唤。 庭院内没有那尘杂干扰，静室里有的是安适悠闲。 久困于樊笼里毫无自由，我今日总算又归返林山。 （二）结构内容 1.第一层：（少无适俗韵守拙归园田）以比喻、对偶的手法，生动地展示了自己为官13年的“羁鸟”“池鱼”的仕途生活，表现了对仕途的厌恶，对自由田园生活的强烈渴望。 “少无适俗韵，性本爱丘山。”前二句表露了作者清高孤傲、与世不合的性格，看破官场后，执意离开，对官场黑暗的不满和绝望。为全诗定下一个基调，同时又是一个伏笔，它是诗人进入官场却终于辞官

8、归田的根本原因。 “误落尘网中，一去三十年。”人生常不得已。作为一个官宦人家的子弟，步入仕途乃是通常的选择；作为一个熟读儒家经书、欲在社会中寻求成功的知识分子，也必须进入社会的权力组织；便是为了供养家小、维持较舒适的日常生活，也需要做官。所以不能不违逆自己的“韵”和“性”，奔波于官场。回头想起来，那是误入歧途，误入了束缚人性而又肮脏无聊的世俗之网。“一去三十年”，当是“十三年”之误。从陶渊明开始做官到最终归隐，正好是十三年。诗人对田园无限眷恋。 “羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。”集中描写做官时的心情，强化了厌倦旧生活、向往新生活的情绪。 “开荒南野际，守拙归园田”，“守拙”回应“少无适俗韵”因为不懂

9、得钻营取巧，不如抱守自己的愚拙，无须勉强混迹于俗世；“归园田”回应“性本爱丘山”既有此天性，便循此天性，使这人生自然舒展，得其所好。 2.第二层（方宅十余亩鸡鸣桑树颠）以简淡的笔墨，勾画出自己居所的朴素美好;暧暧以下四句，视线转向远处，使整个画面显出悠邈、虚淡、静穆、平和的韵味。在这里，淳朴、宁静的田园生活与虚伪、欺诈、互相倾轧的上层社会形成了鲜明的对比，具有格外吸引人的力量。 “方宅十余亩，草屋八九间”，显出主人生活的简朴。但虽无雕梁画栋之堂皇宏丽，却有榆树柳树的绿荫笼罩于屋后，桃花李花竞艳于堂前，素淡与绚丽交掩成趣。 “暧暧远人村，依依墟里烟。”村落相隔很远，所以显得模糊，这两句所描写的景

10、致，给人以平静安详的感觉，好像这世界不受任何力量的干扰。 “狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”，诗人写了极为平常的鸡鸣狗吠，富有农村环境的特征，和整个画面也最为和谐统一。 3.第三层：（户庭无尘杂复得返自然）对社会的虚伪的批判，对可疑返回田园的快乐的最直接表达 “户庭无尘杂，虚室有余闲。”尘杂是指尘俗杂事，虚室就是静室。如今俗务全都摆脱了，在虚静的居所里生活得很悠闲。最令作者愉快的，倒不在这悠闲，而在于从此可以按照自己的意愿生活。 “久在樊笼里，复得返自然。”这两句再次同开头“少无适俗韵，性本爱丘山”相呼应，同时又是点题之笔，揭示出归园田居的主旨。 （三）诗歌主题： 归园田居(其一)主要描写了诗人摆脱污

11、浊官场来到清新的农村后的自由生活和愉快心情，表达了诗人渴望自由、渴求摆脱官场束缚、向往回归自然的急迫心境以及对宁静淡泊的田园生活的热爱。 （四）鉴赏意象： “尘网”“樊笼”比喻使人受拘束的尘世，表示诗人已看透官场的污秽黑暗，对官场充满了厌恶。 “羁鸟”“池鱼”是诗人自比，意在说明自己误入官场，深受束缚，迫切要求摆脱束缚，回归自然的心志。 （五）鉴赏诗人形象： 归园田居塑造了一位不与世俗同流合污、向往怡然自得的田园生活的隐士形象。 （六）艺术特色： 1.先写近景，再写远景，远近结合。“方宅十余亩桃李罗堂前”四句是近景，从自己的住宅写起。房舍简陋，可树影婆娑，于自然平淡之中显出恬静幽美。“暧暧远人

12、村，依依墟里烟”两句是远景。远望村庄轮廓模糊，炊烟袅袅，一切都是安详的、舒缓的、柔和的。 2.动静结合。整体的画面是静的，“榆柳荫后檐，桃李罗堂前”“户庭无尘杂，虚室有余闲”等表现出了乡村的宁静祥和之美。静景之中，又有动的画面：“依依墟里烟”“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。”炊烟飘动，狗儿吠叫，鸡在树颠鸣叫，在静止的画面中多了许多动感，让这幅乡居图顿时生动活跃起来。 3.白描手法。如“方宅十余亩，草屋八九间”，毫无粉饰之词，平易如话，但恰到好处地与诗意合拍。 4.用字精炼 例如，“荫”字写出了树木高大，枝叶繁茂，树荫浓密，遮住了浓烈的阳光，带给人一室的清凉。“罗”字写出了花儿很繁盛，层层叠叠的，竞相

13、绽放。 八、拓展延伸：积累名句 陶渊明名句积累： 1.采菊东篱下，悠然见南山。饮酒结庐在人境 2.盛年不重来，一日难再晨。惜时 3.及时当勉励，岁月不待人。惜时 4.山气日夕佳，飞鸟相与还。饮酒结庐在人境 5.娇儿索父啼，良友抚我哭。拟挽歌辞三首 6.僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。归去来兮辞 7.悲白露之晨零，顾襟袖以缅邈！闲情赋 8.紫芝谁复采？深谷久应芜。赠羊长史并序 9.拥怀累代下，言尽意不舒。赠羊长史并序 10.酒能祛百虑，菊解制颓龄。九日闲居并序 1.阅读诗歌标题，思考，这首诗的诗眼是哪一个字？ 明确： 归。 2.用诗中原句回答：诗人为何而归？归往何处？归后如何？ 明确：

14、少无适俗韵，性本爱丘山。开荒南野际，守拙归园田。户庭无尘杂，虚室有余闲。 3.思考，诗中“尘网”“樊笼”和“羁鸟”“池鱼”这两组词语分别比喻什么？表明了什么问题？ 明确： (1)“尘网”“樊笼”比喻官场，写出了官场的污浊、肮脏、压抑，以及对人性的束缚。这两个比喻，表明诗人已经看透了官场的污秽黑暗，从而表达了他对官场极大的厌恶。 (2)“羁鸟”“池鱼”比喻误入官场的人，是陶渊明的自比。这两个比喻，意在说明自己误入官场后深受束缚，极不自由，表明了他迫切要求摆脱束缚，回归田园的心志。 4.思考，作者为何落入尘网？ 明确： “误落尘网中”。说明入仕做官不是陶渊明的本意，而是一大失误。 养家糊口；从小受

15、儒家思想影响，大济苍生。而在封建社会，人们要建功立业，要实现政治理想，只能当官，走仕途。但是当时的东晋，政治腐败，社会动乱，门阀势力飞扬跋扈，统治阶级热衷于追名逐利，陶渊明又不愿同流合污，只有选择离开，选择归隐。 5.“守拙归园田”中的“拙”指什么？为什么陶渊明要“守拙”？ 明确： (1)“拙”即朴拙，含有原始本真的意思，与世俗的技巧相对。 (2)陶渊明要“守拙”，即强调自己不会顺应世俗的潮流，要坚守自己的纯真本性。 “拙”字，本义是“笨”，引申义是“原始的、本真的”。作者反对机巧圆滑，反对官场中的八面玲珑、尔虞我诈，怕自己受到官场不良环境的影响而失其本心。官场是个是非之地，一个政治清高的人就

16、会感到精神上很压抑，没有自由，所以诗人把自己比作“羁鸟”“池鱼”。作者追求生命中最本真的，即回归自然，与自然共存，不愿同流合污。总之，作者归园田是为了保持自己精神上的自由与独立，不仅是身体上的回归，更是精神上和心灵的回归。 6.思考，文中描绘田园风光时写到了哪些意象？这些意象有什么特点？描绘了怎样的意境？ 明确： 意象：方宅、草屋、榆柳、桃李、远人村、墟里烟、狗吠、深巷、鸡鸣、桑树、户庭、虚室。 特点：恬静、幽雅、空阔、简陋。 这些景物营造了一种宁静安谧、淳朴自然的意境，使人深深地体味到诗人那淡泊恬静的生活追求。 虽然没有官场的热闹与繁华但在作者的眼中就是美如仙境的地方。另外作者所写的景具有层

17、次感，有远有近、有动有静，以动衬静，更显示出乡间的宁静、和平。这些诗句，捕捉住农村中司空见惯的事物，画出了优美画画，有近有远，有声有色，有淡有浓，有活泼有生机，有朴拙自然的趣味。而这一切又与诗人在官场上的生活形成了鲜明的对照。这里诗人用歌颂田园，无言地批判了官场的倾轧、争斗、混乱、险恶，表明了诗人追求恬淡生活和平静、和谐的心境。 7.思考：“虚室有余闲”中的“虚”是何意？这句诗作何理解？ 明确： (1)“虚”有“空、虚空”之意，“虚室”即“陈设简陋的房子”。这句诗可以理解为：住在陈设简陋的房子里觉得很清闲。 (2)“室”还可解释为人的内心，“虚室”则有“空明的心境”之意。如此，这句诗就可以理解

18、为：空明的心境使人拥有了闲适的情趣。 8.诗人是如何描写田园美景的？请从写景顺序和艺术手法上分析。 明确： (1)先写近景，再写远景，远近结合。“方宅十余亩桃李罗堂前”四句是近景，从自己的住宅写起。房舍简陋，可树影婆娑，于自然平淡之中显出恬静幽美。“暧暧远人村，依依墟里烟”两句是远景。远望村庄轮廓模糊，炊烟袅袅，一切都是安详的、舒缓的、柔和的。 (2)动静结合。整体的画面是静的，“榆柳荫后檐，桃李罗堂前”“户庭无尘杂，虚室有余闲”等表现出了乡村的宁静祥和之美。静景之中，又有动的画面：“依依墟里烟”“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。”炊烟飘动，狗儿吠叫，鸡在树颠鸣叫，在静止的画面中多了许多动感，让这幅乡

19、居图顿时生动活跃起来。 (3)白描手法。如“方宅十余亩，草屋八九间”，毫无粉饰之词，平易如话，但恰到好处地与诗意合拍。 9.思考：从诗歌中可以看出陶渊明是怎样一个人？ 明确： 厌恶官场，保持自己高尚的节操，追求精神上的自由和独立，热爱田园生活。 1下列加点字的解释，有误的一项是() A但为君故，沉吟至今故：原因 B池鱼思故渊故：从前的 C一去三十年去：离开官任 D譬如朝露，去日苦多去：过去的 【答案】C 【解析】去：离开田园，做官。 2下列各组句子中，加点词语的意义不相同的一组是() A.守拙归园田而其归书也必速B.对酒当歌木兰当户织 C.性本爱丘山性相近，习相远D.山不厌高学而不厌 【答案】A 【解析】A项返回，回来