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文档简介

1、【中班语言教案】中班语言：恐龙妈妈藏蛋活动名称：看讲恐龙妈妈藏蛋目的和要求：根据图片大胆猜测，并清楚地讲述恐龙妈妈藏蛋的几种办法. 能够阅读图片，讲述故事，体验撰写故事结尾的乐趣。材料准备：布局场景（草、树、洞、卵石和海滩上的土壤）图片挂图几个恐龙蛋指导要点：玩藏蛋的游戏。体验隐藏的方法，知道如何隐藏而不被发现。师“今天老师带来了几个东西。你们看看是什么？”（鸡蛋）“我们一块来玩藏蛋的游戏“一些小朋友来找蛋。”“你们要看那些地方藏蛋，不容易被发现？”老师问：“你把鸡蛋藏在哪里了？为什么要这样藏？”教师出示图一图二。引导幼儿围绕恐龙妈妈怎样藏蛋进行看图讲述。并引导幼儿大胆猜测恐龙妈妈藏蛋的办法。

2、老师的问题：恐龙妈妈正在找吃的东西。但她害怕打破鸡蛋。猜猜恐龙妈妈会怎么做？教师出示图一问图上画着谁？是什么地方？他在干什么？“请小朋友来帮助恐龙妈妈找一找图上哪些地方可以藏恐龙蛋？当孩子说要躲在哪里时。组织孩子们讨论像这样藏鸡蛋是否安全？你认为把鸡蛋藏起来会更好吗？学习“环顾四周”和“又大又圆”这两个词，体验环顾四周的心情和 表情。问“恐龙妈妈最后会把蛋藏在那？你觉得这个办法好吗？为什么？（引导幼儿说出恐龙蛋又大又圆和鹅卵石的样子很像，恐龙妈妈认为不会被人发现。）老师展示了图 2 来证明孩子们的猜测。和孩子们一起讨论图 1 和图 2。提出悬念“恐龙妈妈把蛋藏好后，就离开了。那后来又会发生什么

3、事？”请小朋友讨论一下。把你的想法告诉大家。（可让幼儿派代表回答）老师展示了图3、图 4 和图 5，并问孩子：“你说得对。让我们看看这些图片上发生了什么？”（ 1）幼儿边看图片教师边提问“图上有谁？他在干什么？小熊把恐龙蛋当作什么？学习词语“砌”。如句子：砌围墙是用石块砌.熊睡着时，是谁的声音吵醒了他。他会怎么做？引导孩子们看图 4 ，问“小熊床上的小恐龙是从哪里来的？小熊的表情是什么？学习“惊喜”这个词。孩子们模仿惊喜 的表情，体验惊喜的心情。（ 3）幼儿猜测第二天小熊会和小恐龙去干什么？教师指导幼儿连接五张图片。幼儿分组讲述。并派代表讲述。孩子们给故事命名。幼儿将故事讲给小朋友听。活动扩展

4、。表演这个故事。附故事：恐龙妈妈藏蛋恐龙妈妈生了一个又大又圆的蛋，她想：把这个蛋藏到哪里去呢？躲在树洞里？不可能！不可能！如果你不能在树洞里晒太阳，你就不能孵化恐龙宝宝。躲在泥土里？不可能！不可能！泥土太脏了，我的孩子一出生就会变成一张大脸。躲在草地上？不可能！不可能！如果大蛇吃了鸡蛋呢？最后，恐龙妈妈想：我的蛋和鹅卵石很像，没有人回对鹅卵石感兴趣的。于是，恐龙妈妈就把但藏在海滩边的石头堆里。愚蠢的小熊想盖一座新房子。他去海边捡石头。他一眼就爱上了一块又圆又大的“鹅卵石”。愚蠢的熊把鹅卵石带回家，把它们砌在墙上。温暖的阳光日复一日地照耀着鹅卵石。一天晚上，傻熊被一阵风惊醒，发现墙上有一个大洞。墙上的鹅卵

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