xx市教育局2021年“三支队伍”高质量培训实施方案

1、xx市教育局2021年“三支队伍”高质量培训实施方案根据xx市加快新时代教育改革发展建设教育强市三年（2021-2023年）行动方案，以“建设黄河沿岸区域教育中心、打造基础教育高地”为出发点，聚焦“办人民满意教育、建设教育强市”目标，全力推动品质教育，实现基础教育现代化均衡发展，结合我市校园长、教师及班主任队伍建设情况，特制定xx市2021年“三支队伍”高质量培训实施方案。一、指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，以校园长、教师专业标准为依据，以高质量发展为主线，创新机制，统筹完善市、校两级教师培训体系，扎实推进校园长、教师、班主任“三支队伍”全员提升，为

2、建设教育强市提供强有力的师资保障。二、总体目标经过三年培养，锻造一支尽责任、有情怀、懂教育、善管理、治校有方的专业化校园长队伍；打造一批年龄结构合理、基础扎实，具有先进的教育理念、厚实的专业素养，尽责任、有学问、勤钻研的的教育教学中坚力量；培育一支激情饱满、富有爱心，有理想、有追求、有责任、讲艺术的班主任队伍。培育名校长15名、骨干教师不少于300名，名优班主任100名，深化改革，强化保障，续写xx教育高质量发展新篇章。三、基本原则（一）以德为先。坚持立德树人根本任务，将师德建设放在首位，将职业理想、职业道德教育贯穿于各级各类培训的始终，切实增强教师教书育人的责任感和使命感。（二）能力为重。校

3、园长培训以提高现代教育治理能力为导向，教师培训以提高综合素质和教学能力为核心，班主任培训以提升班级管理、家校合作能力为重点。在更新教育观念、优化知识结构的同时，不断提升实践能力、创新能力。（三）按需施训。深入基层，注重调研，立足个性化需求，为不同专业层次、不同发展阶段、不同学段类型的校园长、教师、班主任提供最适合的培训，引领专业成长。（四）面向全体。全市各级各类学校教师全员参与，使每个岗位的教职员工都能得到不同层面、不同类型的在岗培训，都能在培训中得到提升。（五）常态坚持。充分利用暑假、岗前等时间，科学、合理确定培训的人员、内容、形式，使常态培训、终身学习的理念在教育系统深入人心。四、培训对象

4、全市普通中小学、幼儿园、教师进修学校、职业学校的校园长、教师、班主任；局机关、局直单位、教育组、成技校干部和教研人员。五、方式方法按照“专家讲座与实践体验相结合、在岗研修与外出学习相结合、集中培训与个人研修相结合、综合研训与专题突破相结合、线上培训与线下交流相结合、长期项目与短期训练相结合、学习过程与效果评估相结合”等方式方法，坚持目标导向、问题导向，坚持全员参与、常态培训，请进来、走出去，创新性开展各项培训工作。六、培训任务校园长（教育管理干部）：立足建设教育强市战略目标，全面落实校长专业标准，围绕建设高素质、高水平校长队伍，打造一批教育理念先进、教育思想清晰、管理方法科学、创新意识主动、潜

5、心钻研、治校有方、有教育情怀、在区域内有引领作用的骨干校园长队伍；使教育管理干部进一步了解教育政策，提升教育思想，把握发展趋势，增强大局意识、服务意识和协作意识。教师（教研员）：以国培计划和省级培训为引领，市、校两级分工负责，通过集中培训、远程培训、送培下乡、校本研修等途径，有计划、分步骤完善中小学教师“三级三类”骨干体系建设计划、“名师+”建设工作和全员素质提升计划，积极推动教师探索新时代教育教学方法，切实提升教书育人能力素质。打造一批品德高尚、业务精湛、乐于奉献、教学成绩优异、在区域内有影响力的骨干教师队伍。班主任：通过对班主任工作基本规范、班级管理、未成年人思想道德教育、学生心理健康教育

6、、安全教育、家校合作等进行专题培训，不断提升班主任的综合素养及班级管理能力、班级文化建设能力和教书育人的本领，培养和造就一支师德高尚、带班有方、育人有法、富有创新精神的班主任团队。2021年，所有班主任均须接受不少于12学时的专题培训。七、培训项目按照“市级抓骨干、校级抓全员”的职责分工，市级2021年拟实施以下培训项目：（一）校园长1.校园长全员培训：全面提高全市校园长队伍的整体素质，提高校园长在新课程背景下教育教学管理水平和治校能力，充分发挥校园长在教育教学管理中的作用。2.乡村骨干校长培训提升：以办好乡村学校，促进均衡发展为目标，提升乡村校长优化资源、创新管理、全面提升质量的能力，助力乡

7、村振兴。3.新入职校园长专业能力提升培训：以建设高素质的专家型校园长为目标，通过培训，开拓视野、更新理念，使校园长树立现代化教育理念，不断增强创新意识，全面提升对校园的管理能力。4.党务干部培训：以局直单位及全市中小学党务干部为对象，以党务干部政治素养、业务能力提升为目标，以党史学习教育的组织与提升为重点，为进一步加强全市教育系统基层党建工作奠定基础。（二）教师1.全市教师继续教育培训：以全市各级各类学校学科教师为对象，以教育教学能力提升为重点，为全市各级各类学校教育教学质量全面提升储备力量。2.新入职教师岗前全员培训：以2021年新入职教师为对象，帮助其尽快适应学校的教育教学工作，提升专业素

8、养，更新教育理念，提升师德修养水平，并为其持续发展打下坚实基础。3.乡村骨干教师提升培训：以全市乡村学校骨干教师为对象，帮助他们增强职业理想信念，加强职业道德修养，强化教育理论素养，提升创新实践能力，引领他们走持续发展之路，培养一批深入推进课程改革，能在实施素质教育中发挥骨干作用的乡村学校骨干教师。4.体音美教师专项培训：以专业知识和专项技能培训相结合的方式，通过理论培训、技能示范、业务练习、培养新秀等方式，提升理论水平和技能素质，适应新时期教育改革发展需要，满足全市体音美教育教学工作的需要。5.教研员专题研修培训：以教科研活动的设计与组织、实施与评估为主要内容，通过专题讲座、现场观摩、对比分

9、享等形式，开阔视野，提高认知，为全市教科研再上新台阶持续发力。6.高中教师新高考改革全员培训：以2022年新高考改革的顺利实施为目标，借鉴与陕西新高考改革政策类同地区经验，了解新高考改革的基本政策，走班制教育等新型教育改革，掌握履行岗位职责必备的思想政治素质、品德修养和专业知识。7.九年级教师复课备考培训：以帮助九年级教师进一步明确中考改革动态，把握中考复课方向为目标，使他们掌握更高效的教学方法，开阔视野，提高中考备考效率。8.心理健康辅导教师培训：以全市专兼职心理健康教师为对象，提高他们对心理健康教育重要性的认识，掌握必备的知识体系和方法手段，推进中小学心理健康教育骨干教师队伍建设，为开展好

10、中小学心理健康教育奠定基础。（三）班主任班主任全员培训：以提升立德树人能力为导向，以教育惩戒、综合评价、家校合作、心理健康等为重点，为全市班主任工作水平的提升寻求突破。八、保障措施（一）成立工作领导小组。为加强对全市“三支队伍”培训工作的领导，市教育局成立以局主要领导为组长，主管人事的领导为副组长，人事科、党委办、教师进修学校、教研室、电化教育中心负责人为成员的教师培训工作领导小组，负责“三支队伍”培训工作的组织、实施、管理和监督工作。全市各学校也要成立相应的教师培训工作领导机构，规划、落实好本校的教师培训工作。（二）实施量化管理。市教育局将在培训实施中不断细化完善实施方案，将培训学习任务完成情况与教师年度考核、晋级、职务晋升、资格注册等挂钩。按照xx市中小学教师培训学分认定和管理办法，依托陕西省中小学教师培训管理系统严格培训登记工作。管好、用好陕西省中小学教师培训管理系统，规范中小学