大班教案《钻山洞》范本3篇（全文完整）

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 大班教案钻山洞范本3篇（全文完整） 下面是我为大家整理的大班教案钻山洞范本3篇（全文完整）,供大家参考。 大班教案钻山洞范本3篇 在教学工开展教学活动前，时常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学才能。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是工作在这我帮大家整理的大班教案钻山洞范本3篇，接待阅读，梦想大家能够热爱。 大班教案钻山洞1 活动目标： 1、进展跑、跳、钻等技能，巩固下肢气力; 2、体验与同伴合作告成的乐趣。 活动打定： 健身圈体操垫皮球音乐伴奏钻山洞 活动过程： 一、谈话导入，激发兴趣师：小挚友们，今天再上这一节健康课之前呢，首先想让小挚友观看

2、一组图片，看看你们还熟悉不熟悉这些小挚友，他们在玩什么嬉戏?师：中班时候老师和小挚友一起做过什么嬉戏?和这个好像啊?幼儿回复 二、出示图片，引出课题 1、热身运动：现在就请小挚友表演一下蚂蚁钻洞的根本动作。 2、教师小结：钻洞的幼儿尽量低头弯腰钻过。 我们今天的活动内容就是和钻洞有关系火车钻山洞 三、活动片面 火车要钻山洞了，想一想我们怎样做才能变成山洞呢? 1、探索搭洞方法 (1)教师请小挚友和自己做出一个造型，引导幼儿察觉用身体的不同部位能搭出不同的洞。(搭洞时胳膊要举得高高的) (2)幼儿尝试用自己的身体搭出不同的洞，教师实时表扬搭出别致洞洞的幼儿，并与幼儿共享。 (3)查看文中的动作，

3、并试着尝试。 2、分组活动嬉戏规矩： 1、务必等前面的人钻进洞，后面的人才能直立起跪钻。 2、洞内幼儿须等前面的人，搭洞才能钻出。 四、嬉戏：运球接力比赛 1、嬉戏介绍： 沿着路线举行比赛：跳过小河钻过障碍物爬过草地钻过山洞。 当口令开头时，两组幼儿急速拿球跳过小河，踏过石头，钻过障碍物，将球放框里，从山洞钻出，再以最快的速度跑回排其次名幼儿的手，这时其次名幼儿方可开头比赛，第一名幼儿排在队尾，结果看哪一组幼儿得到的皮球最多为获胜队。 2、小结，颁奖。 五、放松、终止嬉戏回教室听音乐，放松身体。 大班教案钻山洞2 活动目标： 1.能钻过山洞，进展钻的才能。 2.结合幼儿钻、跳和走多种玩法，进展

4、幼儿的动作的协调性、灵巧性。 3.萌发幼儿相互合作的精神，通过比赛让幼儿感受告成的喜悦心情。 4.幼儿能自主结队举行嬉戏，学会与他人协作，提高团结协作才能。 5.提高幼儿身体的协调才能，体验玩嬉戏的乐趣。 活动打定： 1.圈、独木桥、沙包、尾巴等。 2.音乐：三首曲子。 3.胸饰21个。 活动过程： (一)开头片面师：今每日气真好,宝物们，和妈妈一起磨练身体吧! (二)根本片面师:快过年了，我们要到外面找食物打定过冬，路途要钻过山洞才能找到食物。所以我们要先练好才干才行，妈妈为你们打定了一些联系器材，宝物们请开动你们的小脑筋想手段怎么钻山洞? (1)幼儿自由练习。 (2)集体议论师：谁来说说方

5、才你是怎么钻山洞的? 请个别幼儿示范并讲解钻的方法师：他说的手段真好，谁来示范下? 师：请宝物们用方才的好手段再去练习下吧。 (3)自由分散练习练习侧面钻师：小手放膝盖，一蹲，二跨，三起，山洞钻过啦。 (4)集体练习师：宝物们，练习的怎么样了啊?我们一起来练习下侧面钻的才干好吗? (5)比赛练习师：宝物们学才干的速度可真快，为了检验你们的练习效果，我们来场比赛好吗? 师：看，我们的比赛场地都有哪些东西啊? 师：我们比赛要分成四队，红队、黄队、蓝队、绿队。比赛规矩是：要跳过小河，钻过山洞，走过平衡木，来到树林里找过冬的粮食，找到后再把它们搬到我们家的粮仓里。再拍小老鼠的手后，其次只小老鼠才可以启

6、程，假设途中犯规的话，就要扣分，明白了吗? (6)嬉戏：钻山洞师：看看哪队运的粮食最多?速度最快?赏赐一面小红旗!我们庆祝他们!说明他们组不但才干学的棒，而且团结合作的精神不错! (三)终止片面师：宝物们!今天你们真能干!为妈妈打定了这么多的过冬粮食!确定都很累了吧，我们坐下来休息一下吧。 师：爸爸回来了，我们一起到门口去迎接爸爸好吗? 活动延迟： 在户外活动时，老师可以持续组织小老鼠钻山洞的嬉戏，可以增加其他障碍物，例如：圈、垫子、长筒等。 活动反思： 小老鼠钻山洞是小班的一节综合活动，主要是训练幼儿的肢体协调进展，同时感知洞洞的大小以及巩固幼儿之间的合作嬉戏。 活动中教师以猫和老鼠的嬉戏为

7、主线贯穿活动始终。让幼儿利用自己的身体部位变出各种洞洞，在活动中教师通过请个别幼儿钻一钻来感知洞洞的大小。当幼儿察觉洞洞小的时候，教师利用孩子们的察觉连忙提出问题，”怎么做才能使洞洞变大?”很自然的引出下一个环节”让孩子们合作洞洞”在合作中教师有针对性的表示出了小挚友们变得不同洞洞。例如：“两个人的.洞洞”、“三个人的洞洞”“四个人的洞洞”等等，同时延迟出“人数越多，洞洞越大;人数越多，洞洞越多”的道理。 在活动中，教师能够带着幼儿完全融入到鼠妈妈和鼠宝宝的角色中去。而且在结果猫和老鼠的嬉戏中将该次活动推向了一个高潮，孩子们的心绪在此次活动中一向处于特别开心、积极参与的状态中，这是特别值得我们

8、学习的。 大班幼儿主要处于平行嬉戏阶段，平日幼儿之间的合作很少，通过此次活动促进了幼儿社会交往才能的进展，使得幼儿的合作才能有了很大的提高，这也是我们小班老师特别值得学习、借鉴的一个重点。 这是一个综合活动，教师在设计的过程中过程层层递进，环节简朴领略。但是缺少了侧重点，并且在嬉戏中教师的目标是让幼儿的身体部位举行变洞洞，但是，整个活动中教师的留神力都放在引导幼儿利用双手变洞洞上面，没有让幼儿完全放开，利用自己的其他身体部位变一变洞洞。 大班教案钻山洞3 活动目标 通过走平衡木和钻山洞，提高幼儿身体的平衡才能和生动性。让幼儿在嬉戏中享受喜悦。 磨练幼儿坚持毕竟的意志，吃苦耐劳的精神。 能根据指

9、令做相应的动作。 教学重点、难点 组织幼儿有秩序地举行过独木桥和钻纸箱活动 活动打定 小猫头饰、小鱼卡片、独木桥、果树图片、纸箱、果篮、蜜桔 活动过程： 1、课前戴好头饰，在教室里布置好场景。(摆好独木桥，纸箱山洞，在墙壁上贴上几棵果树图片，在树上挂好崭新的蜜桔。) 2、从外面带幼儿进入教室，师生问好，跟客人老师打招呼。 3、引入：我们果园里的蜜桔成熟了，我们今天就到果园里摘一些蜜桔来接待我们的客人好吗?(好) 4、不过，我们去果园的路上要过独木桥，还要钻山洞，宝物们可确定要听我的指挥哦，要好好地排队走，不能推，不能挤，要一个跟着一个走，记住了吗?(记住了) 5、好，那我们就启程吧! 老师拿着

10、篮子，带着幼儿先走独木桥，然后是钻山洞(纸箱)，再过独木桥，钻山洞，来到了果园。 6、哦，我们的果园到了，开头摘果吧。(幼儿们亲自动手摘蜜桔。) 7、好了，摘好果我们就回家去了。 8、带着幼儿从原路返回到启程点。 9、回到家请客人老师品尝崭新的蜜桔。 10、小结活动，活动终止。 教学反思 本节课虽然终止了，但我的思绪却不能停下来。 这节课是我在幼儿园工作所上的第一节公开课。这一节课，孩子们玩得很开心，先是过独木桥，然后是钻山洞，体能上得到了训练，还有一个亮点就是孩子们能自己摘果实，更加的开心，看到孩子们那开心的样子，我也很开心。 可是这一节课下来，我也察觉了好多的问题。原来在小学时上一节公开课是件很轻易的事，小学生年龄大一些，组织课堂纪律对比轻易，课自然也就上得很顺遂。可现在在幼儿园里，这些孩子好小，都是2岁至3岁的宝宝，组织课堂纪律对比难。平日我在上课时组织纪律还行，孩子们还能听从我的指挥。可这节课上，由于是公开课，好多的老师