2022年人教版道德与法治一年级上册第13课《美丽的冬天》word教案

1、名师精编 优秀教案美丽的冬天1 教学目标情感与态度 :在各种活动和嬉戏中体验冬天的美好与乐趣 ,增强对冬天的宠爱之情；行为与习惯 :学会从多种途径明白冬天的基本保健学问 ,增强自我保健才能；学问与技能 :明白 “冰是怎样来的 ”的科学学问 ,锤炼动手才能 ,学会制作简洁的美丽的冰饰；过程与方法 :以嬉戏、 同学直接参与的试验、 争论活动为主要教学形式； 2 学情分析从孩子的心理特点和认知程度上分析,同学参与过冬季的体育锤炼,有肯定的生活体会；但冬季活动后的生活常识不够,自我保健意识不足；因此 ,本课针对上述学情分析 ,确定的教学重点是 :结合恩施的气候特点供应儿童活动的内容和玩法 ,让他们体验

2、到合作嬉戏的乐趣 ,并留意安全；培育同学对科学的探究爱好和科学思维才能；教学难点是 :让同学知道冬天活动后的生活常识 在突破重难点的过程中,引导同学明确学会自我保健的重要；,老师应留意 :雪中嬉戏是冰雪世界乐趣多中的第一个话题 ,目标是让同学玩冰踏雪 ,积极参与冬季的体育锻炼,享受冬季生活的欢乐；仍要让同学明白冬季保健学问 ,关怀自己的身心健康；玩冰踏雪是多么美好的活动,可是教学时往往很难正好遇到下雪；教学设计可以针对孩子对雪景的憧憬 ,让他们通过视觉与听觉感受冬天的美；进而引导儿童积极参与户外活动 ,学会自我保健的常识 ,使他们更加宠爱生活；名师精编 优秀教案教材只供应了几幅同学在雪地里共同

3、做嬉戏的情形图；教学时可拓宽思路 ,组织同学到室外锤炼 ,做“跳房子 ” “打毽球 ”等多种同学宠爱的运动,让同学体验到与同学、老师在一起的和谐、愉悦,培育其与人交往、主动交友的意愿与情感 ,同时享受了冬季生活的欢乐； 老师应留意引导儿童和嬉戏伙伴之间的相互合作,让他们体验到合作嬉戏的乐趣； 要特殊注意儿童雪中嬉戏的安全； 本节课除了让同学知道留意冬天防冻疮等生活常识外 ,仍应当引导同学明确学会自我保健的重要 生活习惯和卫生习惯；,进而从小养成良好的结冰啦 .是第四单元冰雪世界乐趣多中的其次个话题 ,活动目标是让同学通过动手试验 ,亲历冬季结冰的过程；在此基础上 ,制造性地制作冰饰,培育科学的

4、探究爱好 ,体验胜利的欢乐；同学们宠爱和同伴合作沟通,宠爱动手的活动形式 ,宠爱在活动中展示自己；做试验的学习方式能让孩子们自主学习 ,把握学问；所以 ,本节课我将尝试动手做试验的教学方法,让同学们对冰的产生、 特性有肯定的熟悉 ,力求做到活而不乱、层次分明；同时通过展现图片资料 ,让地处南方.的孩子能观赏到冰柱、冰雕、冰封黄河等壮丽景象 ,感受到大自然的奇妙 ,培育他们的探究爱好和科学思维才能；3 重点难点教学重点结合恩施的气候特点供应儿童活动的内容和玩法 ,让他们体验到合作嬉戏的乐趣 ,并留意安全；培育同学对科学的探究爱好和科学思维能力；名师精编 优秀教案教学难点让同学知道冬天活动后的生活

5、常识 重要； 4 教学过程4.1 第一学时 4.1.1 教学活动,引导同学明确学会自我保健的活动 1【导入】活动一：情形体验,跳雪花舞1.师:同学们 ,我们一起猜个谜语吧；听好了:白色花 ,无人栽 ,一夜北风遍地开；无根无枝又无叶 ,不知是谁送花来；这是什么花 . 2.师出示仿造雪花饰品 :猜对了；雪花是冬天带给 .我们的一份礼物；多好玩的雪花呀； 雪花 ,雪花 ,你有几个花瓣 .我用手心接住你 ,让我数数看 ,一,二 ,三,四 ,五,六；咦 .刚数完 ,雪花不见了 ,只留下 个圆圆亮亮的小水点； 课件播放 :北风呼呼的声音 ,雪花纷纷扬扬落下的动画； 3.师:你见了这么美的雪景 ,心情怎么样

6、呀 . 同学说说看到雪景后的心情； 4.师:看你们说着说着就笑了,多么欢乐的回忆呀；冬天真好玩；5.师:同学们说得很好 ,让我们一起用轻盈的心情唱歌雪花吧 .唱起来 ,跳起来 .播放课件 ,师生起舞唱歌； 【设计意图 :针对孩子对雪景的憧憬 天的美；】,让他们通过视觉、听觉感受冬第 2 / 4 页活动 2【导入】回来生活,出谋划策名师精编 优秀教案1.师:你们这么宠爱下雪 ,可是武汉今年的第一场雪仍没来到；真让我 们败兴；不过 ,冬天北风呼呼地吹 ,吹得我们很冷 ,是不是 . 2.师:这么冷 ,那就不要出被窝了 ,行不行呢 . 师:那怎么办 .想什么方法 ,能使我们温和起来 .同桌之间说一说；

7、同桌同学争论后集体沟通 . 3.师:在学校里 ,有什么方法让我们取暖师:是呀 ,你们一口气说了这么多冬日嬉戏 最好的 取暖方法；,这些都是同学们在学校里【设计意图 :创设情形 ,引导同学走向他们自己真实的生活世界 ,体验 真实的情感；】活动 3【活动】前往操场,做冬日嬉戏 师生边念儿歌边排队 :师 打起小鼓 ,生咚咚咚咚咚咚 师 吹起小号 ,生嗒嗒嗒嗒嗒嗒 师 扛起木枪 ,生1、2、1、2、 1、2 师生合 我是小兵 ,遵守纪律站好；师生来到风雨操场 ,同学自由组合 ,开头嬉戏 跳绳、跳橡皮筋、跳房子、打毽球、丢沙包等 ；活动提示 :嬉戏中 ,有同学开头脱衣服 ;有同学因大声喊叫 ,开头咳嗽

8、; 仍有同学表示口渴想上楼喝水； 这样的同学多起来时 ,老师可以宣布集合 上楼； 【设计意图 :引导同学积极参与户外活动 乐趣；】活动四 :回到教室 ,自由谈话,让他们体验到合作嬉戏的名师精编 优秀教案1.师:冬天里 ,大家玩得多开心啊 .有的跳动 ,有的打球 ,有的踢毽子； 运 动过后 ,你们现在温和了吗 . 同学说自己的感受； 2.师:运动后觉得热时 ,有的同学会立刻脱去外套 ,这样做对不对 .是谁 告知你的 .、师:你知道了运动后的保健方法,就不会轻易生病了；3.师:觉得热了 ,流汗了 ,怎么办呢 . 第 3 / 4 页4.师:刚才有个同学大声喊叫 ,后来就开头咳嗽了；能帮帮他吗 . 师:运动时