中医儿科学教案

1、第一章儿科学基础第一节中医儿科学术发展概略第二节小儿年纪分期第三节小儿生长发育第四节生理病因病理特点第五节儿科诊法纲要第六节儿科治法纲要第二章儿童保健第三章肺系病证第一节感冒第二节乳蛾第三节咳嗽第四节肺炎喘嗽第五节哮喘第六节频频呼吸道感染第四章脾系病证第一节鹅口疮第二节口疮第三节呕吐第四节腹痛第五节泄泻第六节厌食第七节积滞第八节疳证第九节营养性缺铁性贫血第十节维生素D缺乏性佝偻病第五章心肝病证第一节汗证第二节病毒性心肌炎第三节特发性血小板减少性紫癜第四节过敏性紫癜第五节注意力缺陷多动症第六节多发性抽搐症第七节惊风第八节癫痫第六章肾系病证第一节肾病综合征第二节急性肾小球肾炎第三节尿频第四节遗尿第

2、五节五迟、五软第六节性早熟第七章传染病第一节麻疹第二节幼儿急疹第三节风疹第四节水痘第五节手足口病第六节流行性腮腺炎第七节流行性乙型脑炎第八节传染性单核细胞增多症第九节百日咳第十节猩红热第八章寄生虫病第一节蛔虫病第二节蛲虫病第三节绦虫病第九章新生儿疾病第一节胎怯第二节硬肿症第三节胎黄第四节脐部疾病第十章其他疾病第一节夏季热第二节皮肤粘膜淋巴结综合征第三节奶癣课程名称中医儿科学年级专业、层次授课学学时0.5时授课种类其他形式的授课方授课教课程式解说师授课章节或知识点第一章总论，第1节儿科发展简史1、熟悉中医儿科学的萌芽时期2、熟悉中医儿科学的形成时期教学目标和要求3、熟悉中医儿科学的发展时期4、熟

3、悉中医儿科学的新时期5、掌握儿科的主要医史文件一、中医儿科学的萌芽时期（3分钟）二、中医儿科学的形成时期（5分钟）内容提要与时间安排，教学方三、中医儿科学的发展时期（5分钟）法（解说、提问、议论、实验四、中医儿科学的新时期（3分钟）等）五、总结加强（4分钟）重点：中医儿科的发展过程难点：儿科学的基础研究与实验研究重点、难点及解决方法解决方法：以历代医家对小儿生理病理特点的不同认识为主线，析中医儿科学的发展特点1.汪受传主编、精编教材中医儿科学第1版，上海科学技术出版社，06.8主要教学参照文件2.薛辛东主编、儿科学第1版，人民卫生出版社，05.8为什么说中医儿科学发展至宋代已经形成？明清时期中

4、医儿科学的主要成就有哪些？试述钱乙、万全、陈复正对中医儿科学的主要复习思考题贡献。试说出历代重要儿科著作及其作者。中医儿科学经历了的萌芽、形成、发展与复兴与弘扬时期。其理论与实践已具备了相当的水平，并将课后小结(实施情况，发现问持续按照自己体系的规律发展下去。题及改良建议)学生过去不认识中医儿科的发展简史，学问有限，效果欠佳。改良建议：联合历史故事解说，重点突出。课程名称中医儿科学年级专业、层次授课学学时0.5时授课种类其他形式的授课方授课教课程式解说师授课章节或知识点第一章总论，第2节年纪分期掌握小儿的年纪分期教学目标和要求2.掌握小儿各年纪期的保健熟悉小儿各年纪期的生长发育特点概括（2分钟

5、）胎儿期（2分钟）新生儿期（3分钟）内容提要与时间安排，教学方4.婴儿期（3分钟）5.幼儿期（2分钟）法（解说、提问、议论、实验6.幼童期（2分钟）等）7.儿童期（2分钟）8.青春期（2分钟）9.总结加强（2分钟）重点：小儿的年纪分期重点、难点及解决方法难点：小儿年纪期的生长发育特点及保健解决方法：联合生活、临床举例解说。1.汪受传主编、精编教材中医儿科学第1版，主要教学参照文件上海科学技术出版社，06.82.薛辛东主编、儿科学第1版，人民卫生出版社，05.81小儿年纪分几期？详细时间怎样区分？各期有复习思考题什么特点？1.小儿的年纪分期。课后小结(实施情况，发现问2.小儿各年纪期的生长发育特

6、点。题及改良建议)3.小儿各年纪期的保健。讲堂解说顺利，氛围较好。课程名称中医儿科学年级专业、层次授课学学时2时授课种类其他形式授课方授课教的课程式解说师授课章节或知识点第一章总论，第3节生长发育教学目标和要求内容提要与时间安排，教学方法（解说、提问、议论、实验等）重点、难点及解决方法熟悉生长发育的特点、规律。掌握小儿生长发育的正常生理指数。熟悉小儿生长发育的阶段。复习上次课程（5分钟）概括（15分钟）体格生长的发育（40分钟）动作、感觉、语言的发育（20分钟）变蒸（10分钟）6总结加强（10分钟）重点：生长发育正常生理指数难点：变蒸的理解解决方法：联合生活、临床举例解说。1.汪受传主编、精编

7、教材中医儿科学第1版，主要教学参照文件上海科学技术出版社，06.82.薛辛东主编、儿科学第1版，人民卫生出版社，05.81小儿年纪分几期？详细时间怎样区分？各期有什么特点？2测量小儿体重、身长有何临床意义？怎样计算？复习思考题3小儿前囟门何时闭合？检查囟门有何意义？4影响小儿生长发育有哪些因素？5试述小儿动作及语言发育的一般规律。6.简述小儿“变蒸”的含义。1体格生长的发育2.动作、感觉的发育课后小结(实施情况，发现问3.语言的发育题及改良建议)4.变蒸学说讲堂解说顺利，内容乏味。多举例。课程名称中医儿科学年级专业、层次授课学2学时时授课种类其他形式授课方授课教的课程式解说师授课章节或知识点第

8、一章总论，第4节生理病因病理特点1.熟悉小儿的解剖特点教学目标和要求2.掌握小儿的生理特点3.掌握小儿的病理病因特点1.复习上次课程（5分钟）2.概括（15分钟）内容提要与时间安排，教学方3.生理特点（25分钟）法（解说、提问、议论、实验4.病理病因特点（45分钟）等）5.解剖特点（25分钟）6.总结加强（5分钟）讲堂解说重点：小儿的生理病理病因特点；重点、难点及解决方法难点：小儿的病理特点解决方法：联合临床举例解说。汪受传主编中医药学高级丛书中医儿科学人民卫生出版社1998年12月主要教学参照文件胡亚美、江载芳主编诸福棠实用儿科学人民2.卫生出版社2002.12怎样理解小儿的生理、病理、病因

9、特点？复习思考题2.怎样理解“稚阴稚阳”与“纯阳”学说？课后小结(实施情况，发现问教学内容切合教学大纲领求，时间分派合理，能够题及改良建议)达到教学目标。课程名称中医儿科学年级专业、层次授课学时2学时授课种类其他形式的授课方式解说授课教师课程授课章节或知识点第一章总论第五节诊法纲要1.认识儿科诊法的应用特点。教学目标和要求2.熟悉儿科四诊的内容及诊查方法。尤其与成人不同之处。3.掌握以望诊为主四诊合参的儿科诊法要领，诊法与辨证紧密联合的思维方法。1儿科四诊与成人相比较在应用中的特点。现代四诊的扩大。内容提要与时间安排，2望诊、闻诊、问诊、切诊操作技术，在儿科临床应用的方教学方法（解说、提问、法

10、。议论、实验等）3常有四诊诊查结果的临床意义。4诊法与辨证联合应用的要领。重点：望诊是儿科四诊的重点，历代儿科医家都强调儿科重点、难点及解决方法“以望为主”。难点：中医儿科诊疗与中医诊疗学和中医内科学中的比较剖析。1.汪受传主编中医药学高级丛书中医儿科学人民卫生出版社1998年12月主要教学参照文件2.胡亚美、江载芳主编诸福棠实用儿科学人民卫生出版社2002.121为什么说在儿科四诊中要特别重视望诊？2儿科望诊包括哪些主要内容？3看指纹的方法及其临床意义怎样？4儿科闻诊有哪些主要内容？5儿科问诊的主要内容是什么？小儿个人史包括哪些内容？复习思考题6小儿脉诊的方法怎样？其主要脉象有哪些？有何临床

11、意义？7按摸小儿腹部要注意什么？课后小结(实施情况，中医儿科四诊的重点内容。发现问题及改良建议)没有多媒体，学生缺乏感官的认识，建议应用多媒体讲课。课程名称中医儿科学年级专业、层次授课学时2学时授课种类其他形式的授课方式解说授课教师课程授课章节或知识点第一章总论第六节治法纲要1.认识儿科治法应用应与成人有别。教学目标和要求2.熟悉儿科治法应用特点，儿科常用内治治法。3.掌握儿科外治治法的操作及适应症，儿科常用治法因人、因病、因时的综合应用。一.复习上次课程（5分钟）.儿科治法的原则及常用治法在儿科应用的特点。(20分钟)三.儿科常用内治治法的功能、适应证候、选方示例。（30内容提要与时间安分钟

12、）排，教学方法（解说、四.儿科常用药物外治法的操作方法、适应病证、应用示例。提问、议论、实验等）（15分钟）.推拿疗法、针灸疗法、灯火燋法、拔罐疗法、割治疗法等其他疗法的儿科应用（10分钟）。1、重点：内治用药的剂量、剂型、给药方法，常用内治法例，重点、难点及解决方以及常用外治的方法。2、难点：儿科治疗原则及用药特点，联合小儿的生理病理特点法来理解。1、汪受传主编中医药学高级丛书中医儿科学人民卫生出主要教学参照文件版社1998年12月2、胡亚美、江载芳主编诸福棠实用儿科学人民卫生出版社2002.12儿科治疗原则和用药特点怎样？儿科内治用药剂量应怎样掌握？儿科常用的内治法有哪些？它们各自主要用于

13、哪些病症？4试根据小儿的生理、病理特点谈谈在运用疏风解表、清热解毒、通腑泻下、利水消肿等法例时，各注意什么问题？复习思考题5试述熏洗法、热熨法、敷贴法的操作方法及其适应症？6试述小儿捏脊疗法、刺四缝疗法的操作步骤及其适应症？课后小结(实施情况，儿科内治法的用药原则及几种常用内治法。发现问题及改良意学生不能很好地联合儿科的发病特点去理解治法特点。见)经过多举例，促使学生的理解。课程名称中医儿科学年级专业、层次授课学时2学时授课种类其他形式的授课方式解说授课教师课程第二章儿童保健授课章节或知识点第一六节胎儿期、新生儿期、婴儿期、幼儿期保健、学龄前期保健、学龄期保健、青春期保健1认识胎儿期保健的意义

14、、新生儿期保健的重要性。教学目标和要求2熟悉胎儿期、幼儿期保健的要求、新生儿特殊生理现象。3掌握新生儿期保健的内容。1.复习上次内容（5分钟）2.胎儿期保健（15分钟）内容提要与时间安3.婴儿期、新生儿期保健（15分钟）4.幼儿期保健（15分钟）排，教学方法（解说、5.学龄前期保健（10分钟）提问、议论、实验等）学龄期保健（10分钟）6.7.青春期保健（10分钟）重点、难点及解决方重点：喂养方法、断奶、辅食增添法难点：1.汪受传主编中医药学高级丛书中医儿科学人民卫生出版主要教学参照文件社1998年12月2.胡亚美、江载芳主编诸福棠实用儿科学人民卫生出版社2002.12母乳喂养的优点有哪些？新生

15、儿特殊生理现象有哪些？复习思考题牛奶与人奶营养成分的差别有哪些？增添辅食的原则是什麽？课后小结(实施情况，胎儿期、婴儿期、新生儿期、幼儿期保健要点。发现问题及改良意学生对婴幼儿发育每一个时期的特点感兴趣，讲堂氛围较好。见)课程名称中医儿科学年级专业、层次授课学时1学时授课种类其他形式的授课方式解说授课教师课程授课章节或知识点第三章肺系疾病第一节感冒1熟悉感冒的定义、临床特点。2.熟悉感冒的病因病机。教学目标和要求3.掌握感冒的诊疗要点与鉴识诊疗。4掌握感冒的辨证论治。1复习上次课程（2分钟）2概括（3分钟）内容提要与时间安排，教学方法（解说、3病因病机（10分钟）提问、议论、实验等）4诊疗与鉴

16、识诊疗（5分钟）5辩证论治（20分钟）重点、难点及解决方重点：感冒的辨证论治；难点：感冒的病因病机、诊疗与鉴识诊疗。法1.汪受传主编中医药学高级丛书中医儿科学人民卫生出主要教学参照文件版社1998年12月2.胡亚美、江载芳主编诸福棠实用儿科学人民卫生出版社2002.121.小儿感冒为什么多见夹痰、夹滞、夹惊？复习思考题2.分述小儿感冒各型辨证、治法、方药课后小结(实施情况，小儿感冒的诊疗要点及辩证论治。发现问题及改良意学生基本能掌握感冒的诊治及与成人感冒的不同点。见)课程名称中医儿科学年级专业、层次授课学时1学时授课种类其他形式的授课方解说授课教师课程式授课章节或知识点第三章肺系疾病第二节乳蛾

17、1.熟悉乳蛾的定义、临床特点。2.熟悉乳蛾的病因病机。教学目标和要求3.掌握乳蛾的诊疗要点与鉴识诊疗。4掌握乳蛾的辨证论治。1复习上次课程（2分钟）2概括（3分钟）内容提要与时间安排，教学方法（解说、提问、3病因病机（10分钟）4诊疗与鉴识诊疗（5分钟）议论、实验等）5辩证论治（20分钟）重点：乳蛾的辨证论治；重点、难点及解决方法难点：乳蛾的病因病机、诊疗与鉴识诊疗。1.汪受传主编中医药学高级丛书中医儿科学人民卫生出版社1998年12月主要教学参照文件胡亚美、江载芳主编诸福棠实用儿科学人民卫生出版2.社2002.12复习思考题1.分述小儿乳蛾各型辨证、治法、方药课后小结(实施情况，小儿乳蛾的诊

18、疗要点及辩证论治。发现问题及改良建议)学生基本能掌握乳蛾的诊治及与成人乳蛾的不同点。课程名称中医儿科学年级专业、层次授课学时1学时授课种类其他形式的授课方解说授课教师课程式授课章节或知识点第三章肺系疾病第三节咳嗽1.熟悉咳嗽的定义、临床特点。2.熟悉咳嗽的病因病机。教学目标和要求3.掌握咳嗽的诊疗要点与鉴识诊疗。4掌握咳嗽的辨证论治。1复习上次课程（2分钟）2概括（3分钟）内容提要与时间安排，教学方法（解说、3病因病机（10分钟）提问、议论、实验等）4诊疗与鉴识诊疗（5分钟）5辩证论治（20分钟）重点：咳嗽的辨证论治；重点、难点及解决方难点：咳嗽的病因病机、诊疗与鉴识诊疗。法主要教学参照文件1

19、.汪受传主编中医药学高级丛书中医儿科学人民卫生出版社1998年12月2.胡亚美、江载芳主编诸福棠实用儿科学人民卫生出版社2002.12复习思考题1.分述小儿咳嗽各型辨证、治法、方药课后小结(实施情况，小儿咳嗽的诊疗要点及辩证论治。发现问题及改良意学生基本能掌握咳嗽的诊治及与成人咳嗽的不同点。见)课程名称专业、层次授课种类授课章节或知识点教学目标和要求内容提要与时间安排，教学方法（解说、提问、议论、实验等）重点、难点及解决方法主要教学参照文件复习思考题中医儿科学年级授课学时3学时其他形式的授课方解说授课教师课程式第三章肺系疾病第四节肺炎喘嗽认识肺炎喘嗽的观点和发病情况、分类、临床表现。2掌握肺炎

20、喘嗽的病因病机，诊疗要点及常证与变证的辨证论治、西医治疗、心衰的诊疗标准及抢救举措。1复习上次课程（2分钟）2概括（10分钟）3病因病机（30分钟）4诊疗与鉴识诊疗（20分钟）5辩证论治（40分钟）6心衰的诊疗标准及抢救举措（15分钟）7总结（3分钟）重点：肺炎喘嗽的辨证论治；难点：肺炎喘嗽变证的诊疗、治疗；1.汪受传主编中医药学高级丛书中医儿科学人民卫生出版社1998年12月2.胡亚美、江载芳主编诸福棠实用儿科学人民卫生出版社2002.12肺炎喘嗽的病理重点和病理产物是什么？肺炎喘嗽有哪些变证，证治方药怎样？试述风热闭肺、痰热闭肺的证治方药？肺炎喘嗽的病机、诊疗、辨证论治及肺炎归并心衰的抢救

21、原则。课后小结(实施情况，发现肺炎喘嗽是儿科常有病，中西医内容较多，学时少，教学问题及改良建议)效果不理想，建议增加学时，或中医儿科、西医儿科分开讲。课程名称中医儿科学年级专业、层次授课学时3学时授课种类其他形式的授课方解说授课教师课程式授课章节或知识点第三章肺系疾病第五节哮喘1熟悉小儿哮喘的临床特点2熟悉小儿哮喘的病因病机教学目标和要求3掌握小儿哮喘诊疗要点与鉴识诊疗4掌握小儿哮喘的辩证论治1复习上次课程（2分钟）2概括（10分钟）内容提要与时间安排，3病因病机（30分钟）教学方法（解说、提问、4诊疗与鉴识诊疗（20分钟）议论、实验等）5辩证论治（40分钟）6哮喘持续状态的诊疗标准及抢救举措

22、（15分钟）7总结（3分钟）重点：小儿哮喘的辩证论治重点、难点及解决方法难点：小儿哮喘的病因病机1.汪受传主编中医药学高级丛书中医儿科学人民卫生出版社1998年12月主要教学参照文件2.胡亚美、江载芳主编诸福棠实用儿科学人民卫生出版社2002.12复习思考题1小儿哮喘是怎样形成的？2肺炎喘嗽与哮喘的鉴识要点是什么？3哮喘发生期与缓解期的辨证论治要点各是什么？哮喘的病机、诊疗、辨证论治及哮喘持续状态的抢救原则。课后小结(实施情况，发哮喘是儿科常有病，中西医内容较多，学时少，教学效果现问题及改良建议)不理想，建议增加学时，或中医儿科、西医儿科分开讲。课程名称中医儿科学年级专业、层次授课学时1学时授

23、课种类其他形式的授课方解说授课教师课程式授课章节或知识点第四章脾系疾病第一节鹅口疮1认识鹅口疮的观点与诊疗。2认识鹅口疮的防治及调护举措。教学目标和要求3熟悉鹅口疮的病因病机。4掌握鹅口疮的辨证治疗。1.概括（5分钟）；2.病因病机（5分钟）；内容提要与时间安3.诊疗与鉴识诊疗（5分钟）；排，教学方法（解说、提问、议论、实验等）4.辨证论治（20分钟）；西医概括（3分钟）；5.总结加强（2分钟）重点：鹅口疮诊疗及辨证论治；从鹅口疮发生的特点，以及与其他非鹅口疮性鉴识要点，解说鹅口疮的诊疗要重点、难点及解决方点。从鹅口疮的不同的病因及其病机重点，剖析各证型法的症候特点及治法方药。难点：鹅口疮诊疗

24、及鉴识诊疗。1.汪受传主编中医药学高级丛书中医儿科学人民卫生出版社1998年12月主要教学参照文件2.胡亚美、江载芳主编诸福棠实用儿科学人民卫生出版社2002.121.小儿鹅口疮的病因病机有哪些？2.鹅口疮的诊疗要点？复习思考题鹅口疮辨证分哪几个证型，其证候、治法、方药怎样？3.课后小结(实施情况，鹅口疮诊疗及辨证论治。发现问题及改良意关于鹅口疮的诊疗及鉴识诊疗存在困难，建议经过录像，见)提高学生对鹅口疮发生的感性认识。课程名称中医儿科学年级专业、层次授课学时1学时授课种类其他形式的授课方解说授课教师课程式授课章节或知识点第四章脾系疾病第二节口疮1认识口疮的观点与诊疗。2认识口疮的防治及调护举

25、措。教学目标和要求3熟悉口疮的病因病机。4掌握口疮的辨证治疗。概括（5分钟）；内容提要与时间安排，2.病因病机（5分钟）；教学方法（解说、提问、3.诊疗与鉴识诊疗（5分钟）；议论、实验等）4.辨证论治（20分钟）；西医概括（3分钟）；总结加强（2分钟）重点：口疮诊疗及辨证论治；从口疮发生的特点，以及与其他非口疮性鉴识要点，解说口疮的诊疗要点。从口疮的重点、难点及解决方法不同的病因及其病机重点，剖析各证型的症候特点及治法方药。难点：口疮诊疗及鉴识诊疗。1.汪受传主编中医药学高级丛书中医儿科学人民卫生出版社1998年12月主要教学参照文件2.胡亚美、江载芳主编诸福棠实用儿科学人民卫生出版社2002

26、.121.小儿口疮的病因病机有哪些？2.口疮的诊疗要点？复习思考题3.口疮辨证分哪几个证型，其证候、治法、方药怎样？口疮诊疗及辨证论治。课后小结(实施情况，关于口疮的诊疗及鉴识诊疗存在困难，建议经过录像，提发现问题及改良建议)高学生对口疮发生的感性认识。课程名称中医儿科学年级专业、层次授课学学时2时授课种类其他形式授课方授课教的课程式解说师授课章节或知识点第四章脾系疾病，第三节呕吐认识呕吐的含义及临床特点。教学目标和要求2.熟悉呕吐的病因病机。掌握呕吐的诊疗要点与辨证论治。复习上次课程（2分钟）概括（15分钟）内容提要与时间安排，教学方3.病因病机（15分钟）法（解说、提问、议论、实验4.诊疗

27、与鉴识诊疗（15分钟）等）5.辨证论治（30分钟）6.总结加强（3分钟）讲堂解说1.重点：呕吐的辨证论治；2.难点：呕吐的病因病机。重点、难点及解决方法3解决方法：从小儿脾常不足的特点，利用图示解说呕吐的病因病机，从病因病机启迪学生理解辨证论治。汪受传主编中医药学高级丛书中医儿科主要教学参照文件学人民卫生出版社1998年12月1.胡亚美、江载芳主编诸福棠实用儿科学人民卫生出版社2002.121形成呕吐的病因有哪些，主要病机是什么？复习思考题2试述呕吐的辨证论治。呕吐的病因病机是一难点，讲堂解说从小儿脾常不课后小结(实施情况，发现问足的特点下手，利用图示解说呕吐的病因病机，效题及改良建议)果优秀

28、。课程名称中医儿科学年级专业、层次授课学学时2时授课种类其他形式授课方授课教的课程式解说师授课章节或知识点第四章脾系疾病，第四节腹痛认识腹痛的含义及临床特点。教学目标和要求2.熟悉腹痛的病因病机。3.掌握腹痛的诊疗要点与辨证论治。1.复习上次课程（2分钟）2.概括（15分钟）内容提要与时间安排，教学方3.病因病机（15分钟）法（解说、提问、议论、实验4.诊疗与鉴识诊疗（15分钟）等）5.辨证论治（30分钟）6.总结加强（3分钟）讲堂解说1.重点：腹痛的辨证论治；2.难点：腹痛的病因病机。重点、难点及解决方法3解决方法：从小儿脾常不足的特点，利用图示解说腹痛的病因病机，从病因病机启迪学生理解辨证

29、论治。1.汪受传主编中医药学高级丛书中医儿科主要教学参照文件学人民卫生出版社1998年12月2.胡亚美、江载芳主编诸福棠实用儿科学人民卫生出版社2002.121形成腹痛的病因有哪些，主要病机是什么？复习思考题2试述腹痛的辨证论治。腹痛的病因病机是一难点，讲堂解说从小儿脾常不课后小结(实施情况，发现问足的特点下手，利用图示解说腹痛的病因病机，效题及改良建议)果优秀。课程名称中医儿科学年级专业、层次授课学4学时时授课种类其他形式授课方授课教的课程解说式师授课章节或知识点第四章脾系疾病，第5节泄泻1认识泄泻的观点。2熟悉泄泻的病因病机、辨证论治、其他疗法。教学目标和要求3掌握小儿泄泻的发病特点，易于

30、产生变证的机理，常有变证的辨证治疗。复习上次课程(5分钟)概括(10分钟)病因病机（20分钟）内容提要与时间安排，教学方西医发病体制（20分钟）法（解说、提问、议论、实验诊疗与鉴识诊疗（20分钟）等）6辩证论治(40分钟)西医治疗及液体疗法（40分钟）总结加强(5分钟)1重点：泄泻的病因病机、辨证论治。2难点：液体疗法。重点、难点及解决方法3解决方法：从病因病机出发，解说各型的证侯特点、治则、方药。从小儿体液平衡的特点解说脱水的性质、补液原则，经过举例进行解说。汪受传主编中医药学高级丛书中医儿科主要教学参照文件学人民卫生出版社1998年12月1.胡亚美、江载芳主编诸福棠实用儿科学人民卫生出版社

31、2002.12试述泄泻的病因病机？试述泄泻的辨证要点？复习思考题试述泄泻常证的证型、治则、方药？婴幼儿腹泻的补液原则？发现问题：学生关于补液原则、补液方法很难掌握。课后小结(实施情况，发现问改良建议：经过举例，让学生主动参与拟订治疗方题及改良建议)案及每步液体的计算。课程名称中医儿科学年级专业、层次授课学时1学时授课种类其他形式授课方解说授课教师的课程式授课章节或知识点第四章脾系疾病，第六节厌食1认识厌食的诊疗，发病情况。与锌缺乏症的关系。教学目标和要求2熟悉厌食的病因病机。3掌握厌食的辨证治疗。1.复习上次课程(2分钟)2.概括(5分钟)内容提要与时间安排，教3.病因病机（10分钟）学方法（

32、解说、提问、讨4.诊疗与鉴识诊疗（5分钟）论、实验等）5.辩证论治(15分钟)6.总结加强(3分钟)讲堂解说1重点：厌食的辨证论治。重点、难点及解决方法2难点：厌食的辨证分型。3解决方法：用病因病机解释各型临床表现、治则、方药。1.汪受传主编中医药学高级丛书主要教学参照文件中医儿科学人民卫生出版社1998年12月2.胡亚美、江载芳主编诸福棠实用儿科学人民卫生出版社2002.121.试述厌食的病因病机？复习思考题2.试述厌食的证型、治则、方药？课后小结(实施情况，发现教学内容切合教学大纲领求，时间分派合理，能够达到问题及改良建议)教学目标。课程名称专业、层次授课种类授课章节或知识点教学目标和要求

33、内容提要与时间安排，教学方法（解说、提问、议论、实验等）重点、难点及解决方法主要教学参照文件复习思考题中医儿科学年级授课学时1学时其他形式授课方解说授课教师的课程式第四章脾系疾病，第七节积滞1认识积滞的诊疗，发病情况。与锌缺乏症的关系。2熟悉积滞的病因病机。3掌握积滞的辨证治疗。1.复习上次课程(2分钟)2.概括(5分钟)3.病因病机（10分钟）4.诊疗与鉴识诊疗（5分钟）5.辩证论治(15分钟)6.总结加强(3分钟)讲堂解说1重点：积滞的辨证论治。2难点：积滞的辨证分型。3解决方法：用病因病机解释各型临床表现、治则、方药。1.汪受传主编中医药学高级丛书中医儿科学人民卫生出社1998年12月2

34、.胡亚美、江载芳主编诸福棠实用儿科学人民卫生出版社2002.12试述积滞的病因病机？试述积滞的证型、治则、方药？课后小结(实施情况，发现教学内容切合教学大纲领求，时间分派合理，能够达到问题及改良建议)教学目标。课程名称中医儿科学年级专业、层次授课学2学时时授课种类其他形式授课方授课教的课程解说式师授课章节或知识点第四章脾系疾病，第8节疳证1.认识疳证的含义及临床特点。教学目标和要求2.熟悉疳证的病因病机。3.掌握疳证的诊疗要点与辨证论治。4.认识疳证兼证的临床表现。1.复习上次课程（2分钟）2.概括（15分钟）内容提要与时间安排，教学方3.病因病机（15分钟）法（解说、提问、议论、实验4.诊疗

35、与鉴识诊疗（15分钟）等）5.辨证论治（30分钟）6.总结加强（3分钟）讲堂解说1.重点：疳证的辨证论治；2.难点：疳证的病因病机。重点、难点及解决方法3解决方法：从小儿脾常不足的特点，利用图示解说疳证的病因病机，从病因病机启迪学生理解辨证论治。1.汪受传主编中医药学高级丛书中医儿科主要教学参照文件学人民卫生出版社1998年12月1.胡亚美、江载芳主编诸福棠实用儿科学人民卫生出版社2002.121怎样理解“疳的含义”，怎样区别疳气、疳积及干疳？2形成疳证的病因有哪些，主要病机是什么？复习思考题3积滞和疳证的关系怎样？4试述疳证的诊疗营养不良的分度。5疳证常有的兼证有哪些，治法及方药怎样？疳证的

36、病因病机是一难点，讲堂解说从小儿脾常不课后小结(实施情况，发现问足的特点下手，利用图示解说疳证的病因病机，效题及改良建议)果优秀。课程名称专业、层次授课种类授课章节或知识点教学目标和要求内容提要与时间安排，教学方法（解说、提问、议论、实验等）重点、难点及解决方法中医儿科学年级授课学时2学时其他形式授课方解说授课教师的课程式第四章脾系疾病，第9节营养性缺铁性贫血1认识营养性缺铁性贫血的诊疗，儿科发病情况。2熟悉营养性缺铁性贫血的病因病机。3掌握营养性缺铁性贫血的辨证论治。复习上次课程(3分钟)概括(10分钟)病因病机(15分钟)诊疗与鉴识诊疗(12分钟)辩证论治(35分钟)总结加强(5分钟)讲堂

37、解说1.重点：病因病机、辨证论治、预防与调护2.难点：诊疗与鉴识诊疗3.解决方法：联合临床解说贫血的诊疗思路。强调贫血一证，调护亦很重要。应指导患儿家长合理膳食，适合补充铁剂或食含铁丰富且吸收率高的辅食，如肝、瘦肉、鱼等。1.汪受传主编中医药学高级丛书中医儿科学人民主要教学参照文件卫生出版社1998年12月1.胡亚美、江载芳主编诸福棠实用儿科学人民卫生出版社2002.121.试述营养性缺铁性贫血的诊疗要点与鉴识诊疗。复习思考题2.试述营养性缺铁性贫血的预防与调护。关于贫血的诊疗思路理解、掌握不足，原因是学时少，课后小结(实施情况，发现没有多媒体协助教学，建议增加学时，或中西医儿科问题及改良建议

38、)分开解说，改为多媒体教学。课程名称中医儿科学年级专业、层次授课学时2学时授课种类其他形式授课方解说授课教师的课程式授课章节或知识点第四章脾系疾病第10节佝偻病1认识维生素D缺乏性佝偻病的观点。2熟悉维生素D缺乏性佝偻病的病因病机。教学目标和要求3掌握维生素D缺乏性佝偻病的辨证论治。掌握维生素D缺乏性佝偻病的西医治疗。1维生素D缺乏性佝偻病的观点，与中医学病名的关系，发病情况。2维生素D缺乏性佝偻病诊疗要点。维生素D缺乏性佝偻病与先天性甲状腺功能低下的鉴识诊疗。3先天禀赋不足、后天护养不当的病因。初为肺性情内容提要与时间安排，教虚，既而脾虚肝旺，久则肾精学方法（解说、提问、讨损失的病机。论、实

39、验等）4肺、脾、肝、肾脏腑辨证要点。健脾益气、补肾填精的治疗原则。5证治分类：肺性情虚证治以健脾益气，补肺固表；脾虚肝旺证治以健脾助运，平肝熄风；肾精损失证治以补肾填精，佐以健脾。6维生素D缺乏性佝偻病的西医治疗。1重点：佝偻病的临床表现、辨证论治、预防；2难点：佝偻病的发病体制；重点、难点及解决方法3解决方法：从解说维生素D的体内活化、生理功能、及其代谢的调节出发，启迪学生理解本病的发病体制、临床表现及预防的重要性。1.汪受传主编中医药学高级丛书中医儿科学人民卫生出版社1998年12月主要教学参照文件1.胡亚美、江载芳主编诸福棠实用儿科学人民卫生出版社2002.12维生素D缺乏性佝偻病怎样分

40、期，各期主要临床表现怎样？复习思考题试述维生素D缺乏性佝偻病的预防举措。发现问题：学生佝偻病发病体制的理解存在难度。课后小结(实施情况，发现改良建议：从解说维生素D的体内活化、生理功能、及问题及改良建议)其代谢的调节出发，启迪学生理解本病的发病体制。课程名称中医儿科学年级专业、层次授课学1学时时授课种类其他形式授课授课教的课程方式解说师授课章节或知识点第五章心肝疾病第一节汗证1认识汗证的观点。教学目标和要求2熟悉汗证的病因病机。3掌握汗证的辨证论治。复习上次课程(3分钟)概括(5分钟)病因病机（10分钟）内容提要与时间安排，教学方法诊疗与鉴识诊疗（10分钟）（解说、提问、议论、实验等）辩证论治

41、(10分钟)总结加强(2分钟)讲堂解说1.重点：中医辨证治疗。重点、难点及解决方法2.难点：诊疗和病因病机。3.解决方法：利用图示，经过解说病因病机，启迪学生对其临床表现的理解。1.汪受传主编中医药学高级丛书中医儿科学人民卫生出版社1998主要教学参照文件年12月2.胡亚美、江载芳主编诸福棠实用儿科学人民卫生出版社2002.121何谓汗证？2怎样诊疗汗证？复习思考题中医是怎样治疗汗证的？3课后小结(实施情况，发现问题及改良建议)课程名称中医儿科学年级专业、层次授课学时3学时授课种类其他形式授课方授课教的课程式解说师授课章节或知识点第五章心肝疾病，第2节病毒性心肌炎1认识病毒性心肌炎的观点与诊疗

42、。教学目标和要求2熟悉病毒性心肌炎的病因病机及西医治疗。3掌握病毒性心肌炎的辨证论治。1.复习上次课程（3分钟）；2.概括（10分钟）；内容提要与时间安排，教学方3.病因病机（20分钟）；法（解说、提问、议论、实验4.诊疗与鉴识诊疗（20分钟）；等）5.辨证论治（40分钟）；6.西医治疗（20分钟）；7.总结加强（5分钟）1重点：病毒性心肌炎的诊疗与鉴识诊疗、辨证论治；2难点：危重病人应积极配合西医综合治疗，抗休克、抗心力弱竭、抗心律失常；重点、难点及解决方法3解决方法：从病毒性心肌炎的不同病因及其病机重点，剖析各证型的症候特点及治法方药。经过剖析病毒性心肌炎发病体制，联合临床解说其诊疗与鉴识

43、诊疗，以及心源性休克的抢救原则。1.汪受传主编中医药学高级丛书中医儿科学人民卫生出版社1998年12月主要教学参照文件2.胡亚美、江载芳主编诸福棠实用儿科学人民卫生出版社2002.121怎样诊疗病毒性心肌炎?2病毒性心肌炎的中医病因病机是什么?主要的病理产物和病理变化是什么?复习思考题3简述病毒性心肌炎的辨证要点。4简述病毒性心肌炎的证型、治法、方药。5心源性休克的抢救原则。发现问题：病毒性心肌炎的诊疗条件复杂，学生死记硬背,理解困难。课后小结(实施情况，发现问改良建议：解说诊疗思路，培养学生的临床思维。题及改良建议)病毒性心肌炎的诊疗思路：1.是否存在心肌损伤;2.造故意肌炎的病原是否为病毒

44、;3.病毒性心肌炎的诊疗条件;4.病毒性心肌炎的分期课程名称中医儿科学年级专业、层次授课学时2学时授课种类其他形式授课方解说授课教师的课程式授课章节或知识点第五章心肝疾病第3节特发性血小板减少性紫癜1认识特发性血小板减少性紫癜的观点，与西医学病名的关系。教学目标和要求2熟悉特发性血小板减少性紫癜的临床发病情况，病因病机。3掌握特发性血小板减少性紫癜的诊疗要点、病因病理、辨病辨证，分证论治。1、概括（10分钟）；2、中医病因病机及西医发病原因（20分钟）；内容提要与时间安排，教3、诊疗与鉴识诊疗（10分钟）；学方法（解说、提问、讨4、中医辨证论治（30分钟）。论、实验等）5、西医治疗（10分钟）

45、。1.重点：中医辨证治疗。重点、难点及解决方法2.难点：诊疗与鉴识诊疗。3.解决方法：联合临床，经过解说西医发病体制，加深学生的理解。1.汪受传主编中医药学高级丛书中医儿科学人民卫生出版社1998年12月主要教学参照文件2.胡亚美、江载芳主编诸福棠实用儿科学人民卫生出版社2002.12怎样鉴识特发性血小板减少性紫癜之虚实？特发性血小板减少性紫癜常有的病因是什么？其病机和转归怎样？复习思考题血热证与虚证在证治上有何不同？在治疗特发性血小板减少性紫癜的过程中，怎样掌握止血与活血？发现问题：学生对特发性血小板减少性紫癜与过敏性紫癜的鉴识诊疗理解困难。课后小结(实施情况，发现改良建议：从皮疹的特点、陪

46、伴症状、实验室检查三个问题及改良建议)方面进行对照剖析，加强学生理解记忆。课程名称中医儿科学年级专业、层次授课学2学时时授课种类其他形式授课方授课教的课程式解说师授课章节或知识点第五章心肝疾病第4节过敏性紫癜1认识过敏性紫癜的观点，与西医学病名的关系。教学目标和要求2熟悉过敏性紫癜的临床发病情况，病因病机。3掌握过敏性紫癜的诊疗要点、病因病理、辨病辨证，分证论治。1、概括（10分钟）；2、中医病因病机及西医发病原因（20分钟）；内容提要与时间安排，教学方法3、诊疗与鉴识诊疗（10分钟）；（解说、提问、议论、实验等）4、中医辨证论治（30分钟）。5、西医治疗（10分钟）。1.重点：中医辨证治疗。

47、重点、难点及解决方法2.难点：诊疗与鉴识诊疗。3.解决方法：利用大量典型病例照片，通过解说西医发病体制，加深学生的理解。1.汪受传主编中医药学高级丛书中医儿科学人民卫生出版社1998年主要教学参照文件12月2.胡亚美、江载芳主编诸福棠实用儿科学人民卫生出版社2002.12怎样鉴识过敏性紫癜之虚实？过敏性紫癜常有的病因是什么？其病机和转归怎样？复习思考题血热证与虚证在证治上有何不同？在治疗过敏性紫癜的过程中，怎样掌握止血与活血？发现问题：学生对过敏性紫癜与血小板减少性紫癜的鉴识诊疗理解困难。课后小结(实施情况，发现问题及改良建议：从皮疹的特点、陪伴症状、实验室改良建议)检查三个方面进行对照剖析，

48、加强学生理解记忆。课程名称中医儿科学年级专业、层次授课学时2学时授课种类其他形式授课方多媒体授课教师的课程式授课章节或知识点第六章心系病证，第5节注意力缺陷多动症1认识注意力缺陷多动症的观点与诊疗。2认识注意力缺陷多动症防治及调护举措。教学目标和要求3熟悉注意力缺陷多动症的病因病机。4掌握注意力缺陷多动症的辨证治疗。1.复习上次课程（5分钟）2.概括（5分钟）内容提要与时间安排，教3.病因病机（10分钟）4.诊疗与鉴识诊疗（20分钟）学方法（解说、提问、讨5.辨证论治（20分钟）论、实验等）6.防治及调护举措（15分钟）7.总结加强（5分钟）讲堂解说1重点：注意力缺陷多动症的辨证治疗。重点、难

49、点及解决方法2难点：注意力缺陷多动症的诊疗与鉴识诊疗。3解决方法：经过剖析注意力缺陷多动症的病因病机，解说其各型临床表现、治疗原则。1.汪受传，新世纪教材中医儿科主要教学参照文件学，中国中医药出版社03.22.胡亚美，江载芳，诸福棠实用儿科学，人民卫生出版社，02.51注意力缺陷多动症的病因病机是什么？复习思考题2注意力缺陷多动症的各型症候、治则、方药？发现问题：关于注意力缺陷多动症的诊疗与鉴识诊疗理课后小结(实施情况，发现解困难。问题及改良建议)改良建议：联合临床多举例。课程名称中医儿科学年级专业、层次授课学时2学时授课种类其他形式授课方解说授课教师的课程式授课章节或知识点第五章心肝疾病，第

50、六节多发性抽搐症1认识多发性抽搐症的观点与诊疗。教学目标和要求2认识多发性抽搐症的防治及调护举措。3熟悉多发性抽搐症的病因病机。4掌握多发性抽搐症的辨证治疗。1.复习上次课程（5分钟）2.概括（5分钟）内容提要与时间安排，教学3.病因病机（10分钟）方法（解说、提问、议论、4.诊疗与鉴识诊疗（20分钟）实验等）5.辨证论治（20分钟）6.防治及调护举措（15分钟）7.总结加强（5分钟）讲堂解说1重点：多发性抽搐症的辨证治疗。2难点：多发性抽搐症的诊疗与鉴识诊疗。重点、难点及解决方法3解决方法：经过剖析多发性抽搐症的病因病机，讲解其各型临床表现、治疗原则。抽动为椎体外系的表现之一，经过解说椎体外

51、系疾病的诊疗思路，让学生理解其诊疗与鉴识诊疗。1.汪受传，新世纪教材中医儿科主要教学参照文件学，中国中医药出版社03.22.胡亚美，江载芳，诸福棠实用儿科学，人民卫生出版社，02.51多发性抽搐症的病因病机是什么？复习思考题2多发性抽搐症的各型症候、治则、方药？发现问题：关于多发性抽搐症的诊疗与鉴识诊疗理解困课后小结(实施情况，发现难。问题及改良建议)改良建议：经过锥体外系疾病诊疗思路解说，让学生深入理解其诊疗与鉴识诊疗。课程名称中医儿科学年级专业、层次授课学时3学时授课种类其他形式授课方解说授课教师的课程式授课章节或知识点第五章心肝疾病，第七节惊风1.认识惊风的分类及其区别。2.熟悉惊风的四

52、证八候，急惊风、慢教学目标和要求惊风的病因病机。3.熟悉小儿惊厥的西医分类。4.掌握惊风的辨证论治，急症办理。1.复习上次课程（5分钟）；2.概括（20分钟）；内容提要与时间安排，教3.病因病机（20分钟）；4.诊疗与鉴识诊疗（15分钟）；学方法（解说、提问、讨5.辨证论治（40分钟）；论、实验等）6.惊风的西医治疗原则（15分钟）；7.总结加强（5分钟）讲堂解说重点：惊风的辨证论治；难点：急惊风、慢惊风、慢脾风的鉴识诊疗。解决方法：从惊风的病因病机，解析惊风的辨证要点，重点、难点及解决方法剖析惊风不同证型的症候特点，治法方药；利用图表的形式，从起病方式、病程、神志、抽搐情况、发热、痰鸣、舌象

53、、脉象、治则与预后等方面对急惊风、慢惊风、慢脾风进行鉴识。1.中医儿科学汪受传主编人民卫生出版社中医药学高级丛书1998年12月主要教学参照文件2.胡亚美、江载芳主编诸福棠实用儿科学人民卫生出版社2002.12急惊风的辩证要点是什麽？急惊风辨证分哪几个证型，其症候、治法、方药各是什麽？复习思考题3.急惊风、慢惊风、慢脾风怎样鉴识？小儿惊厥的西医办理原则？临床上碰到惊厥，你会考虑到哪些疾病？发现问题：惊风是一个症候，可发生在很多疾病过程中，而这些疾病除了惊风的表现外，又有各自不同的临床表课后小结(实施情况，发现现。如果逐一解说，学时不够。问题及改良建议)改良建议：中医所波及的不同的疾病，根据其病

54、因的不同，在病因病机的解说中剖析病机以及临床表现的特点。西医重点解说惊厥的诊疗思路。课程名称专业、层次授课种类授课章节或知识点教学目标和要求内容提要与时间安排，教学方法（解说、提问、议论、实验等）重点、难点及解决方法主要教学参照文件复习思考题课后小结(实施情况，发现问题及改良建议)中医儿科学年级授课学学时3时其他形式授课方授课教的课程式解说师第六章心肝疾病，第八节癫痫认识癫痫的观点，发病情况。熟悉癫痫的病因病机。熟悉癫痫的发生分类。掌握癫痫的辨证论治及西医治疗。复习上次课程（3分钟）；概括（10分钟）；病因病机（20分钟）；诊疗与鉴识诊疗（20分钟）；辨证论治（40分钟）；西医治疗（20分钟）

55、；总结加强（5分钟）讲堂解说重点：癫痫诊疗及辨证论治；从癫痫、癫痫发生的特点，以及其与其他非癫痫性的发生性事件的鉴识要点，解说癫痫的诊疗要点。从癫痫的不同的病因及其病机重点，剖析各证型的症候特点及治法方药。难点：癫痫发生种类判断及鉴识诊疗。经过图示解说全身性发生与部分性发生的鉴识要点，以及经过录像，提高学生对癫痫发生的感性认识。1.汪受传，新世纪教材中医儿科学，中国中医药出版社03.22.胡亚美，江载芳，诸福棠实用儿科学，人民卫生出版社，02.53.左启华，小儿神经系统疾病第2版，人民卫生出版社，02.12小儿癫痫的病因病机有哪些？癫痫的诊疗要点，抗EP药物的应用原则是什么？癫痫辨证分哪几个证

56、型，其证候、治法、方药怎样？何谓癫痫的持续状态？发现问题：教材中从定义到诊疗要点，对癫痫的临床发生描绘太限制，仅限于西医学的强直阵挛发生，容易给学生带来对癫痫发生认识的误区。改良建议：经过复习神经解剖中大脑皮层不同功能区的功能，让学生理解不同功能区的癫痫病灶致使临床不同的发生形式，理解癫痫发生的多样性。课程名称中医儿科学年级专业、层次授课学时3学时授课种类其他形式的课授课方式解说授课教师程授课章节或第六章肾系疾病第1节肾病综合征知识点教学目标和1认识肾病综合征的观点，发病情况，临床诊疗。2熟悉肾病综合征的病因病理（包括西医）。要求3掌握肾病综合征的辨证治疗。1.复习上次课程（2分钟）内容提要与

57、2.概括（10分钟）时间安排，3.中医病因病机（15分钟）教学方法4.西医病因病理（15分钟）（解说、提5.中西医诊疗与鉴识诊疗（20分钟）问、议论、6.辨证论治（40分钟）实验等）7.西医治疗（15分钟）8.总结加强（3分钟）重点、难点肾病综合征病因病机。从人体正常水液输布与排泄，联合小儿肺脾肾及解决方法三脏常不足的病理特点，应用示意图叙述其病因病机。1.汪受传主编中医药学高级丛书中医儿科学人主要教学参民卫生出版社1998年12月考文件2.胡亚美、江载芳主编诸福棠实用儿科学人民卫生出版社2002.121.肾病综合征的病因病机怎样？复习思考题2.肾病综合征的诊疗要点是什么？3.肾病综合征辨证分

58、哪几个证型，其证候、治法、方药是什么？4.肾病综合征的归并症有哪些，怎样诊疗？课后小结学生对西医病因病理理解困难。(实施情况，改良建议:多利用图解及病理图片，解说尽量精练、易懂，增加形象的发现问题及改良建议)比喻，深入浅出。课程名称中医儿科学年级专业、层次授课学时3学时授课种类其他形式的课授课方式解说授课教师程授课章节或第六章肾系疾病第2节急性肾小球肾炎知识点教学目标和1认识急性肾小球肾炎的观点，发病情况，临床诊疗。2熟悉急性肾小球肾炎的病因病理（包括西医）。要求3掌握急性肾小球肾炎常证与变证的辨证治疗。1.复习上次课程（2分钟）内容提要与2.概括（10分钟）时间安排，3.中医病因病机（15分

59、钟）教学方法4.西医病因病理（15分钟）（解说、提5.中西医诊疗与鉴识诊疗（20分钟）问、议论、6.辨证论治（40分钟）实验等）7.西医治疗（15分钟）8.总结加强（3分钟）急性肾小球肾炎病因病机。从人体正常水液输布与排泄，联合小儿肺重点、难点脾肾三脏常不足的病理特点，应用示意图叙述其病因病机为感觉风邪、及解决方法湿热、疮毒之邪，致使肺脾肾三脏功能失调，致使水液代谢障碍，水无所主，泛溢肌肤，发为水肿。1.汪受传主编中医药学高级丛书中医儿科学主要教学参年12月考文件2.胡亚美、江载芳主编诸福棠实用儿科学人民卫生出版社人民卫生出版1998社2002.12急性肾小球肾炎的病因病机怎样？急性肾小球肾炎

60、的诊疗要点是什么？复习思考题3.急性肾小球肾炎辨证分哪几个证型，其证候、治法、方药是什么？急性肾小球肾炎的归并症有哪些，怎样诊疗？课后小结学生对西医病因病理理解困难。(实施情况，改良建议:多利用图解及病理图片，解说尽量精练、易懂，增加形象的发现问题及比喻，深入浅出。改良建议)课程名称中医儿科学年级专业、层次授课学时2学时授课种类其他形式的课授课方式解说授课教师程授课章节或第六章肾系疾病第3节尿频知识点教学目标和1认识尿频的观点。2熟悉尿频的病因病病因病理（包括西医）。要求3掌握尿频的辨证治疗。1.复习上次课程(2分钟)内容提要与2.概括(10分钟)时间安排，3.病因病机(15分钟)教学方法4.