如何给幼儿园老师讲汉语拼音

1、关于如何给幼儿园老师讲汉语拼音第一张，PPT共四十五页，创作于2022年6月学习汉语拼音的重要性 汉语拼音是辅助学生学习汉字、讲好普通话的重要工具。特别是对于一年级小学生的学习更为重要，所以幼小衔接的拼音学习不能忽视。我认为，学好拼音，更是为了不用拼音。 汉语拼音歌汉语拼音用处大，识字读书需要它，帮助学习普通话，我们一起学好它。第二张，PPT共四十五页，创作于2022年6月汉语拼音的基本知识一、汉语拼音二、声调三、拼读四、拼写规则第三张，PPT共四十五页，创作于2022年6月一、汉语拼音 汉语拼音有声母23个、韵母24个（其中包括6个单韵母、8个复韵母、5个前鼻韵母、4个后鼻韵母和一个特殊韵母

2、）、整体认读音节16个。声 母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w单韵母： o e i u 复韵母：i ei ui o ou iu ie e特殊韵母：er前鼻韵母：n en in un n后鼻韵母：n en in on整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yun yin yun yin第四张，PPT共四十五页，创作于2022年6月 o e 认读时，强调发音时，口型不能变；学习写字母，认识四线格，中格，上格，下格，提醒书写注意点，o e一笔写成；重点读好第二、三声，教师要熟练记住

3、四声儿歌：一声高高平又平，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。镜面示范，学生伸手一边读一边比划。i u 的发音。i的笔顺与标调，戴上帽子把小圆点遮住了，所以i上标调去掉点。指导书写，u 从二线到三线，再从二线到三线。的两点靠近一些。第五张，PPT共四十五页，创作于2022年6月嘴张大，就念，我要做个发明家。 马m第六张，PPT共四十五页，创作于2022年6月嘴一缩，就念o，学习拼音好处多。 伯b第七张，PPT共四十五页，创作于2022年6月嘴一咧，就念e，我爱跳舞爱唱歌。 禾h第八张，PPT共四十五页，创作于2022年6月上格中格下格第一线第二线第三线第四线oe四线三格第九张，PP

4、T共四十五页，创作于2022年6月基本笔画：左半圆竖右弯2 笔第十张，PPT共四十五页，创作于2022年6月o1 笔e1 笔第十一张，PPT共四十五页，创作于2022年6月 书写规则 四线三格记心间，拼音字母住里边。 声调、圆点写上格，胳膊长了住上格， 尾巴长了住下格，其它部分在中格。 中格一定要饱满，上格、下格空一点儿， 书写规则记心间，拼音才能写规范。 第十二张，PPT共四十五页，创作于2022年6月第十三张，PPT共四十五页，创作于2022年6月i第十四张，PPT共四十五页，创作于2022年6月第十五张，PPT共四十五页，创作于2022年6月u第十六张，PPT共四十五页，创作于2022年

5、6月第十七张，PPT共四十五页，创作于2022年6月第十八张，PPT共四十五页，创作于2022年6月第十九张，PPT共四十五页，创作于2022年6月强调：1）我们把声母y叫做大y，单韵母i叫做小i 声母w叫做大w，单韵母u叫做小u 2）声母读的轻、短一些，韵母和整体认读 音节读的长一些。第二十张，PPT共四十五页，创作于2022年6月b p m f 强调声母发音时轻而短，f咬一下下唇，轻一点。引导学生自主比较b p异同点（形、音、写）。学习拼读的新知识两拼音节：强调“前音轻短后音重，两音相连猛一碰。”（加上“碰”的动作）拼读。第二十一张，PPT共四十五页，创作于2022年6月bb你会拼吗？前音

6、轻短后音重，两音相连猛一碰。第二十二张，PPT共四十五页，创作于2022年6月b+=b第二十三张，PPT共四十五页，创作于2022年6月bb第二十四张，PPT共四十五页，创作于2022年6月bb第二十五张，PPT共四十五页，创作于2022年6月bb第二十六张，PPT共四十五页，创作于2022年6月d t n l 区分d t n l 。d 发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气流，然后舌尖突然放开，不送气。 t 发音跟d的发音相似，用舌尖抵住上牙床，憋住气流，然后突然放开，要送气。n 为鼻声母，发音时舌尖抵住上牙床，让气流从鼻腔透出来，发音时，声带还有些颤动。l 舌尖顶住上齿龈，不顶满，让气流从舌头两边

7、出来，声带颤动。 第二十七张，PPT共四十五页，创作于2022年6月一根长棍l l l.右下半圆bbb,两个小门mmm,左下半圆ddd,一根拐棍fff,雨伞把儿t t t,一个门洞nnn,右上半圆ppp,第二十八张，PPT共四十五页，创作于2022年6月 k h 学生自己观察书上的四线格中的字母，几笔写成，占几格。三拼音节：声轻介快韵母响， 三音连续很顺当。h u 声母介母韵母第二十九张，PPT共四十五页，创作于2022年6月 j q x 认读j q x与相拼。（出示课件拼的过程，变化的过程）第三十张，PPT共四十五页，创作于2022年6月j-ju第三十一张，PPT共四十五页，创作于2022年

8、6月-quq-第三十二张，PPT共四十五页，创作于2022年6月-xux-第三十三张，PPT共四十五页，创作于2022年6月小见到j、q、x,脱帽敬个礼。第三十四张，PPT共四十五页，创作于2022年6月jqxjuquxu第三十五张，PPT共四十五页，创作于2022年6月z c s 学习整体认读：“zi是整体认读音节，是不能拼的，要整体读，跟它的发音是一样的，只不过要读得长一些，响一些。”指导书写字母。z 上下一样宽窄，一笔写成。s上下弯的宽窄一样。zh ch sh r 书写声母的两个字母要靠得紧一些。r写的时候注意弯出去一点。第三十六张，PPT共四十五页，创作于2022年6月i ei ui

9、注意看老师的嘴形，嘴唇是要滑动的，嘴形是由大（扁）到小。前音读得重读得轻，一口气读。每个字母之间要有一点点空隙，但是要挨得紧凑点。o ou iu 看教师的口型。“从 快速地滑向o，快得就像踩上了滑板车。注意看老师的口型听老师的发音。”嘴巴体操。嘴巴张大，嘴巴拢圆ooo 嘴巴扁扁eee 牙齿对齐iii 嘴巴突出uuu 像吹笛子第三十七张，PPT共四十五页，创作于2022年6月ie e er 学习整体认读音节ye yue。它是谁的整体认读音节？做音节的时候i变成y 。yue 是谁的整体认读音节。为什么？后半部分是e，遇到y 去掉两点。j q x 和e相拼时上两点也要去掉。n en in un n

10、强调发音方法，先要从、e、i、u、发起，教师再发音n、en、in、un、n。学习整体认读音节yin 、 yun、yun。 yin 、 yun和in、 n发音相同 。n en in on强调发音方法：“气要从鼻子里流出来。” 第三十八张，PPT共四十五页，创作于2022年6月二、声调1.什么叫声调？ 我们在说话时声音有高有低，有时先高后低，有时先低后高。这种高低升降的变化叫做声调。是普通话语音中的一个重要内容，是音节中不可缺少的组成部分。更有区别字意的作用，如“通知”和“同志”，“知道”和“指导”，“包围”和“保卫”。虽然声母和韵母相同，但声调不同，意义就不同。因此，我们在教汉语拼音时一定要注意

11、声调。 第三十九张，PPT共四十五页，创作于2022年6月2.声调的种类 普通话语音里有四种声调，简称四声。四声的升降变化可以用儿歌来记住： （1）一声发出高又平；二声一直往上升； 三声下来又上去；四声一下降到底。 （2）一声平；二声扬；三声拐弯；四声降。第四十张，PPT共四十五页，创作于2022年6月（3）用手势：第四十一张，PPT共四十五页，创作于2022年6月3.标调方法 声调只能标在韵母上，不能标在声母上。 声母和单韵母相拼时，声调总是标在单韵母上，如果有i在，i头上的点要去掉。声母与复韵母、鼻韵母相拼时，按六个单韵母的排列次序来标调。 o e i u 的发音是由强到弱，口型由大到小。

12、可以把他们比作六个弟兄，老大老六，其他是二、三、四、五。不管哪几个弟兄在一起，总是大哥不在找二哥，二哥不在找三哥。其中也有一个例外，就是i u和u i在一起的标调是不一样的，可以用一个口诀记住： i、u并列标在后。我们在教学生时可以用儿歌记忆法使学生记住标调方法。 标调歌有不放过（有一定要标在上） 无找oe（没有的时候标在o上，如果没有o则标在e上） iu并列标在后（iu,ui的情况，标在后面的字母上，比如说iu应该标u，ui应该标i） 单个韵母不用说（只能标在单韵母上）第四十二张，PPT共四十五页，创作于2022年6月三、拼 读 拼读就是指声母和韵母快速连读，拼成一个音节。拼读时声母的音要发的轻短，韵母的音要发的重长，声调相拼时要拼的快而猛。 拼读的方法有两种：一种是两拼法，也叫直呼拼读法，是声母和韵母直接相拼的方法，这种方法拼出来的音节称为两拼音节。拼读时声母尽量读的轻而短，紧接着念韵母（韵母的发音响亮） 快速连读气流不中断。要领是前音轻短后音重，两音相连猛一碰。 另一种是三拼法，又叫三拼连读法。当声母和带有i u （放在声母与韵母之间）的韵母相拼时往往采用“三拼法”，拼出来的音节被称为三拼音节。拼读时，先念声母，再念介母，最后念韵母，快速连读，拼成音节。要领是声轻介快韵母响，三音相连很顺当。 第四十三张，PPT共四十五页，创作于2022年6月