秦皇岛小学教师考试招聘教师资格证《教育心理学》测试试题含答案

1、第 页 秦皇岛小学教师考试招聘教师资格证教育心理学测试试题含答案一、单选题1教学活动中，师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称（ ）。A.教学组织形式 B.教学模式C.教学方法 D.教学策略 答案：A解析：题干描述的是教学组织形式的定义。 2教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为（ ）。 A.初创时期B.发展时期C.成熟时期D.完善时期 答案：C解析：20世纪60年代到70年代末为教育心理学的成熟时期。 3小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（ ）。 A.经典条件反射B.操作条件反射C.联结反应D.习惯成自然 答案：B解析：操作性

2、行为主要受强化规律的制约。儿童做对了某件事后得到成人的物质奖励或表扬属于正强化。 4口渴会促使个体作出觅水的活动，这是动机的（ ）。 A.导向功能B.激活功能C.调节与维持的功能D.强化功能 答案：B解析：动机具有激活、指向功能、调节与维持功能，所谓的激活功能是指动机会推动人们产生某种活动，使个体由静止转化为活动状态。 5建国初期，在我国流行最广、影响最大的苏联的教育学教材是（ ）。 A.凯洛夫的教育学B.冈察洛夫的教育学C.巴拉诺夫的教育学D.巴班斯基的教育学 答案：A解析：前苏联教育家凯洛夫的教育学是一本运用马克思主义观点和方法阐明社会主义教育规律的著作，是建国初期，在我国流行最广、影响最

3、大的教育学教材。 6北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是（）。 A.六三制B.双轨制C.分支型D.五四制 答案：D解析：由小学教育学制的历史发展可知北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的是五四制实验。 7学校是语言的发展达到较为完备的（ ）形态后出现的。 A.文字 B.文化C.文学 D.书本 答案：A解析：见大纲对学校产生条件的介绍。语言发展达到文字形态后，便出现了学校。 8下列表述不属于小学美育方面要求的是( )。A.初步具有广泛的兴趣B.培养审美能力C.培养创造美的能力D.具有健康的爱美情趣 答案：C9下列表述中不符合后进生心理特征的

4、是( ).A.自尊好强B.学习动机不强C.意志力薄弱D.不能按受教师的当众批评 答案：A10( )出版了普通教育学，是第一个提出要使教育学成为科学的教育家。 A.夸美纽斯 B.鲁宾斯坦C.赫尔巴特 D.第斯多惠 答案：C解析：1806年，德国教育家赫尔巴特出版了普通教育学。这是一本自成体系的教育学著作，它标志着教育学开始成为一门独立的学科。 二、判断题11内化性原则是指学生要利用学习策略对学习材料进行重新加工，生成新的知识。（ ） 答案：错解析：内化性原则是训练学生不断实践各种学习策略，逐步将其内化成自己的学习能力，并能在新的情境中加以灵活运用；学生要利用学习策略对学习材料进行重新加工，生成新

5、的知识，这是指生成性原则。 12根据迁移的影响效果不同，可以将其划分为水平迁移和垂直迁移。（ ） 答案：错解析：根据迁移内容的不同抽象与概括水平，可以将其划分为水平迁移和垂直迁移。 13在学生学业评价中，信度体现了学业测验达到测验目的的程度。（ ） 答案：错解析：信度是指测验的可靠性，即某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度。效度是指测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度。 14操作技能形成的模仿阶段，动作的动觉控制水平较髙，而视觉控制水平较低。 答案：错解析：模仿阶段主体对动作还很生疏，所以该阶段对动作的控制主要靠视觉，动觉控制水平 较低。 15教学认识的主体是教

6、师。 （ ） 答案：错解析：是学生，因为教学过程是促进学生发展的过程。 三、填空题16与学习动机中其他内驱力相比，附属内驱力会随着年龄的增长逐步_。 答案：降低|17“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自_。 答案：论语|18焦虑症是一种与( )不相适合的焦虑反应为特征的神经症。 答案：解析：客观威胁 19( )是人生观形成的时期，又是容易发生品德两极分化的时期。 答案：解析：初中阶段 20自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一行为的( )。 答案：解析：主观判断 21学习者把自己的成功或失败归因予运气或任务难度；这种归因是从( )维度归因的。 答案：解析：外部的不可控的 22讲授法以教师

7、讲、学生听作为基本活动方式，具体可细分为讲述、讲解 和_等讲授方式。 答案：讲读,23_是国家在一定的历史阶段，根据社会的政治、经济发展的要求，提出的教育工作发展的总方向，也是国家教育基本政策的总概括。 答案：教育方针 ,解析：教育方针 24学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校精神文化 的 _。 答案：物质载体 ,25.中国近代完备的学制系统产生于1902年 的 _以及1904年的奏定学堂章程（癸卯学制）。 答案：钦定学堂章程(壬寅学制）,四、问答题26班集体的特征 解析：(1)明确的共同目标;(2)一定的组织结构:(3)共同的生活准则;(4)集体成员之间平等、心理相容的氛围。 27简

8、述一堂好课的标准有哪些。 解析：有明确的教学目的:正确的教学内容:恰当的教学方法:有严密组织的教学过程。五、解答题28简述学习迁移发生的条件。 解析：【要点】（1)学习对象之间的共同因素。(2)已有经验的泛化水平。(3)学习的理解与巩固程度。(4)智力水平。(5)定势。 29分析小学儿童逃学与离家出走的原因以及采取的对策。 解析：逃学与离家出走是一种因为儿童拒绝学校或家庭而造成的社会行为问题。(1)原因。归纳起来可包括以下几个方面：教师或父母对儿童的过失给予过分严厉的惩罚，造成儿童在自尊或情感上的挫折而出走。同学或一些社会组织团伙用极具诱惑力和易使人成瘾的活动吸引儿童，儿童会因为逐渐沉溺于这些活动而实际上造成出走的局面。和儿童不良的个性心理有关。某些在学校中始终受到老师重视的学生，缺少经历生活挫折的心理准备，也会因为偶然的失落而产生出走行为。(2)防止和对待儿童逃学与离家出走的对策：父母不要过分娇宠是预防出走的重要前提，同时也要注意不可走向另一极端，采用体罚、辱骂的方式对待孩子。成人要学会尊重和爱护儿童，要有理有节，不姑息儿童的错误。 30微格教学 解析：微格教学：微格教学指以少数的学生为对象，在较短的时间内（5?20分钟），尝试做小型的课堂教学， 可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。这是训练新教师有效提高教学水平的