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1、第 PAGE4 页 共 NUMPAGES4 页一年级语文柳树醒了知识点一年级语文柳树醒了原文春雷跟柳树说话了，说着说着，小柳树呀，醒了。春雨给柳树洗澡了，洗着洗着，小柳枝哟，软了。春风给柳树梳头了，梳着梳着，小柳枝啊，绿了。春风跟柳树捉迷藏了，藏着藏着，小柳絮啊，飞了。柳树跟柳孩子们玩耍了，玩着玩着，小朋友们，长高了一年级语文柳树醒了知识点1、生字的呈现。(1)出示课题时，后写“醒”字，引导认读，注意读准后鼻音。(2)结合对课文的朗读和感悟，出现“春雷”“洗澡”“柳枝”“软了”“梳头”“柳梢”“绿了”“玩耍”等词语。引导认读“澡、枝、梳、梢、耍”等生字，注意分清平、翘舌音。2、生字的识记。(1

2、)本课涉及平舌音和翘舌音的生字较多，要注意读准。“澡”是平舌音，“枝、软、梳、梢、耍”都是翘舌音。另外，注意“醒”是后鼻音，“雷”是边音。(2)“枝、梳、梢”字形上的联络，可引导学生自己发现。(3)“醒、雷、澡、耍”可引导学生利用偏旁、部件、新旧字联络等记认字形。(4)“梳、梢、耍”与其他生字相比，使用率较低，学习难度较大，要重点识记。3、识字的稳固。(1)利用课后图标“我会读”，引导学生自己读词语，稳固认记生字。(2)做词语连线练习练习，稳固生字的识记。如：春雷说话柳树醒了春风洗澡柳梢长高了春雨梳头小朋友软了柳树玩耍柳枝绿了一年级语文柳树醒了教案一、教学目的1、复习本课生字、词语，背诵课文。2、写好“朋、友、春、高”四个汉字。二、教具准备生字、词语卡片，自备田字格表。三、教学过程(一)复习1、开火车抽读字卡：醒、雷、澡、枝、软、梳、梢、耍2、完成课后说一说。3、请同学领读词语：(老师出词语，同学领读)(二)读背课文指名分小节朗读课文，学生齐背。(三)理论活动仿照课文编诗句，说一说。(四)指导写字1、学生观察，说说怎样才能写好这些字。2、老师范写。3、学生书写，师生评议。(五)课堂作业设计1、完成练字作业。2、词语连线练习。

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