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文档简介
1、可能性执教：赵金虎2018.10.25情景导入例1：（1）三张卡片上分别写着唱歌、跳舞、朗诵，小明第一个抽，他可能会抽到什么节目？（2）小明抽完还剩两张。接下来小丽可能会抽到什么？（3）最后只有一张了。小雪会抽到什么？探索新知小组活动要求：1.每个小组从1号同学开始，依次抽一张卡片，每次抽完后把卡片放回盒子里，并说一说你抽到了什么？2.通过抽卡片，你能得出什么结论？3.每个小组从1号同学开始，分别再抽一张卡片，每次抽完后卡片不能放回盒子里，并说一说你抽到了什么？4.通过再次抽卡片，你又能得出什么结论？5.组长主持，组内统一意见，准备汇报交流。小组展学要求：1.先汇报每次抽完后把卡片放回盒子里抽
2、到的情况，再汇报得出的结论。2.接着汇报每次抽完后卡片不能放回盒子里抽到的情况，再汇报得出的结论。3. 组长主持，组内统一意见，准备汇报交流。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网例2.在一个盒子里放有4个红色棋子和1个绿色棋子，任意摸出一个棋子，记录它的颜色，然后放回去摇匀再摸，重复20次。 小组活动要求：1.组长主持，组内按照摸棋子、在表格中做记录、监督、总结的顺序分工合作。2.组内统一意见，准备汇报交流。小组展学要求：1.先汇报表格里的内容，再汇报得出的结论。2.组内统一意见，准备汇报交流。1.做一做1号2号知识应用2.说一说指针停在哪种颜色上的可能性大？ 指针停在哪种颜色 上的可能性小？地球每天都在转动。太阳从西边升起。世界上每天都有人出生。吃饭时，人用左手拿筷子。三天后下雨。我从出生到现在没吃过一点儿东西。一定 不可能 可能 4.从盒子里摸出一个球，结果会是什么？连一连。一定摸到黄球。不可能摸到红球。可能摸到黄球。可能摸到红球。一定摸到蓝球。可能摸到蓝球。不可能摸到蓝球。不可能摸到黄球。课堂小结 联系生活，用上“一定”“可能”“不可能”“可能性大”“可能性小”中的一个词或几个词说一句话。 今天 你的表现不是最出色的，但只要你在今后的学习中多
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