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文档简介
1、图形与几何、统计回顾整理回顾反思综合应用系统梳理整体回顾课后作业9 回顾整理总复习QD 四年级上册一、整体回顾 关于“图形与几何”“统计”的知识,本学期我们学过哪些?线段、射线、直线角两条直线的位置关系图形与几何条形统计图一格表示1个一格表示多个二、系统梳理 返回线段、射线、直线。线段:有两个端点,能测量出长度射线:有一个端点,无限长线段:没有端点,无限长位置关系相交平行一般相交垂直 返回两条直线的位置关系。二、系统梳理垂线。 两条直线相交成直角时,这两条直线互相垂直,其中一条直线是另一条直线的垂线,两条直线的交点叫垂足。例如:画垂线: 返回二、系统梳理 返回平行线。 在同一平面内不相交的两条
2、直线互相平行,其中一条直线是另一条直线的平行线。例如:画平行线:二、系统梳理角的分类。锐角直角钝角平角周角1周角 = 2平角 = 4直角二、系统梳理角的度量。工具: 常用的量角工具是量角器。计量单位: “度”,用符号“ ”表示。把半圆平均分成180 份,每一份所对的角就是1度的角,记作1。 度量方法:两重合:中心点与角的顶点重合 0刻度线和角的一条边重合一对准:另一条边在量角器上所对的刻度就是角的度数。 返回二、系统梳理条形统计图(一格表示1个单位): 返回特点:能清楚地看出各种数量的多少。二、系统梳理例如:二、系统梳理条形统计图(一格表示多个单位):例如:特点:能清楚地看出各种数量的多少。(
3、2)直线比射线长。 ( ) (4)同一平面内的两条直线,不是互相垂直就是互相平行。 ( ) (3)两条直线相交成四个直角,这两条直线一定互相垂直。 ( )三、综合应用(1)小红画了一条4厘米长的直线。 ( )1.火眼金睛辨对错。三、综合应用2. 2组 1组 2组 3组在长方形、梯形、平行四边形、正六边形中,各有几组平行的线段? 三、综合应用3.过A点画出已知直线的垂线。AA三、综合应用年 份2006年2007年2008年2009年2010年降水量(毫米)92086010056707044.某地20062010年的年降水量如下表,把它制成条形统计图。三、综合应用 2009年,670毫米 1005-670=335(毫米)观察统计图,回答下面问题。(1)哪一年的年降水量最多?是多少毫米?(2)哪一年的年降水量
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