2021年四年级数学上册总复习回顾整理四图形与几何统计授课课件青岛版六三制_第1页
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文档简介

1、图形与几何、统计回顾整理回顾反思综合应用系统梳理整体回顾课后作业9 回顾整理总复习QD 四年级上册一、整体回顾 关于“图形与几何”“统计”的知识，本学期我们学过哪些？线段、射线、直线角两条直线的位置关系图形与几何条形统计图一格表示1个一格表示多个二、系统梳理 返回线段、射线、直线。线段：有两个端点，能测量出长度射线：有一个端点，无限长线段：没有端点，无限长位置关系相交平行一般相交垂直 返回两条直线的位置关系。二、系统梳理垂线。 两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直，其中一条直线是另一条直线的垂线，两条直线的交点叫垂足。例如：画垂线： 返回二、系统梳理 返回平行线。 在同一平面内不相交的两条

2、直线互相平行，其中一条直线是另一条直线的平行线。例如：画平行线：二、系统梳理角的分类。锐角直角钝角平角周角1周角 = 2平角 = 4直角二、系统梳理角的度量。工具: 常用的量角工具是量角器。计量单位: “度”，用符号“ ”表示。把半圆平均分成180 份，每一份所对的角就是1度的角，记作1。 度量方法:两重合：中心点与角的顶点重合 0刻度线和角的一条边重合一对准：另一条边在量角器上所对的刻度就是角的度数。 返回二、系统梳理条形统计图（一格表示1个单位）： 返回特点：能清楚地看出各种数量的多少。二、系统梳理例如：二、系统梳理条形统计图（一格表示多个单位）：例如：特点：能清楚地看出各种数量的多少。（

3、2）直线比射线长。 ( ) （4）同一平面内的两条直线，不是互相垂直就是互相平行。 ( ) （3）两条直线相交成四个直角，这两条直线一定互相垂直。 ( ）三、综合应用（1）小红画了一条4厘米长的直线。 ( )1.火眼金睛辨对错。三、综合应用2. 2组 1组 2组 3组在长方形、梯形、平行四边形、正六边形中，各有几组平行的线段？ 三、综合应用3.过A点画出已知直线的垂线。AA三、综合应用年 份2006年2007年2008年2009年2010年降水量(毫米)92086010056707044.某地20062010年的年降水量如下表，把它制成条形统计图。三、综合应用 2009年，670毫米 1005-670=335（毫米）观察统计图，回答下面问题。(1)哪一年的年降水量最多？是多少毫米？(2)哪一年的年降水量

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