2023学年北京市中学关村中学化学九年级第一学期期中质量跟踪监视模拟试题含解析

1、2023学年九年级上册化学期中模拟测试卷答卷须知：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1下列物质的用途错误的是（）A纯碱可用于蒸馒头B大理石制作华表C消石灰改良酸性土壤D浓硫酸干燥氨气2下列实验操作正确的是( )AA BB CC DD3下列符号中，既能表示一种物质、又能表示一个原子

2、、还能表示一种元素的是（）ANBH2OCC60DCu4下列转化不能通过一步反应实现的是( )AFe2O3FeBHClH2CNaNO3NaClDCO2CaCO35青岛是一座美丽的海滨城市，海洋资源非常丰富。下图为海水中富含的钠元素和氯元素在元素周期表中的部分信息，下列有关说法不正确的是A氯是一种非金属元素B钠元素的相对原子质量是22.99C钠原子的中子数为11D氯元素的原子序数为176下列有关实验现象的描述正确的是（）A硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰B红磷在氧气中燃烧，产生大量白雾C铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D镁条在空气中燃烧，生成黄色固体7 某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能

3、变成蒸气才能燃烧。就此看法而言，应属于科学探究环节中的（）A提出问题B猜想与假设C进行实验D获得结论8下列实验操作正确的是A点燃酒精灯B加热液体C向试管中倾倒液体D读取液体体积9被病菌污染的粮食会产生黄曲霉素，其化学式为C17H12O6，人类的特殊基因在黄曲霉素作用下会发生突变，继而诱发癌症。下列关于黄曲霉素的说法中错误的是A黄曲霉素属于有机化合物B黄曲霉素中含有17个碳原子、12个氢原子和6个氧原子C黄曲霉素由碳、氢、氧三种元素组成D黄曲霉素中碳、氢、氧三种元素的质量比为171810下列化学用语表示正确的是()A铜离子：B氯元素：CLC保持水的化学性质的微粒是分子：H2OD镁离子：11下列说

4、法不完全正确的是 ( ) AABBCCDD12在CO、HCOOH、OHC-COOH的混合物中，H%=y，则C%为 ()A3/7(1-9y)B1/3(1-y)C6/7(1-y)D3/7(1-6y)二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13以下是实脸室制取和收集气体的装置图(1)仪器的名称是_。(2)组装A装置时，当用铁夹固定好试管后，要使试管口咯低于试管底部，应调节螺旋_(选填“a”“b”或“c”)。酒精灯应在固定试管之_(填“前”或“后”）放置。(3)实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的文字或符号表达式_，宜选用的发生装置是_(填装置序号，下同），不宜选用的收集装置是_。(4)实验室

5、若用B装置来取并收集纯净的氧气，应选用的药品是_，还需要选用的装置是_(填序号），实验结束时，先移出导管，再_，取出集气瓶后，集满氧气的集气瓶正立贮存。(5)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体，发生装置可选择_(填序号)。甲烷气体一般采用装置C进行收集，收集满后集气瓶的放置方式如图所示，据此可推断甲烷具备的物理性质是：_、_。14氧气在中学化学中有着举足轻重的地位。（1）实验中仪器的名称为_，在实验时将铁丝绕成螺旋状的原因是_。（2）实验为电解水制氧气，发生反应的符号表达式为_。用燃着的木条放在b端，看到的现象为_。（3）实验为测定空气中氧气含量的实验，在瓶内加入少

6、量水、并将水面上方空间分为5等份，接下来的实验步骤依次为_（填序号），最后打开弹簧夹。冷却到室温弹簧夹夹紧橡皮管点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧15常温下没有氧气存在时，铁与水几乎不反应，但高温下，铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体。小明很好奇，设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物。（1）试管尾部放一团湿棉花的目的是_。（2）探究生成的气体是什么？ 用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声， 稍后有肥皂泡飘到空中。说明生成的气体是_。（3）探究试管中剩余固体成分是什么？（查阅资料）常见铁的氧化物FeOFe2O3Fe3O4颜色、状态黑色粉末红棕色粉末黑色晶体能否被磁铁吸引

7、否否能（初步验证）试管中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引。（猜想与假设）猜想一：剩余固体是Fe与Fe3O4；猜想二：剩余固体是_。（实验探究）取少量黑色固体于试管中，加入足量的稀盐酸，固体全部溶解，有气泡冒出，证实猜想一是正确的。产生气泡的原因用化学方程式表示_（实验结论）铁和水蒸气反应的化学方程式为_。（反思与交流）该试管中剩余固体不可能是Fe2O3，理由是_。16某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从下图中选择装置进行了气体的制备实验。（1）选择装置组合_并在试管口加一团棉花可制取并收集较纯净的氧气，其反应的符号表达式为_；若用该装置收集的氧气也不纯，原因可能是

8、_。（2）用过氧化氢和二氧化锰混合也可以制取氧气，反应的符号表达式为_。（3）实验室可用块状硫化亚铁（FeS）与稀硫酸溶液反应制取硫化氢气体（H2S）。硫化氢气体的密度比空气大，能溶于水形成氢硫酸。实验室制取硫化氢气体应选用的装置组合为_。（4）如图装置可以收集并储存氧气。需要氧气时可用水将装置中的氧气排出，水应从_（填a或b）端通入。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17作为国际标准的一个碳原子的质量是 1.99310-26 kg，镁的相对原子质量为 24，则一个镁原子的实际质量为多少？_（列出计算式即可）18计算：将16g高锰酸钾加热一段时间后停止加热，冷却后称量剩余固体

9、的质量为14.4g，（1）通过化学方程式计算剩余固体中二氧化锰的质量_（2）上述反应过程中相关量的变化大致如图，正确的是_（填序号）四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）我国科学家研究出碳化钼(Mo2C)负载金原子组成的高效催化体系，使水煤气中的CO和H2O在120下发生反应，反应微观模型如下图所示。(1)反应微观模型中，除钼外还有_种元素，有_种单质分子。(2)该反应过程中：构成催化剂的各原子_(填“有”或“没有”)变化。金原子对_(填“CO”或“H2O”)起吸附催化作用。反应的化学方程式为_。2023学年模拟测试卷参考答案（含详细解析）一、单选题（本题包括12个小题，每小题3

10、分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、D【答案解析】A、纯碱能和发酵酸反应，所以纯碱可用于蒸馒头，故A正确；B、大理石可以做装饰材料，所以大理石制作华表，故B正确；C、消石灰属于碱，能中和酸，所以消石灰改良酸性土壤，故C正确；D、浓硫酸能和氨气反应生成硫酸铵，所以浓硫酸不能干燥氨气，故D错误。故选：D。2、D【答案解析】A、瓶塞应该倒置于实验台上，防止药品的污染，故该操作错误；B、天平称量时应“左物右码”，药品与砝码的位置放反了，故该操作错误；C、读数时，视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，故该操作正确；D、稀释浓硫酸时不能将水倒入浓硫酸中要将浓硫酸倒入水中，防止水浮在浓硫酸的水

11、面上沸腾溅出，故该操作错误。点睛：浓硫酸的稀释时，如果将水加入浓硫酸中，由于水的密度较小，浮在浓硫酸上面，而浓硫酸溶于水时会放出大量的热，使水立刻沸腾，造成硫酸液滴向四周飞溅，这是非常危险的，因此，浓硫酸稀释时，一定要浓硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不断用玻璃棒搅拌；切不可将水倒进浓硫酸里可以简记为：“酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅。”3、D【答案解析】A、N属于气态非金属元素，可表示氮元素，表示一个氮原子，但不能表示一种物质，故选项错误；B、该符号是水的化学式，不是元素符号，故选项错误；C、该符号是C60的化学式，不是元素符号，故选项错误；D、Cu属于金属元素，可表示铜元素，表示一个铜原子，还能

12、表示铜这一纯净物，故选项正确。故选D。【答案点睛】元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义。4、C【答案解析】A、氧化铁与一氧化碳在高温条件下反应生成铁和二氧化碳，转化能由一步反应实现，此选项不符合题意；B、锌与稀盐酸反应生成氯化锌溶液和氢气，转化能由一步反应实现，故选项不符合题意；C、由NaNO3转化为NaCl，假设能反应，对应的是硝酸盐和NaCl，而硝酸盐和NaCl均是可溶性盐，不符合复分解反应的条件，故该反应不能实现，此选项符合题意；D、二氧化碳与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和水，转化能由一步反应实现，此选

13、项不符合题意。故选C。5、C【答案解析】A氯是一种非金属元素，正确；B钠元素的相对原子质量是22.99，正确；C钠原子的质子数为11，错误； D17是氯元素的原子序数，正确；故选C。6、C【答案解析】A、硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰，故错误；B、红磷在氧气中燃烧产生大量的白烟，故错误；C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，正确；D、镁条在空气中燃烧生成的是白色的固体，故错误。故选C。7、B【答案解析】学探究的主要环节有提出问题猜想与假设制定计划（或设计实验）进行实验收集证据解释与结论反思与评价拓展与迁移，据此结合题意进行分析判断。【题目详解】根据题意，某同学在点燃蜡烛时，提出固体

14、石蜡可能变成蒸气才能燃烧，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧是猜想与假设环节。A、“某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧”这一过程，属于科学探究环节中的猜想与预测，不是提出问题，故选项错误。B、“某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧”这一过程，属于科学探究环节中猜想与预测，故选项正确。C、“某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧”这一过程，属于科学探究环节中的猜想与预测，不属于进行实验，故选项错误。D、“某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧”这一过程，属于科学探究环节中的猜想与预测，不是获得结论，故选项错误。故选B。8、C【答案解析】

15、A、酒精灯的点燃方法要用火柴点燃，不能用燃着的酒精灯引燃，否则可能引发火灾，故A错；B、酒精灯外焰温度最高，加热应用外焰；液体的量不超过试管容积的三分之一，否则加热时容易溅出伤人；加热时大拇指不能按着短柄，否则可能造成试管脱落。故B错；C、用试剂瓶向试管内倾倒液体时有以下答卷须知：瓶塞倒放在桌面上，标签向着手心，试管要倾斜，试剂瓶口与试管口紧挨着，故C正确；D、量筒的读数方法：视线与凹液面最低处保持水平，故D错。故选：C。9、B【答案解析】由黄曲霉素的化学式可以知道：A、黄曲霉素中含有碳元素，符合有机物的概念，因此黄曲霉素属于有机物，正确；B、1个黄曲霉素分子含有17个碳原子、12个氢原子和6

16、个氧原子，黄曲霉素中含有许多黄曲霉素分子，错误；C、黄曲霉素由碳、氢、氧三种元素组成，正确；D、黄曲霉素中碳、氢、氧三种元素的质量比为1217：112：166=17：1：8，正确。故选B。10、C【答案解析】A、离子的表示方法是在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。1个铜离子带2个单位的正电荷，铜离子表示为：，故A错误；B、书写元素符号时，第一个字母要大写，第二个字母要小写；氯元素的元素符号为Cl，故B错误；C、水是由水分子构成，保持水的化学性质的微粒是水分子，分子的表示方法是正确书写物质的化学式，水的化学式为：H2O，故C正

17、确；D、离子的表示方法是在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。1个镁离子带2个单位的正电荷，镁离子表示为：Mg2+，故D错误；故选C。11、D【答案解析】D选项中，原子是化学变化中的最小微粒；分子是保持由分子构成物质的化学性质的最小微粒，故说法错误，选D。12、A【答案解析】如果把HCOOH的组成表示为COH2O、OHC-COOH的组成表示为2COH2O，那么整个混合气体则由CO和H2O组成；氢元素的质量分数为y，则混合物中水的质量分数=100%=9y；因此，混合物中CO质量分数为1-9y，则混合物中C元素的质量分数=（1-9

18、y） 100%=（1-9y）。故选A。【答案点睛】利用混合物中元素的质量分数可计算化合物在混合物中的质量分数。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、水槽 b 前 KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 A E 过氧化氢溶液和二氧化锰 C 熄灭酒精灯 A 难溶于水 密度小于空气的密度 【答案解析】（1）仪器是水槽，故填：水槽。（2）当用铁夹固定好试管后，要使试管口略低于试管底部，应调节b；酒精灯应在固定试管之前放置；故填：b；前。（2）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，反应的符号表达式为：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；该反应的反应物是固体，反应条件是加热，

19、氧气的密度比空气大，不易溶于水，所以宜选用的发生装置是A，不宜选用的收集装置是E；故填：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；A；E。（3）用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，可用B装置，药品时过氧化氢溶液和二氧化锰；氧气密度比空气大、不易溶于水，收集纯净的氧气应用排水法收集；实验结束时，先移出导管，再熄灭酒精灯，取出集气瓶后，集满氧气的集气瓶正立贮存。故填：过氧化氢溶液和二氧化锰；C；熄灭酒精灯。（4）实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体，发生装置可选择A，甲烷气体一般采用装置C进行收集，说明了甲烷气体难溶于水，收集满甲烷的集气瓶倒放在桌面上，说明甲烷气体的密度

20、小于空气的密度；故填：A；难溶于水；密度小于空气的密度。14、集气瓶 铁丝绕成螺旋状可以增大铁丝与氧气的接触面积，使实验现象更明显 H2OH2+O2 燃着的木条燃烧更剧烈 【答案解析】（1）仪器为集气瓶，在实验时将铁丝绕成螺旋状的原因是铁丝绕成螺旋状可以增大铁丝与氧气的接触面积，使实验现象更明显。（2）电解水生成氢气和氧气，反应的符号表达式为：H2OH2+O2；用燃着的木条放在b端，b管内气体约为a管气体的一半，故b管内是氧气，有助燃性，故看到燃着的木条燃烧更剧烈。（3）在瓶内加入少量水、并将水面上方空间分为5等份，先用弹簧夹夹紧橡皮管，再点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。待反应完

21、全冷却到室温后打开弹簧夹。故实验步骤依次为。冷却到室温 弹簧夹夹紧橡皮管点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。【答案点睛】电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，同时说明在化学变化中分子可分，原子不可分。15、提供水蒸气， H2 （或氢气） 剩余固体是Fe3O4 Fe+2HCl= FeCl2+ H2 3Fe+4H2OFe3O4+4H2， Fe2O3是红棕色粉末（或不能被磁铁吸引） 【答案解析】（1）试管尾部放一团湿棉花的目的是提供水蒸气；（2）用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声，说明该气体具有可燃性，稍后有肥皂泡飘到空中，说明生成气体的密度小于空气，故该气体为氢气；（3）

22、猜想与假设：猜想二：该反应可能没有铁剩余，故剩余固体为Fe3O4；实验探究：铁能和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，故反应的化学方程式为Fe+2HCl= FeCl2+ H2；实验结论：铁能和水蒸气反应生成氢气和四氧化三铁，反应的化学方程式为3Fe+4H2OFe3O4+4H2；反思与交流：该试管中剩余固体不可能是Fe2O3，理由是Fe2O3是红棕色粉末同时不能被磁铁吸引。16、AC KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 收集氧气过早或装置的气密性不好 H2O2 H2O+O2 BE a 【答案解析】（1）在试管口加一团棉花可制取氧气，则是用高锰酸钾制取氧气，加热固体制取气体，选择发生装置A，收集氧气

23、可用排水法、向上排空气法，用排水法收集的氧气较纯净，故选择装置AC制取并收集较纯净的氧气，其反应的符号表达式为：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；若用该装置收集的氧气也不纯，原因可能是收集氧气过早或装置的气密性不好或集气瓶内没有装满水。（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰混合也可以制取氧气，反应的符号表达式为：H2O2 H2O+O2。（3）固液常温反应制取气体选择发生装置B，硫化氢气体的密度比空气大，可用向上排空气法收集，能溶于水形成氢硫酸，不能用排水法收集，故实验室制取硫化氢气体应选用的装置组合为BE。（4）由于氧气的密度比水的密度小，氧气易从b端排出，故水应从a端通入。【答案点睛】根据反应物的状态及反应条件选择发生装置，根据气体的密度及水溶性选择收集装置。三、实验题（本题包括2个小题，每