2020年年级组工作总结范文4篇

1、2020 年年级组工作总结范文 4 篇本文是关于 2020 年年级组工作总结范文 4 篇， 仅供参考， 希望对您有所帮助，感谢阅读。时间过得真快，转眼间又过了一个学期。回顾本学期的年级组工作，我们在学校各级领导的支持和指导下，全体教师和睦相处，勤勤恳恳，在工作上相互配合，不但如期实施了本级组学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，现总结如下：一、同心协力，和谐相处我们年级组人数不多，但我们的关系却非常融洽，大家无论是在工作上，还是在生活上，都互相关心、互相帮助。一有空我们就认真讨论年级组工作中出现的各种问题，诚心实意地交流各自的意见，寻求共识，力求在平等协商的气氛中提出问题、分析

2、问题、解决问题。二、抓好常规，敬业爱生1、全心全意地做好教学常规工作。全体老师精心备好每一堂课，组织好课堂教学，关注全体学生，想方设法调动学生的情感，创造良好的课堂气氛。课堂上注意调动学生的有意注意，并使其保持相对稳定性 ; 注重信息反馈，课堂提问面向全体学生 ; 注意培养学生的学习兴趣、学习能力，课堂上讲练结合，精心设计布置家庭作业，做到作业少而精，既减轻学生的负担，又提高学习效率。2、六年级的学生爱动、好玩，好奇，对什么都感兴趣，什么都想学，可又缺乏自控能力，兴趣不持久，常常不能按时完成作业，有的学生甚至抄袭作业。为了发扬学生的优点，改正不良习惯，我们老师认为不仅要抓好学生的思想教育工作，

3、还要使这一工作与学生的学习指导、学习兴趣的培养相结合，才能取得好的效果。 尤其在后进生的转化上， 大家努力从友善开始、 从关心开始、 从鼓励开始。比如握握他的手，摸摸他的头，或帮助其整理衣服等，用微小的动作传递老师的关爱 ; 和差生交谈时， 对他的处境、 想法表示深刻的理解和尊重， 在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足三、重视德育工作，狠抓年级班风建设德育工作是我们教育工作的出发点和立足点。做好德育工作是搞好其它工作的重要基础。本学期，我年级组的老师高度重视德育工作，为了做好这项工作，四个班主任工作都有特色：六(1) 班陆老师能针对班上普遍存在的不良现象，及时把握学生思想动态，有针对性地向学生

4、提出建议; 六 (3) 班何老师，亲近学生，经常与学生交流谈心，在平淡的语言中对学生进行思想品德教育 ; 六 (4) 班徐老师关心学生，班主任工作有条不紊，教学上对自己要求严格，经常与各任课老师取得联系，督促学生认真完成好各学科的作业。在班级管理工作中，善于把工作提前完成，从不落后。当然，各老师除了在校教育好学生外，还充分发挥家庭教育阵地的作用， 进行家访工作， 特别是对存在问题比较多的学生进行多次电访、 约见。四、踏实教学，认认真真完成学校布置的各项工作教学质量是学校的生命线， 也是级组工作的催化剂。 六年级语、 数、 英老师，个个工作上都是真劲实干、具有一定教学经验的教师。他们敬岗爱业，一

5、心扑在教学第一线上，从不计较个人得失。我们六年级老师坚持不懈地抓好后进生的帮教工作，为了这些学生，大家都煞费苦心，付出大量的心思，但都无怨无悔。本学期，我们除了做好级组的计划工作外，还认真落实并完成了学校所布置的各项任务。1、充分利用校迅通这个平台，与家长保持联系，经常交流，共同教育好孩。2、召开了六年级家长会议，使教师与家长，相互了解学生在校内外的情况，搭建了学校、家庭相结合的教育平台。开展了写竞赛、 古诗竞赛、 数学解题竞赛、 英语单词竞赛及学校开展的 “三 小竞赛”并取得了不错的成绩。配合体育组， 组织运动会、 广播操、 集体舞比赛， 丰富了学生的课外生活， 增强了学生的班集体荣誉感。1

6、1-12 月份鼓励并组织学生参加长跑训练，健儿们在冬季长跑比赛中取得了优异的成绩。一个学期来，我们年级组老师都尽职尽责、脚踏实地地做好班级工作，全力以赴抓好教育教学工作。 但也存在着一些不足， 例如： 学生的思想教育还不到位，学生自主学习的能力较差，自由散漫的学生为数较多。但我相信，只要我们能团结一致，我们一定能改正这些不足，在新学期里做得更好、更出色。不知不觉中本学期的工作又要结束了，回顾本学期的工作，大家一致的感受就是“快”“忙”，快是因为地理结业考试，时间太紧；忙是因为一天到晚，干不完的工作，写不完的材料。在本学期全部工作都圆满结束的今天，回顾本学期的各项工作，我从心里感谢初二年级组的全

7、体同仁，我组全体教师勤勤恳恳，任劳任怨，扎实工作，取得了优异的成绩，现总结如下：一抓好地理水平结业考试我们这一届教师是很“幸运”的，上一个四年我们赶上了课改，这一个四年地理水平结业考试让我们又赶上了，从表面上讲，地理，历史，生物的结业考试可以减轻初四毕业复习的负担，似乎是一项很好的改革，但半年来的应考使我们深深感到，这种改革对于班主任来说简直是一场灾难。它把原来的一年备考一下子变成三年，使初中生活几乎年年都是毕业班。而且我们是在本学期开学后才知道结业考试信息的， 短短三个月， 既要学完一本新书， 又要把两年的内容复习完，大家都认为这是一项“不可能完成”的任务。在一片悲观情绪中，学校领导站在了前

8、面，卢校长，刘校长，骆主任多次召集相关人员， 召开碰头会布置备考事宜； 韩主任亲临晨背第一线为师生加油鼓劲，学校又聘请来了刚刚退休的杨老师火线支援。学校一系列的举措，稳定了师生的情绪，也为我们指明了方向。年级的六位班主任视年级整体工作为己任， 按照学校统一部署， 每天 7： 20-7 ：40 增加 20 分钟晨背，寒冬盛夏，风雨无阻。有的还利用自习课进行辅导，有效监督。地理学科张广国老师则主抓课堂主阵地，每节课都精心准备一张地理学案，进行有效地复习，使课堂有讲有练，使学生能做能背，边做边背。然后把每周复习的主要内容又作为周一测试的主要内容，由教导处统一安排，单人单桌，进行测试，试卷全批全改，成

9、绩通过平台反馈给每一个班主任，在此基础上再有针对性的对部分学生加以个别辅导，使学生学习地理始终有一种适度的紧迫感。在全区统一进行的期中测试中，地理学科取得了三率均占第一的好成绩。地理结业考试的成功， 是我年级打团体战的结果， 正如张广国老师说的那样：地理水平结业考试不仅仅是老师的事，没有学校领导的大力支持，高度上不来；也不仅仅是任课老师的事，没有班主任的无私奉献，携手合作，深度下不去；更不仅仅是地理老师的事，没有各科老师的通力合作，广度出不去。有了地理考试的成功经验，我想明年的历史，生物一定会取得更好的成绩。二抓好班级管理建设学校更名以来，我校始终把学生的管理放在首位，把班级管理建设放在优先发

10、展位置。为此，我年级的六位班主任做了大量工作，很好地配合了学校整体工作：二班仲晨老师，对于初二学生的新情况，及时调整学生的学习状态和教育教学目标，及时调整充实班干部队伍；同时仲老师对各学科后进生的指导和教育也进行了许多有益的尝试，通过分层家长会，家访，个别交谈等多种方式，对后进生进行全方位的教育。仲老师本身就属于多才多艺型的老师，在她的指导下二班的班级文化氛围一直都非常的浓厚，独具特色的墙报和手抄报，丰富的图书角和绿色角，无不显示出二班的勃勃生机。三班徐瑞老师在抓好晨背的同时， 在班内实行小组制， 每小组 6 人， 好， 中，差均衡搭配，互相帮助，互相监督，让组内同学共同提高，小组之间良性竞争

11、，学生有了学习的目标，同时也就有了前进的动力，再加上徐老师扎实有效地纠偏工作及对问题学生适时的心理疏导，使三班一直都处于浓郁的学习氛围中。四班周晓民老师追求精细化管理，提出班级管理的“五用”即“用高尚的情感感染学生心灵”“用浓郁的文化氛围陶冶学生情操”“用悉心地教导疏通学生思想”“用细致的管理规范学生行为”“用高效的课堂提高学生成绩”，在周老师的带领下四班全体同学认真学习，老实做人，显现出蓬勃生机。五班张广国老师在地理结业考试繁重的备考任务下，仍没有放松班级管理，为了班级稳定他大力培育班干部力量，组建了以班委团委为主导的多层次的班干部队伍，使班内“人人有事做，事事有人做”把老师，尤其是班主任老

12、师从繁杂琐碎的事务中解脱出来，才保证了张老师能把主要精力用于学案编写上，用于试题的精选上，为了提高学生成绩，张老师积极进行学生的分层辅导，个别培养，在班内对于 a， b， c 三个层次的学生针对不同情况，采取不同策略，明确不同任务，使班内的优秀率和及格率都稳步上升。六班戴巧莲老师在班级管理中突出一个“细”，她在班干部的任用上，大胆 放手，让班干部独立工作，责任分工明确，特别是四人学习小组，组长每天记好 工作日志，值日班长进行检查，层层监督，落实到位，促使学生养成良好的学习 习惯，班内出现了像李晓松，李文聪，何超伟，曹轩等勤学好问，乐于助人的典 范。戴老师还非常关注学生的身心健康，春季传染病预防

13、工作扎实有效，没有一 个学生因病耽误学习。除此之外戴老师还在班内开展了丰富多彩的活动“诚信是 立身之本” “考试心理辅导” “寻找生命中的大石头”等活动的开展，极大地提 高了班级的凝聚力，也提升了学生的综合能力。初二年级的教师队伍是团结的，是一个特别能战斗的集体。我们相信在学校 即将要开操场的大好形势下，我们年级一定也和学校的明天一样会更加美好。冬去春来，让我们慢慢步入夏季，炎热的豆留给我们的是汗水，也有我们的 快乐，更有我们的追求。走过这一学年，我们蓦然回首，回味着我们这支团队一 行人走过的路，过去的依稀可见，而对未来我们充满着憧憬，希望我们的总结能 成为与大家交流共勉的平台。下面就将我们三

14、年级组本学期的工作情况汇报如下:耕耘本年级组有六位老师，老师们之间互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共 识，认真讨论年级组工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、分 析问题、解决问题。老师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围，使 整个年级组的所有工作得以顺利展开。我们在工作中能挤出一定时间学习有关教 育教学杂志中的文章，经常登录学校网站、大学区资源平台，学习交流。通过学 习，充实自己，更新教育教学理念，用理论指导实践，又从实践中总结经验，不 断探索新的教育教学方法，提高三十五分钟的高效课堂效率。王海燕老师积极探 索新时期教学工作方法，在课堂教学中，形成了 “有激情、有趣味、效

15、率高、气 氛活”的教学风格；胡新艳、黄红老师善于钻研教材，勇于探索新的教育教学方 法，做到因材施教，让学生活学、乐学、善学。为进一步培养我校学生爱读书、 多读书、读好书、会读书的良好习惯，我们年级三位班主任老师严格遵守“读书 证章”要求，认真审查、考核学生自读数目，为学生分发相应的读书章。百行以德为首。做好德育工作是搞好其它工作的重要基础。年级组的老师高度重视德育工作， 并配合学校大力做好学生良好行为习惯、 文明礼仪的养成教育，积极创建健康、和谐、向上的良好班风。在班级管理工作中，班主任老师善于创新，有自己独到的见解，善于把工作提前完成，从不落后。班队管理上大胆放手让学生自己管理自己，建立了严

16、格的考评制度，使学生有法可依，有法必依，学生的自律意识大大加强。同时发现了不少拾金不昧、关心集体、乐于助人、热爱劳动、文明礼貌、学习刻苦的优秀学生，优秀小干部。班级工作各有特色，各显异彩：收获本学期我们如期实施了年级组学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校组织的各项活动，并取得了一定的成绩，获得了大家的一致好评。教育教学：1、认真组织学生上好法纪、安全教育的班会课，杜绝事故发生。2、学期初年级组各班召开了家长会，年级交流的主题是：怎样与家长沟通交流，家校携手做好班级工作。3、配合教导处做好“月考”的评卷、分析等各项工作，组内定期进行每次月考的总结会议。4、在本学期“乐学乐导”主题研讨月中，在“

17、高级教师示范课”上张晓荣老师展示语文课田忌赛马，“乐学乐导考核课”中胡新艳、黄红老师分别上了语文课山沟里的孩子、用冰取火，王海燕老师上了数学课住新房，组内老师认真听课，积极研讨。组织全体学生积极参加 “武术操队列” 比赛， 既激发了学生对武术的热爱，锻炼了学生身体，也丰富了他们的课余文化生活，三、一班最终获得第一名的好成绩。4 月份召开的春季“田径运动会 ”，学生参与热情较高，三、一班获得团体总分第一名、精神文明班，三、三班获得“迎面接力”第一名。5 月份组织学生参加“中国少年作家杯”全国征文大赛，三年级共25 人获得 b 组“佳作奖”“潜质奖”及二、三等奖。张晓荣老师、胡新艳老师、黄红老师分

18、获“优秀辅导奖”。全体学生积极参与了学校开展的七彩枫叶 “体育节” 活动， 并在隆重的 “庆 六一”表彰活动上，三年级学生代表为全校同学进行了呼啦圈展示。9、本学期三年级三班被评为校级“明星中队”，胡新艳老师荣获校级“明星辅导员”称号。努力方向：继续完成学校各个部门制定的计划，并能有效地实施，在学校领导和组里老师们的共同工作之下，使得学校的各项工作再上一层楼。总结语：总之，本学期三年级全体老师表现出了极大的奉献精神和可贵的大局意识，在他们努力工作与无私奉献下，年级管理正常，教学有序，这一切也是学校领导正确的领导和全体教师努力工作的必然结果。回首这学期的工作，虽然取得了一些成绩，但也存在不少问题

19、，在今后的工作中，还要继续努力，与老师们携手并进，让组里的每一位老师均能热爱自己的工作，共创学校佳绩。本学期是我们七年级组开展工作的第二个学期。在这个学期里，我组老师团结协作，勤奋工作，完成了学校交给的任务。在此，我对本组老师的工作做如下总结：七年级组是一个团结协作的组。七年级组组员年龄跨度大，所教科目杂。但是组内老师始终能够保持团结协作的作风，人际关系良好。我组今年有两位教师怀孕，情况特殊的她们就成为我们组的重点保护对象。组内老师都非常关心她们的身体健康，有什么事情大家都会主动帮忙，体现了集体的关爱之情。另外，组内的老教师经常帮助年青教师，指导他们的工作，关心他们的成长，表现了一种团结向上的气氛。在学校举行的排球赛中，虽然我组人员少，水平低，但我组始终保持了顽强的品质， 在组内老师的帮助下， 一批原来的 “球盲” 也能上场比赛，不论比方如何，场上场下的组员都互相鼓励，表现了良好的精神风貌。七年级级组是一个勤奋刻苦的组。七年级各个班人数较多，学生素质较差。但本组老师不怕难，不怕苦，将自己的精力都献给了学生。