三年级数学下册课件-7.4认识一个整体的几分之几练习108-苏教版_第1页
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文档简介

认识几分之几苏教版三年级数学下册学习目标使同学们认识几分之几，会读、写几分之几。知道分数各部分的名称。通过小组合作学习活动，培养同学们合作意识、数学思考与语言表达能力。 把四个苹果平均分给4个小朋友，3个小朋友共分得这些苹果的几分之几？每个小朋友分得这些苹果的 ，143个小朋友共分得3个 ，14也就是 。3414141434 把10个蘑菇平均分给5只兔,3只兔共分得这些蘑菇的几分之几?35想一想（）（）用分数表示下面图形的涂色部分。下面图形能用分数表示吗？如果不能，你可以想办法把它变成几分之几吗？611626364656如果再取两根小棒，怎么用分数表示？还可以写成几？ 在分数中,单位“1”表示可以平均分的事物，一个整体我们可以用“1”来表示，我们把它看做单位“1”。活动要求：平均分成2份，取其中的(1)份，就是这个草莓的（ ）21生活中的分数42平均分成4份，取其中的(2)份，就是这个西瓜的（ ）平均分成5个格子，取其中的(4)份，就是这个轮胎的（ ）54这朵花平均分为了5个花瓣，其中2瓣占（ ）52红绿灯有3盏，其中的2盏占（ ）32树上停着4只小鸟，其中的3只占43小提琴有4根弦，其中的2根占42戴帽子的孩子占42这里有6朵花， 是指其中的（ ）朵花。565先涂一涂，再比较分数的大小你发现了什么？想一想，可以填什么分数？总结 通过本课的学习，同学们认识几分之几，会读、

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