2022年体育与健康九上人教新课标4体育与健康同步教案

1、体育与健康课教案1、认知目标：初步知道” 高脚马” 是中华民族传统体育活动,明白它的历史背景以及文化含义学 习目 标2、技能目标：能欢快地参加” 高脚马” 活动,初步学会“ 高脚马” 的走、跳、跑动作技巧,运用各种方法设计出有创意的竞赛；3、情感目标：激发喜爱“ 高脚马” 运动的爱好,提高创新才能和自我锤炼意 识,增进同学间友爱互助、团结协作的精神,增强民族骄傲感,培育喜爱祖国的思想情感；学习欢快高脚马同学活动组织形式与要求思 想内容教学学习内容老师活动过程训练开1. 课前预备队列1. 帮助体育委1、体育委员集合1 队伍背光、背主 动始练习；员整队,引队伍；干扰；部 集 中 注 意 力 反导同

2、学的注2、懂得练习方法, 分口令练习 意力集中；主动参加练习； 教 学 过2. 师生问好；2. 问好；3、仿照老师动作 程3. 宣布课的内容3. 宣布课的内集体练习；和要求；容,要求；学 生 活 精神4. 介绍练习方参 与学习内容法；心情老师活动模 仿（图一）才能动1. 集合整队做到思 想快、静、齐；训练2. 动作整齐,到位；3. 团结、紧急、严肃、活泼；组织形式 与要求准1 热身跑：1. 勉励同学积1.a.4路纵队有节服 从备（结合嬉戏：叫极参加,激奏跑成 4 个圈；支配号扶杆）发同学练习b. 听 到 教 师 喊听 从热忱；的 号 数 的 学 生指挥部2. 棍操：利用高适时指导慢迅 速 跑

3、进 圆 内跑要求；扶住高脚马；分听 从脚马代替体操棍2. 老师示范领2. 各 小 组 在 小 组教 学 过（配乐：第三套指挥程中同学广播体操；长 的 带 领 下 进 行 操）棍操练习；动a. 伸 展 运动教 师 活同学活动思 想b. 扩 胸 运训练动c. 踢 腿 运1. 步伐轻快、 有节奏；动d. 体 侧 运队 列 跑 进 顺畅；动e体转运动2. 操练队形：动f. 腹 背 运动g. 跳 跃 运 动h. 整 理 运学习内容 要求： a. 同学积 极 参 与,动 作 到 位,协 调；b. 留意有 节奏的 匀称深 呼吸；组织形式与要求基一、踩高脚马：一 . 设置. 尝 试 对 比大 胆本1、行进踩竞

4、问题：在高脚沟通感悟尝试速：立刻如何才能应用：高脚马注 意部动作要领：走得稳、走得来回跑 , 跳练安全手 抓 扶 柄 紧快？引导同学习勇 于分靠腰；摸索、实践、提 高 控 制 高实践木 马 紧 贴 腿沟通脚马的才能勇 敢教 学 过外侧；. 指导同学. 学 生 积 极 大坚决脚 抬 手 提 协小组进行高脚胆 的 参 与 设展 示调好；竞速竞赛,指置 障 碍 物 的 自我程同 手 同 脚 向导同学走过高环节的练习；行进踩和单脚踩思 想前进 重点 低不平和绕过跳竞速的队形 （同a.设 置 障障碍物等难度上图）碍物（利较大的活动；用 高 脚. 强调动作.a.各 小 组 讨训练马 ）, 学要领,留意安论

5、 , 选 派 较生 走 过全；好 的同学参和 绕 过. 教 师 巡加竞赛 . 障碍物；视,个别辅b. 其 他 同 学2、 单 脚 踩 跳 竞导；做啦啦队 .速：. 老师讲解相互勉励 ,（ 队 形 同喝彩 . 上）规章,方法和c. 分 组 展 示要求,设置问与沟通,师3 、提高展现题：在对抗中生 共 同 评区：“ 斗马” 擂台如何保持身体价；平稳？同学活动学习内容老师活动“ 斗马”擂台队形 要求：气氛活跃 , 发扬团队精神 , 互 相沟通 , 勉励和帮 助. 组织形式与要求基一、高 脚 马. 器材功能1组长带领组员大 胆本游 戏 创拓展：布置游争论,摸索,开发创新部编：（功戏内容器材其它功能,创体 会分能拓展）. 布置各小新动作；运 动1 飞 夺 泸 定组争论摸索2每小组选出1图乐趣桥（图二）- 实践 2 个设计动作表二2 抬轿子（图归纳 - 总演评比； 三）结,夸奖勉励3进行小组展现；3 竹竿舞（图为主4每组不重复动 四）作接力竞赛,分组4舞龙（图五）评判；图三结1、放松练习：1、与同学一起1、跟随老师做放身 心图四1 11 1 图五束2、课堂小结放松；松练习；放松部3布置作业2、启示同学进2、积极自评；语 言分4师生再见行课堂小结,3、听清作业内容；评 价5回收器材肯 定 学 练 水才能平,勉励性评价； 3、布置课后作 业；要求：充分放松；地场高脚马：