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文档简介

1、中班主题教案我和爸爸妈妈做新年花灯活动预期目标：1、感知观赏新年的花灯，乐意和爸爸妈妈一起尝试制作花灯，增进亲子情感。2、 在做花灯、 灯展、 评花灯的活动中， 体验新年节日喧闹的气氛。重点与难点：1、主动参加做花灯、花灯展、评花灯的活动。2、能和家长一起制作花灯，体验亲子制作的乐趣。活动预备：1、收集各种新年花灯的图片与资料进行展现；幻灯片新年的花灯 。2、给家长的一封信，发动家长参与亲子制作新年花灯的制作。3、幼儿收集各种废旧资料、制作花灯的材料。4、评分表、投票纸与投票箱。活动意图：过新年了，小孩们沉醉在新年喧闹的氛围里。在他们的谈话中，能够得知他们对新年的一些生活的体会，如：庆祝元旦、

2、看烟火等。在我们南方习俗里新年的气氛是比较淡的，他们仅能体验到的是这些零星的体会。然而，作为中国传统，元旦节是一个专门郑重的节日。如何让幼儿更深切得感受到那个节日的氛围，从而让他们更加了解元旦节对中国人的意义呢？我发觉从小孩们喜爱的各种各样的花灯入手，组织幼儿开展和爸爸妈妈做花灯、花灯展览、评选花灯等一系列活动。一方面使幼儿能更加深切感受到元旦节的喧闹气氛，另一方面，在亲子制作的过程中，增进了亲子的情感。制作花灯只是前后一系列活动的一个中心，围绕着制作花灯，开展了看元宵节的花灯，收集花灯的资料、了解各种花灯，明白了花灯是元宵节的象征；接着在各种活动中尝试自己制作花灯的多种方法。进而和爸爸妈妈一

3、起制作花灯；在制作的过程中，他们收集查找制作花灯合适的材料。学着跟成人进行沟通、商量自己想象中的花灯的模样，开始探究制作的方法。在那个过程中，小孩与父母之间的沟通会更为融洽，增进了亲子间的情感。然后，他们还要想方法邀请同伴、家长、老师来参观他们的劳动成果，也需要他们运用自己社会交往的技巧和方式方法。最后，在同伴面前大胆介绍自己的作品，为自己的花灯赢得更多的选票，获得成功，使自己的劳动得到确信。培养的不仅是幼儿的表达表现的能力，更重要的是也进展了幼儿的良性竞争的意识。活动流程：活动一：感知观赏花灯1、与幼儿讨论元旦节：你是如何过元旦的？元旦里要做些什么事呢？2、观赏幻灯片新年的花灯，让幼儿自由讲讲看到新年花灯的感受和方法。3、幼儿介绍自己收集的有关新年花灯的图片资料。活动二：制作花灯1、在区域活动中提供有关材料，幼儿用各种方法进行制作新年花灯。2、和爸爸妈妈一起设计、制作一盏新年花灯。活动三：新年花灯展览1、幼儿制作的新年花灯悬挂起来，开个花灯展。2、幼儿向家长、老师、弟弟妹妹发出邀请书，邀请他们来参加展览。3、每个参加制作的幼儿和爸爸妈妈一起介绍自己制作的新年花灯。活动四：评选花灯1、给新年花灯编号，贴上标签。2、讨论、布置竞赛场地及评选的方法。3、全体幼儿参与投票评选。4、评出最佳花灯奖，进行颁奖活动。活动五：我爸爸妈妈猜灯谜1

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