中小学校园文化建设实施方案实施计划书

1、威县中小学校园文化建立实施方案为进一步深入贯彻党的十九大精神，全面落实？中共中央办公厅 关于培育和践行社会主义核心价值观的意见 ？和？教育部关于培育和 践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见？，充分发挥校园文化建立在树立和弘扬社会主义核心价值观、提高教育教学 质量、营造安康向上和谐的育人气氛等方面的重要作用，为了进一步优化育人环境，继续深入开展“四个一建立，切实落实我县年初下 达的各项工作任务，提升我县教育教学管理水平，营造良好的育人气 氛，提高学校的办学品位，顺利通过“市 5A级学校验收，特制定 本方案。一、指导思想深入贯彻十九大精神，以中小学师生为主体，以素质教育为 目标，以

2、“四个一为抓手、人文精神培养和综合素质提高为宗 旨，通过加强中小学校园文化建立，创新和丰富校园精神文化涵， 完善校园制度文化容，提升校园物质环境文化品位， 拓展校园文 化活动领域，有效促进素质教育实施，全面提高中小学管理水平 和办学质量。二、组织领导县教育局成立“威县中小学校园文化建立工作领导小组，xx局长任组长，xx局长任第一副组长，局其他班子成员任副组 长，各股室负责人为成员。领导小组下设办公室，办公室设在教 育股，xx同志兼任办公室主任。各学校要相应成立校园文化建 立活动领导小组，切实保证该项活动的顺利开展。三、主要容一大力加强校园精神理念文化建立1、确立具有自身特色的办学理念。学校在实

3、施校园文化建立工程的过程中，要组织本校的优秀教师和从事校园文化设计的 专家成立校园文化建立规划小组，深入开展校园及周边人文调 研，认真诊断梳理现有校园文化，在挖掘、提炼本校优良传统和 文化底蕴的根底上，严密结合时代精神，精心构建、确立符合学 校实际、具有自身特色的办学理念、 校训、校风、教风、学风等， 创作校歌、校徽、校旗等，最后提炼成自己的核心文化。注： 每个学校必须有自己的核心文化， 弁形成书面语言报到教育股。2、加强校风、教风和学风建立。 要在学校精神文化建立力加强校园“三风建立。要通过校训、校歌、校徽和校旗的设计和引领，表达学校特点和教育理念，营造积极进取、协作创新、昂扬向上的校风；要

4、通过开展师德教育活动、加强教师队伍管理， 建立热爱学生、敬业爱岗、为人师表、教书育人、不断探求的优 良教风；要加强对学生的教育和引导， 狠抓学生行为习惯养成教 育，培育勤奋好学、文明上进和自主、合作、探究的良好学风。3、加强班级文化建立。要认真抓好团队和班级工作，建立团结友爱、互相帮助、快 乐和谐、安康向上、争做主人的良好班风。要切实加强班主任队 伍建立，选拔政治思想素质好、业务能力强、身心安康、乐于和 蔼于做学生工作的优秀教师担任班主任。 每个班级要表达不同的 风格和特点弁营造充满正气和个性的浓厚气氛，引导学生自己的事情自己做好，他人的事情帮助做好，集体的事情共同做好。二大力加强学校制度行为

5、文化建立在推进校园文化建立的工作中， 学校必须进一步完善学校各 项规章制度，与科学开展观、新课程改革和素质教育不相适应的 制度要及时修改，经广阔师生讨论后，统一修编健全科学的学校 管理制度，形成与学校办学理念、精神文化相互统一、相互协调、 表达以人为本理念又具有高度执行力的制度文化体系。要以制度行为文化建立为抓手，加强对师生日常工作、学习和生活的管理 与效劳，引导他们从身边的点滴小事做起， 通过良好习惯的养成 和合理制度的运行，形成良好的校园文化。三大力加强校园物质环境文化建立1、高标准、高起点进展校园物质文化的整体规划设计。要将提炼总结的学校精神理念文化核心文化通过学校物质环境 文化彰显出来

6、，使学校物质环境文化建立与学校精神理念文化建 立融为一体，相得益彰。2、做优做美校园环境文化。 学校要将学校抽象的核心精神 与理念转化为具体的、个性化、规化、系统化的视觉形象，展现 学校的良好形象，激发师生的活力，提高学校的办学品质。学校 要在完成校园净化、硬化、绿化、美化、亮化的根底上，充分利 用精巧的雕饰、特色性的标志牌、人本化的警示语、优美的画廊、 涵丰富的文化宣传形式，营造浓厚的校园文化气氛， 使校园的一 草一木、一砖一石都表达教育的引导和熏。 重点对学校功能区进 展规划，弁根据相应气氛要求，确定文化建立主题，进展文化气 氛营造。主要包括：走廊文化、教室文化、办公室文化、会议室 文化、

7、宿舍文化、道路文化、学校景观文化等。3、完善学校文化根底设施建立。 要重视图书馆室、阅 览室、计算机教室等建立，充实图书、器材等，加强管理人员培 训，健全管理制度，让图书室、阅览室、计算机教室等功能室最 大限度地发挥效用，成为学生吸取文化食粮的重要场所。学校要 根据自身条件建立好校史列室或荣誉室、团队活动室，校园 网、校园播送、校园报刊、宣传栏、阅报栏等校园文化载体，不 断拓展校园文化建立的渠道和空间，营造浓厚的校园文化气氛。四大力加强学校活动文化建立1、开展社团活动。根据学校实际，努力创造条件，积极开 展各种兴趣小组、科技制作、社会实践等活动课程，培养学生兴 趣与特长。2、开展创立“书香校园

8、活动。 倡导学生每年读1至3本 名著或其他优秀图书，让学生养成好读书、读好书的习惯。3、开展“六个一活动。要让学生学会一门艺术技能，擅 长一套两项体育活动，获得一次登台表演的时机，留下一件 值得回忆的作品，参加一次社会实践活动，开展一项公益活动。4、开展各种主题教育活动。 在“五四青年节、“六一儿童节、“七一建党纪念日、“八一建军节、“十一国庆 节及教师节等重大节庆日，“九一八、“大屠杀等国耻纪念日，入学毕业、入队离队、入团、成人仪式等有特殊意义的日子， 开展丰富多采的主题教育活动，使学生开阔视野，丰富知识，冶 性情，增强能力，提高素质，提升校园文化水准。5、开展红色文化教育活动。要充分发挥威

9、县红色文化资源 丰富这一得天独厚的优势，开展红色文化“四进校园活动，大 力弘扬革命老区精神，形成独具特色、全省知名的校园文化品牌。6、开展好传统文化教育活动。一是“中小学弘扬和培育民族精神月，要把集中活动与经常性的校园文化活动严密结合起 来，促进民族精神教育贯穿在中小学教育教学的各个环节，渗透到中小学生学习、生活的各个方面。特别要将社会主义核心价值 观的教育容有机纳入到“弘扬和培育民族精神月的主题教育活 动之中；二是在清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日， 进民族传统教育；三是开展感恩教育、责任教育和经典诵读活动。四、工作要求1、高度重视。各学校要紧紧围绕“校园文化建立这一主 题，采取多种形式，明确校园文化的涵和建立的主要任务，校园 文化是学校教育的重要组成局部，是学校校风校貌的集中表达。 加强校园文化建立对于全面推进素质教育具有重要作用，是实现学校可持续开展的需要，是推进社会主义精神文明建立的必然要 求，各校必须高度重视，校长是学校实施校园文化建立的第一责 任人。.精心组织。各校要因地制宜、因校而异、注重实效、形成 特色，能表达自己学校的核心文化， 以核心文化引领校园文化开 展，认真做好校园文化建立整体规划，将校园环