《弟子规》入则孝主题班会教案

1、第 PAGE27 页 共 NUMPAGES27 页弟子规入那么孝主题班会教案弟子规入那么孝主题班会教案一、 指导思想为进一步弘扬中华传统文化，贯彻落实中共中央“关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立”施行意见的文件精神，实在加强对全校师生的思想道德教育，进步全校师生的思想道德素养，在全校师生中广泛学习弟子规，扎实推进德行教育，弘扬中华民族传统美德。通过主题班会，把学习弟子规深化扎实的开展，特制订主题班会活动方案：二、活动目的1. 通过主题班会，全体学生的广泛交流，畅所欲言真正懂得了作为一名小学生让孝顺父母、尊老敬老是一种美德，从理论上懂得孝敬父母是做儿女应该做到的。2. 通过主题班会，使学生

2、明白了应该怎么样的孝顺父母，培养学生孝顺父母的好品德 ，践行在生活实际当中。三、班会程序1、背诵弟子规2、交流学习弟子规感想。3、书写学习弟子规后的感想。四、活动组织组长：叶海霞成员：郑秋玲刘淑华徐文英 张春玉 李爱梅 孟先坤张永红夏丽敏五、评比方式1、每个班级评出10篇优秀心得。2、评比后在走廊进展那个展示3、利用播送进展播放。弟子规入那么孝主题班会教案教学内容：弟子规“入那么孝”前六句教学重、难点：教学目的：1、背诵弟子规入那么孝，体会古文韵味，初步理解这些经典话语的大意。2、感受古人的孝敬，时刻以这些经典话语来标准自己的行为，学会孝顺父母，试着为父母做力所能及的事。3、让学生懂得要感恩父

3、母，如何做一个孝顺的孩子。教学重点：体会父母为家庭所付出的艰辛，引导学生孝敬父母，在家为父母分担家务，在校尊敬老师，好好学习。教学难点：理解“孝”的含义，明白“百善孝为先。”教学准备：1、学生：搜集古人孝顺父母的故事。2、老师：多媒体课件。教学课时：1课时教学过程：一、激趣导入1、我们的读书口号是全班同学大声答复：“诵读千古美文 争当少年君子”!【设计意图】让学生大声说出班级读书口号，激发学生的学习热情。2、师生对古诗文： 师诵上句，生对下句。(1)古语云：“腹有诗书气自华。”在读书月活动中，我们一起背了很多古诗词，大家还记得吗?学生大声说记得!好!如今我来检查检查。我说一句，你对一句。开场!

4、第一句：少壮不努力全班同学很快对上老大徒伤悲。你们真行!(2)男女生对决。师：男同学先来，人生自古谁无死男生快速对上：留取丹心照汗青。师：男同学，好样的!到女同学来。纸上得来终觉浅女生快速对上：绝知此事要躬行。师：女同学，真棒!相信在这次读书月活动中，你们一定会有许多收获。让我们再次走进经典，一起承受圣贤的熏陶。【设计意图】师生对读书月诵读名句，既是一种无痕的检查，也是为学生提供展示的时机，让学生体验成功的乐趣，以积极的心态投入下面的学习。3、播放“孝感动天”的故事。(1)同学们听得都入迷了，会听就是会学习!(2)说一下你听后的感受?生1：舜是一个孝顺的孩子。生2：舜的孝心感动力天地。【设计意

5、图】学生是最喜欢听故事的，以故事引入课题，学生一定对新学习充满好奇和期待。师：是啊，舜的孝心感动了天地。弟子规“入那么孝”里也对“孝”进展了很好的诠释，今天我们就来一起学习前六句。(3)板书课题：弟子规入那么孝(节选) 齐读课题。(4)简介弟子规这本书是学童们的生活标准。教给学生孝敬父母的道理。(板书：孝敬父母)孟子说：“百善孝为先。”让我们一起走进弟子规入那么孝局部，学习如何孝敬父母吧!二、初读经典1、听录音范读。2、生跟录音美美地读一读。3、自由读。4、生自由读文本，师来回巡视。5、 检查自读情况。(1)指名读。请_同学来读，大家注意听，他读得对不对。(2)谁来说说他读得怎么样?生1：他读

6、的得声音很响亮。生2：他有一个字读错了。师：哪个字读错了?生2：夏那么凊(qng)他读成了夏那么凊(qng)。师：你听得好认真样呀!一个字读错你也听出来了。你怎么知道这个字读(qng)呢?生2：我预习时看了注音，知道这个字读(qng)。师：你很会学习!同学们，课前预习很重要呀，大家要向他学习，学会课前预习。6、全班齐读。(注意读出韵味)7、男女生比赛读。8、古人说得好：“读书有三到：谓心到、眼到、口到。”请大家用笔在不懂的地方做记号，再多读几遍。9、同桌交流。古语云：“独学而无友， 那么孤陋而寡闻。”大家一起交流自己的感受吧!10、汇报读书情况：你读懂了哪一句?11、学生自由谈感受。(能大概说

7、就行)三、朗读体会学习：父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒。父母教，须敬听;父母责，须顺承。(课件出示)1、播放弟子规动画片段。【设计意图】动画片是学生的最爱，通过有趣的动画影像学习弟子规，学生很容易承受，能起到事半功倍的作用。)2、指名读。请_同学来读这两句。3、谁来说说这两句话的意思?生1：父母叫我们要马上应，父母叫我们做什么事，我们不得偷懒。父母教育我们，我们要有听他们的话，不要顶嘴。师：你的理解很正确。生2：父母喊我们，我们就要答复，父母叫我们做工，我们不得偷懒不做，我们要听父母的话。师：你很会读书，理解很到位。师：谁能联络实际谈一谈自己的理解。生1：比方，放学回到家，妈妈叫我吃饭，我马上

8、说：“好的，妈妈。”师：你是个听话的孩子。生2：吃完饭我看一会电视，然后妈妈叫我写作业，我马上关掉电视，去写作业。师：你是个爱学习的孩子。生3：我们要听爸爸妈妈的话，帮他们做家务活，不惹他们生气。师：你是个懂事的孩子，懂得孝顺父母。为他们鼓掌!4、齐读。大家一起读这两句话。声音整齐又响亮。5、练习背诵。给大家两分钟时间，看谁能最快背得这两句话。(学生个个投入的背诵练习，有的还同桌互相检查，科认真了。)6、检查背诵。(1)指名背。谁来背?他背对吗?(生1：他背得很流利。)再请一个来背。他背得好吗?(生2：他背得不够流利。)(2)小组背。小组比赛背，看哪个小组多的红旗?准备开场!【设计意图】当堂检

9、查背诵，并进展比赛，大大进步学生学习兴趣，能及时反应学生学习情况，便于老师指导如何进展下一步学习指导，真正做到以学定教。学习：冬那么温，夏那么凊;晨那么省，昏那么定。出必告，反必面;居有常，业无变。(课件出示)1、课件出示两幅图(图1：小孩为母亲扇风。图2：小孩出门前请示父母。)。2、请大家仔细看图，用自己的话说说图上的内容。生1：一个小孩帮妈妈扇风。生2：一个小孩跟父母恳求要出去玩。生3：第一幅图是一个小孩帮妈妈扇风。第二幅图是一个小孩要出去玩，问父母给不给。师：你们观察得很仔细，说得很清楚。3、引出这两句话，齐读。全班一起读。(读得很正确)4、男女生比赛读。男女同学比赛读。(不相上下)5、

10、指名读。(生1读。你读书声音真好听!)(生2读。你是我们班的朗读能手。)6、谁来说说，平时你帮父母做过什么事?生1：我会帮妈妈洗碗。师：你真能干!生2：有一次，我帮爸爸倒一杯水。师：你是孝顺的孩子。生3：有一次我帮老师收课本。师：谢谢!你很懂事。生4：我经常帮爸爸妈妈做工。师：我为你爸爸妈妈有这么一个孝顺的孩子感到自豪。师：看来，大家都是好孩子，懂得帮父母干活，都是孝顺的孩子。【设计意图】让学生联络实际谈感受，使学生入情入境理解体会，相信学生从这一刻起，对怎样孝敬父母一定会有更深切的感受，也知道怎样做了。7、熟读句子。(多种形式练读)【设计意图】以读为主，把握读书的目的性、层次性，学生在充分感

11、知文本的过程中，得到感染，加深了学生的认知和体验。学习：事虽小，勿擅为;苟擅为，子道亏。物虽小，勿私藏;苟私藏，亲心伤。(课件出示)1、 讲故事：刘备教子2、 引出字句。3、 引导学生用前面学习的方法，自读自悟。师：谁来说说你读懂了什么?生1：我读懂了即使是小小的坏事也不能做。师：我相信你不会最坏事。生2：别人的东西不能乱拿，不然爸爸妈妈会生气、伤心的。师：你是父母的好儿子!4、 学生讨论：“你做错事时，父母是怎样教育你的?”5、送大家一句话：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”四、复习稳固1、指导感情朗读：(1)我们每个人都是在父母的加倍关爱下快乐成长，我们也爱自己的父母亲。请你带着对父母的

12、爱，再读一读这几句话。(齐读)(2)父母是我们生活的老师，我们应该敬重他们。请你恭敬地读一读这几句话。(齐读)(3)全班一起拍手配乐读，读出节奏。2、练习背诵。(1)朗读接龙：师生朗读接龙;同桌朗读接龙;小组朗读接龙。(2)指导背诵。 (3)练习背诵。 (4)男女竞背。3、看译文，猜原文。 父母叫你的时候，要立即容许，不能缓慢。父母让你做事的时候要马上去做，不能拖延。(父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。) 对父母的教导要恭敬地聆听;对父母的责备要顺从地承受。(父母教，须敬听。父母责，须顺承。) 子女照顾父母，冬天要让他们温暖，夏天要让他们清爽凉快。早晨要向父母请安，晚上要替他们铺好被子，伺候父母

13、安眠。(冬那么温，夏那么凊。晨那么省，昏那么定。)4、哪个同学能流利的答复“入那么孝”讲的是什么?5、 我们平时是怎么做的?6、 今天学习了弟子规“入那么孝”，今后你打算怎么做?【设计意图】检验学生是否真的理解赏析中所讲的含义，对照自己平时对父母的言行，反省一下自己做得好不好，以此引导学生知道今后要按照弟子规要求的去做。五、升华情感1、展示资料：你搜集了哪些古人孝顺父母的故事?2、生讲故事。生1：讲“黄香温席”的故事。生2：讲“卧冰求鲤 ” 的故事。(其他学生都听得很认真。)3、谈谈听了古人孝顺父母的故事后，你有什么感想?师：从这两个故事中，你明白了什么?生1：黄香是个孝顺的孩子，对父母很好。

14、生2：王祥对他的后母真好!生3：我们要向黄香和王祥学习，做个孝顺的孩子。师：为给我们带来这么精彩故事的两位同学鼓掌!我相信大家都已经听的、读懂了这两个感人的故事。你们都是孝顺父母的好孩子!生4：我还想讲!生5：我也想讲!生6：我也想讲!我也想讲!师：有这么多同学想讲故事，那我们下节课再来交流这些故事好吗?生齐：好!4、说说你平时是怎样孝顺父母的，打算从哪些地方做得更好?生1：我经常帮妈妈洗菜的。师：你真是个好孩子!生2：我有时帮爸爸买烟。师：你是个能干的孩子!生3：我以前不好好学习，妈妈很伤心。我以后要努力学习，用优异的成绩报答父母。师：相信你一定能行!生4：我老爱和妈妈顶嘴。以后我要听父母的

15、话，不和他们顶嘴了。师：相信你以后一定会更听话，更懂事。5、师讲故事孝道是中华民族传统美德，是做人的根本道德标准。古代流传下来很多孝敬父母的感人故事。我给大家讲乌鸦反哺、羔羊跪乳的故事。【设计意图】本环节向学生展示动物尚且知道报答养育之恩。进一步强调孝敬父母、感恩父母是做人的根本。6、 播放歌曲母亲MTV。如今让我们一起倾听母亲这首歌。再次用心感受母爱的伟大与无私。播放歌曲母亲MTV，学生静静地听。有的同学眼里含着泪花。真是此时无声胜有声啊!7、此时此刻，你想对父母说什么或者做什么?【设计意图】学生对“孝”有所领悟，但是还处在朦胧中，对为什么要孝敬父母的认识还不够深化，潜意识中父母为他们所做的

16、一切都是应该的，通过这个环节让学生知道父母给予孩子的爱是无私的，激发学生从内心去感恩生养他的父母。六、总结百善孝为先。老师希望你们不仅把弟子规背好，在生活中还要按弟子规中说的那样做尊敬父母、关心父母、孝顺父母的知书达理的人。七、课外作业如今给大家留课外作业。第一题，写一写自己想对父母说的话。第二题，写本节课学习后的感想。第三题，为父母做一件好事，并写下来。三题任选一题。(出示课件)任选一题：1、写一写自己想对父母说的话。2、写本节课学习后的感想。3、为父母做一件好事，并写下来。弟子规入那么孝主题班会教案教学内容：父母呼 应勿缓父母命 行勿懒父母教 须敬听父母责 须顺承冬那么温 夏那么凊晨那么省

17、 昏那么定出必告 反心面居有常 业无变教学目的：1.正确、流利地诵读本课内容。2、看动画，听赏析初浅理解文中的意思。 3、听视频故事，进一步理解孝敬之道。4、听母亲、感恩于父母的心，在歌声中感悟父母平时对自己无微不至的关爱，感恩父母。 教学重、难点：体会父母支撑家庭所付出的艰辛，引导学生孝敬父母，在家为父母分担家务。教学准备：多媒体课件教学课时：一课时教学过程：一、情景导入，播放阎维文演唱的MTV母亲1、你们知道这首歌的名字吗?(母亲)从歌曲中你感受到了什么?(母爱)2、那么我们应该怎么样对父母呢?(孝敬)师：孝敬父母是我们中华民族的传统美德。同学们，这就是今天这节课我们要深化学习的.东西:“

18、入那么孝”。二、深化学习(一)课件出示入那么孝第一篇，老师范读，学生感知。(二)学习：父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒父母教 须敬听 父母责 须顺承播放弟子规入那么孝前两句的诵读动画。1、师教读。2、齐读,小组对读。播放入那么孝前两句释义。3、浅谈对这两句话的理解。4、情景小剧场，生活巧联络。 5.感悟读。(三)学习：冬那么温 夏那么凊 晨那么省 昏那么定出必告 反心面 居有常 业无变播放弟子规入那么孝后两句的诵读动画。1、生自由读，读准字音。2、展示读。3、齐读。男女对读。播放入那么孝后两句释义。4、看视频并结合生活理解。5、观看黄香温席视频，感受黄香对父母的孝顺。6、说说在现实生活中我们该怎

19、么做?三、诵读、背诵入那么孝师：同学们都说得很好，相信在生活中也能做到。就让弟子规成为我们生活的典范，行为的准那么，牢牢在谨记在心吧!1、齐读入那么孝。2、拍手背。四、播放感恩于父母的心，完毕本课。师：在歌声中开场了这节课，在歌声中我们完毕了这节课。在爱的旋律中，我们默默地感恩父母、感恩祖国、感恩老师、感恩这人间的万物，就让爱的种子在我们心中发芽，让我们成为心中有爱的人吧!五、作业晚上为爸爸妈妈洗一次脚。弟子规入那么孝主题班会教案【教学目的】1.通过讲解文本，让学生理解文本大意。 2.背诵文本，感悟文本。【教学过程】【一】学习“总叙”1.诵读文本：弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁

20、 有余力 那么学文2.讲解文本：至乐莫如读书，至要莫如教子。弟子规这本书是学童们的生活标准，他是根据至圣先师孔子的教导编成的。首先，在日常生活中要做到孝敬父母，友爱兄弟姐妹，其次一切言行中，要慎重，要讲信誉；和群众交往时要平等仁和，要时常亲近有仁德的人，向他学习 。以上这些事是学习的根本，非做不可。假如做了还有余遐，更应努力的学习礼、乐、射、御、书、术等六艺，各种经典，以及其他有益的学问。3.背诵文本，感悟文本。【二】学习“入那么孝”1. 诵读文本：入那么孝父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承冬那么温 夏那么清 晨那么省 昏那么定 出必告 反必面 居有常 业无变事虽小

21、 勿擅为 苟擅为 子道亏 物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤亲所好 力为具 亲所恶 谨为去 身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞亲爱我 孝何难 亲憎我 孝方贤 亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声谏不入 悦复谏 号泣随 挞无怨 亲有疾 药先尝 昼夜侍 不离床丧三年 常悲咽 居处变 酒肉绝 丧尽礼 祭尽诚 事死者 如事生2.讲解文本：孝悌是中国文化的根底，古人云：“百善孝为先”。一个人可以孝顺，他就有一颗仁慈仁慈的心，有了这份仁心，就可以利益许许多多的人。在家中，父母叫唤我们时，应该一听到就立即答复，不要慢吞吞的容许。父母有事要我们去做，要赶快行动，不要借故拖延，或者懒得去做。父母要我们学好而教导我们时，必须恭

22、敬而不可随意，要将话听到心里。我们犯错了，父母责备我们，应当顺从并且承当过失，不可忤逆他们，让他们伤心。为人子女，冬天要留意父母亲穿的是否温暖，居处是否暖和。夏天，要考虑父母是否感到凉快。每早起床，一定要看望父母亲，请问身体是否安好；黄昏回来了，也一定要向父母亲问安。外出时，先告诉父母要到哪里去，回家以后，一定面见父母亲，让他们感到心安。日常生活起居作息有一定的秩序，而且对于所从事的事情，不随意改变。事情虽然很小，不要擅自做主而不禀告父母，假设任意而为，就有损于为人子女的本分，东西虽然很小，也不要背着父母，偷偷的私藏起来，被父母知道了，父母心里一定非常难过。父母亲所喜欢的东西，当子女的都应尽力

23、准备齐全，父母所厌恶的，都该小心排除。万一我们的身体受到伤害，一定会给父母亲带来忧愁，我们的品格有了缺失，会让父母亲感到羞辱、没有面子。父母亲保护子女，子女能孝顺父母亲，那是极其天然的事，这样的孝顺又有什么困难呢？假如父母亲讨厌我们，却还可以用心尽孝，那才算得是难能可贵。一般人总认为，父母要对子女有所付出后，子女才要有行孝的义务，这和菜市场的讨价还价有什么两样呢？父母亲有了过失，当子女的一定要劝谏改正，而劝谏的时候，绝对不可板着面孔，声色俱厉，脸色要温和愉悦，话语要柔顺平和。假设父母亲不承受我们的劝谏，那要等到父母快乐的时候再劝谏。假设父母亲仍固执不听，有孝心的人不忍父母亲 陷于不义，甚至放声

24、哭泣，来恳求父母改正，即使招父母亲责打也毫无怨言。当父母亲有了疾病，熬好的汤药，做子女的一定要先尝尝，是否太凉或太热。不分白天或夜晚，都有应该侍奉在父母身边，不可随意分开父母太远，在父母重病时，最需要有人照顾，尤其是自己的子女能在身边陪伴，照顾起居，是父母心中最感温暖与满足的。在父母临终病重之际，为人子女的我们，岂能因为事业忙，或没有时间，而放弃这种时机呢？当父母不幸去世，必定要守丧三年，守丧期间，因为思念父母就常常悲伤哭泣起来，自己住的地方也改为简朴，并戒除喝酒、吃肉的生活享受。办理父母的丧事要按照礼仪，不可草率马虎，祭祀时要尽到诚意。对待已经去逝的父母亲，要像对待父母生前一样的恭敬。为什么

25、要这样做呢？孔子说：“孩子生下来三年之久，才分开父母的怀抱，可以自己走自己吃，让父母稍稍松一口气，当子女的，我们在父母去逝后，为什么就不能在三年的丧期中时时刻刻想念父母，爱念父母呢？”人生在世父母与我们最亲，给我们的恩情也最重，努力学习侍奉父母的礼节， 把孝道当成一项大事业，用心经营，才能立足于天地之间。父慈子孝，不一定让我们的家富裕有钱，不一定有花园别墅可以住，但是，孝行却可以建立天然和谐的 秩序，让我们活在安和乐逸的环境中。家家，假如是一个人的堡垒，孝，就是堡垒下的基石。多一份孝心，家就多一份保障，让我们用孝行把家固假设金汤堡垒。弟子规中的这些规矩，看似平常无奇，但是，假如我们认真去实行，

26、那带给父母亲的欢欣快乐。可不是有性的东西可以媲美的哟。如今我们在家庭就能培养出这么好的言行举止，将来自然会有意想不到的收获。3.背诵文本，感悟文本。弟子规入那么孝主题班会教案教学目的：把孝心的观念引入到学生的心田。教育学生孝敬父母要从小事做起。不但孝，关键是顺。培养学生的感恩之心。教学内容：弟子规入那么孝 父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责须顺承教学重点：关键在落实上。一定要结合生活实际。让学生理解孝道的.重要性。复习内容：让学生复习上堂课的内容：弟子规总序。齐声背诵。讲解内容：入那么孝过去古人非常讲究孝道。晚辈早上起来第一件事，就是要到长辈的房间向长辈“请安”。入;也是指

27、在家中。父母呼 应勿缓：_父母呼唤我们，听到就应该马上容许，不要渐渐吞吞，半天不答复。表现出一种无理的态度，或者有抵触情绪，自己不快乐就不应声。比方;你正在看一个好看的电视，或者玩得正开心，父母叫你出来吃饭，你不容许。或者容许了半天还是不动。父母命 行勿懒：_父母让我们去做事，应立即起身去做，不可拖延偷懒。或者快乐做就做，不快乐做就不做。还有的小朋友和家长讲条件，我做了你给我什么奖励?这都是不对的!父母教 须敬听：_父母在教育我们的时候，应该怀着恭敬的心去倾听。不要漫不经心，愿意听就听，不愿听就不听。否那么，就是一个不听话的孩子。父母责须顺承：_小朋友有时做错了事，家长会批评责备我们。我们要赶

28、快成认自己的错误，虚心承受，不要让家长生气。有的时候，家长误解了孩子，这件事明明不怨你，可家长没搞清楚就责备你。作为晚辈，也不要急于辩白，等父母平静了你再解释。这才是真正做到了孝，而且顺。结合生活实例讲解：生活中有很多实例，父母呼唤我们;父母让我们帮助做事;你是怎样做的?请小朋友自己去考虑：自己哪些地方做的不够?常常见到一些孩子，自己玩的很开心。父母让其帮助做一点家务，他马上说我还要写作业呢!找借口不去做事。父母批评我们的时候，小朋友还嫌家长罗嗦，不快乐听批评。明明是自己做错了事，还满不在乎。成心惹父母生气。这些现象都是不对的。父母抚养我们花费了很多辛苦，从小把我们养大，我们要用心去体会，感谢父母的养育之恩。不