教育技术实践：CALL多媒体课件的应用环境

1、CALL多媒体课件的应用环境项目1广东外语外贸大学英语教育学院21世纪工作技能“21世纪技能的伙伴关系”：一个定义每个学生如何习得在未来的工作中获得成功所必需的技能的组织。包括教育者、管理者、家长、业务人员以及社区领导者。目的：确定如何定义和评价这些技能及技术基础知识，同时为它们的实施提出建议和提供工具。2003年，报告“为21世纪做准备”概括了21世纪学习的六个要素A.强调核心科目B.强调学习技能C.使用21世纪的工具来发展学习技能D.21世纪新背景下的教学和学习E.21世纪新内容的教学和学习F.使用21世纪的评价方式来测量21世纪的技能。教育和技术的CEO论坛（2001）当技术用来支持学习

2、时，可以预料学生的成绩提高如以下形式呈现：1）在标准测验中的分数提高2）在真实世界中增加知识的应用和知识的产出3）学生管理学习过程的能力提高4）智障学生提升成绩的能力提高5）获取有利于增长知识、增加询问机会和拓宽调查深度的信息的能力提高CEO论坛建议关注如下板块1）一致性。确保课程、技术使用和评价工作共同支持教育标准和目标。2）评价。让学生参与到相关的具有挑战性的任务之中以测量高价思维能力。技术在评价中所起的作用也要像在教学中一样，可以提供持续的反馈意见。3）责任感。使用技术来检测进展情况，手机和分析成绩数据，研究有效运作的证据，以及汇报不断完善的学校规划。4）信息技术的获取。每个学生都能够获

3、取技术支持，要意识到学生技术水平的不平等可能会产生边缘化的、特殊的群体。分析。继续对“技术如何改善学习成绩”开展研究。Building Blocks AlignmentAccountabilityAssessmentAccessAnalysisTerminology Chapter OneComputer MemoryMemory Storage DevicesDisplay DevicesPrinting DevicesSoftwareHardwareCPUMicrophone & KeyboardComputer Components Chapter One1.硬件环境2.软件环境多媒体计

4、算机光盘存储器和刻录机闪存存储器操作系统软件3.应用环境1.硬件环境1.1多媒体计算机多媒体计算机多媒体计算机常用外部设备笔记本电脑多媒体计算机是对基本计算机系统软件、硬件系统的扩充，它包括计算机主机及其外围设备。主要由中央处理器、内存储器、输入/输出设备等组成，也包括管理计算机软件系统和硬件系统资源、控制计算机运行的程序、命令、指令、数据等。 多媒体计算机硬件系统主要包括多媒体主机：个人机、工作站、超级微机多媒体输入设备：摄像机、电视机、麦克风、录像机、视盘、扫描仪、CD-ROM多媒体输出设备：打印机、绘图仪、音响、电视机、喇叭、录音机、录像机、高分辨率屏幕多媒体存储设备：硬盘、光盘、声像磁

5、带多媒体功能卡：视频卡、音频卡、压缩卡、家电控制卡、通信卡操纵控制设备：鼠标器、操纵杆、键盘、触摸屏1.2光盘存储器和刻录机光盘是利用激光进行读写信息的圆盘。光盘存储器系统是由光盘片、光盘驱动器和光盘控制适配器组成。常见类型的光盘存储器有CD-ROM、CD-R、DVD-ROM、DVD-RW等。 刻录机CD-R（CD Recordable）两种：CD刻录，DVD刻录。使用刻录机可以刻录音像光盘、数据光盘、启动盘等。CD容量是700MB；DVD容量是4.5G。 1.3闪存存储器U盘，全称“USB闪存盘” （USB flash disk ）。1.4扫描仪是CALL课件制作中使用最普遍的设备之一。扫描

6、图像、文字，并将其转换为计算机可以显示、编辑、存储和输出的数字格式，然后输入到课件中。1.5数码相机 数码相机是获取多媒体CALL课件图像素材的一个重要输入设备。数码相机是一种无胶片相机，是集光、电、机于一体的电子产品。数码相机集成了影像信息的转换、存储、传输等部件，具有数字化存取功能，能够与计算机进行数字信息的交互处理。 1.6麦克风与录音笔获取多媒体CALL声音素材需要利用麦克风和声卡进行录音等工作。录音笔是一个很方便的使用工具，利用录音笔可以实现连续十几个小时的录音。 1.7数码摄像机数码摄像机拍摄的信息可以直接输入到计算机中，无需采集，非常方便。 1.8投影机展示多媒体CALL课件。通

7、过连接计算机，可把计算机的屏幕内容全部投影到银幕上。1.9视频展示台 视频展示台（Visual Presenter）是国内、外通行的一个正式名称。实物展示台、实物演示仪、实物投影机、实物投影仪等。通过CCD摄像机以光电转换技术为基础，将实物、文稿、图片、过程等信息转换为图像信号输出在投影机、监视器等显示设备上展示出来的一种演示设备。 2.软件环境2.1操作系统软件任何应用软件都必须在一个操作系统平台上运行，一个良好稳定的操作系统对多媒体CALL课件的制作非常重要。较流行的操作系统有Windows2000、 WindowsXP和Windows Vista。2.2多媒体创作软件Visual Bas

8、icAuthorwareDirectorFlash2.3素材制作软件文字编辑软件图像处理软件动画制作软件音频处理软件视频处理软件图像处理软件专门用于获取、处理和输出图像，是CALL课件制作最常用的工具。抓图软件：HyperSnap、SnagIt图像处理：Photoshop、Fireworks、CorelDRAW、 PhotoImpact多媒体计算机软件系统的基本组成系统软件应用软件多媒体数据准备软件多媒体编辑软件多媒体创作工具3.应用环境3.1多媒体教室环境基本模式基本配置与功能录音-幻灯组合教室环境由幻灯机和录音组成，具备录音、放映幻灯片等特点。还有：能同时传递视听教学信息，能有效传递概念等

9、教学内容。硬件设备可移动性强，操作简单，控制方便。对外语和艺术类课程教学活动有重要辅助作用。录像-电视-投影组合教室环境由录像机、电视机、投影机组成。可利用录像机和电视机播放外语教学录像和节目，使用投影机呈现概念、意义等难理解的内容。优点：丰富教学内容，扩大外语教育信息容量；设备普及较广，使用方便；可以充分播放或长时间呈现教学信息等。简易型多媒体组合教室简易型多媒体组合教室3.1多媒体教室环境集成型多媒体组合教室基本模式基本配置与功能多媒体教室计算机、投影屏幕、电子投影仪、音视频媒体、多媒体教材创作系统等。实物演示、计算机屏幕内容同步显示，音视频录制与播放，多媒体教材创作与演示。适用教学形式：

10、演示型多媒体课堂教学、专题演讲、学术交流、报告会等。语言实验室在传统语言学习系统的配置上，增加多媒体计算机和所需的音视频设备（大屏幕投影电视、录像机、影碟机等。适用教学形式：语言教学、语言培训、语言考试。多媒体网络教室将多功能教室、多媒体或普通计算机教学环境中的计算与局域网或Internet互联。在语言实验室中，将教室使用的主机联上网络系统，形成网络化的语言教学环境。使用的教学形式：多媒体CAI课件交流、计算机培训、计算机考试、语言教学。语言培训、语言考试。多媒体教室语言实验室多媒体网络教室交互式电子白板教室网络化交互式电子白板学习环境3.2多媒体网络学习环境基本模式基本作用教室网教学环境典型的局域网。在教师网的集中环境下，学生可进行集中、个别化、小组等学习活动，教师可随时控制、调节学生的学习活动。校园网教学环境大多采用内联网（Intranet）架构，支持学校内部的各种数字化资源共享，并提供管理和教学方面的一些专门应用服务。英特网教学环境采取互联网（Internet）技术标准构建的广域网，信息资