老师请露出你美丽的大眼睛

1、老师：请露出您美丽的大眼睛如果你问我世界上什么最珍贵，我会毫不犹豫地说：是孩子的心。因为孩子的心像雪一样，洁白而晶莹透明。从教以来，这是我第一次接一年级。孩子们刚踏进这个陌生的校园，对一切都感到新鲜和好奇。课堂上，学生们显得有些跃跃欲试，既不懂得先举手后发言，也不懂得倾听与交流，有时还随便下座位。上这样的课我很是生气，于是就整天绷着个脸，惟恐一时憋不住，这些给点阳光就灿烂的孩子会秉性大发，再也收拢不住他们，如果这样的话以后的班级管理和教育教学工作都会受到很大的影响。就这样持续了一段时间，感觉孩子们与入学时相比有了很大的进步。他们知道了什么该做，什么不该做，已经跟高年级的学生一样开始步入正规，进

2、行规范化的生活学习了。当我正在为班级工作有条不紊地开展而沾沾自喜时，一个名叫鹏鹏的学生插进了我们班。他的到来打破了班里的平静。他一进班，同学们便沸腾了，七嘴八舌地争相打报告。“老师，他是幼儿园里最爱打架的调皮鬼，他总是打小朋友。”“老师，他就打过我，把我的头打破了，流了可多血。”“老师，他还把我的书包藏到了垃圾筒里。”“老师”他就在同学们的抱怨中进了班。事实证明，同学们说的一点儿没错。他的问题的确不少。上课开小差，作业完不成，闲来无事欺负一下小同学对他，我曾循循善诱的耐心教导过，但他的情绪很不稳定，老是反弹，一段时间下来，他还是原地踏步，而我已是筋疲力尽。自己的努力付之东流后，对于他，这个问题

3、学生，我感到了从未有过的棘手和无奈，对他也不得不刮目相看了，跟他谈话的语言也开始变得犀利。对于我的“教育”他是面无表情无动于衷，很不讨人喜欢。虽然我曾多次说服自己，要努力向鲁迅笔下的藤野先生学习，对待学生没有偏见、一视同仁。可是他总是不争气。一天早晨，我刚走进教室同学们就急急忙忙向我报告：“老师，鹏鹏又没完成作业。”他的脸很窘，用手捂着本子，结结巴巴地说：“老师，俺写了。”我盯着他冷冷地说：“拿来我看看！”他很不情愿，但还是把本子递给了我。皱巴巴的本子上哪有什么作业题！除了一行歪歪扭扭的字迹：老师：zhai(摘)到（掉）眼睛（镜），笑一笑，请；lou(露)出nin(您)美丽的大眼睛。只见零星的

4、拼音和别字掺杂其间，看了半天我才看懂。这份特殊的作业啊！它深深地震撼了我。我明白那不是简单的一行字，而是孩子内心世界的渴求。是它唤醒了我沉睡的记忆。原来，就是这样一个极易被忽视更有甚被当作反面教材的学生，居然也会拥有如此美丽的心。我被这来自心灵深处那纯真的呼唤深深地感动了。“老师：请露出您美丽的大眼睛。”写得多好啊！时至今日，依然记得，以后也将永伴我的教育生涯。记得我的老师曾在我的毕业留言上写到：你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能改变容颜，但你可以展现笑容；你不能控制别人，但你可以驾奴自己；你不能预知明天，但你可以把握今天；你不能样样如意，但你可以事事尽力。只到今天我才真正领悟这其中的内涵。其实美无处不在，只是我们没有发现美。那就让我们睁大眼睛来发现孩子身上那种纯洁的美、真实的美、不同寻常的美，用爱心、耐心鼓励孩子创造美。法国大文豪雨果说：“比大地更广阔的是海洋，比海洋更广阔的是