必修二文言文复习

1、必修二文言文复习（教师版）一、阅读下面两段文字，完成 1 7 题 秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之 所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。/ 思 厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之 欲无厌， 奉之弥繁， 侵之愈急。 故不战而强弱胜负已判矣。 至于颠覆， 理固宜然。 / 古人云： “以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。1选出对加点字解释不当的一项（ 2 分）（ B ）A 非兵（

2、兵器）不利B或（或者）曰：六国互丧C暴秦之欲无 厌（满足）D此言 得之（适宜、得当）2选出下列加点词语古今意义相同的一项（2 分）（ C ）A 其实亦百倍 B 思厥先 祖父 C 暴霜露，斩 荆棘 D 至于颠覆，理固宜然 3选出对下列加点词语用法分析判断正确的一项（2 分）（ D ）不赂 者以赂者丧 与战败而亡 者 以有尺寸之地举 以予人A同，同 B 不同，不同 C不同，同 D同，不 同4解释文中加点字词：（ 3 分）诸侯之所 亡（损失，丢失）思 厥先祖父（其，他们的） 举以予人（全部） 5翻译文中加线句子：（ 12 分）则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。 （那么，秦国最想得到的，诸侯最怕

3、失去的，原本就不取决于战争了。） 奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。（诸侯送给秦国的土地越多，秦国侵略它们就越急迫。所以， 不用作战， 谁强谁弱谁胜谁 负就已经分清了。）至于颠覆，理固宜然。（最终落到被灭亡的结局，是理所当然的。）以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。（拿土地侍奉秦国，就好像抱着柴草去救火，柴草不烧完，火就不会熄灭。） 6第二段从哪个方面来论证六国破灭之因的？（1 分）主要是针对哪三个国家而言的？（ 3分）运用了哪几组对比（ 5 分）？哪些论证方法？（ 3 分）（赂秦而亏，破灭之道也。韩楚魏。对比一：秦攻取所得与受贿所得对比；对比二：诸侯 赂秦所亡与战败所亡对比；对比

4、三： 祖辈父辈创业之难与子孙奉送之易对比；对比四： 诸侯 有限的土地与暴秦无限的贪欲对比；对比五：“奉之弥繁”与“侵之愈急”对比。对比法、 引证法、喻证法。）7据文意，“古人云”中“薪不尽”“火不灭”各比喻什么？（2 分）（喻赂秦之国的土地还没有送光。喻秦国的贪欲没有满足的时候。）二、阅读下面两段文字，完成 8 10 题呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人 食之不得下咽也。 / 悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。 /为国者无使为积威之所劫哉。夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是

5、又在六国下矣。8解释文中加点字词：（ 3 分）为秦人积威之所 劫（胁迫，挟持） 为国者（治理） 苟以天下之大（如果） 9翻译文中划线句：（ 9 分）则吾恐秦人食之不得下咽也。（那么，我恐怕秦国人害怕得连吃饭也不能咽下喉咙去。） 为国者无使为积威之所劫哉。 （治国者千万不要让自己被敌人积久而成的威势所挟持啊！） 苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。（如果凭着这么大的天下，却追随六国灭亡的先例，这就又远远在六国之下了。 ） 10用“ / ”把第一段文字分为三层，并概括层意。（3 分）（反面假设论证六国若不赂秦则有胜之之势，从而证明中心论点：六国破灭，弊在赂秦。 慨叹六国灭亡的可悲结局

6、， 说明六国破灭， 弊在赂秦。 告诫当今为国者应以六国赂秦而 亡的史实为鉴。）三、阅读下面一段文字，完成 11 14题 六王毕， 四海一，蜀山兀， 阿房出。覆压三百余里， 隔离六日。 骊山北构而西折， 直走咸阳。 二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。 盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何 虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之 间，而气候不齐。11解释下列加点词语（ 4分） 骊山北构而西折（建造）廊腰缦回（萦绕）高低冥迷（分辨不清）春光融融（和乐 的样子）12翻译文

7、中画线句。 （ 12分） 廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。 答：走廊宽阔而曲折 , 突起的屋檐像鸟嘴向上撅起 ; 楼阁各随地形起伏 , 又向中心区攒聚 ; 屋角 互相对峙 , 好像兵戈相斗。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。 答：盘旋 ,弯曲,像蜂房 ,又像水涡 ,矗立在那里 ,不知道它们有几千万座。 长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？ 答：长桥横卧在水面上 , 没有云怎么出现了龙 ?双层通道凌空飞架 ,不是雨过天晴怎么出现了 彩虹 ?歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。 答：宫人在台上唱歌 , 歌声响起来 , 好像充满了暖意 , 如同春光那样融和 ; 宫人们在以工

8、代殿中 舞蹈 ,舞袖飘拂 ,好像带来寒气 ,如同风雨交加那样寒冷。 13最后一句实际上在写什么？在结构上有何作用？（2分）答：侧面写阿房宫占地之广。承上文宫室描绘启下文宫中生活的描绘。 14作者运用了哪些修辞手法描写阿房宫？（3分）答：对偶、夸张、比喻、对比。四、阅读下面一段文字，完成 15 20题 嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？ 使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒； 管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫， 函谷举，楚人一炬，可怜焦土！ 呜呼！灭六国者六国也，

9、非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟夫！使六国各爱其人，则足以 拒秦； 使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。15解释下列加点词语（ 6分） 奈何取之尽锱铢（怎么） 管弦呕哑 （声音嘈杂） 戍卒叫，函谷举 （被攻克） 秦人不暇自哀 （来不及） 族秦者秦也（灭亡） 使六国各爱其人 （假使） 16翻译文中画线句。 （ 12分，每句 3分）戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！答：戊边的士兵（陈胜吴广）一声呐喊，函谷关就被攻克了，楚人项羽一把火，可惜阿房宫 化作了一片焦土。灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。 答

10、：灭亡六国的是六国自己，并不是秦国；灭亡秦国的是秦国自己，并不是天下的人。 使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？ 答：假如秦国人能再爱民惜六国人民，那么可将帝位传递三代甚至万代，世代做君王， 谁能 将它灭亡呢？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 答：秦国人来不及哀叹自己的灭亡， 而让后来的人哀叹； 后来的人哀叹它的灭亡却不引以为 戒，也会让更后来的人再来哀叹它的灭亡。 TOC o 1-5 h z 17第一段文字重点写什么？结构上有何作用？（3分）答：揭露秦统治者穷奢极欲， 滥用物力民力而导致速亡。 为下文作者的“爱人”观点作铺垫。 。 18第

11、二段文字的中心观点句是哪一句？作者采用了什么论证方法？（3分）答：灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。反面假设论证。19第二段文字主要在写什么？运用了什么表现手法？（2分）答：借六国与秦不爱人民而速亡的史实告诫当今帝王以民为本。借古讽今。20最后一句中的四个“后人”所指是否一致？请作具体说明。（ 3分）答：一、二、四的“后人”意思相同， 指秦以后的统治者， 主要指唐统治者； 第三个“后人” 指唐以后的人。五， 念奴娇赤壁怀古一，选择题（1）“故垒西边”句中的“故”当“旧”讲。下列各句中的“故”和它意义相同（有的须从 “旧”这本义引申的是（ CD ）A.故作不良计C.池鱼思故渊B.既欲

12、结大义，故遣来贵门D.故国神游（2“） 樯橹灰飞烟灭” 句中的“樯橹”借代水军。 下列各句中加黑词语为借代用法的是 （ AB ）终岁不闻丝竹声B.举酒欲饮无管弦C.足下蹑丝履D.君当作磐石（3） “羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭” 。对这诗句理解正确的一项是 （D ）“羽扇纶巾” ，指诸葛亮。这描写诗句表现出诸葛亮衣着儒雅，仪态从容，大破曹军。“羽扇纶巾” ，指诸葛亮。这诗句表现出诸葛亮衣着儒雅，仪态从容，协助周瑜大破曹军。“羽扇纶巾” ，指周瑜。这诗句表现出周瑜衣着儒雅，仪态从容，在诸葛亮协助下大破曹 军。“羽扇纶巾” ，指周瑜。这诗句表现出周瑜衣着儒雅，仪态从容，大破曹军。 （4）“故国神

13、游，多情应笑我，早生华发” 。对这诗句理解正确的一项是（ D ）周瑜神游当年破曹旧地，应该笑我（苏轼）倾慕他的破曹伟业，而早已长出白头发了。我（苏轼）神游当年周瑜破曹的战场，周瑜应该笑我倾慕他的破曹伟业，而早已长出白头 发了。我（苏轼）神游当年周瑜破曹的战场，人们应该笑我倾慕周瑜的破曹伟业，而早已长出 白头发了。我（苏轼）神游当年周瑜破曹的战场，应该笑自己倾慕周瑜的破曹伟业，而早已长出白 头发了。.问答“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪” 。试分析这几句诗在景物描写上的表现力量。以“乱”修饰“穿突”之“石” ，表现出岩峰错列，直插云霄的态势；以“惊”修饰 “拍岸” 之“涛”，表现出拍击江岸的波涛

14、汹涌奔腾， “卷起千堆雪” ，“卷起” 这个动词，“千 堆雪” 这个比喻，形象地表现出汹涌的波涛猛拍陡峭江岸，翻卷而起形成簇簇浪花，宛如堆 堆白雪。这几句诗表现出赤壁古战场的壮丽奇险，体现了词人神驰赤壁古战场的心情。苏轼为什么自讥“多情” ，并且说“人生如梦，一尊还酹江月”？苏轼神驰当年周瑜破曹的战场，倾慕周瑜的破曹伟业，渴望像周瑜那样建功立业。 但周瑜三十四岁就破曹操，立大功，他年已四十有七，却事业无成；所以自讥“多情” 倾慕周瑜， 渴望建功。 这自我讥笑当中， 包含着浓重地岁月蹉跎、 壮志难酬的苦涩心情。 “人 生如梦，一尊还酹江月” ，则更是在坎坷遭际中的强自排遣，在消极情调之中也包含有

15、报国 无路的感慨。这首词塑造了词人自身什么样的形象？创造了什么样的意境，抒发了什么样感情？这首词塑造了词人立足万里长江岸上，面对古代战场，倾慕周瑜伟业，慨叹自己无 成的形象，创造出开阔深沉、壮丽奇险的意境，抒发了渴望建功立业而不可得的抑郁感情。永遇乐京口北固亭怀古2.选择下列各句中加黑的词语是借代用法的是(ACD)舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。寻常巷陌，人道寄奴曾住。金戈铁马，气吞万里如虎。佛狸祠下，一片神鸦社鼓。“道”，可以根据具体的语言环境解释为：a.说，b.路，c.学说， d.主张。试对下列句中的“道”选出正确的解释( Aa Bd Cb Dd ) TOC o 1-5 h z 人道寄奴曾住

16、。 ( )B. 余将董道而不豫兮。 ()C.俱会大道口。 ()D. 执手分道去。 ()“望”，可以根据具体的语言环境解释为：a.远望， b.希望， c.盼望， d.回望。试对下列句中“望”选出正确的解释( Ad Bc Ca Db )A.望中犹记。()B. 不久望君来。()C.怅然遥相望。 () D.君还何所望。 ()“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾” ，对这几句诗中运用的典故理解比较正确的一项 是( D )A.批判刘义隆草率出兵，遭到惨败，慨叹刘裕竟有这样不肖的儿子。批判刘义隆草率出兵遭到惨败，慨叹南宋近期张浚北伐亦曾重蹈覆辙。以刘义隆草率出兵遭到惨败，类比南宋近期张浚北伐遭到大败，慨叹南宋

17、遭到挫败。以刘义隆草率出兵、遭到惨败的历史教训，借古讽今，警告韩侂胄切勿草率出兵。“可堪回首，佛猩祠下，一片神鸦社鼓” ，对上述诗句中运用的典故，理解比较正确的一 项是( D )A.写出异族侵略者在佛狸祠下举行祭祀，不可一世，表明这是历史上的耻辱。写出异族侵略者在佛狸祠下寻欢作乐，气焰骄横， 表明陷于异族统治之下的当地百姓， 处境凄惨。写出宋朝百姓在狒狸祠下迎神致祭，慨叹人们竟忘却了历史上的耻辱。以“元嘉草草”造成侵略者竟在侵占地区建宫设庙、迎神致祭的惨痛后果，警告韩侂胄切 勿草率出兵。3.问答(1) 千古江山风流总被雨打风吹去” ，试分析这里运用孙权典故的表现力。 用“千古”修饰“江山” ，表现出深沉的古今兴亡之感，蕴含着对南宋国势日益衰微的深切 忧虑。 “英雄无觅孙仲谋处” ，即赞美历史上的孙权，更深恨现实中没有孙权这样的英雄。 “舞榭歌台，风流总被雨打风吹去” ，紧承上句，并且用“总”修饰“被” ：这就既慨叹孙权 时期京口繁华景象和孙权这样的英雄人物， 都已随着时光的流逝而不复存在； 更表明了英雄 人物及其业绩都随着时光的流逝而消逝。 江山本应代有英雄出， 当时却没有孙权这样的英雄， 抒发了对屈辱苟安的南宋统治者的不满。“斜阳草树气吞万里如虎” ，试分析这里运用刘裕典故的表现力。 单写“斜阳”之下的“草树” ，用“寻常”修饰“巷陌” ，表明刘裕出身寒微，突出他以寒 微 出