健康消费才是主流

1、健康消费才是主流关于我校大学生消费观的调查周香君（化学与环境工程学院1005班）【摘要】：步入大学，我们都不再是中学里衣食住行全部都由父母来承担的孩子， 离开了家庭，面对一个人的生活，面对一定量的生活费，我们就要学着照顾自己， 学着合理消费，不“月初当皇帝，月末当乞丐”。现在社会的进步是无法关注我 们大学生的消费状况，洞察我们大学生的消费心理和行为特征，及时培预计和形 容的，我们作为新一代的希望，同时也背着多重的身份站立在这个社会中，其一 就是消费者。所以，养在消费上正确的观念和方法，成为了当代各界人士相当关 注的话题。【关键词】：大学生 消费心理影响因素对策调查方法与过程调查对象为了使我们的

2、大学生生活在丰富多彩的同时又能有充足的消费能力，谋求从根本 上解决部分学生“月末当乞丐”问题的方法，我们有选择性对学校各院、各年级 学生进行了此次调查。以了解我们大学生的消费状况，洞察我们大学生的消费心 理和行为特征，及时培养在消费上正确的观念和方法为目的，这样才能更好的保 障我们的生活。2 .资料收集与整理分析方法本次调查以问卷法与访谈法为主，采取三步走策略。第一步：调查员收集相关资 料，集体讨论问卷题目等各各环节，有选择性的选取访谈对象、调查地点以备调 查；第二步：由调查员对选好的销售环节、访谈对象，赴实地进行访谈及试调； 第三步:针对试调中发现的问题加以修改，对预先选好的调查地点进行问卷

3、调查， 采取由被调查人当面填写问卷，调查员当场回收的方式，以保证调查数据真实、 可靠。访谈由调查员围绕消费观对被访谈人进行访谈，从其家庭状况联系其生活 费使用及安排情况出发进行提问交谈，分析整理访谈记录，初步统计我校大学生大致的消费观及消费心理，访谈结果真实可靠，有一定的参考价值。问卷调查在 湖师大道及各栋部分寝室展开。问卷共由18道题组成，主要围绕我校大学生消 费现状、消费心理及消费态度三个方面，了解我校大学生消费问题及应对措施。 本次调查共发放200份，当场填写当场回收，其中有效问卷196份，有效回收率 为98%。所有问卷都交由调查员集体分析统计，数据真实，有一定的代表性和参 考价值。我校

4、大学生消费观现状及影响一、理性消费是主流资料显示：大学生消费在静态上可以划分为高、中、低三个档次，而在动 态上呈逐年递增趋势。1 “当代大学生具有较强的消费能力，他们每学期的 平均支出为4819元，经常性负债消费的大学生比例超过10% ,他们具有明显的 品牌偏好。”2004中国大学生消费与生活形态研究报告通过对将近1万名大 学生进行调查，得出了这个结论。报告同时发现，当代大学生在消费结构方面呈 现出多元化趋势，除了基本的生活、学习消费外，用于网络通信、交际、非正规 学历考试培训、旅游等方面的消费也越来越多。在我们的周围，有着来自不同地 方的有着不同家境的同学，而者在一定程度上也体现出我校学生基

5、本具有较为理 性的消费观。在普通人群中，价格、质量、潮流 是吸引大学生消费的主要因素。从调查结果来看，讲求实际、理性消费仍是 当前大学生主要的消费观念。在购买商品时，大 学生们首先考虑的因素是价格和质量。这是因为 中国的大学生与国外的不同，经济来源主要是父 母的资助，自己兼职挣钱的不多，这使我们每月 可支配的钱是固定的，在问卷的第三题“您平均一个月用去多少生活费？”400 元以下 B. 400-700 元 C.700-1000 元 D.1000 元以上 如图所示，在被调查对象中大部分同学大约在400-700元之间，部分家境较好的 在1000元以上。问卷第4题，目前你每月拥有的生活费能否满足所需

6、？A.绰绰有余 B.刚好合适C.勉强满足D、不能满足价格、质量、潮流是吸引大学生消费的主要因素。从调查结果来看，讲求实际、 理性消费仍是当前大学生主要的消费观念。据了解，在购买商品时，大学生们首 先考虑的因素是价格和质量。这是因为中国的大学生与国外的不同，其经济来源 主要是父母的资助，自己兼职挣钱的不多，这使他们每月可支配的钱是固定的， 而这笔钱主要是用来支付饮食和日常生活用品开销的。你每月的消费主要用在？（多选）A.基本生活所需B.通讯（电话、上网） C.购物（零食、服装、饰品等）D.书籍文具E.娱乐（K歌、旅游等）F.其他（请注明）由图了解到我校大学 生近80%消费用在基 本生活所需和购物

7、方 面，其次40%左右消费 在通讯和书籍文具， 而作为学生，在自己 没有赚钱能力的情况 下，在娱乐旅游上的消费比较少，可见他们很明确自己在大学的任务和身份，同时也在促进消费中占 有重要地位。当你在进行某项消费时,考虑最多的因素是A.价格B.商品的实用性C.商品的品牌、档次D.随大流E.其他_（请注明）由图表分 析可知，由于消 费能力有限，大 学生们在花钱 时往往十分谨 慎，力求“花得 值”，他们会尽量搜索那些价廉物美的商品。无论是在校内还是在校外，当今大 学生的各种社会活动都较以前增多，加上城市生活氛围、开始谈恋爱等诸多因素 的影响，他们不会考虑那些尽管价廉但不美的商品，相反，他们比较注重自己

8、的 形象，追求品位和档次，虽然不一定买名牌，但质量显然是他们非常关注的内容。二、储蓄观念淡薄，财商需培养和加强财商一词的提出者罗伯特清崎曾经说过： 财商与你挣了多少钱没关系，它是测算你能留住多少钱以及能让这些钱为你工作多久的能力。在访谈中，当 问及对、财商概念的认识时，很多同学表示陌生。当问及一学期结束后经济情况 如何时，大部分同学都坦然承认自己的消费已经超出计划范围，甚至有些同学还 需要向别人借回家的路费，略有剩余的同学也想着如何把剩余的钱花完，只有极 个别同学有储蓄的意识。可见，当前大学生的财商的确需要培养和加强。当被问到：你一般怎样安排自己一个时期的生活费?经常进行预算并严格执行虽然进行

9、该时期的预算，但很少执行偶尔进行预算并执行没有做预算的习惯易知有一半以上的同学偶尔甚至没有对生活费做预算的习惯，表现了同学们 储蓄观念淡薄，享乐消费心理严重。部分同学认为年轻时要尽情享乐，反正家里 有钱，多花点无所谓，而这于无形中就给父母造成了额外的压力。这种不良消费 心理，不仅不利于学生自身的健康发展，而且还对大学生的父母造成了一定的经 济和情感上的压力，甚至影响了社会的可持续发展。三、消费态度可嘉尽管今天的大学生生活在“没有围墙”的校园里，全方位地与社会接触，当 受到享乐主义、拜金主义、奢侈浪费等不良社会风气的侵袭时，部分同学很容易 养成不良习惯，但是当谈到消费结构时，他们却有一定的认识。

10、问卷第15题：对于下列社会几种的消费倾向，你比较赞同哪种？A.以经济实惠为主B.兼顾实惠和高标C.尽量追求高标准D.追求自己喜欢的，不考虑价格质量在“自己所喜欢的”与“实惠 高标”之间90%以上的同学果断的 选择了后者，可见价格和质量在消 费结构中占有重要地位，同学们对 于健康消费的客观重要性和极端 性兜了然于心，只是在实践中仍存 在问题。影响大学生消费的因素分析1、社会因素的影响。社会因素主要包括：一是政府的政策导向。如政府为 了促进经济的发展，鼓励消费的政策。二是社会消费价值观。近年来，随着经济的 迅速发展，人民生活水平的不断提高，消费导向也过渡为“保证生存消费，鼓励发 展费，适当享受消费

11、”。大学生对新理念的接受是迅速的，为自己的享受消费心 理提供了理论依据，再加上大众传媒有时的误导为大学生的超前消费提供了催 化剂。三是流行文化对消费行为的影响。流行歌、流行服饰、流行语、流行发式 等都对大学生的消费心理形成冲击。四是节日因素2 。比如情人节、圣诞节 等，年青的大学生追求时尚、注重浪漫和情调，再加上商家广告针对青年学生的 营销策略，不成熟的大学生易产生从众消费心理；五一国庆长假部分学生会选择 去旅游等消费方式，成为“假日经济”的消费者。五是金融机构。比如现在许多 银行都在竞相为大学生提供信用卡服务，为学生的奢侈消费提供了可能。2、家庭因素的影响。家庭影响主要体现在对大学生的消费习

12、惯的养成和消 费能力方面。当代的大学生大部分是独生子女，孩子是家庭的重点照顾对象，部 分家长教养方式不当，有着再苦也不能苦孩子的思想，溺爱孩子，对孩子的合理 不合理的消费要求不加分析，基本上是有求必应，养成了孩子的不良消费习惯。 另外，有些家长和子女之间缺乏有效的沟通，大学生对自己家庭的经济收入状况 和消费承受能力缺乏必要的了解。有的同学为了攀比消费，买一件衣服或吃一顿 饭的钱甚至就花掉父母一个月的收入。有些经济条件相对较好的家长，对自己子 女的消费需求更是有求必应，几乎成了后备银行。3、学校的影响因素。学校消费教育的薄弱也是大学生盲目消费的原因之一。 特别是大学新生，一方面，他们有的是第一次

13、离开父母，没有过住校经历，没有自 己掌管钱财的经验；另一方面，他们刚从中学繁重的学习中解放出来，到大学学 习任务和时间没有中学的紧，空闲时间较多，有的学生不善于时间管理，再加上学校周 围的店铺等消费诱惑也多，一有时间就去逛街见啥买啥盲目消费。4、大学生个性因素的影响。性格是心理活动中十分稳定的心理特征。消费 者的性格特点主要反映在一些稳定的心理活动和行为方面，比如消费习惯、消费 态度和情感特点等；而性格又必须通过每一次的具体消费行为才能反映出来。3大学生的性格气质特点会在商品信息搜集、购买准备、商品购买的过程中以 及在使用和消费商品时反映出来。多血质和胆汁质型气质的大学生消费者可能易 表现冲动

14、型消费，比如买衣服易接受促销人员的意见购买速度较快，回来后可能 自己并不喜欢，造成浪费。引导大学生养成健康消费心理和行为的建议当前，我国社会正处于激烈的社会转型过程中，虽然社会经济与以往比较已 经取得卓越的成就，但是放眼世界，我们离工业化发达国家的距离还很遥远。当 代大学生是未来社会建设的栋梁，引导他们继续保持艰苦朴素、勤俭节约的消费 观念，反对奢侈浪费、盲目攀比、过高消费等不良消费风气，加强大学生健康的 消费观念的培养与塑造在当前国情下具有非常重要的意义。要正确引导大学生养成健康消费心理和 行为，可以从以下三个方面着手：.加强对大学生消费心理和行为的调查研究在思想理论教学中，我们应该大力提倡

15、调查研究与理论教学相结合的科学方 法，使理论教学真正摆脱空洞无物的说教。今后我们应当重视和加强对大学生消 费状况的关注，注重在研究他们的消费心理与行为中发现问题和解决问题。诚然， 调查研究是一个艰辛的过程，但是作为教育工作者应该首先培养自己刻苦钻研的 科学精神、实事求是的科学态度、理论联系实际的科学思维。比如，我们就在本学期初尝试了在“邓小平理论概论”关于社会主义本质论 专题中，进行“我的消费状况”问卷调查和随后的课堂讨论。在积极主动的参与 中，同学们充分了解了自己和周围同学的消费状况，对不良消费心理和行为进行 了自我解剖与反思，对健康的消费观念开始形成全面、正确的认识。最后，通过 我们的总结

16、以及有关财商知识的传授，同学们从认识问题、解剖问题到解决问题， 思想认识有了长足的进步。学期末的教学反馈调查中，当问到参与“我的消费 观”活动后有无收获时，广大同学都表示肯定，他们认为在教学中设计这样的活 动具有深刻的意义，使理论教学真正联系实际。.培养和加强大学生的财商所谓财商，指的是一个人在财务方面的智力，即对钱财的理性认识与运用。 专家指出，财商的概念是与智商、情商并列的现代社会三大不可缺少的素质，也 是现代教育不可忽略不宜回避的话题。可以这样理解，智商反映人作为一般生物 的生存能力，情商反映人作为社会生物的生存能力，财商反映人作为经济人在经 济社会里的生存能力。财商主要包括两方面的内容

17、：其一，正确认识金钱及金钱 规律的能力；其二，正确运用金钱及金钱规律的能力。我们应该围绕这两方面的 内容，在“两课”教学活动中设计生动活泼的教学形式以达到教育目的。3 .大学生良好消费风气应该成为良好校风的重要组成部分良好校风是师德师风和学生学习、生活作风的有机组合。其中学生的消费心 理和行为是体现学生生活作风的重要部分。高校校风建设应该把握育人第一位的 原则，重视大学生为人处世每个环节的教育，重视培养和塑造大学生健康的消费 心理和行为，以促进大学生学业的成功追求。一旦良好的消费习惯得到培养和加 强，就会对良好校风的塑造起促进作用，并形成校风助学风的良性循环。因此， 我们应该把大学生良好消费心

18、理和行为的培养作为校园文化建设的重要组成部 分。在校园文化建设中设计有关大学生健康消费理念的活动专题，并且持之以恒， 以大学生良好的消费心理和行为促进良好生活作风的形成，进而促进良好学风、 校风的巩固与发展。关注大学生消费现状，培养其正确的消费观念，是家庭、学校、 全社会的共同责任1、学校方面。学校有必要加强消费方面的教育，让大学生掌握必要的消费 知识，养成理性的消费习惯，树立科学、合理、理性的消费理念和正确选择、把 握商品的能力。首先应培养其树立与经济状况相适应，量入为出的适度消费观。 花钱要考虑到家庭的承受能力，继承前人所倡导的生活准则：静以修身，俭以养 德。其次，要防止盲目消费。不要一味

19、地追时髦，赶潮流。消费前考虑消费的目 的和效果。第三，要抵制不利于健康的消费内容。应树立正确的审美标准与良好 的生活方式。在修身、砺志、促学、健体上下功夫。2、社会方面。社会和家庭要承担起相应的责任。家长要端正自己的消费观念， 父母在日常生活消费的原则立场是子女最初始的效仿对象，不要一味地迁就孩子, 并非是挣钱多就可以挥霍无度的。利用假期给孩子创造家务劳动和社会劳动条 件，让其懂得赚钱的辛苦，体会“不当家不知柴米贵”，在这方面，社会、企业 应给于积极地配合。3、政府方面。有关部门应积极发挥媒体宣传作用，创造良好的社会环境，引 导大学生树立正确的消费观念，养成良好的消费行为。经济的非独立性决定了大 学生自主消费经验少，没有形成完整的，稳定的消