北师大版五年级下册数学 3.1 分数乘法(一)(1) 教学课件_第1页
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文档简介

1、整数乘法的意义:求几个相同加数的和的简便运算。 1212121212 或 125(2)3个14是多少? 141414 或 143根据题意列出算式:(1)5个12是多少?情境导入同分母分数相加:分母不变,分子相加。162636+661310310310+9101个 占整张纸条的 ,3个 占整张纸条的几分之几?153个 是 。1535探究新知1个 占整张纸条的 ,3个 占整张纸条的几分之几?15我用加法计算。151515+1+1+15=35=135=35=151515+1+1+1535=15315(3)答: 3个 占整张纸条的 。35我用乘法计算。1个 占整张纸条的 ,3个 占整张纸条的几分之几?

2可以表示为 ; 3个 的和是多少;1515的3倍是多少。2个 的和是多少?372个 是2 或3737372 。2个 ,一共有6个 。3717372可以表示为 ;3737+ 2个 的和是多少;37分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,表示求几个相同加数的和的简便运算(或表示某个分数的整数倍)。37的2倍是多少。 5163想一想,我们前面是怎么做的。135=35=1535316=1516= 51635316=1516=验证一下。 分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变。51631516=516=516516 574 185547207=15858=算一算。课堂练习4个 是多少?涂一涂,算一算。21542415815=21549填一填,与同伴交流为什么可以这样计算。2 =( )( )( )=( )( )2113 =( )( )( )=( )( )942113211698想一想,写一写。(1)7个 是多少?(2) 的14倍是多少?1812518771878=12514114251425=中秋吃月饼,每人吃 块月饼,2人吃了几块?4人呢?1515212525=(块)15414545=(块)答:2人吃了 块,4人吃了 块。2545这节课你们都学会了哪些知识?课堂小结1.分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,表示求几个相同加数的和的简便

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