2022年世界节水日主题班会记录

1、第 PAGE15 页 共 NUMPAGES15 页2022年世界节水日主题班会记录2022年世界节水日主题班会记录1活动目的：(1) 通过活动，让学生知道水是人类生存的资。(2) 明确节约用水是我们每个公民应尽的义务。(3)学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。活动流程一、活动开场：(请出主持人)今天教师想请同学们组织召开一次节约用水主题班会，号召大家都来节约用水，好不好?让我们用热烈的掌声请出我们的班委。二、学生组织开展活动1.谈话导入(主持人：同学们，说到水，大家都非常熟悉，在我们的日常生活中处处都有它的身影，它是我们生存的必需品。同学们说说，你们都知道哪些地方需要水?)2.创设情景，明

2、理导行主持人：它对我们用途可大了。学生甲：(戴上头饰)我是一棵小草，有了水的滋润，我挺起了我的腰杆，你看我多开心啦!学生乙：(戴上头饰)我嘛，大家都认识我。我是一只小燕子，无论是在偏僻的农村还是无人的原野，到处都可以喝到水，你看我长得多壮呀!学生丙、丁：小狗、花儿(略)主持人：听了这几位朋友的自述，你想到什么?同学们在小组内交流一下吧!学生：“水的用途真大。”“我们生活离不开它”。 “因为有了水，才有了这如诗如画的美丽风光”主持人：假如没有了水，同学们想想看，那我们的生活将会是一个什么样子?学生：“没有了水，花草树木长不了。”“没有水，我们人类活不了。”“没有水，世界上就没有动植物”主持人：水

3、是我们生活的必需品，我们应该好好节约它，对不对?但是呀，在我们身边却时常有这样的事发生(1)学生甲：上场表演“用水后水龙头不关，让水哗哗地流着。(2)学生乙：表演“洗手时把水龙头开得很大，让水白白地流掉。”主持人：真是令人心酸哪，看到这样的现象，你会怎么想?怎么做?学生：“阻止他们的行为”、“上前把它关好”、“跟他们讲道理”学生上前表演。主持人：在你们身边，有没有类似的事情发生呢?学生：“水龙头没关紧”，“用水时水量很大”主持人：这些行为都是很不好的，他们随意地浪费水，真是让我触目惊心，本来我们的淡水资就非常有限，许多人还不注意节约用水。我们真应该从自我做起，从如今做起，杜绝那些浪费水的现象，

4、那么我们怎么样才能有效地利用现有的淡水资呢?3.你有什么节约用水的好方法吗?(小组讨论，制定节水金点子)我有个主意，单靠我们的力量是不够的，我们发出建议，让全社会的人们都来节约用水，好不好?4、出示建议书亲爱的同学们，朋友们，水是我们的亲密伙伴，我们的生活离不开它，让我们行动起来，节约用水。我们要做到：(1)用完水，及时关紧水龙头。(2)用水时，尽量不把水路开得太大。(3)能循环用的水尽量循环用。(比方：洗完菜的水可以用来浇花。)(4)看见浪费水的行为，积极制止。5、学习一首儿歌(别让龙头留眼泪)一滴水，一个点，一只蚂蚁喝一年;十滴水，一条线，两只蚂蚁能划船。小朋友，不浪费，别让龙头泪涟涟。师

5、：通过这节课的学习你学到了什么，今后打算怎样做呢?完毕语：同学们，水是生命的泉，没有水就没有生命!我们不但自己要节约用水还要向你身边的人宣传节水的好方法，让所有的人都能珍惜水，保护环境，最后教师送给你们一句话：“珍惜水资，让我们的世界更美!”2022年世界节水日主题班会记录2一、教学目的:1、初步理解淡水资严重匮乏是当今世界面临的共同话题，让同学们知道水的珍贵，养成节水好习惯。2、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。二、教学准备:1、调查生活中浪费水资的普遍现象。2、搜集、制定一些节水措施。三、教学过程:(一)利用谜语提醒课题。1、主持人上场，神秘地说:“我让大家猜个谜语，你们愿意吗?”主

6、持人口述谜语:“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”(二)从生活经历入手，导入学习。1、生活中哪些事需要用水?你们家为何不用海水洗澡，洗碗，煮饭.?2、出示地球上海水与淡水的组成比例图，初步理解地球上淡水资的匮乏情况。看了这幅图，你有什么想法?3、地球上所有的淡水都可以拿来运用吗?你知道有多少淡水可以拿来运用?4、小结过渡，导入“游戏”。(三)切苹果游戏，体验淡水资的严重缺乏。1、主持人:把苹果当成我们地球上的淡水总量，那么人类实际上可以利用的淡水资是多少呢?2、第一次切苹果，你觉得应该是一半左右吗?为什么?(不是!)第二次切苹果，你觉得应该是四分之一左右吗?为什么?(不是!)第

7、三次切苹果，你觉得应该是八分之一左右吗?为什么?(不是!)第四次切苹果，你觉得应该是十六分之一左右吗?为什么?(不是!)看着这一片，你的心情怎样?)第五次切苹果，教师切下1/16苹果片上的苹果皮，然后沉重地告诉学生:同学们，看吧!1/16苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮，就相当与我们全球60多亿人可以利用的总的淡水资。3、学生谈谈做了这个游戏后的体会。4、认识中国面临的严重缺水问题。把苹果皮再对切，这就是我们中国13亿人可以利用的淡水资。出示:世界缺水，中国更缺水!我国工业部门每年缺水350亿立方米，农业消费每年缺水1440亿立方米，生活饮用水每年缺水344亿立方米。主持人:同学们，看到这一组数

8、据，你有什么想法?(四)小记者调查行动。学生汇报:生活中有哪些浪费水的现象?说说你的感受。(五)制定节水措施。主持人:可以利用的淡水那么少，我们该怎么办?讨论:1、洗手、洗澡、刷牙时该怎样节水?2、在饮水机上取水时该怎样节水?3、洗许多碗时该怎样节水?4、怎样做到一水多用?(六)设计广告用语。主持人:节约用水荣耀，浪费用水可耻!让我们一起来行动，请同学们设计几条节水广告语。广告语的要求是简洁明了，并具有感召力。(七)总结延伸。主持人:希望我们班的每位同学人人争做节水小能手，并积极向家人和全校同学宣传节约用水，做出自己一份小小的奉献。2022年世界节水日主题班会记录3一、活动背景_年3月22日是

9、第19个世界节水日。水是一切生命赖以生存，社会经济开展不可缺少和不可替代的重要自然资和环境要素。但是，现代社会的人口增长、工农业消费活动和城市化的急剧开展，对有限的水资及水环境产生了宏大的冲击。在全球范围内，水质的污染、需水量的迅速增加以及部门间竞争性开发所导致的不合理利用，使水资进一步短缺，水环境更加恶化，严重地影响了社会经济的开展，威胁着人类的福祉。假如不珍惜水资，最后一滴水将是人类的眼泪。所以，我们要倡导节约观念，建立文明学校，围绕增强节水习惯，树立节水为荣、浪费可耻的正气，倡导广阔同学从小事做起，从个人做起，努力把我校建成节水型高校。节水行动从我做起，永不止步！二、活动目的以国家环境保

10、护局所提出的“节约用水，珍惜生存环境”为题，将举办一次与节约用水有关的活动。以此响应国家的号召，确保水资的可持续开展，逐步提升人们节约用水的意识，加深人们珍惜水资的观念。通过水日的宣传活动，唤起公众对水资的危机感，加强公众对身边水体的关注程度，呼吁全民关注并参与到水资保护事业中来。同时也号召大家不浪费一滴水，节约用水从小事做起。三、活动时间_年3月22日四、活动地点湖南大学天马学生公寓二区篮球场五、参与人员湖南大学全体在校师生六、主办单位化学化工院_级党支部_级化学四班七、活动内容一活动前1、活动海报的制作2、活动前期的网络宣传人人网、爱晚红枫、入党申请书、各大论坛3、活动前期的海报宣传学生公

11、寓和各栋教学楼4、中国缺水图片云南、贵州、四川等地的搜集整理和彩打5、制作两条横幅一是宣传世界水日，一是现场签名用6、节约用水建议书的制作附件一7、节约用水建议书在学工在线的公布活动前一天8、节约用水建议书的打印a1的海报类型以及a4的传单类型9、场地的申请和桌椅的借用10、马克笔的准备二活动中1、桌椅的布置2、横幅和图片的悬挂3、建议书的摆放4、签名横幅的放置三活动后1、后期的宣传新闻稿撰写和发表、网络的宣传2、桌椅的归还3、活动的总结八、经费预算海报10_10=100元横幅2_40=80元图片1_100=100元建议书1_20+0.1_200=40元马克笔10_3=30元合计：350元九、

12、活动考前须知1、图片的悬挂要牢靠，保证长期悬挂。海报贴于引人注意的地方；2、桌椅摆放整齐，并在活动后及时归还；3、向同学宣传节水意识时要注意语言得当；4、活动中注意时时随机地调整宣传方式。2022年世界节水日主题班会记录4一、活动简介通过此次活动使我们的学生理解世界水资的分布状况和现状，从小树立珍惜水资及合理利用水资的意识，教育学生注意节约用水。二、活动目的深化宣传水法规，全面推进可持续开展水利，以水资的可持续利用保障经济社会的可持续开展，促进社会和谐社会建立。锻炼学生动手动脑、调查分析p 考虑才能，从中实在认识到节约用水的必要性，并且可以从自身做起。三、活动过程1、少先队大队部向全体师生发出

13、节约用水人人有责建议书，唤起全体学生对水的危机意识，让全体学生珍惜水，节约水，保护水资，并让学生发动身边的每一个人共同关爱水资。2、各班利用班会课，向学生介绍3月22日世界水日的来历，地球有限的淡水量和目前我国受水荒威胁的现状，让学生认识到我们水资是短缺的。通过学习认真考虑如何有效的节约用水，并谈谈自己的想法。3、通过学习请学生搜集生活节水小知识制作成小资料卡。4、美术教师结合“世界水日”开展以珍惜我们身边每一滴水为题，办儿童画和手抄报展。各班挑选5幅优秀作品上交。5、征集有关水的儿歌童谣假设干，开展“节水小标兵”知识卡片展。6、综合理论和生活教育课的教师布置学生做一次“我家月用水量”调查。进

14、展观察记录，完成调查表。四、活动安排2022年世界节水日主题班会记录5一、主题活动背景：通过学习地理中国的水资知道虽然地球外表约71%被水覆盖，地球上的总水量虽然很大，但淡水资很少，大局部是海水，淡水只约占全球水储量的2.53%，其中局部还分布在两极冰川中，难以利用。随着社会的开展，一方面人类生活、消费的用水量不断增加，另一方面未经处理的废水、废物和生活污水的任意排放及农药、化肥的不合理使用等造成的水体污染，加剧了可利用水的减少，使本来已紧张的水资更加短缺。二、主题活动目的:1、通过活动，让学生理解地球上淡水资是有限的，从而唤起学生节约用水的紧迫感和责任心。2、通过活动，培养学生养成良好的节约

15、用水习惯，做节约用水的小卫士。3、通过活动，培养学生分析p 问题、解决问题才能，学会探究知识的方法。4、通过活动，使学生都来关心自然环境问题，培养学生环境意识。5、通过活动，设计节约用水方案，培养节水意识。三、主题活动过程与方法：准备阶段：(一)上网查找有关水内容：1、水资概况。2、怎样保护水资：一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染。3、水体污染的主要工业污染、农业污染、生活污染。4、防治水污染措施：(1)工业的废水、废气、废渣经处理达标后排;(2)农业上合理使用农药、化肥;(3)生活污水经集中处理达标后排放;(4)合理开发和利用水资。(二)明确本次活动的目的意义：1、理解水资概况，做节约用水卫士。2、懂得节约用水的重要性。3、学会节约用水方法。看视频：有关水污染情况，土地干旱情况。讨论阶段：讨论：1、假如一只坏的水龙头，每秒钟漏滴一滴水，假设平均每20滴水为1毫升，试计算这只坏的水龙头一昼夜漏水的体积是多少?请问：你从中得到什么启示?2、请同学们调查日常生活中用水情况，明白怎样做才能节约用水。你在日常生活中看到哪些浪费水的现象呢?例如：不用常流水刷牙，洗澡，洗衣服。淘米水浇花，洗菜水冲马桶，冲洗拖布时请不要大开水龙头。水龙头损坏，及时修理。农业上喷灌、滴灌。发现浪费水及