软件技术专业剖析总结

1、软件技术专业剖析总结动漫软件学院软件技术专业负责人 陈琨软件技术专业是我院2007年开始的3年制高职专软件业，在专业建设中始终坚持以学生为主体，教师为主导原则，突出特色，落实国家“校企合作、工学结合、顶岗实习”的总体办学模式，努力提高学生培养质量。在前期专业建设和专业剖析比赛中虽然取得了一定的成绩，但更多的是差距，现就专业剖析工作做以总结。一、取得的成绩本次专业剖析比赛中，软件技术专业在预赛和决赛中都获得了B组第一名的良好成绩。总结起来在该项工作中成功的经验表现在以下几个方面。1、学院领导、专业负责人和相关教师高度重视。学院作为一个独立的教学单位，是专业建设工作的核心，专业负责人是本次专业剖析

2、比赛的主要完成者，各位教师则积极配合，紧紧围绕专业建设，努力提高学生培养质量。本次专业剖析是对软件技术专业建设的一次梳理，从学院领导到专业负责人及各位教师都高度重视。2、专业建设中突出了校企合作。校企合作、工学结合、顶岗实习是职业教育的办学模式，软件技术专业高度重视校企合作，从人才培养方案的制定到顶岗实习都有企业的全程参与，并有很大的话语权，在专业剖析中也体现了这一点。3、教学质量保障监控体系较完备。职业教育要求逐步完善以学校为核心、教育行政部门引导、社会参与的教学质量保障体系。软件技术专业在教学质量监控中，突出了企业的参与，企业按学期对学生进行能力测评，有详细的反馈意见和整改措施。4、课程改

3、革取得了一定的成绩。在软件技术专业的剖析中用较大的篇幅谈了课程建设与改革，由于专业和课程很容易与企业和岗位对接，从去年开始项目化教学改革以来，本专业的所有专业课都改变了传统的教学模式，采用“教、学、做”一体化的新型教学模式，并取得了良好的效果。二、存在的问题1、企业调研和产业背景分析不够。缺少对行业、产业、职业市场的深度调研、对职业岗位能力的有效分析不够完善、尤其是缺乏详尽的分析数据。没有突出 “人无我有、人有我优、人优我特”的专业特色。2、对人才培养模式、课程体系架构、教学模式和教学方法手段的选择等缺少深度的思考，没有进行理念的升华和凝练；师资条件存在缺陷，科学研究和企业实践经历缺乏；教学改

4、革与教学管理内容总体太空，也不全面，需进一步提炼和描述。3、教学条件中的师资队伍资料欠缺说服力。由于软件技术专业开设时间不长，师资队伍较弱，科研教研成果不够突出。在随后的整改中，要进一步完善兼职教师队伍和突出专职教师培养的思路。4、校企合作、工学结合方面缺少具体真实有效的材料和数据支撑。专业特色的概括和提炼不够，需进一步凝练特色，避免空泛。三、整改措施1、加强领导、组建更科学的专业建设团队，整合资源，分工协作，通过多次的讨论、整改，逐步明晰专业建设思路，提高专业剖析质量。2、进一步深入企业、行业调研，对为什么要开这个专业、培养怎样的专业人才，一定要有更科学、明晰的阐述。3、进一步整理资料，将软

5、件技术专业校企合作方面的资料与资源充分挖掘，突出专业建设特色。4、对于师资队伍和科研成果等软件技术专业的弱项，要突出双师结构建设，尤其是兼职教师队伍建设，和突出建设思路。二一一年六月二十八日图形图像制作专业剖析总结 动漫软件学院图形图像制作专业负责人 吴鹃我动漫软件学院图形图像专业团队在学院专业剖析比赛中获得了c组第二名的成绩，这对于像我这样一位刚踏上工作岗位的人来说，专业剖析汇报比赛是一种挑战，同时工作中得到了科研信息处的指导和帮助，在此表示衷心的感谢。通过比赛我进一步梳理了专业建设和剖析的思路，感觉到明显的差距和不足，借此机会向各位领导和老师做以汇报。一、经验与取得的成绩1突出了校企合作。

6、校企合作、工学结合、顶岗实习是职业教育的办学模式，该专业高度重视校企合作，从人才培养方案的制定到顶岗实习都有企业的参与，并有很大的话语权，在专业剖析中也体现了这一点。2教学质量保障监控体系较完备。职业教育要求逐步完善以学校为核心、教育行政部门引导、社会参与的教学质量保障体系。该专业在教学质量监控中，突出了企业的参与，企业按学期对学生进行能力测评，有详细的反馈意见和整改措施。3课程改革取得了一定的成绩。在专业剖析中我用较大的篇幅谈了课程建设与改革，由于专业和课程很容易与企业和岗位对接，从去年开始项目化教学改革以来，我们基本上所有专业课都改变了传统的教学模式，取得了一定的成绩。二、存在的不足1为什

7、么办这个专业和培养什么样的专业人才阐述不到位?企业调研和产业背景分析不够。缺少对行业、产业、职业市场的深度调研、缺少对职业岗位能力的有效分析、尤其是缺少详尽的分析数据。没有突出 “人无我有、人有我优、人优我特”的专业特色。2如何办好该专业描述不够清晰？对人才培养模式、课程体系架构、教学模式和教学方法手段的选择等缺少深度的思考，没有进行理念的升华和凝练；师资条件存在缺陷，科学研究和企业实践经历缺乏；教学改革与教学管理内容总体太空，也不全面，需进一步提炼和描述。3教学条件中的师资队伍资料没有说服力。由于是新开设专业，师资队伍较弱，科研科研成果很少。在随后的整改中，要进一步完善兼职教师队伍和突出专职教师培养的思路。4校企合作、工学结合方面缺少具体真实有效的材料和数据支撑。专业特色的概括