2022-2023学年河北省邯郸市联纺中学高二生物月考试卷含解析

1、2022-2023学年河北省邯郸市联纺中学高二生物月考试卷含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 在遗传信息的传递过程中，以DNA的一条链为模板合成信使RNA的过程称为A逆转录 B.复制 C.转录 D.翻译参考答案：C2. 下列关于细胞学说及其建立过程的叙述，不正确的是()A离不开技术的支持 B需要理性思维和实验的结合C论证了动植物的统一性 D标志着生物学的研究进入分子水平参考答案：D3. 下列杂交或自交实验中，子一代能出现性状分离的是（）ADDddBddddCDDDDDDdDd参考答案：D【考点】基因的分离规律的实质及应

2、用【专题】正推法；基因分离定律和自由组合定律【分析】基因分离定律的实质是在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合，在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代性状分离是杂合子一代自交同时表现出显性性状和隐性性状的现象【解答】解：A、DDddDd，子一代不能出现性状分离，A错误；B、dddddd，子一代不能出现性状分离，B错误；C、DDDDDD，子一代不能出现性状分离，C错误；D、DdDdDD、Dd、dd，所以子一代能出现性状分离，D正确故选：D【点评】本题考查基因的分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的

3、能力4. 下列有关叶绿体和光合作用的几个简单的小实验，你认为哪一个结果有科学性错误?A叶绿素的乙醇提取液放在自然光源和三棱镜之间，从三棱镜的一侧观察连续光谱中变暗(或出现黑带)的区域是红光和蓝紫光区B在温暖晴朗的一天下午，在某植物向阳处采得一片叶，用酒精隔水加热脱色，用碘液处理后做成切片，在显微镜下观察被染成蓝色的结构是叶绿体C在显微镜的高倍镜下观察叶绿体时，可看到叶绿体在细胞溶胶中向光集中移动D在天气晴朗的一天的上午10时左右，用钻有直径为1cm左右小孔的锡铂纸将田间一株植物的叶片夹住，下午2时左右取下这片叶，用酒精隔水加热脱色，用碘液处理，小孔处照光的部位成蓝色，而被锡铂纸遮住的部分不变蓝

4、参考答案：D5. 如下图为某森林生态系统的部分能量流动图解(箭头表示能量流动的方向)，则下列选项中，能使该森林生态系统中物种C获得能量最多的是( )AE增多、D增多、A减少BD减少、B减少、A减少CE减少、D减少、A减少DA减少、D增多、E减少参考答案：D略6. 如图为雄性果蝇体细胞的染色体图解，其同源染色体对数为（）A一B二C三D四参考答案：D【考点】97：染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体【分析】细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组性染色体为XX时是雌性个体；为XY时是雄性个体【解

5、答】解：染色体组是指一组非同源染色体，形态、功能各不相同，携带着控制生物生长发育的全部遗传信息；据图示可知，果蝇含有8条染色体，4对同源染色体，2个染色体组，每个染色体组含有4条染色体故选：D【点评】本题考查果蝇体细胞染色体组成染色体组概念的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力7. 下列细胞中，不含有叶绿体、大液泡、中心体的是( )A. 人的口腔上皮细胞 B. 洋葱鳞片叶细胞C. 黑藻细胞 D. 幼嫩的植物细胞参考答案：D8. 下列关于细胞主要化学成分的叙述中，不正确的是 A蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排列顺序及蛋白质的空间结构等有关B脱

6、氧核糖核酸是染色体的主要成分之一C胆固醇、性激素、维生素D都属于脂质D动物乳汁中的乳糖和植物细胞中的纤维素都属于多糖参考答案：D动物乳汁中的乳糖是二糖；染色体是主要由DNA和蛋白质构成的。9. 下列可在内环境中发生的是（ ） A葡萄糖合成肝糖元B抗原和抗体相结合CHIV的逆转录D神经递质的合成与分泌参考答案：B10. 用纯种的高秆（D）抗锈病（T）小麦与矮秆（d）易染锈病（t）小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下：选出符合要求的品种。下列有关此育种方法的叙述中，错误的是A此育种方法叫单倍体育种 B过程最常用且最有效的试剂是秋水仙素CF1幼苗过程采用的方法是花药离体培养法D该育种方法的最大优点

7、是能够通过产生新基因创造人类需要的变异类型参考答案：D11. 连续暴雨会影响盛花期植物的正常授粉，喷施一定浓度的生长素类似物溶液可防止减产。此举对下列哪种植物有效A小麦 B玉米 C黄豆 D辣椒参考答案：D12. 切除幼年狗的垂体之后，不但会停止生长，还会出现食欲不振、行动迟缓等症状，原因是A垂体是调节内分泌活动的枢纽 B垂体分泌的生长激素减少C垂体分泌的甲状腺素减少 D垂体能控制甲状腺的分泌活动参考答案：A13. 下表是探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用实验设计及结果。试 管 编 号2mL3%的淀粉溶液+-2mL3%的蔗糖溶液-+1mL2%的的新鲜淀 粉酶溶液+反应温度4060804060802mL

8、本尼迪特试剂+红黄色深浅*+-注：“+”表示有；“-”表示无；*：此行“+”的多少代表颜色的深浅。以下叙述不正确的是 A该实验的自变量是底物的种类和温度B本实验的因变量是红黄色的有无及深浅程度 C本实验可用碘液代替本尼迪特试剂进行结果的检测D淀粉酶活性在60比40高 参考答案：C14. 下图表示神经元联系的一种形式,适宜刺激的结果是（ ）A刺激a 处，b 处将连续兴奋或抑制，c 处也发生电位变化B刺激b 处，不会引起a 和c 处发生电位变化C刺激c 处，a 和b 处都会发生兴奋或抑制D刺激a 处，b、c 同时产生兴奋或抑制参考答案：A15. 下图甲为叶绿体结构模式图，图乙是从图甲中取出的部分结

9、构放大图。下列相关叙述正确的是A图乙所示结构取自图甲中的或B与光合作用有关的酶全部分布在图乙所示结构上C图乙所示的结构是产生NADPH并消耗ATP的场所D叶绿体以图甲的形式扩大膜的表面积参考答案：DA错误，图乙分布有色素，说明图乙所示的结构取自类囊体，叶绿体的内、外膜上不含有色素；B错误，与光合作用有关的酶分布在类囊体和叶绿体基质中；C错误，类囊体是叶绿体进行光反应的场所，产生H和ATP；D正确，叶绿体通过类囊体堆叠扩大膜的表面积。16. 如图是一个食物网示意图，以下说法不正确的是（）A此食物网共有5条食物链B在整个食物网中，猫头鹰占有3个营养级C蛇和猫头鹰的关系是捕食和竞争D处于第三营养级的

10、生物有5种参考答案：D【考点】G3：生态系统的结构【分析】分析题图：图示表示某生态系统食物网，其色植物是生产者，其余生物均为消费者，还缺少分解者、非生物的物质和能量该食物网中含有5条食物链，即绿色植物田鼠猫头鹰、绿色植物田鼠蛇猫头鹰、绿色植物鸟类蛇猫头鹰、绿色植物昆虫鸟类蛇猫头鹰、绿色植物昆虫青蛙蛇猫头鹰【解答】解：A、据分析可知，此食物网共有5条食物链，A正确；B、在整个食物网中，猫头鹰占有第三、第四、第五3个营养级，B正确；C、猫头鹰捕食蛇，为捕食关系；蛇和猫头鹰都捕食田鼠，为竞争关系，因此蛇和猫头鹰的关系是捕食和竞争，C正确；D、处于第三营养级的生物有青蛙、鸟类、蛇、猫头鹰4种，D错误故

11、选：D【点评】本题结合食物网结构示意图，考查生态系统的结构，要求考生识记生态系统的组成成分及各组成成分之间的关系，能根据食物网判断食物链的条数、生物间的种间关系及某种生物所处的营养级，再结合所学的知识准确答题17. 某人体检结果显示，其红细胞有的是正常的圆饼状，有的是弯曲的镰刀型。出现镰刀型红细胞的直接原因是 （ ）A环境影响 B细胞分化 C细胞凋亡 D蛋白质差异参考答案：D18. 下列关于生态学实验的说法，正确的是（ ）A. 调查植物的种群密度可用五点取样法或等距取样法B. 研究酵母菌种群数量变化的实验，需要设置对照组C. 研究土壤中小动物类群丰富度，可用记名计算法或目测估计法D. 将培养液

12、滴在盖玻片边缘后，需等待片刻再进行酵母菌的计数参考答案：D用样方法调查草地中某双子叶植物的种群密度时，常使用五点取样法和等距取样法，A错误；研究酵母菌种群数量变化的实验，不需要设置对照组，其前后自身对照，B错误；调查土壤中小动物类群丰富度采用的方法是取样器取样法，统计方法有记名计算法和目测估计法，C错误；探究培养液中酵母菌种群数量的变化实验中，使用血细胞计数板记数前，先将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让其自行渗入，且等待酵母菌全部沉降到计数室底部后再计数，D正确。19. 家住荷花池小区的卞大爷，栽种的一株21年的琼花开花，朵朵琼花花瓣均为双层，极为少见。运用生物多样性的

13、原理对这种现象的正确解释是A. 遗传多样性B. 物种多样性C. 生态系统多样性D. 个体多样性参考答案：A一株荷花朵朵琼花花瓣均为双层的性状是由遗传物质控制的，体现了遗传多样性，故选A。20. 下图示豌豆自然生殖周期，下列有关叙述正确的是（ ）A基困重组过程只发生于c过程中 B纯种豌豆自交产生的子代只有一种性状C基因的表达主要在a过程中 D在d过程中同源染色体联会形成二倍体细胞参考答案：A21. 某实验装置如下图所示。已知三种液体分别是高浓度蔗糖溶液、低浓度蔗糖溶液和水。一段时间后，含液体3的半透膜袋萎缩，而含液体1的半透膜坚挺硬实。据此推断，实验开始时三种液体的浓度是（“高”表示高浓度蔗糖溶

14、液；“低”表示低浓度蔗糖溶液）液体1液体2液体3A高低水B水高低C低水高D水低高参考答案：A22. ATP是细胞的“能量通货”，下列有关ATP的叙述正确的是（）AATP的结构简式为APPPB蓝藻内产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体C叶肉细胞利用光能合成的ATP，可用于一切生命活动D有氧呼吸的三个阶段中都有ATP生成参考答案：D【考点】ATP的化学组成和特点；ATP与ADP相互转化的过程【分析】ATP 的结构简式是 APPP，其中 A 代表腺苷，T 是三的意思，P 代表磷酸基团ATP和ADP的转化过程中，能量来源不同：ATP水解释放的能量，来自高能磷酸键的化学能，并用于生命活动；合成A

15、TP的能量来自呼吸作用或光合作用场所不同：ATP水解在细胞的各处ATP合成在线粒体，叶绿体，细胞质基质【解答】解：A、ATP即三磷酸腺苷，是生命活动的直接能源物质，其结构简式为APPP，A错误；B、蓝藻为原核细胞，无线粒体和叶绿体，B错误；C、植物细胞光反应产生的ATP只用于暗反应，呼吸作用产生的ATP可用于各种生命活动，C错误；D、有氧呼吸的三个阶段中都有ATP生成，D正确故选：D【点评】本题考查ATP的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力23. 如图是一个反射弧的部分结构图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。当在A点以一定的电流刺激，则甲、乙电流表指

16、针发生的变化是( ) A.甲、乙都发生两次方向相反的偏转 B.甲发生两次方向相反的偏转，乙不偏转 C.甲不偏转，乙发生两次方向相反的偏转 D.甲发生一次偏转，乙不偏转参考答案：D24. 关于基因的叙述，正确的是A细胞坏死直接受基因控制 B基因都能翻译为蛋自质C基因是有遗传效应的DNA片段 D基因与性状是一一对应的关系参考答案：C25. 基因分离定律的实质是A.子代出现性状分离现象 B.子代表现型的数量比为3:1C.产生配子时，控制不同性状的基因彼此分离D.产生配子时，控制同一性状的基因彼此分离参考答案：D26. 下列有关说法正确的有几项？利用葡萄发酵产生果酒的后期，加入醋酸菌即可产生醋酸泡菜制

17、作的菌种主要是醋酸菌泡菜坛的选择、发酵过程中坛沿要注满水都有利于泡菜的无氧发酵在制作果酒、果醋时，适当加大接种量可以提高发酵速率、抑制杂菌生长繁殖泡菜的制作前期需要通入氧气，后期应严格保持无氧条件酵母菌是嗜温菌，所以果酒发酵所需的最适温度高于果醋发酵温度A. 二项B. 三项C. 三项D. 四项参考答案：A【分析】制作果醋利用的是醋酸菌，醋酸菌属于需氧型生物，发酵温度为3035，因此在果醋发酵过程中，应通入充足的无菌空气；制作泡菜利用的是乳酸菌无氧呼吸产生乳酸的原理；参与果酒制作的微生物是酵母菌，其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型，适宜温度是1825、前期需氧，后期不需氧。【详解】利用葡萄发酵产生果

18、酒的条件是无氧，醋酸菌是好氧菌，在果酒发酵后期加入醋酸菌不能产生醋酸，错误；泡菜制作的菌种主要是乳酸菌，错误；选择泡菜坛时要保证泡菜坛没有裂口，发酵过程中坛沿要注满水，目的都是保证泡菜发酵的无氧环境，正确；适当加大接种量可以提高发酵速率、抑制杂菌生长繁殖，正确；泡菜的制作的全程都需要保持无氧条件，错误；酵母菌发酵的最适温度为20左右，醋酸菌发酵的最适温度为3035，果酒发酵所需的最适温度低于果醋发酵温度，错误；故正确的有，A正确。27. 当植物受到环境刺激时，下列图中所表示的生长素分布与生长的情形正确的是(黑点代表生长素的分布)A. B. C. D.参考答案：A28. 下列物质中可在血浆中找到

19、的有( )A甲状腺激素、氧、尿素、小分子蛋白质B氨基酸、纤维素、CO2、NaC胃蛋白酶、Ca2、脂肪、葡萄糖D呼吸酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇参考答案：A29. 如图为突触结构模式图，a、d分别表示两个神经元的局部。下列与此相关的表述中不正确的是 A.在a中可发生电信号化学信号的转变B.内的递质只能经释放再作用于C.兴奋由b传至c的过程中处膜外电流方向是 bcD.经释放的递质引起神经元d的兴奋或抑制参考答案：C30. 果蝇的长翅和残翅是一对相对性状，长翅为显性。用一定高温处理残翅基因纯合子的幼虫，其发育为成虫后，翅膀表现为长翅。下列解释错误的是( ) A控制翅膀的基因在幼虫阶段就已经开始表达 B高

20、温下相关蛋白质失去活性 C这种长翅个体的基因型可能已经变为杂合子 D表现型是基因与环境因素共同作用的结果参考答案：A31. 下列关于种群和群落的叙述，不正确的是A. 种群是生物进化的基本单位，也是群落的组成单位B. 预测种群数量变化趋势的主要依据是种群密度C. “森林灌丛草本荒漠”也是群落的一种演替类型D. 被大火焚烧过的森林在恢复过程中所发生的演替是次生演替参考答案：B【分析】本题考查种群和群落的相关知识，意在考察考生对知识的识记理解能力。【详解】种群是生物进化的基本单位，一定区域内所有的种群形成群落，也是群落的组成单位，A正确；预测种群数量变化趋势的主要依据是种群的年龄组成，B错误；“森林

21、灌丛草本荒漠”也是群落的一种演替类型，是逆行演替，主要是由于气候变迁，人为干扰等因素，导致生物多样性减少，群落结构平衡被打破，趋于不稳定，直至退化为荒漠，C正确；被大火焚烧过的森林，存在土壤条件，在恢复过程中所发生的演替是次生演替，D正确。32. 一个基因型为AaBb的初级卵母细胞，按自由组合定律形成配子，其配子的基因型是A. AB或ab B. AB、ab或Ab、aB C. AB、ab、Ab、aB D. AB或ab或Ab或aB参考答案：答案：D33. 受精过程的顺序为（ ） 第一次卵裂开始 释放第二极体 顶体反应 穿越透明带 雌、雄原核的形成 核膜消失，雌、雄原核融合 AB CD参考答案：D3

22、4. 某DNA分子的片段为.一A一T一A一GC,依此片段转录而成的信使RNA的片段为:A.一T一A一T一C一G一. B.一U一A一U一C一G一.C.一G一C一G一A一T一.D.一U一C一U一A一T一.参考答案：B35. 不属于目的基因与运载体结合过程的是 （ ）A. 用一定的限制酶切割质粒露出黏性末端B. 用同种限制酶切割目的基因露出黏性末端C. 将重组DNA导入受体细胞中进行扩增D. 将切下的目的基因插入到质粒切口处参考答案：C【分析】据题文和选项的描述可知：该题考查学生对基因工程的基本操作程序的相关知识的识记和理解能力。【详解】目的基因与运载体结合（即构建基因表达载体）时，首先需要用同种限

23、制酶切割含有目的基因的外源DNA片段和运载体，以露出相同的黏性末端，而质粒是最常用的运载体之一，A、B不符合题意；将重组DNA导入受体细胞中进行扩增，不属于目的基因与运载体结合的过程，而是属于将目的基因导入受体细胞的过程，C符合题意；构建基因表达载体时，还需要用DNA连接酶将切下的目的基因插入到质粒切口处，以便形成重组DNA分子，D不符合题意。36. 侏儒症患者主要是因为体内缺乏A. 生长激素 B. 甲状腺激素 C. 肾上腺素 D. 促甲状腺激素参考答案：A侏儒症患者主要是因为体内缺乏生长激素，A正确。【考点定位】本题考查的是动物激素调节的相关知识。【名师点睛】高等动物主要激素的分泌器官及功能

24、激素名称分泌部位生理作用促甲状腺激素释放激素下丘脑刺激促甲状腺激素的释放促甲状腺激素腺垂体促进甲状腺激素的生成和分泌甲状腺激素甲状腺促进物质与能量代谢，促进生长发育，特别是促进骨骼的成熟和中枢神经系统的正常发育生长激素垂体刺激蛋白质合成和组织生长，减少糖的利用，增加糖元生成，促进脂肪分解胰岛素细胞降低血糖浓度，表现为：促进肝细胞、肌肉细胞、脂肪细胞摄取、贮存和利用葡萄糖；抑制氨基酸转化成葡萄糖胰高血糖素细胞提高血糖浓度，表现为：可促进肝糖元分解，使血糖升高；促使脂肪分解性激素雄激素主要在睾丸促进性器官发育和生殖细胞的生成、激发并维持第二性征和维持正常性周期雌激素主要在卵巢37. 某食物链abc

25、中，a肯定比b具有 ( ) A、更大的个体体积 B、更多的能量 C、更广阔的生存区域 D、更多的个体数参考答案：B38. 将人的红细胞浸在X浓度的NaCl溶液中，形态正常；浸在Y浓度的NaCl溶液中，红细胞萎缩；而浸在Z浓度的NaCl溶液中，红细胞纷纷破裂，则关于XYZ浓度高低的关系为AXYZBYXZCZXYDXZY参考答案：B39. 从同一个体的浆细胞(L)和胰岛B细胞(P)中分别提取它们的全部mRNA(L-mRNA和P-mRNA),并以此为模板在逆转录酶的催化下合成相应的单链DNA(L-cDNA和P-cDNA)。其中,能与L-cDNA互补的P-mRNA以及不能与P-cDNA互补的L-mRN

26、A分别含有编码()核糖体蛋白的mRNA胰岛素的mRNA抗体蛋白的mRNA血红蛋白的mRNAA. B. C. D. 参考答案：A本题考查细胞分化和基因的选择性表达，要求考生知道浆细胞和胰岛B细胞的功能，明确基因选择性表达的含义，再结合题意分析、判断，得出正确的结论。同一个体不同的体细胞都来自于同一个受精卵的分裂和分化，即同一个体不同体细胞中所含的DNA相同，但所含的mRNA与蛋白质种类不完全相同；根据题意可知，L-cDNA中含有浆细胞中能选择性表达的基因，P-cDNA中含有胰岛B细胞中能选择性表达的基因；浆细胞（L）和胰岛B细胞(P)均需合成核糖体蛋白，故两者细胞内均含有核糖体蛋白的mRNA；浆

27、细胞不能合成胰岛素和血红蛋白，但可以合成抗体，因此以浆细胞L-mRNA为模板形成的L-cDNA中不含有编码胰岛素和血红蛋白的基因，但含有编码抗体的基因；胰岛B细胞中虽然含有编码抗体的血红蛋白的基因，但这两种基因在胰岛B细胞中都不表达，而胰岛素基因可在胰岛B细胞中表达，因此以胰岛B细胞P-mRNA为模板形成的P-cDNA中含有胰岛素基因，但不会含有抗体基因和血红蛋白基因；综上分析可知，A正确，BCD错误。40. 下列关于微生物实验室培养的叙述，错误的是A.平板划线法是在培养基上连续划线以纯化菌种的接种方法B.培养霉菌时需将培养基的pH调至中性或微碱性C.培养硝化细菌可不用在培养基中加有机碳源D.培养乳酸菌时需要提供无氧的条件参考答案：B平板划线法是在培养基上连续划线以纯化菌种的接种方法，A项正确；培养霉菌时需将培养基的pH调至酸性，B项错误；硝化细菌是自养生物，可以利用CO2合成有机物，培养时可以不在培养基中