2022年新护士岗前培训制度

1、第PAGE7页共NUMPAGES7页2022年新护士岗前培训制度针对护理工作的需求，使新护士在上岗前就具备良好的职业素质，并能尽快转换角色投入工作，在工作中能赢得病人的认可和信任，护理部教育科对新护士进行了严格的岗前培训。首先护理部主任对新护士进行了护理核心制度的培训，对各项护理制度进行了耐心细致的讲解，着重强调了查对、护理安全、交接班等制度在临床护理工作的重要性。给她们及时发放了常见急症的应急预案及处理程序、护理核心制度、全国卫生系统护理技术操作五十项操作要点等资料并组织进行学习。护理教育科对新护士进行了护士礼仪行为规范及护理技术操作学习及训练。新护士均为大专以上学历的应届毕业生，她们具有理

2、论性较强，缺乏临床操作基本功的特点。在技术操作培训时难度较大。根据这一特点示教老师对她们逐个进行耐心地、手把手地、详细地指导，在培训过程中对她们严格训练，医学教.育网搜集整理严格要求、严格考核，使她们尽快尽好地掌握规范化的基础操作程序，确保培训质量。以良好的职业素养进入临床工作。新护士上岗培训制度一、新护士上岗培训计划(一)培训目标通过上岗培训，使新护士了解我院护理队伍的基本概况，树立爱岗敬业、以病人为中心的服务理念，自觉遵守职业道德和护士行为规范，履行护士神圣的职责，努力学习、刻苦钻研护理知识和技能，以良好的职业素质走向护理岗位。1、培训时间:院部上岗培训_天护理部上岗培训_天2、培训内容(

3、1)介绍院史，当前的医疗形势和医院的机遇与挑战，做一个德才兼备的护理人员。(2)爱岗敬业系列教育:内容为护士职业道德规范教育，院规院纪、各项制度教育等。(3)护理规章制度及医疗安全系列教育:内容为护理规章制度、分级护理制度、消毒隔离、护理安全管理制度、查对制度等。A.护理安全教育:护理差错事故登记报告及讨论制度。B.医院防火防盗、灭火器应用等安全教育C.介绍医院内感染与护理五大质控内容(4)考核:及格者准予上岗A.理论考核(内容:岗前培训内容、护理规章制度)B.护理技能操作考试C.上岗培训书面小结1、教育内容(1)专业知识:了解有关护理职业道德，护理工作的组织，规章制度，护理质量监测，护理立法

4、等方面知识，巩固所学的护理理论知识，掌握所在科室的专业理论知识，掌握护理程序的理论知识。(2)专业技能:掌握临床护理基本操作技能，掌握专科的各项操作技能，初步学会临床各种仪器的使用，了解门诊工作流程，独立完成各班次工作，掌握各种护理文件书写。(3)每月书写一篇读书笔记。2、教育形式(1)由门诊主干事进行一对一培训。(2)参加全院性的各类讲座和科室业务学习，护理查房和自学相结合。(二)考核方法1、完成基础护理理论考试操作考试，成绩达标。2、参加院护理部组织的、科内、病区内业务学习。3、护士长每月考核一次(专业理论、操作技能、服务态度等方面)。4、能胜任本护理单元的各岗位工作。各类护理人员培训管理

5、制度1.培训目标重点培训“三基”(即基础理论、基本知识、基本技能)与临床实践相结合。工作中要求了解各种工作职责与程序，熟练掌握基础护理操作技术，了解专科护理理论与技能。_具体要求安排轮转。护士长要经常组织召开新护士座谈会，了解其工作情况有何困难，并对其工作进行评议，以求不断克服缺点，尽快成长。(1)新护士进院前，必须接受护理部组织的“岗前教育”和服务规范训练。各科室由护士长做好环境、规章制度与各类工作职责的介绍。(2)护士长应结合每个护士制定出具体培训计划。(3)护士毕业后第一年为试用期，须加强临床护理实践，以临床护理工作为主，获得护士执业资格证后方可独立完成工作。(4)参加护理部及所在科室组

6、织的各项业务学习。(5)新毕业的护士应不断加强自身素质修养(包括思想素质、业务素质和身体素质)。(6)工作时，要仪表端庄、态度和蔼、工作认真、遵守劳动纪律、服从领导指挥、尊敬教学老师、勤奋好学、搞好团结。(7)年终时，由个人写好总结，所在科室给予考核并签署意见，经各科及护理部批准后方可转正。二、毕业后1_年护士的培训1.培训目标:(1)具有熟练的基础护理技能。(2)熟悉各专科护理理论、护理要求及护理技术。(3)掌握各专科治疗仪器(如心电图机、除颤器、起搏器、人工呼吸机、腹膜透析装置、监护仪、输液泵等)的操作方法。(4)掌握各专科疾病的病情观察要点。(5)掌握各专科疾病的主要治疗药品的给药方法、

7、常用剂量及毒性反应。(6)巩固和提高英语水平，要求掌握医学术语、各专科用药的英语名称及简单的专业英语会话。2.培训方法(1)安排工作计划:以临床护理为主，熟悉各岗位工作的职责与程序。(2)实习基础护理操作:如晨、晚间护理、口腔护理、表格书写等操作。(3)实习专科护理技术操作项目护士长有计划地安排护士实习机会，并在操作前组织讲座与示范。护士每次操作后要登记考核表，由护士长或教学老师检查完成情况，并签名。(4)理论考核每年按护理部的部署，组织基础护理操作考试、专科理论知识与技能考试等。护理部将各项成绩分别记入各护士的个人档案内。科室1每月一次。2由护士长根据科室理论学习内容出题，护士以笔答的方式回

8、答3护士长将考试成绩记入科室护理人员档案内。(5)记录工作表现与病人反应对政治素质诸如服务态度、仪表、组织纪律、团结互助精神、出勤情况、病人反应等都记录于考核表内。调离本科时，除将在科内的各项考核登记转至下一科外，还要做出自我鉴定。三、对护师的培训1.培训目标:具有综合护理能力和专科护理技能(如监护、康复等)，属于定向培养。可结合工作需要与个人特长，使之发挥教学、科研或管理才干，达到主管护师的任职水平。(1)具有较坚实的基础医学理论和专科理论知识及熟练的护理技能。(2)熟悉对重危病人的观察方法，并掌握急救技能。(3)掌握本专业新知识、新技术，能运用护理理论、技术和护理程序，对病人进行身心整体护

9、理。(4)具有一定的护理管理、预防保健及教学的能力。2.培养方法:(1)所在科室多安排参加危重病人抢救的配合工作，做好抢救记录，并不断总结抢救经验。(2)担任护生及进修护士的带教工作。(3)参加护理科研课题设计及完成工作。2022年新护士岗前培训制度（二）在实施规范化培训过程中落实制度是关键。全体护士都应了解新护士规范化培训的意义和重要性，共同配合做好培训工作。护士长要有培育人的意识，克服工作中的困难，带领高年资护士对新护士进行本专业疾病和相关理论知识的指导培训。通过不断培训,使他们在临床实际工作中不断掌握更多、更新、更深的相关知识和技能,从而提高实际工作能力。1.职业道德和素质教育让新护士懂

10、得护理工作是一项连续性的针对人类生命的高风险工作。安全的保证对病人来说是最重要的，病人应得到正确的而且是痛苦最小的治疗和护理,责任心是保证安全的前提,是做好一切工作的基础。除加强思想教育外，护士长和高年资护士应该做好榜样，以对工作的高度热情和责任心及高超技能影响新护士，帮助新护士树立专业观和积极向上的工作态度。2.技术操作规范化每项护理操作都有规范的操作流程，第一文库网但在临床工作中往往发现考核和实际操作不相符的行为，首先护士长要有责任把病区形成一个正规操作的氛围,使新老护士互相促进和互相影响,要把规范操作训练和实际工作有机紧密结合，技术操作要体现以病人为中心的宗旨,不是为考试或完成任务，再有

11、护士长要重视现场管理，看新护士真实的操作是否规范，看新护士在操作训练中能否根据病人发生的情况随时做出反应,达到了既能提高新护士操作技能,又规范了技术操作，提高了新护士的灵敏度和应急能力，从而提高护理质量。3.培养独立发现和解决问题能力把专科疾病抢救流程和突发事件应急预案作为新护士培训的重点内容，护士长要有计划地安排新护士参与临床疑难问题的解决和处理过程，可以充分利用交接班时间，询问新护士是否发现了问题，提出解决方案,并做好指导，逐步引导和提高他们综合分析问题和解决问题的能力，从而强化应急意识,提高应急能力。4.应用激励机制、奖罚分明激励是通过有针对性地采取某种刺激来激发人的内在动力，推动和控制人向着既有个人需要，又有组织目标需要而奋进的心理过程，是管理者调动人的积极性的一种手段。作为管理者，实践工作中要善于观察新护士的各种表现，做对了要及时表扬，做错了，哪怕是一些小问题，应给新护士一个明确的指引，对与错、奖与罚要分明和公平，以利于增强