2022年托管中心安全工作管理制度

1、第PAGE16页共NUMPAGES16页2022年托管中心安全工作管理制度为保证托管中心正常教学秩序，保护学生健康成长，确保国家(校产)不受损失，杜绝或尽量减少安全事故的发生，遵循“注意防范、自救互救、确保平安、减少损失”的原则，根据本地实际情况，制定本管理制度。.校长是托管中心安全工作的第一责任人，托管中心安全工作由校长领导下的安全工作领导小组(综合治理领导小组)负责。各处、室向领导小组负责，实行责任追究制。2.托管中心每月要对学生进行有关安全方面的知识教育，教育形式应多样化；每班每周应有针对性的对学生进行安全教育。要对学生进行紧急突发问题处理方法、自救互救常识的教育。紧急电话(如110、1

2、19、122、120等)使用常识的教育。3.建立重大事故报告制度。校内外学生出现的重大伤亡事故一小时以内报告教育局；学生出走、失踪要及时报告；对事故的报告要形成书面报告一式三份，一份报教育局，一份报公安派出所，一份报乡镇人民政府，不得隐瞒责任事故。4.建立健全领导值班、教师值日、中青年教师护校队制度；加强托管中心教育、教学活动的管理，保证托管中心的教学秩序正常；负责托管中心安全保卫的人员要经常和辖区的公安派出所保持密切联系，争取公安派出所对托管中心安全工作的支持和帮助。5.加强对教师的师德教育，树立敬业爱生思想，提高教学水平和质量，随时注意观察学生心理变化，防患于未然，不得体罚和变相体罚学生，

3、不得将学生赶出教室、托管中心。6.外单位或部门借用学生上街宣传或参加庆典活动以及参加其他社会工作，未经市教育局分管安全副局长批准、校长办公会同意，不得擅自组织参加。未经上级有关部门批准，不得组织学生参加救火、救灾等。7.托管中心还要教育学生遵守托管中心规章制度，按时到校、按时回家，防止意外事故发生。8.托管中心要定期对校舍进行安全检查，发现隐患及时消除，情况严重的，一时难以消除要立即封闭，并上报人民政府和教育局。2022年托管中心安全工作管理制度（二）一、管理老师岗位职责、热爱托管工作，对托管学生要有爱心、责任心、耐心，尊重学生。、主动与托管学生家长配合，及时向家长汇报学生身心健康以及学习情况

4、，虚心接受批评、建议，不断改进工作方法。、遵守各项规章制度，上班不迟到、不早退、不做私事。、遵纪守法，团结同事，同事间友好交往，有意见通过正常渠道提出，不在背后议论。、努力创设与教育机构相适应的良好环境，促进托管学生动手、动脑，使每个托管学生都健康发展。、仪表端庄自然，服饰大方整洁，符合职业要求。、举止端正，语言文雅，说话和气，待人热情有礼貌，能主动问候别人。为人师表，在学生面前也要注意行为规范，话不俗，语不高。、爱护公物，讲究卫生，保护各种设施、玩具、器械等，不乱扔果皮、纸屑、勤俭节约，节水、节电、节气、节粮。二、管理老师岗位工作要求、安排好托管学生作业辅导计划，要认真检查学生作业，发现学生

5、没有掌握的知识点，要指导学生复习课本或资料，必要时给予讲解。、负责搞好教室、寝室的卫生清洁工作。保持室内通风、清洁整齐。定期开展学生寝室的消毒工作。、抓好托管学生思想品德教育和良好行为习惯培养，与家长建立良好沟通关系。、_托管学生的身体健康，天气变化要及时为学生增减衣服(或提醒家长给孩子增减衣服)。、管理学生午休纪律，注意托管学生的午睡姿势，盖好被子，午睡时保持安静，保证时间准确，督促学生按时起床，必要时，指导和帮助托管学生穿好衣服。、注意托管学生的安全，家长来接送托管学生时，要简单介绍托管学生的当天生活、学习情况。、每半月把学生的被子、枕头整理出来，让常用带回去换洗。三、与家长的日常沟通工作

6、要求、每日放学，负责接送的管理老师在安全接送学生到托管班后，要以发短信(或_)方式告知学生家长。、每日家长到托管班接学生时，当班管理老师须向家长介绍学生当天在托管班的生活及学习情况，注意收集家长对托管班的意见和建议并做好记录；对托管期间生病的学生，管理老师还要当面向家长交代所采取措施，建议家长做好相关护理事宜。、对于因患病不能来托管的学生，管理老师要与学生家长经常联系，问讯学生病情，关怀患病学生。、每周五下午，管理老师要填写托管学生家庭报告书，并由学生转交家长签名，在下周一上学时回收家长签名的反馈卡，并存档。四、学生的接送管理、学生放学，管理老师必须提前至少_分钟到校门举牌等待；接到学生时，必

7、须认真核对学生_，防止漏接学生。、接送学生上下学时，全体学生要分列队行走，不允许学生乱跑乱奔；乘坐电梯上下楼时必须有一名老师在电梯内陪同学生，不允许学生独自乘坐电梯。五、日常安全管理、托管班必须建立来访人员登记制度。陌生人员来访时，当班管理老师必须问清来意并做好记录，严禁陌生人员在没有老师陪同的情况下参观托管班或接触学生。、如学生家长委托他人来接学生时，当班管理老师必须当场与家长进行电话沟通，核实接学生人员的身份，必要时对通话过程要录音，并复印委托人_件。、学生在托管班发生突发事情时(如发病、受伤)，当班管理老师要立即采取有效措施处置，在第一时间向分管负责人汇报情况，当事态超出老师的处置能力并

8、有恶化趋势时，要立即送医院并通知家长。、加强对托管学生的安全教育，不允许学生在走廊、电梯口、楼梯、阳台追逐打闹。2022年托管中心安全工作管理制度（三）修订版，供参考1、厨房烹调加工食物用过的废水必须及时排除。2、工作厨台，橱柜下内侧及厨房死角，应特别注意清扫，防止残留食物腐蚀。3、食物应在工作台上操作加工，并将生熟食物分开处理、刀、菜墩、抹布等必须保持请清洁、卫生。4、食物应保持新鲜、清洁、卫生、并于清洗后进行分类，用塑料袋包紧、或装在有盖容器内分别储放冷_或冷冻区。5、容易_的食物，应储藏在_度以下冷藏容器内，熟的与生的食物必须分开储放，防止食物之间串味。冷藏室内应配备脱臭剂。6、调味品应

9、以适当容器装盛，使用后随即加盖，所有器皿及菜品均不得与地面或污垢接触.7、厨房工作人员在工作时，工作衣帽应穿戴整洁，工作时避免让手接触或沾染成品食物与盛器，要利用清洁的夹子、勺子等工具取用。8、在厨房工作时，不得在工作区域抽烟，咳嗽、吐痰、打喷嚏等要远离并避开食物。9、厨房工作人员工作前、方便后应彻底洗手，保持双手的清浩。10、不得在厨房内躺卧或住宿，不允许随便悬挂衣物及放置鞋子、或乱放杂物等。11、饭后餐具要认真清洗，并负责检查学生餐具是否清洗干净，按规范放到消毒柜内进行消毒。12、应根据本中心负责人安排，定期到医院体检，并及时把体检报告交给本中心负责人。如果发生有传染病时，应及时用电话告知

10、本中心负责人，并在家中或医院进行治疗，立即停止一切厨房的工作。优博托管中心一、管理老师岗位职责1、热爱托管工作，对托管学生有爱心、责任心、耐心，尊重托管学生。2、主动与托管学生家长配合，及时向家长汇报学生身心健康发展情况，虚心接受批评、建议，不断改进工作方法。3、遵守各项规章制度，不迟到、不早退、不做私事。4、团结同事，有意见通过正常渠道提出，不在背后议论。5、努力创设与教育相适应的良好环境，促进托管学生动手、动脑，使每个托管学生在不同水平上得到健康发展。6、仪表端庄自然，服饰大方整洁，符合职业要求。7、举止端正，语言文雅，说话和气，待人热情有礼貌，能主动问候别人。为人师表，在学生面前行为规范

11、，话不俗，语不高。8、爱护公物，讲究卫生，保护各种设施、教具。二、管理老师岗位工作要求1、按照学生作业统计表安排好托管学生课业辅导计划。2、负责搞好教室卫生清洁工作。保持室内通风、清洁整齐。3、抓好托管学生思想品德教育和良好行为习惯培养，与家长建立良好沟通关系。4、_托管学生的身体康健，天气变化要提醒学生增减衣服。5、注意托管学生安全，家长来接送托管学生时，要简单介绍托管学生的当天生活、学习情况。三、与家长的日常沟通工作要求1、每日放学，负责接送的管理老师在安全接学生到托管班后，要以发短信方式告之学生家长。2、每日家长到托管班接学生时，老师须向家长介绍学生当天在托管班的生活及学习情况，注意收集

12、家长对托管班的意见和建议并做好记录；对托管期间生病的学生，管理老师还要当面向家长交代所采取措施，建议家长做好相关护理事宜。3、对于因患病不能来托管的学生，管理老师要与学生家长经常联系，问讯学生病情，关怀患病学生。4、每周五下午，管理老师要填写托管学生家庭报告书，并由学生转交家长签名，在下周一上学时回收家长签名的反馈卡，并存档。四、学生的接送管理1、学生放学，管理老师必须提前至少半十分钟到校门等待；接到学生时，必须核对学生_，防止漏接学生。2、接送学生上下学时，全体学生要分列队行走，不允许学生乱跑乱奔；五、日常安全管理1、托管班必须建立来访人员登记制度。陌生人员来访时，当班管理老师必须问清来意并

13、做好记录，严禁陌生人员在没有老师陪同的情况下参观托管班或接触学生。2、如学生家长委托他人来接学生时，当班管理老师必须当场与家长进行电话沟通，核实接学生人员的身份，必要时对通话过程要录音，并复印委托人_件。3、学生在托管班发生突发事情时(如发病、受伤)，当班管理老师要立即采取有效措施处置，在第一时间向分管领导汇报情况，当事态超出老师处置能力并有恶化趋势时，要立即送医院并通知家长。4、加强对托管学生的安全教育，不允许学生在走廊、楼梯追逐打闹。5、教育托管学生不要带危险品上学或入班，每天抽检学生所带物品，注意观察托管学生手里是不是有打火机、爆竹、刀子等危险物品，发现后及时收起来，防止发生安全意外。6

14、、托管班严禁采用药物灭鼠、灭蚊蝇，如必须使用时，要专人保管不得乱丢。六、消防安全管理1、及时检查安全隐患，更换老化电线，消除安全隐患。2、及时更换破旧的消防器材。3、注意水、电、火等的安全管理工作。七、卫生管理1、室内外卫生每天一次小扫，每周一大扫并进行消毒。2、保持室内空气流通，下班后开窗通风，保持室内空气新鲜。3、托管学生及工作人员患传染病要立即隔离，并打电话通知家长接回孩子。优博托管中心管理流程一、学生放学后，托管班老师到学校指定位置接到托管学生，并带学生回到托管班教室。二、短信或_通知学生家长，学生已安全接到托管教室，请家长放心。三、老师监督学生完成作业，并核对学生记事本，检查作业完成

15、情况。四、指导学生修改作业中的错误内容，加强对易错知识点的认识。五、带领学生复习当天所学内容，根据学校老师安排，有计划的预习新课。六、托管过程中，教师严格纠正学生的错误坐姿、书写、用眼方式等。七、学生必须在小教室或大教室里游戏、背诵。九、核实家长信息，接走孩子。写给小朋友一、按时完成作业二、温习学过的知识，及时预习新知识三、正确的坐姿和用眼对我们有很多益处四、保持安静，不要打扰其他小朋友做作业五、保持教室内卫生，请把垃圾扔到垃圾桶里六、多读书，书籍是人类进步的阶梯七、常运动，运动才能保持强健的体魄八、注意安全，不在教室内打闹，不要乱跑，乱跳九、尊敬师长，团结同学十、相互帮助，与人为善2022年

16、托管中心安全工作管理制度（四）传染病疫情发现、信息登记与报告制度(一)传染病发现：1、托辅中心主要领导是传染病疫情等突发公共卫生事件报告的第一责任人。2、托辅中心建立学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度。保健老师或班主任如果发现有传染病或疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时报告给园领导和有关部门。3、应及时进行排查，并将排查情况记录在学生因病缺勤、疑似传染病病人排查结果登记日志上。(二)传染病报告：1、报告内容与时限：(1)当在同一班级或者同一午睡室，_天内有_例或者连续_天内有_例以上学生患病，并有相似症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)或者共同用餐、饮水史时，疫情报告人需在_小时

17、内报出相关信息。(2)当全园发现传染病或疑似传染病病人时，疫情报告人应当立即报出相关信息。(3)个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，疫情报告人应当在_小时内报出相关信息。(4)全园发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，疫情报告人应当在_小时内报出相关信息。2、报告方式。当出现符合本工作规范规定的报告情况时，疫情报告人应当以最方便的通讯方式向属地疾病预防控制机构报告，同时，向属地教育行政部门报告；当发现传染病或疑似传染病病人时，疫情报告人应当立即上报。公共场所及物品定期清洗消毒制度(一)每天早上对楼道、扶手、窗台、玩具柜、桌子用有效氯进行表面擦拭消毒。(二)

18、每天对食堂、保健室分别用有效氯和紫外线消毒、擦洗。(三)对室内包干地区，每天一小扫，每周一大扫，每月28为清洁日，进行一次大扫除。(四)每天做好活动室、餐厅、寝室开窗通风，确保室内空气流通，每天不少于_分钟。(五)随时对厕所冲洗做到无污迹、无臭味，每天午后进行彻底清洗、消毒。(六)茶桶每天用清水清洗、开水消毒。水壶、茶杯用洗洁精、清水清洗，用蒸汽消毒_分钟。(七)饭前用清水和有效氯擦拭餐桌，餐具每天餐后消毒，对口巾、毛巾每天清洗和蒸汽消毒_分钟。(八)每周星期五为玩具、被褥消毒、日晒，玩具先用洗洁精清洗，后用有效氯进行_分钟，每月床单换洗翻晒，教室寝室定期进行紫外线消毒并做好记录。(九)各保教

19、人员配合保健人员做好疾病防疫工作，杜绝传染病蔓延，一旦发生传染病，在保健医生指导下进行检疫、消毒、清洗工作。学生因病缺勤病因追查与登记制度托辅中心是群体集聚的场所，一些群体性传染病的流行，往往是个体传染患者没有得到及时、有效的控制。因此，执行因病缺勤追查与登记制度，对于确保校园内的卫生安全，关系重大。根据上级有关要求，特制订本制度如下：(一)各班班主任对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时通知保健老师，保健老师接到报告后，应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。(二)各班班主任负责每天班内因病缺课学生人数的统计与登记，并做好因病缺课学

20、生的联系工作，将联系情况报告学校保健老师，并作进一步的家庭联系。(三)一日活动中发现学生有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)以及疑似传染病病人时，应当及时告知保健老师，以便进行进一步排查，确保做到对病人的早发现、早报告，并做好相应的表格填写。(四)告知家长学生因病缺课时要事先向班主任汇报请假，说明病因。(五)班主任对边治疗边要求来园的学生家长要做好说服劝阻工作，在家中治疗休息，病愈后要查验传染病复学医学诊断报告或进行观察后才能进班。2022年托管中心安全工作管理制度（五）一、厨房管理制度人员。所有从业人员每年体检一次，要有健康证。从业人员应有良好的个人卫生习惯，必须做到工作前洗

21、手消毒、不留长指甲、不戴戒指、不吸烟。工作人员出现咳嗽、腹泻、发热、呕吐病症时，应立即脱离工作岗位。场所。注意工作场所通风换气。工作完毕，不留卫生尾巴。每天小扫除四次，每周两次大扫除。采购：“五不买”：不新鲜的不买，不卫生的不买，不放心的不买，夏秋季节易中毒的蔬菜不买，非正规厂家及商场的不买。所有主食类商品要有食品合格证或者开具_。加工：“五不加工”：未清洗干净的不加工，营养搭配不合理的不加工，超过保质期的材料不加工，厨房卫生不合要求不加工。储藏：生鲜肉类随时放在保鲜盒并放进冰箱冷冻，易变质蔬菜及时进冰箱冷藏，存放在储藏室的蔬菜分类科学、摆放整齐，既通风又避光；冰箱及其它储存蔬菜食品场所及食品

22、器具应做到每天清洁，每周清理，内外无污垢。餐具。用餐后及时清理，餐具严格做到一洗、二刷、三冲、四消毒。营养。加强伙食管理，丰富食谱，注意营养搭配。开出每周菜单，并提高业务水平，不断花样更新，每周保持餐餐不重样。每天都必须配备适时水果或干果。二、接送管理制度准时。接送人员必须在放学前_分钟携带托管学生联系表到校门口指定地点等侯学生。准确。接送人员必须认真清点人数并做记录，发现缺席应及时与家长或学校确认情况。安全。每次至少两名接送人员，并视人数的变化再增派人员接送，确保途中安全。专车接送人员必须严格要求学生乘车方式往返，不得让学生擅自出走。接时要监督学生悉数进入托管中心，送时要督促学生全部进校门。

23、(4)可靠。不得随意更换接送人员，如有需要须提前通知学生，以防止不法人员冒充本中心人员接走学生。三、午餐管理制度秩序。工作人员必须引导学生就餐前洗手、排队、保持安静，领取自已的中餐就位吃。就餐保持安静，不交头接耳，不随意下位走动。轻放餐具不得有响声。节约。不浪费粮食，必须要求学生把饭菜、汤、水果吃完不随意倒掉。另外没吃饱的同学可以再打饭，让学生一定要吃好吃饱有利于身体健康。卫生。工作人员要引导学生，讲究卫生，保持饭桌、地面清洁，不随地乱丢剩菜、剩饭、纸屑、果皮、及随地吐痰得现象。饭后引导学生到卫生间漱口清洁口腔牙齿。四、午休管理制度准备：为了统一安排，统一行动，在进入休息室前，全体同学都先上厕

24、所，进入休息室到起床时间内，不允许学生以各种借口随意走动或离开休息室影响其他同学。进入。进入休息室前必须把鞋子摆放整齐，由工作人员引导学生按顺序进入男生宿舍或女生宿舍，每位学生安排一个固定的铺位。没有特殊情况，不得随意更换铺位。午休：午休过程必须有工作人员在场看护并督促，进入休息室的学生闭上双眼躺卧，除了休息睡觉外，不得做其他任何无关的事，如：做作业、画画、看书、聊天、打电话、发短信、玩游戏等。没有特殊情况，不得随意坐起，起立，或离开铺位。起床。在规定的时间，工作人员要准时唤醒学生，并教学生整理好自己的床单叠好被子，然后有秩序安静地离开休息室。五、学习区、生活区卫生管理制度安排值班人员负责每天的卫生工作，具体要求如下：每天早上七点半到九点之间，开窗通风_分钟。下午3：00开窗_分钟。确保室内空气清新。每天值日人员打扫地面和擦拭桌面。确保桌面无尘，地下无脏物。学生每天的餐桌，餐具等必要物品要做到用后消毒，消毒_分钟，时刻保持卫生干净。感冒流行期间采用各种有效措施预防感冒。每天每个房间用紫外线消毒_分钟。老师及工作人员要保证自身身体健康。如发生感冒等