2022年教师岗位职责范本

1、第PAGE5页共NUMPAGES5页2022年教师岗位职责范本1、保持与学生的经常性沟通，了解学生学习和生活状况，做好思想政治工作;2、承担课程的辅导、答疑、批改作业、实验课程等教学工作;3、参加教学研究、课程教学改革及其他教学基本建设工作;4、担任某些课程的部分或全部授课工作;5、协助教师印制考题，监考和批改考卷;6、完成上级交代的其他工作任务。2022年教师岗位职责范本（二）1、协同学校做好学生的学籍管理及收费工作，确保各项顺利完成。2、做好学生的思想政治工作，形成一个遵纪守法、团结奋进、勤奋学习、朝气蓬勃的良好班集体;3、关心和了解学生的学习、生活、身体情况，培养学生良好的行为习惯，发展

2、学生的个性，促进学生的全面发展;4、认真上好晨读课，加强对学生的安全、卫生、文明行为和守则、规范养成教育，关心并组织学生参加各种课外活动和各级各类竞赛;5、加强家校联系，每学期至少三次全面的家访，对待个别差生应个别谈心，坚持正面说服教育，注意面向全体学生;6、按素质教育的要求，全面客观地评价每位学生的学习及表现，并把素质教育评估手册分发到学生家长手中;7、认真组织学生整顿班容班貌，设立图书角，定期更换板报，每天坚持两扫，保持卫生区的整洁。2022年教师岗位职责范本（三）1.负责数学教学工作;2.配合相关教务工作及市场推广工作;3.协助讲授课程，组织课堂讨论;4.承担课程辅导和答疑，作业和考卷批

3、改等工作;5.负责编写教案及相关资料6.完成上级安排的其他教学教务工作。2022年教师岗位职责范本（四）1、全英文教授3到_岁儿童;2、参与入职、晋级培训及教研活动，并将自己的教学经验进行传播3、配合学校市场招生及其他活动;4、开课后负责与家长沟通学员学习情况，做好家校互动;5、对学员的学习结果负责，解决学员在英语学习中的疑难，并提供专业的咨询和学习建议;6、按时召开公开课，详细了解家长对英语教育的理解和需求，帮助他们纠正错误的教育观念和教育方法，树立正确的教育观念;7、定期对客户进行回访，做好学员课后辅导。8、保质保量的完成上级交办的其他任务。2022年教师岗位职责范本（五）1.负责学生思想

4、政治教育，正面引导学生。2.树立学生正确的人生观，价值观。3.高质量的完成课堂教学任务，并坚持听课不少于_学时/学期。4.根据教学大纲，制定教学方案，填报教学进度表等，并及时交系主任审核。5.准时上课，不迟到、不早退，做好教学准备工作。6.负责学生考试(考查)工作，按照教学大纲所规定教学目标，科学命题，公正阅卷。_分析考试结果，认真地从教学内容、方法、效果等方面进行析，写出课程教学书面总结，及时报系教学秘书备查。8.负责地做好晚自习辅导答疑和批改作业等工作9.根据专业培养方案合理安排各项实习实训活动。10.参与学院专业建设及实训基地建设工作。11.积极配合学院做好学生培训及考证工作。12.参加

5、学校及系部组织的教研活动，保持与辅导员、学生干部和教学秘书紧密沟通。13.按时参加学校安排的会议及培训学习活动。14.了解和掌握本学科前沿动向，不断充实自己。15.完成领导交办的其他工作。2022年教师岗位职责范本（六）是一种以教师为本，注重发展教师个体的制度。它立足于在不断发展的教育教学，以目标引领施以评价，促进发展，具有明显的激励功能、教育功能和反思功能。它能让教师根据自己的工作能力和工作表现，确定个人发展需求(最近发展区)，制定教师的个人发展目标。它能向教师提供日后培训或自我发展的机会，提高教师履行工作职责的能力，从而促进学校的未来发展。最大限度地满足了教师尊重和自我发展的需要，从社会、

6、心理方面来鼓励教师的工作热情和积极性。更能促进教职工的专业化发展。二、学校实施教师成长档案管理制度的目的对于学校的发展，教师专业化建设是根本。我们都知道深入发展教师才是学校创品牌的关键因素。没有好教师，学校只能是昙花一现，没有原创力和可持续力。因，学校以目标引领，价值凝聚策略，激发老师积极追求，同时，积极创设自主发展的管理机制，提供研训一体的实践平台，提供充足的网络资源，帮助教师发展。建立教师个人成长档案袋，记录教师在自身专业化发展道路上的成长经历，以此促进教师学习理论知识，交流教育教学思想，也促进教师积极参与到评价中来并反思自己的教学。三、保障机制1、制定校本培训制度、联合教研制度、学科引领

7、的合作共营制度、观课制度，努力营造团队学习的氛围。2、把教研和科研结合起来，把教学中的问题生成课题，以科研促教研，以教研促教学的校本研修制度，在研究中促进教师自我更新，主动发展。3、建立校内督学制度，为教师发展提供诊断性指导，对教师成长实施跟进研究。4、依托资源优势，组建由校长领衔，辅与校内督导委员会成员组成督导小组，成立督导制度。通过随堂听课，问卷调查，谈话交流，察看教案等方式，帮助教师理解“新理念、新课改”，提高教师的专业素养。帮助教师准确发现问题，改进教学行为，提高教学效能，为教师的专业成长提供指导。5、实施自主申报，分项奖励的项目管理制度。学校把重点指标纳入项目管理，每学期采取工作实绩

8、自主登录，分项目奖励促进教师的主动发展。6、坚持理论学习，提升教育理念，开设校长讲坛、专家讲座、教师论坛;通过研训一体的校本培训将理论学习和实践学习相结合。7、多元形式带教(专家引领、专业合作、伙伴互助)，多种形式开课(包括:新进教师的汇报课、成熟教师研究课、骨干教师的展示课、主题类竞赛课),多元形式研究(包括:课例研究、项目研究、课题研究)，建立区域合作，依托优质资源等提供多种有利于教师成长学习资源。8、每年对新进教师进行北仑职高新老教师带徒仪式的专项培训。9、学校每年准备一定资金用于教师各类培训10、教师成长档案中各项记录将作为教师评优评先的依据和学校年度考核的依据。11、对材料收集整理是档案管理的基础工作，是征集材料向档案转化的重要步骤，这是项经常性的工作