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文档简介

1、Word - 4 -香蕉宫殿-幼儿园中班语言教案中班语言优质课教案香蕉宫殿一、说教材（一）说设计意图：幼儿园教导指导纲要中语言领域中指出要养成幼儿注重聆听的习惯，进展语言理解能力，要鼓舞幼儿表述自己的感触，进展语言表述能力。昆虫的世界弥漫了生机，弥漫了趣味。以小蚂蚁见到香蕉皮，把它变成漂亮的香蕉宫殿，蚂蚁团结亲爱给自己的家举行打扮绽开幼儿的想象，弥漫了童趣。利用本活动，激活幼儿对蚂蚁及蚂蚁的家当生探索爱好。（二）说活动目标1、聆听故事，对蚂蚁以及蚂蚁的家当生探索爱好。2、为蚂蚁建筑漂亮的家，体悟制作的乐趣。（三）说活动重、难点按照中班幼儿的年龄特点及我班幼儿的详细状况，我确定重难点如下：活动重

2、点：感触蚂蚁团结亲爱的情感。活动难点：为蚂蚁建筑漂亮的家，体悟制作的乐趣。二、说活动预备为了更好地服务于本次的活动目标，完成活动内容，我作了以下预备：香蕉宫殿PPT，纸盒、贝壳、可乐瓶、树叶、吸管、石头、树枝、剪刀、胶水、透亮胶等材料。三、说教法教学办法是开展幼儿语言活动的有效手段，是激活幼儿爱好、传递有效信息、实现语言教导目标的重要手段。在教学活动中，我采纳以下办法：1、课件演示法：利用播放PPT，激起幼儿的爱好。让幼儿直观的理解囫囵故事的涵义，体味蚂蚁团结亲爱的情感。在这一过程中，现代教学辅助手段的运用发挥了传统教导手段不行替代的功能，使理解和熟悉更透彻。2、提问法：采纳提问法是由于提问能

3、引领幼儿有目的地、认真地观看，引发幼儿乐观思维。四、说学法遵从幼儿学习的逻辑和幼儿的年龄特点，在纲要新理念的指导下，囫囵学习活动，始终以幼儿为主体，遵从由浅入深的教学原则，幼儿在看看、听听、想想、说说、做做、玩玩的轻松气氛中把握活动的重、难点。幼儿将运用观看法、研究谈话法、多渠道参加法、试试法、体悟法等。五、说活动过程（一）漂亮的香蕉宫殿（看PPT，直接引入，激起幼儿的爱好。让幼儿直观的理解囫囵故事的涵义。体味蚂蚁团结亲爱的情感。）1、草地上有什么？香蕉皮像什么？2、幼儿猜想小猴子，小蜜蜂他们看到香蕉皮的反映？3、一只小蚂蚁看到了香蕉皮他会有什么主意？他请来了好伴侣帮忙。他们一起用什么方法把香

4、蕉皮带回家呢？他们是怎么做的？请你学一学。本来他们要把香蕉皮搬回蚂蚁山，他们用香蕉皮来做什么呢？他们是怎么来打扮的？4、小蚂蚁在漂亮的宫殿里会做什么呢？（二）完整观赏故事。（巩固复习故事的情节，体味小蚂蚁造宫殿的开心情绪。）1、故事里有谁？小蚂蚁用香蕉皮做了什么？2、根据故事情节，一一展示图片。（三）给蚂蚁造家（进展幼儿的想象力，制造力，让幼儿沟通研究怎么样把蚂蚁的家装点的美丽。）1、在香蕉宫殿的故事里，小蚂蚁用香蕉皮造了个香蕉宫殿。我们也给小蚂蚁造一个家吧，让小蚂蚁住得有舒适又平安。2、展示各种材料，引领幼儿研究蚂蚁喜爱怎样的家。可以用哪些材料来制作。3、幼儿挑选材料，分组制作蚂蚁的家。4、老师观看、指导幼儿的制作活动。（四）邀请蚂蚁住新家。1、幼儿相互观赏各自为蚂

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