2022年大课间活动管理制度

1、第PAGE15页共NUMPAGES15页2022年大课间活动管理制度1.坚持每天一次广播操，一次眼保健操制度。2.课间操要求每位学生都要参与，不迟到、不早退、不无故缺席，坚持晴天室外操，雨天室内操。班主任老师跟班，负责班级管理，体育老师一人整队，其余体育老师分级部检查、监督学生做操情况。每天对学生做操情况进行汇总。3.要求课间操各班集合整队，做到快、静、齐，做操动作准确、优美，姿态正确规范，态度认真严肃，并组织学生检查，教师抽查，每周公布一次评比结果，将学生合格情况载入体育合格证。_组织学生积极开展大课间体育活动，做到时间、场地、器材、经费、教师五保证，确保学生每天_小时的体育活动时间。5.大

2、课间体育活动的内容与形式要丰富多彩，能够满足不同特长、不同举、不同层次学生的发展需要，促进学生的身体素质、心理素质和审判素质的全面提高。6.班级制定本班的大课间活动方案，坚持依照课外体育活动安排表进行，由各班主任负责组织，体育教师负责巡回指导，做好活动情况登记，搞好学期总结测评。7.学校坚持每年_月份和十月份举办学校体育节、艺术节，使参加人数达到学生总数的_%。8.成立校级田径队、舞蹈队、合唱队、管乐队、科技活动组、信息技术活动小组等课外文体活动小组，促使孩子们全面发展。9.在课外文体活动的组织与实施过程中，要加强安全教育，避免和防止意外事故的发生。10.学校对班主任及其他教师落实此项制度情况

3、进行考核，学期末与教师奖惩挂钩，与教师学年度考评挂钩，与教师评优选先挂钩。2022年大课间活动管理制度（二）为认真落实“四姿三声两操一活动”，积极开展阳光体育运动，培养学生健康体魄，强化师生健康第一的意识，让校园充满生机和活力，促进学生全面发展，特制定本校上午大课间活动规章制度。一、活动时间:上午两节课后9:4510:10二、活动地点:本校操场三、参加人员:全体师生四、活动内容:队列队形、第三套广播操七彩阳光、自编搏击操五、活动要求:1、大课间活动列入学校课程计划，全体师生必须按时参加。2、进退场时，各班分别排成两路纵队，靠楼梯右边安静、依次地走。3、学生保持正确的站姿和走姿，口号要响亮。4、

4、做操动作规范、整齐、到位、协调，体现班级精神面貌。5、学校将成立由校长任组长的督查小组，每天对各班大课间活动表现进行检查评比，一周公布一次成绩，并记入班级绩效考核。6、遇雨雪天气，活动要求学校将另行通知。六、体育教师职责:1、按时组织大课间活动，并保证广播系统的正常使用。2、正确指导学生的队列队形和做操动作，对不规范动作及时提醒和纠正。3、保证活动场地的安全使用。4、负责学生大课间活动的安全。5、激发学生参与兴趣，保证大课间活动质量。七、班主任、副班主任职责:1、按时有序地组织本班学生参加大课间活动。2、教育和鼓励全班学生积极参与大课间活动，增强学生的集体荣誉感。3、负责本班学生的活动安全。4

5、、和学生一起完成大课间活动内容，在活动中积极起模范带头作用，做学生的表率，影响和促进学生积极完成动作。5、及时检查、了解、监督、管理本班大课间活动情况，发现问题及时处理，保证活动质量。2022年大课间活动管理制度（三）一、教师1、加强责任感，课前做好充分准备，对场地器材，运动服装，认真检查，充分估计到容易发生的问题，制定预防措施。场地器材如有损坏必须及时修理。2、加强组织纪律教育。教育学生要按照教师布置内容，有组织有秩序地活动，不能各行其事。3、培养骨干，使他们预先了解教学内容，动作要领，保护方法。在上课时、协助教师维持好课堂纪律，在分组练习时负责安全保护工作。4、教会学生自我保护的方法。如不

6、慎跌倒，在倒地前的瞬间降低重心，勿使后脑着地;由高处跳下时先屈膝，前脚掌先触地，减少震动。5、经常向学生进行安全教育。让学生重视安全工作，克服麻痹大意思想，减少事故的发生。经常向学生进行文明礼貌教育。在竞赛中制止粗野的犯规动作，发扬“宁失一球，不伤战友”的优良作风。6、在进行体育活动之前，教师必须向学生讲清有关活动的注意点，让学生明白，该做什么，不该做什么，该怎么做，不该怎么做。7、讲清各种器材的使用规则，可能出现的不规范操作所引起的危险与不良后果等。8、建立伤害事故登记制度。对发生的伤害事故及时登记，认真分析原因，从中吸取教训，目的是为了不再发生类似事故。9、教师要及时对体育器材、设备进行全

7、面检查，发现问题及时报告总务处或主管领导。二、学生1、学生在进行体育活动时，必须严格按照教师的要求做，对个别操作要领不清的可以向教师发问。2、学生的有关体育项目必须在与该体育活动相对后的场地内进行，不得在不宜进行该项活动的地方进行该项活动。3、学生在观摩体育活动时，必须做到文明、有序，不得超越规定范围观看，不得进行不文明的行为。4、学生打算进行一项非规定进行的体育项目时，必须征得有关教师的同意方能进行，需要使用体育器材时，必须向主管器材的教师提出借用要求，同意后方可使用，用后立即归还。5、对于不按教师要求和学校规定，擅自进行某项体育活动，造成后果的，学生自负责任。6、活动中出现特殊情况，必须及

8、时向教师报告。2022年大课间活动管理制度（四）大调解中心工作制度矛盾纠纷排查调处制度第一条实行矛盾纠纷定期集中排查调处制度。乡、村(居)，各乡级单位两级调解委员会要紧紧围绕党委、政府工作中心，抓住敏感时期及重大节假日活动时期的集中排查调处，全面掌握本辖区矛盾纠纷的总体情况。第二条在抓好一般性矛盾纠纷排查调处工作的基础上，按每月定期开展矛盾纠纷和不稳定隐患集中排查调处专项行动，对列出的重大矛盾纠纷及不稳定问题，实行领导挂帅。第三条乡调解中心重点排查可能导致突发性事件的矛盾纠纷；涉及人数较多、易引起群体性_事件的矛盾纠纷；严重干扰正常生产、生活秩序和公共安全的矛盾纠纷。第四条集中排查调处的重点内

9、容主要有。征地拆迁纠纷，山林纠纷，土地承包纠纷，民间借贷，涉法涉诉问题，涉军问题，环境污染纠纷，医患纠纷，其他重大纠纷隐患等。第五条乡调解中心实行一个窗口对外，对排查发现的矛盾纠纷按照“统一受理，集中疏理，归口管理，依法调解，限期处理”的原则，层层分解任务，逐级落实。第六条每一次排查调处要有完整的记录，归类梳理、归档备查。第七条坚持“边排查、边调处”和“滚动排查、连续化解”的指导思想，增强排查调处的工作实效。第八条乡调解中心要认真抓好重点区域、重点群体和重点问题的纠纷排查工作，要逐村组、逐社区、逐单位进行摸排梳理，确保把已经发生和可能发生的矛盾纠纷搞清楚。第九条对排查出的矛盾纠纷中的重点人、重

10、大问题，要密切注意动态，加大调处和稳控工作力度，并分别制定具体可行的调处方案，明确责任部门、责任人和调处工作期限。矛盾纠纷定期分析汇报、通报制度第一条建立矛盾纠纷逐级分析报告制度。乡维稳办每月向群工局、县委办报告当月矛盾纠纷排查情况。第二条建立调解信息直报制度。专门指定一名调解信息员，对调解中的典型案例和典型经验可随时上报县司法局。第三条乡矛盾纠纷调解中心要定期将排查出的重大矛盾纠纷调处情况报告乡党委、政府。对排查出来的重大矛盾纠纷，对有可能引发重大治安问题和_的矛盾纠纷要随时上报县维稳办、群工局。第四条乡矛盾纠纷调解中心于每月_日前将本月矛盾纠纷排查调处总体工作情况报县维稳办。报告的主要内容

11、为：矛盾纠纷的总体分析、分类分析、隐患分析、个案分析、研判分析。内容要详细，反映情况要真实。确保“数据准确、分析透彻、反映真实”的要求。第五条乡矛盾纠纷调解中心于每月_日前将_纠纷调处服务中心工作情况统计表报县维稳办。第六条每月_一次矛盾纠纷分析会。第七条对全乡矛盾纠纷排查调处情况好的方面和存在的问题进行通报。并及时总结在矛盾调解工作中好的经验和做法，推广典型，分类指导村(居)、单位矛盾纠纷调处工作。第八条经过排查没有发现问题的也要记录在案，要实行“零报告”制度。对于该排查出的问题没有发现，或者发现不能及时解决而酿成重大事件或重大刑事案件的，对责任人实行追究。矛盾纠纷受理登记与分流制度第一条设

12、立纠纷受理接待窗口，由值班领导负责在群公办接待群众。第二条乡调解中心内设纠纷受理室，群工办专门受理接待群众来访。纠纷调处室，司法所专门调解当事人矛盾纠纷。综合督察室，_办专门督察调解工作的程序和方法是否合法、要做到依法调解。第三条对群众要求调解和排查出来的_纠纷统一受理登记并进行汇总梳理。第四条建立健全矛盾纠纷指派分流制度。乡人民调解委员会和调解中心，要根据矛盾纠纷的性质、类别，或直接调解，或按照“属地管理”、“谁主管谁负责”的原则，及时分流指派到村(居)和单位。第五条乡调解中心对每月未调解成功的各类矛盾纠纷进行登记分流后，均要进行梳理、分析、摸清症结所在，及时研究纠纷调处的指导性意见。第六条

13、乡调解中心_后认为矛盾纠纷应分流给有关单位调处的，即开具矛盾纠纷处理分流指派单，根据不同的矛盾纠纷提出分流处理的意见，责成相关单位予以处理；调解中心对分流出去的矛盾纠纷，应当规定处理期限。第七条接受分流矛盾纠纷的单位在接到乡矛盾纠纷调处中心分流交办的矛盾纠纷后，参照有关部门法律法规和规章进行处理。第八条接受单位在处理分流交办的矛盾纠纷过程中，应当定期向乡矛盾纠纷调处中心汇报工作的进展情况；问题解决后，应将结果随同有关资料报送乡矛盾纠纷调处中心；解决不成的，应及时将矛盾纠纷回流至乡矛盾纠纷调处中心解决。第九条乡矛盾纠纷调处中心对已解决的矛盾纠纷，特别是有重大影响、疑难复杂、可能出现反弹的矛盾纠纷

14、要定期进行回访。大调解督办制度第一条建立健全调解工作的检查督办制度。乡调解中心对各村(居)和乡级单位的调解工作，要加强指导和督促检查，及时了解掌握调解进度和结果。第二条乡调解服务中心要严格执行人民调解工作若干规定，遵照省、_纠纷调解工作实施意见和工作要点，加强督导检查。第三条定期_督查人员进行检查，包片指导，跟踪督办，及时掌握调解情况，协调解决影响社会和谐稳定的重大矛盾纠纷。第四条乡大调解中心负责梳理各村(居)民委员会反映上来的情况，并根据不同的矛盾纠纷提出分流处理的意见，对发现的矛盾纠纷应及时检查督促；同时将督办的情况告知乡党政主要领导。对督办的矛盾纠纷处理情况进行跟踪检查，及时掌握处理进度

15、。检查考核与责任追究制度第一条为加强对_纠纷调解工作的指导、检查和督促，深入推进大调解机制建设，根据市、县_纠纷调解工作部署，结合调解工作实际，制定本制度。第二条乡大调解工作领导小组负责对大调解机制建设和排查调解工作进行检查考核。第三条检查考核工作遵循实事求是、客观公正、注重实效原则。第四条检查考核工作实行常规检查与专项抽查相结合的方式，要对考核内容进行科学地分解量化，采取百分制评价方法。第五条检查考核工作完成后，应及时予以上报、通报。第六条对_纠纷大调解机制不落实、工作不到位的单位和直接责任人，实行责任追究。第七条凡有下列情形之一者，应对相关_和人员进行责任追究：1、发生_人以上_，而当事人

16、所在单位或部门未排查出来，或者虽已排查调处但未采取有效稳控措施和疏导工作的；2、因矛盾纠纷排查不细、调处不力，造成民转刑案件或非正常死亡的；3、突发性事件发生后，分管领导和事发单位负责人未及时采取有效措施，延误解决问题的最佳时机，导致严重后果的；4、未及时上报的重大矛盾纠纷信息，导致矛盾纠纷激化为_、民转刑案件或非正常死亡的；4、涉及相关单位的矛盾纠纷，该在接到调处中心通知后，责任人不到现场参与调处，或者到现场后消极应付，导致矛盾激化的；5、接到群众设诉，不落实“首问负责制”，相互推诿、扯皮，导致事态扩大为_的；6、对调处中心分流、移交、督办的矛盾纠纷，不接受或者接受后不认真调处，导致激化的；

17、7、其它因矛盾纠纷激化造成重大影响的情形。纠纷管辖和分流指派制度实行一个窗口对外，对所有受理的_纠纷，按照“统一受理，集中梳理，分级办理，限期处理”的原则，视情况分流或直接_调处。1、涉及农村群众优抚安臵、社会救济、婚姻登记、婚姻中介、殡葬管理等矛盾纠纷，由乡责任领导_责任人、民政所、当事人和当事人所在村(居)负责调处。2、涉及养老保险、失业保险、医疗保险、劳务市场管理、劳动争议、工伤等矛盾纠纷，由乡责任领导_责任人、乡劳保保障办、当事人和当事人所在村(居)负责调处。3、农村经济政策、_财务管理、农村地承包和流转等方面的矛盾纠纷，由乡责任领导_责任人、乡经济发展办、农林中心和当事人所在村(居)

18、负责调处。4、有关土地征用和划拔、土地利用总体规划、土地所有权和使用权的争议、土地有偿转让、农村宅基地使用及滥用耕地方面的矛盾纠纷，由县镇责任领导_责任人、县镇土地所和当事人所在村(居)负责调处。5、城乡建设规划管理以及拆迁补偿和安臵等矛盾纠纷，由乡责任领导_责任人、乡建管站和当事人所在村(居)负责调处。6、涉及环境污染与保护方面的矛盾纠纷，由乡责任领导_责任人和相关村(居)负责调处。7、交通运输、公路、桥梁、渡口建设和管理方面的矛盾纠纷，由乡责任领导_责任人、交通管理站、安全办和相关部门、村(居)负责调处。8、消费者权益、商品质量纠纷、经济合同纠纷、市场监督管理、查处违法经营及个体工商户的管

19、理等矛盾纠纷，由乡责任领导_责任人和工商所负责调处。9、医疗、卫生等方面的矛盾纠纷，由乡责任领导_责任人、相关部门负责调处。10、计划生育方面的矛盾纠纷，由乡责任领导_责任人、乡计生办、当事人和当事人所在的相关村(居)负责调处。11、教育方面的矛盾纠纷，由乡责任领导_责任人负责调处。12、涉及安全生产等方面的矛盾纠纷，由乡责任领导_责任人、乡企业服务中心、安全生产等相关部门以及村(居)负责调处。13、涉及到建筑业经济合同纠纷、工程款、材料款支付和劳资方面的纠纷，由乡责任领导_责任人和相关部门负责人调处。14、涉及群体性_的矛盾纠纷，由乡责任领导_责任人及相关部门、村(居)负责调处。15、涉法涉

20、诉类矛盾纠纷，由乡责任领导牵头调处。16、涉及到家庭、邻里、刑释解教人员的安臵和可能引发的自杀事件、民转刑案件、群体性械斗等矛盾纠纷，由乡责任领导_县镇司法所、公安派出所和相关部门、村(居)负责调处。17、涉及到多个部门或跨县、乡的矛盾纠纷，由乡责任领导_相关部门进行调处。大调解_结时制度1、直接受理调处的重大疑难、复杂民事纠纷，应在_日内办结，特殊情况可适当延长调处时间，但最长不超过_个月。2、直接受理调处的重大、疑难、复杂的行_议，原则上在_日内办结，特殊情况可适当延长调处时间，但最长不超过_个月。3、有关部门、县镇(区)对分流调处的一般民事纠纷，应在_日内办结，调处的一般行_议，应在_日

21、内办结，特殊情况可适当延长办理时间，但最长不超过_个月。4、矛盾纠纷办结后，应及时备案、组卷、存档，不能按时办结的，要书面报告原因。督查回访制度1、根据工作需要，定期、不定期地督查各责任单位_纠纷工作的开展情况，为考核奖励提供依据。2、按照辖区负责制、谁主管谁负责的原则，安排领导对处理的案件进行跟踪了解，提出督办意见。3、督查各责任单位职责范围内应当受理的矛盾纠纷的调处情况。4、督查各责任单位对上级机关的指定受理意见和信访事项复查意见的执行情况。5、对已调解的矛盾纠纷，开展跟踪回访活动，巩固调解的效果，走访当事人，了解调解协议履行情况，听取群众对_纠纷调处结果的反馈意见和建议。6、定期通报各责

22、任单位对交办案件的调处和办结情况。重大信访问题会办制度1、每月对来信来访的处理情况进行一次分析梳理，对重大信访案件及时协调处理。2、对一些涉及面广、人数多、协调处理难度大或情况特殊的信访，列为重大信访问题，原则上每月进行一次会办。3、对个别时限很强，必须尽快办理的特事特急案件，及时报请分管领导批办或会办。4、对上级政府和职能部门交办的信访案件，及时请分管领导批办或会办。5、对已会办或批办的信访件，加强督查督办，敦促相关部门落实办理。服务承诺公示制度一、服务用语规范1、接待外地群众来访，要讲普通话。2、接待来访，要文明用语，如“您好”、“请”、“对不起”、“谢谢”、“再见”，再如“请稍候”、“对

23、不起，你的问题暂时不能答复”、“中心调查取证后再给您回复”、“对不起，如果我工作中有失误，请您指正”，“欢迎您多提宝贵意见”，“您慢走”等等。3、严禁使用伤害感情、激化矛盾、有损形象的语言，如“我不管，问别人去”，“快点讲”，“我要下班了，你快点”，“我刚才已说过了，你怎么还问”，“你这人真笨”，“你的记性真差”，“我就是这样的，你能把我怎么样”，“你去告我好了”，“不知道”等等。二、服务态度热情1、接待来访，必须主动与来访人员打招呼。2、接待来访，必须做到生人与熟人一个样，本地人与外地人一个样，做到“有三声”即来有迎声，问有答声，走有送声。3、来访群众咨询有关法律法规时，必须做到主动热情，耐

24、心周到，百问不厌，百查不烦，解释全面，不准冷落、刁难、训斥和歧视。4、来访群众提出意见、建议和批评时，必须做到耐心听取，不准与其争辩，有则改之，无则加勉。5、来访群众出言不逊或有其他不文明举止时，要做好有关法律、法规宣传解释工作，不准与其争吵，重大问题要及时向中心主任报告。三、服务纪律规范1、坚持佩证上岗。2、坚持以事实为依据，以法律为准绳，公正、公平、公开调处矛盾纠纷。3、坚持做到免费咨询，免费调解，免费服务。严禁从事有偿中介活动，严禁接受当事人礼金、礼券、礼物、吃请，严禁向当事人报支各种费用。_纠纷排查调处工作例会制度一、专题会议由乡调解中心主任主持召开，乡副科级及以上领导参加，原则上每月一次。主要对排查出的矛盾纠纷予以分类梳理，列表登记。对梳理后的矛盾纠纷及时调处或分流到相关部门和单位。对排查的矛盾纠纷进行全面分析并同处理结果一并报告县群工局及相关领导。回顾总结阶段工作；布臵下阶段任务；研究落实重大事项的对策措施和有关问题的解决办法并拟定有关专题报告。二、业务协调会议由乡调解中心领导_召开，根据会议内容确定参会对象，主要研究本月全乡矛盾纠纷排查情况，掌握全县不稳定因素及其发展趋向。在接访、受理、调处_纠纷中遇到的问题、提出解决办法，排