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文档简介
1、情境导入物体沿直线运动，而本身的大小、形状和方向不发生改变，这种运动现象就是平移。喜鹊先向()平移了()格,又向()平移了()格。探究新知下面的小动物是怎样平移的?鸽子向右平移了()格。鹦鹉向()平移了()格。然后观察箭头的指向;下面的小动物是怎样平移的?先观察原来的位置;最后观察现在停留的位置,数一数经过了几格,就是平移了几格。喜鹊先向()平移了()格,又向()平移了()格。下面的小动物是怎样平移的?鸽子向右平移了()格。鹦鹉向()平移了()格。46左右5上2(1)三角形向左平移3格。(2)圆先向下平移2格，再向右平移4格。(3)正方形先向右平移6格，再向上平移2格。按要求画出平移后的图形。
2、物体的_、_和_没有发生变化，只是物体的_发生了变化,这种现象叫做平移。课堂练习填空。大小方向形状位置下面哪些是平移现象？在（ ）里画“”。（ ）（ ）（ ）（ ）看图填一填。小汽车向（ ）平移了（ ）格。小船向（ ）平移了（ ）格。飞机向（ ）平移了（ ）格。右8左7上4(1)小猫先向()平移了()格,又向()平移了()格。(2)小狗先向()平移了()格,又向()平移了()格。看图填空。下3右2右2上2把下面图形在方格纸中向右平移5格。要求把图形向右平移5格,并不是两个图形之间相距5格,而是指组成图形的各个点向右平移5格。把下面图形在方格纸中向右平移5格。这节课你们都学会了哪些知识？判断图形或物体平移的方向或距离:图形平移的方向依箭头的指向,用上、下、左、右来叙述;图形或物体由原来的位置到最后停留的位置,移动了几格就是平移了几格。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？原价
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