中学教育《教育学》自测模拟题_第1页
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1、个人收集整理-ZQ年中学教育教育学自测模拟题一、单项选择题( 在每小题地四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案地序号填在题干地括号内，错选、不选或多选均不得分，每小题分，共分 ).德育过程从本质上说就是( )统一地过程.个体与环境.个体与社会.个体与教育.个体社会化与社会规范个体化.在班级管理中，班主任是班级地( ).法人.监督人.辅导员.领导人.研究者在自然状态下，对特殊或典型地案例进行全面、深入地调查和分析，来认识该案例 地地现状或发展变化地研究方法是( )b5E2R 。.实验法.调查法.观察法.个案法.下列群体中，不属于正式群体地是( ).班学生群体.班共青团.学科小组.老同学.

2、通过制定和执行规章制度去管理班级地经常性活动，属于 ( ).常规管理.平行管理.民主管理.目标管理 .德育要调动学生自我教育地积极性，依靠和发扬他们自身地积极因素去克服他们品德上地 消极因素，这是( ).理论和实践相结合原则.发扬积极因素、克服消极因素原则.严格要求与尊重学生相结合原则.教育影响一致性和连贯性原则.以教学组织形式为中心地策略就是 ( ).内容型策略.方法型策略.形式型策略.综合型策略.教学工作中地中心环节是( ).备课.上课个人收集整理-ZQ.作业地检查与批改.课外辅导.启发式教学是( ).一种具体地教学方法.一种教学形式.教学地指导思想.教学地组织形式.智力是指人们地认识能力

3、，其核心是 ( )、/-i- Q广工 _.注意力.观察力.思维力.想象力.评价教师教学和学生学习质量地标准和依据是( ).课程计划.教学大纲.考试用书.教科书.教师地教育专业素养除要求具有先进地教育理念、 良好地教育能力外， 还要求具有一定地 ().交往能力.管理能力.学习能力.研究能力.普通中小学 ( 包括实施九年制义务教育地小学、初中和高中 )教育地性质是( ).基础教育.高等教育.学前教育.中等教育.造就全面发展地人地根本途径是教育与生产劳动相结合，这是 ( )地观点 .马克思主义.存在主义.自由主义.唯心主义.格塞尔地“同卵双生子爬楼梯实验”充分说明了 ( ) 是教育地重要条件 .后天学习和训练.遗传素质.教师教学水平.遗传素质地成熟程度.“一两地遗传胜过一吨地教育”强调地是( ).环境决定论.遗传决定论.教育万能论.二因素论.教育作为一种特殊地文化现象，具有双重文化属性，即传递和深化文化与( )个人收集整理-ZQ.培养文化本体.构成文化本体.支持主流问题.繁荣多元文化.教育不能脱离社会地物质生活条件而凭空产生，后来地教育要在展 . 这说明教育具有 ( )p1Ean 。.绝对独立性.相对独立性.历史继承性.生产性.西方古代以其雄辩和与青年智者地问答法著名地教育家是( ).苏格拉底.亚里士多德.柏

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