五年级上册美术教案-第7课 高大的松树｜辽海版_第1页
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文档简介

1、课题：第七课高大的松树课时：1课时学习领域：造型表现学习目标: 1、认识和欣赏纯粹的线条美,认识线的丰富、强烈、准确、肯定的表现力。2、学习用铅笔淡彩的表现方法,体会和描绘客观世界不同物质所具有的不同材质,以及给人的不同感受。3、学习用各式各样的线来描绘质感的方法。教学重点:运用铅笔淡彩形式写生风景，并体验铅笔淡彩画明快、清新的美感。教学难点:学习运用铅笔淡彩画法表现松树。教学方法：讲解，示范 教师教具：电子课件、范画学生学具：铅笔、水彩颜料 教学过程 :准备阶段：检查学生用具，组织学生坐好。引导阶段：1、 复习上节课的知识:提问:1、上节课我们学习了什么树？ 2、 在我们家乡还有什么树？2、

2、 板书课题高大的松树三、发展阶段：1、 多媒体演示。师： 今天老师就着重请大家来欣赏我们熟悉和喜爱松树。讲解松树的特征,即这些树给你带来什么样的感受?(1)迎客松像美丽苗条的少女头上梳着漂亮的发髻,动作好像是时装模特,优美地站在那里。(2)千年古松树枝繁叶茂,树干粗壮、干燥,给人以苍老的感觉。教育学生热爱大自然,珍惜我们的生存空间。（请学生汇报自己预先去公园观察,或是从课外书、网络上去搜索自己喜欢的或是自己感兴趣的“松树”的资料,从而补充老师所讲的类型。）要是有条件代学生亲自去观察一下就更好了!2、多媒体演示一幅完整的作品的步骤。（1）用铅笔线条勾画树干、树枝及树叶。（2）用笔的疏密变化表现松

3、树形态和简单的明暗关系。（3）在铅笔画的基础上，涂上一层较单纯的水彩颜色。3、出示课件,展示铅笔淡彩的作品。4、作业要求:（1）画一棵或几棵松树（2）以线为主、单色绘制。四、实践阶段：1、 学生活动:自主作画 2、 教师活动:引导学生独立创作并参与到学生的绘画活动中去。 A、你是怎样感受这棵树的?就考虑一下选择直线、曲线、折线还是交叉线中哪种形式能与自己感觉相近,然后大胆地画,不要犹豫。 B、先将树干画出,再将树冠外形画出来,然后根据感觉进行线的不同排列,排列时先从大处着手,有时间再补充细节。 C、涂色时要薄。五、讲评阶段:学生展示作业，学生多数是从色彩、形状、构图上去分析评价作品。教师的点评则着重线条的美感是通过线的丰富、强烈、准确、肯定来表现的,分析几张优秀作品在线的表现力方面有什么特点,是怎样画的。板书高大的松树铅笔勾画水彩涂色教学反思: 通过本节课的教学,使学生更加明确了在画面中如何充分利用铅笔淡彩的样式来为作品

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