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文档简介
1、钢铁长城 教学设计各位老师大家好:我说课的内容是人教版中国历史七年级下册钢铁长城一课,下面我将从四个方面对本课的设计进行说明。一、学情分析初二学生理解问题往往从感性出发,缺少理性的思考,认识问题也不够深刻。因此教师在教学设计上要尽量贴近学生的实际,符合学生的特点。在课堂上教师要尽量创造轻松愉悦的氛围,授课时应做到深入浅出,化难为易。对学生所提出的问题要进行引导,切不可抹杀学生的积极性。二、教材分析及教学目标的确立教材分析:本课需要学生掌握的知识点比较少,主要是要求学生了解我国海、空军及导弹部队的建立和发展,分析国防现代化的形成原因,感受人民解放军的军威,从而增强民族自豪感。同时对学生进行国防教
2、育,树立国防观念,增强为祖国的国防建设贡献力量的责任感。教学目标的确立:由于本课内容较少,很难让学生对人民军队的发展有一个详细的了解,所以我对本课内容进行了充实,补充了大量的文字、图片和影像资料。并对知识掌握上不做过多要求。能力培养上,通过让学生读书归纳中国海军的发展史实,锻炼学生归纳问题的能力。以讨论的形式指导学生分析促进中国防现代化的主要因素,培养学生分析问题、理解问题的能力。培养学生的情感态度与价值观,是我设计本课的重点目标。因此感悟就成了贯穿本课的主线。教师展示人民海军,人民空军及导弹部队发展的图片,来激发学生的民族自豪感。中国航母与战机视频的展示,使学生能够正确认识中国军队的现状,辩
3、证地看待中国军队的发展。同时也认识到中国与世界的差距,激发学生的历史使命感。三、设计理念兴趣是最好的老师,我们也经常强调课堂上要激发学生的兴趣,但要真正做起来却不是一件容易事。我们传统的历史教学经常是以课本为主,单凭课本上枯燥无味的内容,怎能比得上网络游戏所带来的刺激与震撼,我想这就是学生缺乏兴趣的原因之一。网络技术和多媒体技术的发展,为我们转变课堂教学提供了一片崭新的天地。在条件允许的情况下,我们应当充分利用网络为我们提供的浩如烟海的资料,制成新颖的课件,使我们的课堂变得更加丰富多彩,给学生以感官上的刺激,从而激发学生的兴趣,调动学生的学习积极性。教师的备课也应该由过去单纯备教材、写教案的书
4、记员变成收集资料,制作课件的导演。我想,如果能够这样做,学生的心就会留在课堂上,兴趣自然也就产生了。四、教学设计导入的设计教师上课之前,展示美国重返亚太,扼制中国的视频导入新课。教学过程的处理海军方面:首先我让学生谈谈自己对海军的了解,再让学生来阅读教材,归纳中国海军的发展史实,再通过小资料的形式使学生进一步了解中国海军的现状,以补充教材资料的不足。然后通过一组有关军舰的图片和视频来激发学生的兴趣,使学生认识到中国海军同世界海军的差距,最后教师用小结的形式帮助学生辩证地看待中国海军的发展。空军方面,我设计了三个环节。首先,我通过播放朝鲜战争的视频,让学生感受中国空军英勇顽强的战斗精神,使学生认识到中国空军是在战争的洗礼中得到发展壮大;第二,让学生自读教材,了解中国空军的发展历程。第三,用一组图片和视频来展示当代战斗机的风采,以此激发学生的兴趣。导弹方面,我设计了军事小百科这个环节,让学生对导弹有一个正确的认识,以避免学生产生导弹就是核武器的误区。再以民族骄傲为题向学生介绍中国原子弹研制的背景和意义。最后向学生展示大阅兵中导弹方队的视频。让学生在感受雄伟画面的同时,激发学生的民族自豪感。教后反思:我以
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